2021教師線上教學(xué)疫情期間心得體會參考范文

1、老師線上教學(xué)疫情期間心得體會參考范文老師線上教學(xué)疫情期間心得體會參考范文【一】由于此前對于停課不停教、停課不停學(xué)未有明確指引， 部分學(xué)校為滿足積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué) 活動的要求，呈現(xiàn)了一些形式主義或增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的行為。例如，一刀切地要求老師備課新學(xué)期內(nèi)容并為全部班級的同學(xué)上課，要求老師、家長和同學(xué)每日在線打卡，亦有同學(xué)埋怨老師為了填充被延長的寒假而布置了 3 倍的作業(yè)，這些行為都不符合保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量 的初衷。當(dāng)然，對于畢業(yè)班級的同學(xué)尤其是即將面臨高考的高三同學(xué)而言，在畢業(yè)考試甚至高考的壓力下，面對開學(xué)時(shí)間和教學(xué)方案的不確定，焦慮和擔(dān)憂都是完全可以理解的， 停課

2、不停學(xué)也應(yīng)當(dāng)就不同班級、不同狀況的同學(xué)實(shí)行不同的 措施。例如，x 省培訓(xùn)廳規(guī)定，針對一般高中和學(xué)校畢業(yè)班級，各地各校在原方案的正式開學(xué)日之后，在保證全員參與和學(xué)習(xí)效果的前提下，可開展新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué)；其他班 級開學(xué)前原則上不講授新課，開學(xué)后依據(jù)零起點(diǎn)實(shí)施教學(xué)。 而 x 省試驗(yàn)中學(xué)則部署高一高二同學(xué)以在家自學(xué)為主，并讓老師拍攝針對高三畢業(yè)班的教學(xué)視頻，這樣可以令高三同學(xué)每人都有一個(gè)具體的課程表，在家按時(shí)觀看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師亦將在線上對同學(xué)進(jìn)行答疑輔導(dǎo)。停課不停教、停課不停學(xué)不只是一句口號，怎么教、 怎么學(xué)應(yīng)當(dāng)有明確的規(guī)劃。對于突然而來的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，必要家校合作、師生共同探究，但至少應(yīng)明確，對不

3、同班級、不同需求的同學(xué)有不同的教學(xué)方式與課程內(nèi)容，在探究中能經(jīng)由反饋動態(tài)調(diào)整，才能以最適合的方式保證甚至提升教學(xué)質(zhì)量。老師線上教學(xué)疫情期間心得體會參考范文【二】在今年寒假期間，在本該闔家歡快的春節(jié)期間，中國卻 呈現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。很多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在 一線開放救援，而我們這些同學(xué)也因此轉(zhuǎn)變了上學(xué)的方式， 實(shí)行了停課不停學(xué)的教學(xué)方式。經(jīng)過了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂，先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。 選擇網(wǎng)絡(luò)課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)， 這不僅節(jié)省了很多時(shí)間，而且更加增加了我們自主學(xué)習(xí)的才能，培育了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自己自

4、覺學(xué)習(xí)，積極查找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們積極抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。當(dāng)然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的 地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對面的 交流，討論問題。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多 同學(xué)自主學(xué)習(xí)才能不強(qiáng)，學(xué)習(xí)動機(jī)不大，就不會像傳統(tǒng)課堂 那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會那么認(rèn)真致志。當(dāng)我們遇到了不懂的 問題時(shí)，不能夠得到老師的準(zhǔn)時(shí)回答，等老師回答了后，我 們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)的懷疑所在，這不利于我們更深層次 地學(xué)習(xí)。雖然網(wǎng)上上課有一點(diǎn)的缺點(diǎn)，

5、但我在肯定程度上也學(xué)到 了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我 們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。老師線上教學(xué)疫情期間心得體會參考范文【三】本該吵鬧的校內(nèi)悄靜孤寂，看不到操場上飄揚(yáng)的國旗， 感受不到老師們講課的慷慨激揚(yáng)，聽不到孩子們在走廊上富 有生氣的喧嘩，恍然，是疫情讓這一切延期了。依據(jù)教體局文件精神，切實(shí)落實(shí)停課不停學(xué)，從接到通 知的那刻起，我們二班級就馬上行動起來，投入到開展網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)的預(yù)備工作之中。我們一邊通知每位家長為同學(xué)預(yù)備網(wǎng) 絡(luò)學(xué)習(xí)必要預(yù)備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺選用的預(yù)備工 作之中，為了保證每位同學(xué)能夠參與到網(wǎng)上學(xué)習(xí)之中，不落 下一名同學(xué)，我們就在微信群里不

