家長學校教案（討論型）

1、家長學校教案關注教育細節(jié)（討論型）古巧利一位管理學大師說過，現(xiàn)在世界級的競爭，就是細節(jié)的競爭。細節(jié)影響品質，細節(jié)體現(xiàn)品位，細節(jié)顯示差異，細節(jié)決定成敗?！耙粯湟黄刑幔簧骋皇澜纭?，我們的一切都是由細節(jié)構成的，一句話，一個動作，一個眼神，一個念想這些細節(jié)就像我們腳下的沙礫一樣微不足道，可是在這個講求精細化的時代，正是這些平凡的細節(jié)，反映了你的專業(yè)水準，顯示了你內在的修養(yǎng)和品質。它可以成就你一生的輝煌，也能夠毀掉你一世的英明。這里我們大家來討論生活習慣的細節(jié)養(yǎng)成。養(yǎng)成做事有條理的習慣1、討論怎樣幫孩子養(yǎng)成哪些做事有條理的習慣；2、交流；3、總結：在日常生活中，不管做什么，要以身作則鼓勵孩子做得有條有

2、理。例如：房間的擺設井井有條，用過的東西放回原處，以免需要的時候找不到；晚上睡覺之前，整理好書包，準備第二天要穿的衣服。這些都可以幫助孩子養(yǎng)成做事有條理的好習慣。二、養(yǎng)成守時的好習慣1、討論怎樣讓孩子意識到守時的重要；2、交流；3、總結：遵守時間是學習的保障，但是浪費時間，是極其普遍的現(xiàn)象，這2分鐘，那兒3分鐘，加起來就不是一個小數目了，我們可以計算一下，如果你每小時浪費5-10分鐘，按每天學習10個小時計算，你就浪費了1-2個小時的時間，一個星期就浪費了一天的時間。從三年級開始，一些孩子會突然厭學，遲到，逃學，不完成作業(yè)，為此希望在新學期里，大家能夠想辦法嚴格要求學生避免這些現(xiàn)象的發(fā)生，培養(yǎng)

3、孩子守時誠信的美德。（互動環(huán)節(jié)設計：大家交流一下孩子當前遇到的問題，并互相商討解決的辦法，）看到大家討論的這樣熱烈，相信大家都有收獲?，F(xiàn)在，我接著講培養(yǎng)孩子的細節(jié)：和孩子一起多做感恩的事情的習慣1、討論做感恩的事情的重要性；2、交流；3、總結：現(xiàn)在關于感恩的教育，顯得尤為重要。家長們一直以來都是竭盡所有滿足孩子，可是，自己的生病的時候，孩子知道不知道為你倒上一杯水，當你勞累一天還要洗衣做飯的時候，孩子會不會想到為你擇一顆菜。我們的身邊就可能遇到這樣的人，她本身也挺優(yōu)秀，有一份不錯的工作，工作也比較上進，但是，就是不知道關心自己的父母，一天，她媽媽生病躺在床上，換下一件衣服，沒法洗，就叫她洗，沒

4、想到，她不僅不洗還給她媽媽訓斥了一頓，說以前上大學的時候，她媽媽只給她妹妹洗衣服，沒給她洗，結果，就一件上衣，還是她媽媽病好以后才洗的。看到這樣的情景，做父母的都會覺得寒心。為了避免形成孩子這種自私、麻木的性格，希望家長們注意和孩子一起學會感恩，從自己身邊的親人朋友開始，只要有人幫助過你，我們都要用自己的實際行動回報別人，哪怕僅僅只是一聲“謝謝”，也會慢慢給培養(yǎng)孩子感恩的習慣帶來機會。四、學會批評孩子的方法1、討論做感恩的事情的重要性；2、交流；3、可從以下幾方面總結：（1）低 聲：父母應以低于平常說話的聲音批評孩子，“低而有力”的聲音，會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話，這種低聲

5、的“冷處理”，往往比大聲訓斥的效果要好。 （2）沉 默：孩子一旦做錯了事，總擔心父母會責備他，如果正如他所想的，孩子反而會有一種“如釋重負”的感覺，對批評和自己所犯的過錯也就不以為然了。相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會緊張，會感到“不自在”，進而反省自己的錯誤。 （3）暗 示：孩子犯有過失，如果父母能心平氣和地啟發(fā)孩子，不直接批評他的過失，孩子會很快明白父母的用意，愿意接受父母的批評和教育，而且這樣做也保護了孩子的自尊心。 （4）引 導：當孩子惹了麻煩遭到父母的責罵時，往往會把責任推到他人身上，此時回敬他一句“如果你是那個人，你會怎么解釋？”，這就會使孩子思考：如果自己是別人，該說些什

