通灘小學(xué)秋期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及電教工作工作總結(jié)

1、通灘小學(xué)秋期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及電教工作工作總結(jié)通灘小學(xué)2010年秋期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及電教工作工作總結(jié)學(xué)校電化教育工作是學(xué)校教研工作的重要組成部分，它對(duì)促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)的改革具有重要的意義。為鞏固與提高學(xué)校信息化教育水平，我校的電教工作以教育信息化為主線，進(jìn)一步完善電教設(shè)施，廣泛開(kāi)展電教活動(dòng)。本學(xué)期我校的遠(yuǎn)程教育電教工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下及全體教師的配合下，工作開(kāi)展順利，效果明顯。現(xiàn)將本期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：在開(kāi)學(xué)初期，對(duì)學(xué)校多功能室進(jìn)行了全面的檢查，確保每一間多功能教室都能夠順利的開(kāi)展工作。一、為了保障校校通視頻會(huì)議教學(xué)系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、高效地運(yùn)行，決定對(duì)校校通視頻會(huì)議教學(xué)系統(tǒng)

2、進(jìn)行運(yùn)行測(cè)試。于2010-9-7下午4：00開(kāi)始至6：00對(duì)運(yùn)行設(shè)備：視頻會(huì)議教學(xué)系統(tǒng)、光纖網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)進(jìn)行了測(cè)試，并做好了記錄。二、校校通工程已建設(shè)并運(yùn)行一年多以來(lái)，學(xué)校對(duì)于教育資源網(wǎng)、教師備課系統(tǒng)、視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、教學(xué)資源庫(kù)、視頻會(huì)議系統(tǒng)等仍然不能主動(dòng)有效地運(yùn)用，致使資源嚴(yán)重浪費(fèi)，一些學(xué)校教育教學(xué)手段和方式仍然停留在原始狀態(tài)。課程改革以來(lái)，學(xué)科組層面的校本教研，仍然效率過(guò)低，流于形式。于2010年10月30日(星期六)上午正在江陽(yáng)區(qū)教研培訓(xùn)中央學(xué)術(shù)廳(四樓)參加了此次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為：1.校校通工程的教育講授資源運(yùn)用；2.如何有效開(kāi)展學(xué)科校本教研活動(dòng)。三、增強(qiáng)了我校校校通和遠(yuǎn)程教育工程

3、使用(一)我校的校校通和遠(yuǎn)程教育設(shè)備必須專(zhuān)項(xiàng)使用(二)指導(dǎo)、培訓(xùn)教師充分使用教育資源網(wǎng)四川省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、中央電教館遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)、江陽(yáng)教育網(wǎng)的講授資源庫(kù)上均有豐富的免費(fèi)講授資源，為了充分利用現(xiàn)代教育資源，發(fā)揮校校通應(yīng)有的感化，希望各校向教師們大力推廣，提高教師們對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的使用水平。1.四川省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)2.中央電教館遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)3.教培中央的網(wǎng)站江陽(yáng)教育網(wǎng)的講授資源庫(kù)(三)、主動(dòng)運(yùn)用視頻點(diǎn)播資源(四)、增強(qiáng)視頻會(huì)議系統(tǒng)的自覺(jué)使用四、做好了我校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備質(zhì)量搜檢的工作。正在2010年10月12日將學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用情況逐項(xiàng)進(jìn)行搜檢，主要是實(shí)驗(yàn)桌、儀器柜、學(xué)生凳以及電源部分的質(zhì)量情

4、況。請(qǐng)將搜檢情況如實(shí)填入實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用情況搜檢反饋意見(jiàn)表.五、配合教科處組織我校教師參加教師教育技術(shù)培訓(xùn)和參加全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試。組織了教師們正在微機(jī)室參加了教培中央安排考前輔導(dǎo)。六、于2010年9月27日下午3：30正在江陽(yáng)區(qū)教研培訓(xùn)中央二樓會(huì)議室召開(kāi)江陽(yáng)區(qū)兩基迎國(guó)檢技術(shù)裝備統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)會(huì).。完成了兩基教育技術(shù)裝備參考表。七、組織教師們參加了國(guó)培打算-中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)注冊(cè)參培八、于11月25日參加了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。這次活動(dòng)進(jìn)一步提高我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)使用水平，增強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)交流，充分利用學(xué)校教育技術(shù)裝備和教育信息資源，使現(xiàn)代教育技術(shù)更好地為提高學(xué)校教育、講

