六年級學(xué)生致我親愛六年級學(xué)生

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁六年級學(xué)生 致我親愛六年級學(xué)生文課件致我親愛的六年級學(xué)生親愛的六年級娃們：你們好！想給你們寫這封信，一直從昨天醞釀到如今，已是周末最后一天的深夜，想到明天就要見到你們，不禁有些忐忑。也許你們聽到這句話會有些驚訝，教師也會害怕見到學(xué)生？是呀，教師也是人，是個平凡的人，也有自己的喜怒哀樂和擔(dān)憂。其實(shí)，不是怕見到你們，而是怕看到你們后想到其中有些人的話，而再次傷心。自認(rèn)為我是用自己最真誠的心與你們相處，每每聽到或看到你們的歡樂，我都會從內(nèi)心而感覺欣慰，我一直以為你們也是一樣對待自己的教師。直到上周五，從上午到下午，一句“不想學(xué)英語”不止一次地傳到我耳朵里

2、，一次次地敲擊著我對自己建立起來的信心。我外表裝作淡定，可心里卻像這冬天的夜晚，降至零下，冰冷不已。我強(qiáng)打精神上完最后幾節(jié)課，還好，放學(xué)后，上屆已送走的六年級學(xué)生回來看我，告訴我，他們很想我，很想念以前小學(xué)的美妙生活。他們陪我聊天，讓我的心又漸漸溫暖起來?；氐郊?，我翻開了一新給我的信，整篇的“對不起”“請?jiān)彙?，我的心開場微微顫抖，我想到了鈺倩為我而難過流淚，想到幾個女生跑來撫慰我再看看一新為了不讓我傷心而寫的這封信，我的情緒更加復(fù)雜，感動、欣慰、意外、難過五味雜陳，原來我并不孤單，原來你們會理解我。我又翻開了一張紙條，是科磊寫的。他寫出了自己不想上英語課的原因，也寫出了看到教師難過他也很難受

3、我開場反思自己：剛開場教你們就有人反映語速太快，我做出了調(diào)整。后來以為一個學(xué)期了，大家一定都已適應(yīng)，結(jié)果我忽略了其中一局部承受力慢點(diǎn)的同學(xué)。請大家原諒教師的心情，因?yàn)槟銈儼嗾n少，而且教師這學(xué)期又兼任五年級的語文、英語和班主任，大局部時(shí)間都呆在五年級，所以每次來咱班上課都覺得時(shí)間不夠用，總想多講些，不免語速會加快。所以對不起，教師接下來會做出調(diào)整。還有背書的問題，我先談?wù)勛约旱南敕?。小學(xué)英語，確實(shí)沒有強(qiáng)迫要求篇篇課文都背會，我和王教師自從來到咱們學(xué)校便對你們做出背書要求，主要是想訓(xùn)練你們的語感和記憶力，因?yàn)楫?dāng)假如升入初中，你們的背書任務(wù)會更重，像語、英、政、史、地、生物都有大篇要求背誦的，假如如

4、今習(xí)慣養(yǎng)好，到時(shí)候會輕松許多，不然你會有宏大反差導(dǎo)致不適應(yīng)。可能你們還小并不理解，終有一天你們會明白。當(dāng)然假如因?yàn)楸硶鼓銈冎械囊痪植慨a(chǎn)生了厭煩心理，更是我所不愿看到的。每位學(xué)生的才能都不同，是教師忽略了“因材施教”原那么，再次跟你們抱歉。在背書要求方面我會針對你們才能的不同、課文的難易做出不同要求，比方劃分重點(diǎn)語句、段落等。一不小心寫了這么多，有點(diǎn)啰嗦，希望諒解?？傊蚁敫嬖V你們：教師愛你們每一個人，哪怕你們曾讓我傷心難過生氣，我都會努力調(diào)整自己，以最好的狀態(tài)來面對你們。我不想自己教過的任何一個學(xué)生放棄對學(xué)習(xí)、對生活的信念，我希望你們堅(jiān)強(qiáng)、英勇、有毅力、心胸開闊、不計(jì)較小事、目光長遠(yuǎn)，我希望你們能做一個有愛心，有責(zé)任心，敢做敢當(dāng)?shù)娜?。親愛的孩子，教師也會犯錯，但知錯能改就是好教師，對吧？我也