6、止一次的發(fā)送信息，對沒 回復(fù)信息的也要單獨(dú)聯(lián)系上，直到確定家長為孩子們做好聽 課學(xué)習(xí)的預(yù)備。為了能夠順當(dāng)開展網(wǎng)上教學(xué)，對于沒有接觸過此種方式 的我們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。但是，面對困難，我們二 班級六位數(shù)學(xué)老師沒有一人有怨言，通過多種方式進(jìn)行集體 教研。白衣天使們面對新型冠狀肺炎疫情危及自己的生命安 全時(shí)，照舊戰(zhàn)斗在一線，給我們樹立了迎難而上的榜樣，也 激勵(lì)我們加班加點(diǎn)的熱忱與自信。我們六位老師安排任務(wù)， 每人預(yù)備一節(jié)課，然后在一塊兒討論、交流，確定最終的方 案。特殊是我們組即將退休的劉春花大姐，也不甘落后，電 子產(chǎn)品不嫻熟，沒關(guān)系，為了不影響孩子們上課，大姐讓她 的孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的教，直到自

7、己學(xué)會，能應(yīng)用第一天，全體同學(xué)坐在了電視機(jī)或手機(jī)平板的面前，認(rèn) 真聽了本期的第一節(jié)課，但我們二班級的數(shù)學(xué)老師很快的就 發(fā)覺教材不同，我們的是人教版的教材，第一單元是數(shù)據(jù) 收集整理，而課堂上講的是北師大版本的，第一節(jié)課就是除法豎式。通過微信群里討論，我們慶幸我們二班級數(shù)學(xué)組預(yù)備的還算充分，不是只有這一種方案。通過微信群， 準(zhǔn)時(shí)反饋給同學(xué)：還可以在優(yōu)教信使上看與教材相關(guān)的電子 教材、課件、例題講解以及老師們錄的微課，孩子們假如有 問題，只要在微信群里發(fā)問，我們隨時(shí)在群里答疑解惑。總 之，讓孩子們通過多種方式、多種渠道去學(xué)習(xí)到新學(xué)識。通過兩周的網(wǎng)上教學(xué)，我們也從剛開頭的不適應(yīng)到現(xiàn)在 的嫻熟應(yīng)用，孩子

8、們也基本適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。每天勞碌在教學(xué)一線，給同學(xué)發(fā)視頻課件，指導(dǎo)讀書，批改作業(yè)，提 示同學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，鼓舞學(xué)困生堅(jiān)持完成各項(xiàng)作業(yè)。我們要 做的另一項(xiàng)重要工作就是看著手機(jī)一一統(tǒng)計(jì)同學(xué)完成作業(yè)的狀況，反饋學(xué)習(xí)的狀況，指出同學(xué)錯(cuò)誤的地方，針對多數(shù) 人呈現(xiàn)的錯(cuò)誤，還要準(zhǔn)時(shí)錄上一節(jié)講解的視頻，讓孩子明白 錯(cuò)誤的緣由，準(zhǔn)時(shí)訂正。特殊時(shí)期，我們沒有上班，下班之 分，在休息時(shí)間，只要同學(xué)有問題，家長有要求，我們馬上 就要進(jìn)行回復(fù)。為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒，我們雖然上不了一線，不 能像英雄白衣戰(zhàn)士們一樣沖鋒陷陣，與病毒作斗爭，但是我 們老師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一 份責(zé)。停課不停學(xué)，

9、我們在行動?？共《緫?zhàn)疫情，丁們責(zé) 無旁貸！沒有哪個(gè)冬天不會過去，沒有哪個(gè)春天不會到來！讓我 們一起加油！老師線上教學(xué)疫情期間心得體會參考范文【四】沒有硝煙的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，一場疫情讓我們不得不躲在家里。因此，2020 年春季延期開學(xué)，但我們停課不停學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，還同學(xué)一個(gè)健康而又充實(shí)的線上課堂。教書育人是老師的天職，在網(wǎng)絡(luò)上授課，也是自己的本 職工作。但此次面對的，有可能不只是孩子，還有可能包括 孩子的父母，孩子的爺爺奶奶，甚至感興趣的其他觀眾。對我而言，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，簡直比公開課還公開課。我感覺壓 力很大，由于我的表現(xiàn)不僅僅代表我自己，還代表豐登塢學(xué) 校的教學(xué)形象，不求有名師名課的效果，但