5、授質(zhì)量服務(wù)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容為：1.無(wú)盤(pán)收集講授室服務(wù)器的重建、運(yùn)行環(huán)境的更新；2.備課系統(tǒng)、教育信息資源使用；3.校園收集規(guī)劃、管理。九、做好2010年度中小學(xué)教育技術(shù)裝備綜合統(tǒng)計(jì)工作。認(rèn)真閱讀中小學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計(jì)指標(biāo)解釋?zhuān)⒄J(rèn)真填報(bào)。十、正在12月中旬參加了關(guān)于校校通技術(shù)的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要為：1.校校通綜合信息平臺(tái)使用2校園收集建設(shè)3.視頻會(huì)議系統(tǒng)。十一、增強(qiáng)了對(duì)多功能室的管理，制定了管理制度和衛(wèi)生安排表，讓老師們安全規(guī)范的使用多功能室。十一、加大了各類(lèi)電教設(shè)備借用登記和規(guī)范收繳工作。做到了有借用必有記載，有記載必有歸還。到年末儀器室借給老師的所有電教資料全部歸還到位。對(duì)今后工作的幾點(diǎn)建

6、議：1、增強(qiáng)教師培訓(xùn)的力度，尤其要增強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作技能、課件制造、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用等方面的培訓(xùn)，充分利用現(xiàn)有設(shè)備及現(xiàn)代化手段，切實(shí)做好講授工作。2、進(jìn)一步整合遠(yuǎn)程教育資源，與講授實(shí)際相結(jié)合，合理運(yùn)用、充分發(fā)揮教育資源，提高教育講授質(zhì)量。3、增強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的交流，共同提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。學(xué)校教育講授工作總結(jié) 篇120 xx20 xx學(xué)年度第一學(xué)期我校以諸鄉(xiāng)村教育工作會(huì)議精神和林家村鎮(zhèn)中央校教育工作要點(diǎn)為依據(jù)，保持以發(fā)展為主題，以深化各項(xiàng)改革為動(dòng)力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步推進(jìn)新課程改革，著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、主體認(rèn)識(shí)、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)治校，勇于開(kāi)拓，努力進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)教育講授質(zhì)量的全面提升。但

7、也應(yīng)該看到，我們正在工作中還存正在著沒(méi)有少問(wèn)題和缺點(diǎn)，為了總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便正在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，使工作取得更大的成績(jī)，使學(xué)校管理進(jìn)一步走向正規(guī)化、制度化、科學(xué)化，特對(duì)學(xué)校工作做如下總結(jié)：一、一年來(lái)學(xué)校、師生取得的榮譽(yù)。(一)、師生獲20 xx年國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)7人次。盧志聚：講授理念與實(shí)踐研究（國(guó)家級(jí)）。唐正忠：小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式初探（國(guó)家級(jí)）、美術(shù)書(shū)法攝影大賽（國(guó)家級(jí)）。二、正在教育講授中涌現(xiàn)出的典范教師。一年來(lái)，我們的教室恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，教書(shū)育人，為人師表，默默辛苦的耕耘著、收獲著。(一）、師德隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。1、主任教師周會(huì)星，身體多病，今年父親去世，但是從未耽誤學(xué)生

