2000優(yōu)秀中隊輔導員自薦材料少先隊中隊輔導員事跡材料

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁2000優(yōu)秀中隊輔導員自薦材料 少先隊中隊輔導員事跡材料文從點滴做起，細微之處見真情少先隊中隊輔導員事跡材料我于_年參加工作，一直擔任中隊輔導員工作，至今已有9年了?？部赖膹慕虤v程讓我明白工作的來之不易，于是我工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。我愛我的學生，更熱忠于中隊輔導員工作，我志愿用我的全部的精力教好育好每一個學生，讓每一個學生安康快樂成長。多年的班主任工作讓我體會到：把愛獻給學生，從點滴做起，細微之處見真情，學生一定能在老師的呵護下安康快樂成長?；叵霃奈沂掷锼妥叩囊慌鷮W生，我感慨的說：大家都是好樣的！&”，他們對我說：老師！您是最棒的！&”，我笑

2、了，發(fā)自內心的，哪怕非常辛苦。他她，進步了！少先隊中輔導員就像一位慈祥的母親，雖然平凡，卻能用她甘甜的乳汁給孩子們帶來無限的活力，我愿意做一位慈祥的母親，從點滴做起，把愛心獻給得意的孩子們。記得我還是在農安村校任六年級中隊輔導員的時候，有一次，我走進教室發(fā)現(xiàn)譚英鈺同學正埋頭痛哭，通過單獨交流后得知，這孩子的母親因家庭條件困難而外出，嫁與別人為妻，孩子傷心所致。于是，我耐心開導孩子，做孩子的思想工作，曾屢次到他家，幫助他樹立信心，并在學習和生活上給予該生以更多的關愛，經常和他談心，理解其心理變化，給予鼓勵和引導，使孩子漸漸地走出了陰影，并以積極的狀態(tài)投入到學習生活中。還記得有一名叫鄭珊珊的隊員，

3、是一名留守兒童，又是單親家庭的孩子，從小失去了母親，缺乏母愛，少言寡語，孤僻內向，我理解情況后融入到她的生活，在一次隊會活動中，我以關愛為題開展了手拉手的活動，我拉著她的小手，把事先準備的禮物送給了她，其他隊員都紛紛給她贈送了小禮物，讓她感受老師和同學的愛，通過這次活動，她一天天的轉變了如今鄭珊珊笑臉常開，樂于學習，時刻沉浸在幸福的歡笑之中。又如我班有個學生叫劉異軍。我剛接這個班時，他上課要么搞小動作，要么和別人說話，是個腳不停，手不住的孩子，對學習是一點也不感興趣。有一天同學們都放學了，只有他還在那里拾掇書包，我過去一看，他的書桌里擺放的書本異常整齊有序，我覺得這樣的一個學生，竟然知道干凈利

4、索，真是不可思議。我親切地對他說：你假如能像拾掇書桌里的物品那樣，規(guī)規(guī)矩矩遵守學校的各項規(guī)章制度，好好學習，按時完成作業(yè)，爭取進步，那該多好啊。&”他冷冷的說：我會改的。&”對此我抓住了問題要害，對癥下藥，首先召開主題隊會找出同桌身上的閃光點，隊會開場時，學生紛紛說出各自同桌的閃光點。當輪到劉異軍的同桌時，劉異軍的同桌默不作聲。我開場啟發(fā)：你的同桌有什么優(yōu)點，比方衛(wèi)生方面，主動揀拾垃圾，課桌物品擺放。&”這時他的同桌站了起來說：我的同桌每天穿的衣服很干凈，課桌里的物品擺放很整齊&”我聽到這里，首先鼓起了掌，同學們也隨之報以熱烈的掌聲。這時的劉異軍已經深深的低下了頭，我順勢教育學生：同學們，大家

5、都知道尺有所短、寸有所長，每一個學生身上都有優(yōu)點，假如我們每個同學都像劉異軍那樣講究衛(wèi)生，我們的班級一定更加整潔，我們校園環(huán)境一定會更加美麗。希望大家互相學習，取長補短。&”班級再一次響起了熱烈的掌聲，那一刻，劉異軍的眼睛里充滿了成功的淚花，我的內心似乎有一股暖流在涌動。這次找出同桌身上的閃光點活動非常成功，班上的同學更愛學習了，更遵守紀律了，更愛清潔了。以后每天我都用希望與鼓勵的目光關注他，他開場感受到了自己生活在集體里的快樂。他說：老師，你對我真好，從上學到如今就你一人對我好。&”聽到他的話，我久久不能自控沖動的內心，那是一份難得的沖動，那是他對我最崇高的評價。他有一點進步時，我就及時給予