10、至少也要中規(guī) 中矩。我馬上開頭行動起來，結(jié)合本班同學(xué)的學(xué)情，親密與教 學(xué)閱歷豐富的老師進(jìn)行交流與探討，制定適合本班的教學(xué)方 案。線上有很多在高主任和周主任的指導(dǎo)下錄制的優(yōu)秀的課 程資源，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實(shí)現(xiàn)同學(xué)人手 一個(gè)設(shè)備看微課，但是現(xiàn)在可以利用這些優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，推 舉引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。借助家校本 布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率，節(jié)省了時(shí)間， 提高了工作效率。雖然五天的直播課讓我的老毛病腰椎間盤 隱隱作痛，但是家長們由衷的贊美和感謝之言，一句句 老師辛苦了一聲聲老師你真棒讓我倍受感動，欣慰至極， 也更加拉近了家校之間的聯(lián)系。老師線上教學(xué)疫情期間心得

11、體會參考范文【五】疫情不退，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)不退，為落實(shí)停課不停學(xué)，保障 同學(xué)學(xué)習(xí)，我校開展線上教學(xué)已有一段時(shí)間，說到網(wǎng)課，那 就不得不說一說我的主播經(jīng)受。一、心態(tài)說實(shí)話網(wǎng)課一開頭我心里是特殊抵觸的，極度不情愿。 言傳身教的上課模式已經(jīng)在我心里根深蒂固。尤其聽到班級主任給我打電話說：恩，咱們體育課可不能停啊。那一 刻，我感覺自己都懵了。我心里不住的想： 體育課上網(wǎng)課應(yīng)當(dāng)怎么上?沒有場地?沒有器材?訓(xùn)練強(qiáng)度該是多少 ?動作幅度大了會不會擾民?這些問題該怎么解決?結(jié)果班級主任說：沒事，恩，哥信任你，你肯定能干好。就這么一句話， 心里瞬間就燃起斗志，體育人什么時(shí)候被困難戰(zhàn)勝過 ?有困難，那就克服困難。沒有

12、器材咱們就徒手訓(xùn)練，沒有場地咱 們就做室內(nèi)訓(xùn)練。從這一刻開頭，心態(tài)上完成了轉(zhuǎn)變，由一 開頭的抵觸變成積極預(yù)備并期盼著體驗(yàn)一把當(dāng) 主播的感覺。二、教學(xué)理念心態(tài)上的轉(zhuǎn)變讓我行動付出實(shí)踐，我心里想： 新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢嚴(yán)峻，長時(shí)間宅在家里，大人無 聊透頂，更別提孩子了。有沒有可以讓家長跟著一起做的運(yùn) 動?有沒有能夠提高家長與親子之間感情的玩耍 ?帶著這個(gè)想法我制定了這次網(wǎng)課的教學(xué)理念家長同學(xué)一起動起來。三、教學(xué)預(yù)備為了當(dāng)好主播，讓家長和同學(xué)運(yùn)動起來，我細(xì)心預(yù)備 了四種課：太極拳、散打、身體各部位的體能訓(xùn)練、親子協(xié) 作熬煉玩耍。為什么選擇太極拳呢 ?考慮到家長伴侶身體因素，可能不適合猛烈運(yùn)

13、動，所以選擇修身養(yǎng)心的太極拳。初 始想法是特殊時(shí)期同學(xué)學(xué)會太極拳，教授給家長，既熬煉了身體，又促進(jìn)了家庭關(guān)系，這對于青春期叛逆的孩子來說意 義的大于本身的熬煉。為什么選擇散打呢 ?我想最近新聞很多報(bào)道校內(nèi)暴力，能不能讓同學(xué)學(xué)一點(diǎn)防衛(wèi)防身術(shù)，增加自 己愛護(hù)自己的才能，避開遭遇校外欺凌。身體素養(yǎng)熬煉不用 多說，中考體育項(xiàng)目確定用的著。四、上課狀態(tài)細(xì)心預(yù)備了幾種課后，我也不知道同學(xué)喜歡上什么課。由于中學(xué)體育多數(shù)是以籃球、足球、跳繩為主。所以我接受讓同學(xué)自主選擇的方式上課，讓他們從中選擇，然后我在開頭上，這樣他們也有興趣，我也能更精確的把控課堂，課上效果比我預(yù)期的還要好，家長們動起來了，同學(xué)們動起來了， 同學(xué)告知我她的家長特殊喜歡我，我感覺預(yù)備的是值得的。再后來上課，在我愛人的鼓舞下，我穿上了道服，同學(xué)們更加火爆，紛紛開頭跟著訓(xùn)練。雖然我看不到他們但是我能感受到他們的熱忱。五、課堂抽查同學(xué)們熱忱的熬煉，讓我覺得上課效果確定特殊好，然后我滿懷期望的開頭對同學(xué)進(jìn)行連麥抽查，結(jié)果大失所望， 同學(xué)學(xué)不會，這讓我感到很絕望，我無法訂正錯(cuò)誤動作，看不到動作，也就沒有方法再連續(xù)下去，我演練了一遍又一遍， 同