8、一節(jié)課，為教師樹(shù)立了楷模，給學(xué)生留下了深刻的印象。2、學(xué)校事務(wù)兼少先隊(duì)輔導(dǎo)員秦洪寶，學(xué)校工作任勞任怨，講授成績(jī)沒(méi)有斷提高。（二）、課堂講授改革優(yōu)秀個(gè)人。英語(yǔ)教師劉信田，腿因?yàn)檐?chē)禍留下病根，走路沒(méi)有輕易，但是總是提早上課，精心鉆研教材，大膽進(jìn)行課改，講授成績(jī)一直處于上游，正在本學(xué)期課堂講授研究月活動(dòng)中，所講的英語(yǔ)課獲授課成績(jī)第一名。（三）、開(kāi)展各項(xiàng)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人。班主任姜振海，正在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中，積極引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，六年級(jí)面臨畢業(yè)，但是時(shí)時(shí)處處起到了六年級(jí)老大哥的感化。（四）、制度落實(shí)典范個(gè)人。教研組長(zhǎng)范丙山，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極組織教科研活動(dòng)。(五）、學(xué)校安全工作

9、典范個(gè)人。儀器管理員郭金滿，工作認(rèn)真、細(xì)致，嚴(yán)格依照儀器操作規(guī)程管理，正在迎接上級(jí)搜檢中多次受到領(lǐng)導(dǎo)是表?yè)P(yáng)。（六）、優(yōu)秀班主任的代表。我們學(xué)校二年級(jí)班主任李春祿，積極探索班級(jí)管理方法，把一個(gè)46人的班級(jí)管理的井井有條，得到了了學(xué)校的充分肯定和家長(zhǎng)的贊許。三、學(xué)校正在提高講授質(zhì)量、抓教師管理，抓學(xué)生管理、抓特征管理等方面采取的措施。1、保持德育為先，正在師生中深入開(kāi)展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育，深化感恩教育、信心教育、吃苦教育、誠(chéng)信教育，大力實(shí)施小學(xué)生“五個(gè)一”成長(zhǎng)工程，充分發(fā)揮少先隊(duì)的感化，增強(qiáng)學(xué)校學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。深化學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，扎實(shí)推進(jìn)

10、親子共成長(zhǎng)活動(dòng)，形成全員育人格式。2、深化落實(shí)“風(fēng)華少年”主題系列活動(dòng)；繼續(xù)落實(shí)“朝陽(yáng)讀書(shū)打算”、“暢想四季歌活動(dòng)”；積極開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)；各學(xué)科重視滲透德育教育、美育教育；開(kāi)展手拉手活動(dòng)；開(kāi)展讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)，深化主題教育；利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三熱愛(ài)”教育，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。充分發(fā)揮學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)評(píng)比臺(tái)”、“紅圍巾廣播站”、“雛鷹報(bào)”的感化，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活行為。3、以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為基本依據(jù)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表。實(shí)施“教師-神圣而崇高的職業(yè)”師德主題教育活動(dòng)，提高教師的職業(yè)認(rèn)同感和創(chuàng)業(yè)成就感，

11、積極爭(zhēng)當(dāng)敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的好教師。4、精細(xì)講授管理，深入課堂，深入講授第一線，增強(qiáng)講授過(guò)程的管理。增強(qiáng)日常課堂講授、單元測(cè)試的研究，切實(shí)做好基礎(chǔ)學(xué)科講授質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開(kāi)展“自主、合作、探究”課堂講授改革活動(dòng)，繼續(xù)深入落實(shí)“課堂講授八大理念”，深化“三三制”學(xué)用結(jié)合為主題的講授改革活動(dòng)，深化“小組多元合作均分制”，完善“六環(huán)節(jié)課堂講授模式”，優(yōu)化講授方式，建設(shè)快樂(lè)、和諧、高效的課堂，切實(shí)做到“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，低耗時(shí)，高效益”，要根據(jù)本校實(shí)際，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，抓教研促科研，抓課堂講授，促講授效益的提高。要增強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，各班主任要增強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)；各任課教師要重視激起學(xué)生的