6、么？這會使大部分孩子發(fā)現(xiàn)自己也有過錯，并會促使他反省自己，把所有責任嫁禍他人是錯誤的。（5）適 時：幼兒的時間觀念比較差，又天性好玩，注意力易分散，剛犯的錯誤轉眼就忘了。因此，父母批評孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則，就起不到應有的教育作用。（表演環(huán)節(jié)題目：孩子“順”了你的錢，十天以后你才發(fā)現(xiàn)請幾名家長實實在在的表演一下現(xiàn)在批評孩子的場景）看到現(xiàn)狀大家有感觸沒有？我們是不是要改變自己呢？如果你長期這樣的形象，孩子就會有失敗感的心靈灰色地帶。五、讓失敗感遠離你的孩子 教育專家調查發(fā)現(xiàn)，有相當一部分孩子缺乏自信心，有自卑感，認為自己在某些方面，甚至很多方面不如別的孩子，自我評價“很蠢，不能干，很差”

7、等。一些孩子在集體活動中不敢主動地要求參加其他孩子的小組或集體游戲活動，不敢主動提出自己的意見和建議，不敢在眾人面前大膽表現(xiàn)自己；在交往中，有些孩子總是跟在能力較強的孩子后面，聽從他人的安排，而不愿甚至從不當領導者；面對困難挫折時，一些孩子常常害怕、退縮，懼怕嘗試新事物、新活動，包括未玩過的玩具、游戲。在活動時總選擇比較容易的項目，逃避有一定難度或挑戰(zhàn)性的活動，等等。這樣的后果，很大程度上是由以下不良的教育造成的：不少人信奉“失敗乃成功之母”！有些父母不知疲憊地去發(fā)現(xiàn)孩子身上的缺點，并且不斷地拉出來“敲打”孩子，以為只有把孩子的缺點說出來才能使孩子看到自己的差距，從而鞭策他不斷努力。殊不知，這

8、種方法偶爾為之也許有一定的作用，但過多的失敗必然會挫傷孩子的積極性，甚至扭曲孩子的心靈。有些孩子的學習積極性很差，往往是由于他們學習中經歷了太多的失敗和挫折。而當他們在學習上受挫時，往往又得不到必要的鼓勵、指點，受到的卻是教師的批評、譴責、奚落的白眼，有的甚至還受到父母的打罵。在老師和家長的眼里，他們就是笨孩子，永遠也學不好。更為糟糕的是，孩子在他的內心容易產生一種習得性自棄行為，認為自己是一個無能者、失敗者、無前途者，不是學習的材料，于是便會自暴自棄，放棄了對學習的追求和熱情。正確的做法應該是努力提升孩子的自尊和自信。即使當孩子有錯時，也應該針對錯誤行為就事論事，不應否定孩子的全部價值和各方

9、面的成績。因此，在日常生活中，家長在教育孩子時要特別注意以下細節(jié)：相信孩子并有意識地讓孩子承擔一些責任。善于發(fā)現(xiàn)孩子的獨特之處，放手培養(yǎng)，幫助孩子學會競爭。鼓勵教育孩子向困難挑戰(zhàn)，讓孩子享受戰(zhàn)勝困難后的喜悅。正確評價孩子，標準適當，同時幫助孩子正確評價自己。六、 鼓勵孩子帶著夢想上路很難想象，人的一生如果沒有了夢想會是什么樣子。美國籃球巨星喬丹在很小的時候就有了自己的籃球明星夢。一天，他把自己的夢想告訴母親，母親大加贊賞。為他有了自己的夢想向他祝賀，鼓勵他向籃球明星學習，并且經常抽出時間和小喬丹一起欣賞報刊雜志上籃球隊員們馳騁球場、飛身灌籃的矯健身影和颯爽英姿。同時，建議喬丹把那些花花綠綠的圖

10、片剪下來，貼到房間的墻上去，便于與偶像們朝夕相伴。同小喬丹、卡羅素一樣，幾乎每個孩子都有自己的夢想，夢想是孩子對自己未來的美好設計。孩子們在談到自己的夢想時，往往會神采飛揚、美不勝收。然而，在現(xiàn)實生活中，很多父母卻常常對孩子的夢想不屑一顧，甚至大潑冷水。有一個小學三年級的男孩子曾對母親說，長大了要去當艦長，而母親卻說：“瞧你那糟糕的成績，打掃軍艦都輪不到你的份兒。”孩子的夢想被母親的譏諷傷害了。如果這位母親能像喬丹的母親那樣認真對待孩子的那份夢想，孩子日后沒準真會成為一位出色的艦長呢。孩子的夢想對孩子來說，有著無窮的魅力，對孩子的成長具有巨大的牽引和激勵作用。夢想能使孩子在學習、工作過程中創(chuàng)造不輟，并獲得愉悅的情感體驗。面對孩子的夢想（哪怕有些不可思議），父母都應給予肯定和鼓勵。鼓勵孩子追夢，孩子會產生強勁的內驅力，面對各種困難也會主動想辦法去克服。1、討論：為了使孩子的夢想能成為現(xiàn)實，在孩子追夢的過程中，父母還應予以哪些方面的關注。2、交流3、總結：比如，幫助孩子尋找夢想的偶像，和孩子討論偶像的成長史、奮斗史、成就史，明確成功必須付出辛勞和汗水，讓偶像在孩子心里生根；給孩子的圓夢計劃提供建議和支持；經常提醒孩子踐諾，在孩子懷疑夢想時給孩子鼓勵。尊敬的各位家長，現(xiàn)在讓我們借用海爾公司總裁張瑞敏說過