“十佳教師”申報事跡材料“綠葉人”的追求與快樂事跡材料

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁“十佳老師”申報事跡材料:“綠葉人”的追求與快樂 事跡材料十佳老師&”申報事跡材料:綠葉人&”的追求與快樂從教十多年來憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平凡、榮譽，她都仍然那么堅決、沉著，把絢麗的青春光陰毫不保存的獻給了自己所鐘愛教育事業(yè)，在一個綠葉的崗位做出了根的事。對待教學她追求一個實&”剛走上工作崗位時，孫老師就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上，出于真心熱愛教育事業(yè)、熱愛崗位、熱愛每一個學生，她把自己的事業(yè)看得無比神圣。為了做好老師這個神圣的工作她始終堅持不斷的學習，堅持閱讀有關(guān)教育學和心理學方面

2、的書籍和教育教學刊物，虛心學習老同志的教育教學經(jīng)歷，努力做一名高品位的合格的人民老師。十幾年來，她學習了教育學、兒童心理學、班主任工作、老師心理素質(zhì)專題、老師職業(yè)道德修養(yǎng)等理論書籍，深化研究教育教學理論。同時主動參加教學根本功訓練，她深知沒有充實、厚重的業(yè)務(wù)功底；沒有準確的知識構(gòu)造；沒有較為先進的教育思想就無法勝任太陽底下這一光芒的職業(yè)。她在教學中力爭做到有明晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深化淺出的講解，現(xiàn)代教學手段的合理運用，都得利于不斷的學習和刻苦的訓練，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的藝術(shù)品。課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在語文教學中，在讓學生掌握根底知識和技能的根底上，她非常重視

3、學生的創(chuàng)造才能和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。教學上，她積極參加學校的科研活動，屢次上示范課，同課異構(gòu)課，在教學理論中不斷總結(jié)經(jīng)歷，把理論上升到理論，然后指導自己的理論，并在理論中使理論得到不斷的修正。多年的努力她獲得了不少成績在市語文優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得了二等獎，十幾篇論文在省市級評比中分獲一、二、三等獎。對待學生她追求一個真&”在擔任班主任的十幾年間，她堅持一切為了學生，為了學生的一切&”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學生心靈世界的窗口，在知人的根底上教書育人，她的學生既怕她，又格外親近她，有什么心里話都愿意給她說。因此，她的話總能說到學生的心坎上。愛是翻開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生落伍，

4、只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能&”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有一位學生，父母都已年老，自己又是殘疾。家里生活艱辛，經(jīng)常被同學欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的學生孫老師總是給以更多的關(guān)心，及時理解他生活和學習上的困難。同時屢次找欺負他的學生談話，積極表揚幫助他的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中這位學生寫出了發(fā)自內(nèi)心的一句話：老師，你就像我的媽媽，我會用努力學習報答您的！&”孫老師對學生有高度的愛心和責任心。她認為：作為一名老師

5、，不放棄任何一名學生應(yīng)該是最根本的原那么。小雅也是她班里的一個學生，她跟隨爺爺奶奶生活。因為缺少雙親的關(guān)愛和教育，小雅性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就和同學吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個讓帶課老師頭疼的學生?？吹竭@一切，孫老師沒有無休止的因為違犯紀律的訓斥、挖苦她，而是以親人般的愛心關(guān)心她、保護她。指導她良好生活習慣的養(yǎng)成，指出她違紀的言行，對她不寫作業(yè)孫老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠的愛像火山，暖化了她冰冷的心。十幾年，孫老師用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學生的親愛，家長的認可，指導和同事的稱贊，她屢次被評為優(yōu)秀班主任&”先進個人&”。對待同事她踐行一個誠&”在工作中孫老師團結(jié)同事，用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在處理和解決問題時總是換位考慮，替別人想的多，力所能及幫助她們解決困難。本學期由于有老師休產(chǎn)假，班上的體育課沒有人上，孫老師主動擔負起代課的任務(wù)，每周的體育課都上得有聲有色。當別人問她累不累時，她總是笑著說：生命在于運動，我正好趁代課的時機鍛煉身體嘛。&”她總是這樣急人所及