12、學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要從最后一邏輯學(xué)生抓起，因材施教，因?qū)W而導(dǎo)，分層講授，分類(lèi)指導(dǎo)，關(guān)注差生，培優(yōu)補(bǔ)差，讓沒(méi)有同硯生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭(zhēng)所任學(xué)科大面積豐收。四、存正在問(wèn)題與缺乏。一是教師老齡化嚴(yán)重，制約著課堂講授改革的步伐；二是有的教師存正在船到船埠車(chē)到站的思想，沒(méi)有求上進(jìn)。五、下學(xué)期發(fā)展目標(biāo)，及打算概要。1、增強(qiáng)師生的思想道德建設(shè)，正在教師中，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)道德規(guī)范；正在學(xué)生中，保持德育為先的教育方式，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、信心教育、體驗(yàn)教育，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣。2、以講授為中央，其他工作并進(jìn)。正在中央校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)教

13、師，深化課堂講授改革，積極進(jìn)取，銳意改革，向四十分鐘要質(zhì)量，努力辦讓群眾群眾滿意的教育。精細(xì)講授管理，要深入課堂，深入講授第一線，增強(qiáng)講授過(guò)程的管理。引導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)日常課堂講授、單元測(cè)試的研究，切實(shí)做好基礎(chǔ)學(xué)科講授質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開(kāi)展課堂講授大比武活動(dòng)，優(yōu)化講授方式，建設(shè)快樂(lè)、和諧、高效的課堂。要根據(jù)本校實(shí)際，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，抓教研促科研，抓課堂講授，促講授效益的提高。要增強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，各班主任要增強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)；各任課教師要重視激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要從最后一邏輯學(xué)生抓起，因材施教，因?qū)W而導(dǎo)，分層講授，分類(lèi)指導(dǎo)，關(guān)注差生，培優(yōu)補(bǔ)差，讓沒(méi)有

14、同硯生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭(zhēng)所任學(xué)科大面積豐收。3、搞好育人環(huán)境建設(shè)。一是建設(shè)平安校園，確保學(xué)生零安全事故的發(fā)生。二是積極創(chuàng)建和諧教育。三是切實(shí)提高圖書(shū)、講授儀器等講授資源的使用效率。四是加大投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。學(xué)校教育講授工作總結(jié) 篇2一、師德方面：增強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把師德放正在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終保持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是

15、使自己陶冶情操，增強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，沒(méi)有斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)增強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)正在這一方面有更大的提高。二、講授方面：虛心求教，強(qiáng)化自我擔(dān)任跨年級(jí)初一和初三的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)講授的工作任務(wù)是艱巨的，正在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，增強(qiáng)自身營(yíng)業(yè)水平，提高講授質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著光陰的流逝，伴著我講授天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己講授水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從講授理論和講授知識(shí)上。我沒(méi)有但自己訂閱了三

16、四種講授雜志進(jìn)行講授參考，而且還借閱大量有關(guān)講授理論和講授方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各類(lèi)講授理論和講授方法盡可能做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用，正在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的講授實(shí)踐的同時(shí)，我也正在一次次的講授實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。其次是從講授經(jīng)驗(yàn)上。由于自己講授經(jīng)驗(yàn)缺乏，有時(shí)還會(huì)正在講授過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而沒(méi)有知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的講授經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。最后我做到?jīng)]有恥下問(wèn)講授互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的教師。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的講授知識(shí)。為了沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)

17、的信賴和同硯的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成新高一講授。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行講授;另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富講授經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課;細(xì)致聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)講授理論，刻苦鉆研講授，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到正在講授方面有了較大的提高。學(xué)生的成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)正在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)，。接手這兩個(gè)班的講授，我更是一點(diǎn)沒(méi)有敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。三、考勤紀(jì)律方面

18、我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，沒(méi)有遲到、沒(méi)有早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。正在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧和諧，從沒(méi)有鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名群眾教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫沒(méi)有松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、營(yíng)業(yè)進(jìn)修方面隨著新課程改革對(duì)教師營(yíng)業(yè)能力要求的提高，本人正在講授之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)?？傊畬W(xué)年度，我擔(dān)任的兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)講授工作取得了一定的成績(jī)，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的講授成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光!學(xué)校教育講授工作總結(jié) 篇3一、活動(dòng)思路我校教研活動(dòng)立足于發(fā)展學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)教育

