當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)情況的調(diào)查報(bào)告

1、Word - 4 -當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)情況的調(diào)查報(bào)告就業(yè)是民生之本，高校生就業(yè)是我國(guó)就業(yè)問題中帶有戰(zhàn)略性的核心問題。然而高校生畢業(yè)就等于失業(yè)的話題早已不是危言聳聽，如何正確分析緣由，拿出正確的解決方法是我們大家必需考慮的問題，而當(dāng)前的我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。面對(duì)勞動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)的新形勢(shì)，高校生就業(yè)問題，學(xué)校應(yīng)如何面對(duì)，這是擺在我們面前的一個(gè)重要課題，是一項(xiàng)艱難而迫切的問題。在此，我作為一個(gè)在校高校生對(duì)這個(gè)問題做了一次社會(huì)調(diào)查：一、 高校生就業(yè)難的緣由分析經(jīng)過上網(wǎng)、查資料、社會(huì)調(diào)查等等，我總結(jié)高校生就業(yè)難的主要緣由有以下幾點(diǎn)：(一) 高校與市場(chǎng)需求供求關(guān)系錯(cuò)位。首先高校設(shè)置的專業(yè)與市場(chǎng)需求錯(cuò)位，高校擴(kuò)招導(dǎo)

2、致畢業(yè)生的數(shù)量急劇增加，現(xiàn)在高校生沒有準(zhǔn)時(shí)就業(yè)和高校的設(shè)置專業(yè)時(shí)沒有進(jìn)行科學(xué)的辯證有極大的關(guān)系，有可能幾年前是熱門的專業(yè)，幾年后就變成冷門的專業(yè)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整后帶來的職位、崗位的變化，有的企業(yè)需要的人才是高校相對(duì)應(yīng)專業(yè)人數(shù)的好幾倍，這樣就形成了人才需求市場(chǎng)配制的時(shí)間差，其緣由是高校專業(yè)的設(shè)置跟不上企業(yè)的需求。因此，專業(yè)不對(duì)口是造成高校生就業(yè)難的緣由所在。(二) 用人單位在選用人時(shí)，對(duì)高校生要求過高。在調(diào)查中發(fā)覺，多數(shù)企業(yè)是缺什么人就找什么樣的人，沒有人力資源進(jìn)展規(guī)劃，用人單位選人時(shí)多數(shù)是有工作閱歷者優(yōu)先，越是小企業(yè)越不愿用高校生，不注意人才培育和儲(chǔ)備人才。因此，這種小企業(yè)用人的觀念，使高校生

3、就業(yè)難的問題變得更加突出。2022年度河北省人才市場(chǎng)專場(chǎng)聘請(qǐng)會(huì)上，我問過參與應(yīng)聘的同學(xué)，他們都對(duì)此頗有感受，說原來是滿懷信念去參與面試，可當(dāng)用人單位打出只要有工作閱歷者，可當(dāng)自己遞上去簡(jiǎn)歷的時(shí)候由于沒有工作閱歷被打回來了。這種現(xiàn)象的存在制約了企業(yè)的進(jìn)展，也影響了高校生就業(yè)率的提高。(三) 高校生擇業(yè)觀念也影響著他們的就業(yè)勝利率。高校生的就業(yè)理念受社會(huì)各種價(jià)值取向的影響，存在于市面上有幾點(diǎn)誤區(qū)：第一就是考研熱 。有的家長(zhǎng)和同學(xué)本人認(rèn)為學(xué)歷高一點(diǎn)就業(yè)機(jī)會(huì)就大一些，況且大部分都是獨(dú)生子女，生活也富有了。于是就一味得考研。其次就是考公務(wù)員，由于公務(wù)員究竟是國(guó)家的干部由國(guó)家開支。近些年來國(guó)家對(duì)公務(wù)員招收

4、也加大了比例。此外，公務(wù)員這個(gè)職位也不累、待遇還好、社會(huì)福利也好等等。這些就看出來就業(yè)的單一性(四) 高校生就業(yè)流向不同。我國(guó)東部經(jīng)濟(jì)很發(fā)達(dá)，所以大部分同學(xué)就傾向與東部，致使東部就業(yè)人數(shù)過多，因此就產(chǎn)生很多問題。而我國(guó)中部和西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)。畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)機(jī)會(huì)小就不去了，所以就造成東西部人才比例進(jìn)一步加大。1、 高校生就業(yè)難問題的對(duì)策討論(一)調(diào)整結(jié)構(gòu)沖突。為了緩和我國(guó)城鄉(xiāng)二元制結(jié)構(gòu)體制。必需引導(dǎo)和鼓舞畢業(yè)生面對(duì)農(nóng)村基層，落實(shí)好“高校生志愿西部的方案”的政策，落實(shí)好有關(guān)生活補(bǔ)貼、權(quán)益保障等等有關(guān)畢業(yè)生切身利益的政策。(二)規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)，提高服務(wù)水平。提高媒介的作用，開展就業(yè)政策宣揚(yáng)活動(dòng)，匯編就業(yè)

5、指南，發(fā)布就業(yè)信息等等就業(yè)服務(wù)活動(dòng)。以此來滿意高校生就業(yè)市場(chǎng)的需求，使之能真正適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的需要。(三)學(xué)校應(yīng)加大就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)定期舉辦人才聘請(qǐng)會(huì)邀請(qǐng)企業(yè)來學(xué)校招生，避開畢業(yè)就業(yè)時(shí)的高峰。學(xué)校還應(yīng)當(dāng)邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)人士回校舉辦講座，激發(fā)高校生的創(chuàng)業(yè)熱忱。(四)進(jìn)一步深化教育改革，提高人才培育質(zhì)量。高校要充分考慮就業(yè)、市場(chǎng)、社會(huì)需求等因素，緊密聯(lián)系實(shí)際，緊密聯(lián)系用工單位用人針對(duì)的專業(yè)調(diào)整學(xué)科、專業(yè)機(jī)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置。以此來滿意用人單位的需求。(5) 加大政府促進(jìn)高校生就業(yè)職能，對(duì)高校生創(chuàng)業(yè)支持和服務(wù)。鼓舞、支持、扶持高校生創(chuàng)業(yè)，搭建高校生科學(xué)和討論創(chuàng)新的平臺(tái)。高校畢業(yè)生自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的或合伙經(jīng)營(yíng)與組織起來就業(yè)的，由政府供應(yīng)資金支持和技術(shù)上的關(guān)心等等。(6)完善未就業(yè)高校畢業(yè)生的有關(guān)政策。一方面對(duì)高校離校時(shí)為落實(shí)工作單位的高校畢業(yè)生。學(xué)校應(yīng)為其面為保留檔案 ，待同學(xué)找到工作是把戶口遷到用人單位。二是鼓舞同學(xué)去西部貧困地區(qū)，這樣既能緩解東西部人才的差距，又能熬煉高校生意志。總之，要解決高校生就業(yè)難這一社會(huì)問題