6、表揚、鼓勵他。通過半年的努力，使他明確了學習的目的，端正了學習態(tài)度。在第一學期期末考試中，他獲得了96分的好成績。為了鼓勵他，我為他頒發(fā)了三好&”學生獎狀，看到劉異軍進步，我欣慰的笑了。我能行！創(chuàng)造性地開展少先隊活動，給隊員以展示的舞臺，抓住少年兒童主體體驗的關鍵環(huán)節(jié)，引導隊員們在理論中用心&”去體驗，自覺感悟，使廣闊少先隊員在參加豐富多彩、富有意義的活動過程中在德、智、體、美等方面全面開展。我根據(jù)學?；顒右?，創(chuàng)立了特色中隊&”、陽光中隊&”，積極開展豐富多彩的主題教育活動。首先我積極優(yōu)化班級文化建立，為了讓隊員覺得自己是中隊的主人，我在設計布置教室環(huán)境時，就嘗試著放手讓少先隊員們自己來設計

7、，自己來布置，隊員們全員積極參與，他們設計以：陽光、快樂、安康、進取為班訓，以童年的夢&”為學習園地的標題，版面插圖是展翅飛翔的和平鴿，他們說是在多彩童年的樂園里，用和平追逐著夢想-這就是一個中國孩子的夢。板報設計內容分為三個板塊，第一板塊的內容就是祖國欣欣向榮，他時刻鞭策著隊員前進，鼓勵著隊員的愛國熱情。第二板塊就是四城一獎&”，隊員們說是手牽手共建和諧城，心連心爭做文明人；讓心靈與山水共美，用行動為巫溪增輝。第三板塊是說普通話，寫標準字。它叫隊員們怎樣寫標準字，教隊員們說普通話的好處。這樣的班級文化設計，讓學生從踏入班級開場，隨即就會感受到一種積極向上氣氛，另一方面，設計開展各種活動?；顒?/p>

8、是培養(yǎng)隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心開展的宏大潛能才得以開展。我針對局部學生以自我為中心，生活才能差，合作意識弱的一些問題，我發(fā)現(xiàn)只有將教育充分溶入到少先隊工作中，方能發(fā)揮孩子們的主動性和能動性。在中隊集體活動方面，我充分利用條件開展豐富多彩的中隊活動。如：主題隊會平安教育小知識&”、動物是我們的朋友&”爭做小雷鋒&”、我的中國夢&”、四城一獎&”等系列活動。讓每位學生在活動中鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，使每個孩子都有進步。大家都是好樣的！作為少先隊中隊輔導員，我對自己的教育對象

9、-兒童傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待，愛生如子。深化理解學生，關心孩子的思想動態(tài)和安康成長，處處為學生著想，正像孩子們說的那樣：他們既怕我，又愛我&”。_年9月，我接收的是四2班，該班是全校知名的三差&”班級，學習差，紀律差，衛(wèi)生差。新的老師，新的學習要求，對這班孩子來說是生疏的，為了使他們盡快實現(xiàn)這個跨越，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法，收到了很好的效果。每天早早地來到學校，在教室門口迎接孩子們的到來，孩子們走進窗明幾凈的教室，第一個見到的就是我。在開學初，我每天堅持給孩子們講校紀校規(guī)，對孩子進展行為標準訓練。由于工作能深化到細微處，在正確的引導和幫助下，短短一個多月的時

10、間，我班的孩子們就已根本養(yǎng)成了良好的行為習慣，上課遵守紀律，專心聽講，集體觀念強，成了愛學習，守紀律，講衛(wèi)生的三好班級。甘為人梯!有人說老師是春蠶，絲盡而己亡；說老師是蠟燭，淚干而成灰；說老師是人梯，奉獻而無名。我甘為人梯，為孩子的開展鋪面成功的階梯。辛勤的耕耘，必然會有豐碩的成果。_年春季我所教的畢業(yè)班，在畢業(yè)考試中，語文、數(shù)學、品德與社會、科學獲得同年級第一名。我班參加_年學校舉行的秋季運動會集體跳繩比賽榮獲一等獎&”，拔活比賽一等獎&”，優(yōu)秀作業(yè)展評一等獎&”，書法比賽一等獎&”，我撰寫的如何培養(yǎng)學生的自主探究意識德育論文獲縣一等獎&”,獲今日教育杯&”征文比賽指導老師一、二等獎&”等獎項，連續(xù)三年評為文明示范班。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學生來說都是一次進步的時機，無不是對學生的意志、才能和集體精神的鍛煉。在各種活動中無論收獲還是挫折，我經常鼓勵隊員們這是