19、，積極推進(jìn)教育講授改革，面向一線教師，發(fā)揮同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)感化，努力營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫”的講授研討氛圍，給教師成長(zhǎng)搭建一個(gè)研究平臺(tái)，給教師的創(chuàng)造一個(gè)展示舞臺(tái)；有效地服務(wù)于學(xué)校的講授實(shí)踐，力求從教師專(zhuān)業(yè)水平的提高和學(xué)生成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式，做好、做實(shí)每一次教研活動(dòng)。二、活動(dòng)回顧1、群策群力，制定活動(dòng)方案。20 xx年3月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)明確了本學(xué)年教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動(dòng)方案，對(duì)怎樣開(kāi)展活動(dòng)作了重要指示：教研活動(dòng)是講授研究的重要形式，是推進(jìn)教育改革的重要手段，活動(dòng)的開(kāi)展必須保持以素質(zhì)教育為核心，抓住教育改革的契機(jī)，沒(méi)有斷提高教師的營(yíng)業(yè)能力；必須

20、面對(duì)學(xué)校的教育講授實(shí)際，深入講授第一線，解決師生最需要解決的講授問(wèn)題，大面積提高教育講授質(zhì)量；活動(dòng)要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射感化，活動(dòng)內(nèi)容要開(kāi)展得豐富、充實(shí)。會(huì)后各學(xué)科組制定了較為科學(xué)的、系統(tǒng)的、符合實(shí)際的工作打算，明晰工作思路，為活動(dòng)有序地開(kāi)展形成有力的保障。2、立足校本，開(kāi)展課題研究研討。要構(gòu)建“學(xué)習(xí)化、研究性、開(kāi)放式”的校園文化，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，就應(yīng)正在立足校本的基礎(chǔ)上開(kāi)展好課題研究。課題研究為校本教研帶來(lái)活力，也為進(jìn)一步深化教育改革創(chuàng)造了條件。5月我校小學(xué)部進(jìn)行了“立足校本，開(kāi)展課題研究”的研討活動(dòng)，小學(xué)語(yǔ)文組開(kāi)展了小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的途徑與方法的課題研究、小學(xué)數(shù)學(xué)

21、組開(kāi)展了如何讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題的課題研究。成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組，課題組成員經(jīng)常組織研討，從本校課題研究的實(shí)際進(jìn)展情況、取得的成果、面臨的困難、存正在的問(wèn)題、發(fā)展的方向等方面進(jìn)行了坦誠(chéng)地交流。各課題組通過(guò)相互學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了研究思路，取得了一定的研究經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了研究的信心。3、同伴互助，競(jìng)展講授風(fēng)采。教導(dǎo)處所轄的五個(gè)教研組，08年來(lái)充分發(fā)揮專(zhuān)家引領(lǐng)，同伴互助的優(yōu)勢(shì)， 一年來(lái)各教研組集體備課共10次，各教研組開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課共32節(jié)。小學(xué)部還開(kāi)展了“20 xx年全省小學(xué)教師全員培訓(xùn)人人行動(dòng)”活動(dòng)，采用教師間互聽(tīng)互評(píng)，寓目講授錄相，做同伴指導(dǎo)教師等方式，全員參與了這次活動(dòng)，其中教師間互聽(tīng)互評(píng)152節(jié)，寓目講

