送訓下鄉(xiāng)聽課記錄-聽閱讀課《搭石》（人教四上）

1、Word - 6 -送訓下鄉(xiāng)聽課記錄聽閱讀課搭石（人教四上）一、復習導入1.什么是搭石？*搭石就是擺搭石、換搭石、走搭石的故事，這就是*齊讀：搭石，構成了故鄉(xiāng)的一道風景。二、學習其次到第四自然段，感悟美。2.學習其次自然段1）默讀其次自然段，畫出擺搭石、換搭石的句子有人舉手了找得特殊快2）溝通*人們把搭石擺好。*一定會放下帶的東西3）展示兩個句子：秋涼以后這里人的懶散。 上了點年歲的人才肯離去。4）責備是什么意思？ *罵 譴責 責罵誰責備誰？ *人們責備沒有搭石的人。憑什么？ *沒有為人們著想。就是說板書：擺意思就是人家都已經(jīng)早早地而這里沒有就會責備。從這里看出這里的人們怎樣？ *勤勞 *協(xié)助

2、人們過河*齊讀：秋涼以后這里人的懶散。5）感悟學習其次句：上了點年歲的人才肯離去。溝通*齊讀這句話現(xiàn)在你們就是這位踩搭石的人，咱們合作朗讀這段話。師生合作朗讀為什么要 其他人就不會摔倒。利用這樣換搭石，你覺得鄉(xiāng)親們是怎樣的人？ *為別人著想的人能不能關懷著他人，想著他人。紅色標出句中的無論怎樣急著趕路再在上邊踏上幾個往返，直到愜意了才肯離去。*指名朗讀這句話，提醒關注紅色的句子。 讀得特殊好聽我們也來關注紅色的句子。*齊讀這段話秋涼以后，早早的擺上，準時換這就是為了*后面走的人 不會*摔倒這就是美的。6）齊讀：搭石，構成了故鄉(xiāng)的一道風景。板書：換3.學習第三自然段怎么走？有一句俗語告知了我們。

3、你找到了嗎？ *緊走搭石慢過橋。齊讀這句話誰來告知大家，為什么要這樣？*朗讀：走搭石的時候人們用自己的話說說，為什么要緊走搭石？ *走得快是為了保持平衡。剛才的句子告知我們一種現(xiàn)象，你發(fā)覺了嗎？ *不能搶路。鄉(xiāng)親們是怎么走搭石的呢，請找出那個句子。同學找句子*每當上工下工清波漾漾，人影綽綽，給人畫普通的美感。4.展示句子：每當上工畫普通的美感。1）哪些詞語告知我們鄉(xiāng)親們是怎么走搭石的？ *協(xié)調有序怎樣的是協(xié)調有序？ *前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。合作朗讀：前面的抬起腳來后面的緊跟上去。再次合作朗讀2）帶讀：清波漾漾 人影綽綽3）你能描繪這個畫面嗎？也就是說你宛然看到了什么，聽到了什么？*波

4、紋漾漾的，人除了人影，還有什么？ *還有樹影，小鳥 還會有什么？ *藍天白云或許咱們還能聞聲一些聲音？ *聞聲小鳥的叫聲 *人們走搭石的聲音 *聞聲風吹樹枝的聲音人在石上走，魚在水里游覺得美極了。假如人們走搭石不顧及他人，想搶步就搶步，會浮現(xiàn)這種畫面。你覺得會浮現(xiàn)什么畫面？*人們掉到水里沒掉的也會*東倒西歪 鄉(xiāng)親們是怎樣走得這么美的呢？ *就是說走的時候就是走的時候要時刻想著別人，才干4）展示句子調節(jié)幻燈片，師生合作朗讀：每當上工、下工一行人走搭石的時候動作是那么協(xié)調有序前面的抬起腳給人畫普通的美感。*合作擊掌朗讀（有拍掌動作協(xié)作）*自薦朗讀*第三次合作擊掌朗讀*第四合作擊掌朗讀協(xié)作才干協(xié)調。

5、下面不用擊掌，一定也能讀好*不擊掌合作朗讀5）展示句子齊讀：搭石，構成了故鄉(xiāng)的一道風景。5.學習第四自然段1）常常到山里走的學生，一定還會看到那些情景呢，請大家看看第四自然段。同學自學*我看到了*我看到了尊老的美 從哪兒看出來？ *伏下身子2）展示句子：假如有兩個人才相背而行。 如果遇上老人理所固然的事。什么是理所固然？ *應當做的應當做的，就是經(jīng)常做，已經(jīng)成為習慣。你們想一想，是什么讓他們養(yǎng)成這種習慣。我想，他們衰老的時候，一定*這些老人衰老的時候，一定修過、補過搭石*他們衰老的時候絕對也背過老人你們想一想，當這個衰老人老的時候呢？ *也會有衰老人背他過去。3）想象，寫話訓練還會有哪些人過搭

6、石，還會發(fā)生哪些事？展示句子：在故鄉(xiāng)，被老人覺得是理所固然的事。（后面是仿照訓練填空題。）*殘疾人 就用這句話，你把它說完整 *在故鄉(xiāng)，背殘疾人過搭石，衰老人覺得是理所固然的事。假如有小孩呢？ *帶他走過去 他說的這個帶，可能就是抱。假如是一個孕婦呢？ *在故鄉(xiāng)，背孕婦過搭石，我覺得是理所固然的。 孕婦肚子大大的，怎么背？ 沒方法，拖鞋就拖鞋，挽褲就挽褲。還會有哪些，請用這種句式說話。4）展示齊讀句子：搭石，構成了故鄉(xiāng)的一道風景?！居泻⒆诱f：還來??？】三、學習最后一自然段1.小結，板書：擺 換 走 美2.展示最后一自然段，齊讀3.展示一組句子（6個）：美就在身邊。 他是上下樓道時，學生們的相互謙讓。是威馬遜臺風后，電網(wǎng)工人的日夜勞碌。是感冒流鼻涕時，學生們親切的問候和遞來的紙巾。是同學來訪時，男教師快速把香煙掐滅的小動作。是人行道上，媽媽用勁地拉扯和輕聲的話語：儂走里面！4.同