22、授錄相3節(jié)，收到了良好的效果，提高了教師們營(yíng)業(yè)能力和鉆研營(yíng)業(yè)的熱情。08年來(lái)教師們撰寫(xiě)論文共17篇，其中2篇正在省級(jí)刊物上發(fā)表。08年我校共有18位教師獲校內(nèi)講授質(zhì)量獎(jiǎng)，共有五位教師被農(nóng)墾總局教育局評(píng)為“海南省農(nóng)墾先進(jìn)教師”， 08年中招統(tǒng)考中，我校有1位學(xué)生考上海南中學(xué)，3位學(xué)生考上海師附中，9位學(xué)生考上農(nóng)墾通什實(shí)驗(yàn)中學(xué)，全校83個(gè)考生，共有29人考上重點(diǎn)高中。4、學(xué)科競(jìng)賽，海闊憑魚(yú)躍。08年來(lái)學(xué)校共開(kāi)展9次學(xué)科競(jìng)賽，組織學(xué)生參加省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽2次，組織學(xué)生參加國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽2次，獲獎(jiǎng)共162人次，其中符珍敏同硯獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、墾區(qū)二等獎(jiǎng)，全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、墾區(qū)二等獎(jiǎng)；鄧曉媛獲全國(guó)數(shù)學(xué)

23、競(jìng)賽墾區(qū)三等獎(jiǎng)，全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽墾區(qū)三等獎(jiǎng)；陳姚伊獲全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽墾區(qū)三等獎(jiǎng)。這些競(jìng)賽掀起了“學(xué)、比、趕”之潮，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三、活動(dòng)缺乏與努力方向1、缺乏之處。（1）教研活動(dòng)仍停留于初級(jí)階段，質(zhì)量沒(méi)有高，效果沒(méi)有突出，形式主義仍然嚴(yán)重。（2）教師被“逼”轉(zhuǎn)變觀念，參加教研的主動(dòng)性、積極性還沒(méi)有夠。（3）中青年教師還缺少一股積極主動(dòng)爭(zhēng)著上公開(kāi)課的熱情，有些教師“怕”上公開(kāi)課。（1）教研活動(dòng)應(yīng)輕“形式”重“質(zhì)量”，確保每次教研活動(dòng)有主題、有任務(wù)、有方向,尤其要把好“議課關(guān)”,把教研工作抓實(shí)、抓深,力求每次活動(dòng)都要有點(diǎn)收獲。要實(shí)現(xiàn)教研促進(jìn)全校講授質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。（2）要做好教研后

24、續(xù)效益。特別是對(duì)一些沒(méi)有能上好課的老師，要落實(shí)跟蹤聽(tīng)課、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)等各項(xiàng)措施，提高這些教師的課堂講授能力。今年, 教導(dǎo)處正在這方面已有了些努力,但是做得遠(yuǎn)沒(méi)有夠。主要是,沒(méi)有落實(shí)跟蹤聽(tīng)課工作。一、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)講授研究充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要，深入領(lǐng)會(huì)綱要精神，認(rèn)真鉆研綜合活動(dòng)叢書(shū)，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)正在，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們正在園內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，按時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展?fàn)I業(yè)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變成互動(dòng)式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識(shí);

25、鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研綜合活動(dòng)叢書(shū)，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)正在，綜合考慮講授內(nèi)容正在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學(xué)期我園根據(jù)常州市教委頒布的“各領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)”，針對(duì)“科學(xué)領(lǐng)域”活動(dòng)進(jìn)行了目標(biāo)解讀，還進(jìn)行了教材分析活動(dòng)。使教師們更深刻的理解了綜合活動(dòng)內(nèi)正在。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各類(lèi)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，雖然外出觀光學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)沒(méi)有是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。二開(kāi)展園本化培訓(xùn)，以教研活動(dòng)為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑1優(yōu)化備課方式。由教研組長(zhǎng)組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵(lì)教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的沒(méi)有同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)沒(méi)有同的講授形式。針對(duì)沒(méi)有明確的，有異議的地方，分析教材，改變講授策略。2以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂講授改革 ，鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)講授典范，積極創(chuàng)新，以楷模、模范的講授行為帶動(dòng)幼兒園整體營(yíng)業(yè)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的講授能力贏得了全園教師的好評(píng)，我們就以身旁的教師作為楷模，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽(tīng)課的方法，從身旁學(xué)起，對(duì)比和檢驗(yàn)自己的講授工作，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，