一年級蘇教版數(shù)學下冊《認識大于1元的人民幣》教案（區(qū)級公開課）

1、認識大于1元的人民幣教案（區(qū)級公開課）課前：親愛的小朋友們，你們好！歡迎來到張家港市名師在線課堂，我是來自暨陽湖實驗學校的樊老師，今天我們一起來學習蘇教版一年級下冊第五單元第二課時認識大于1元的人民幣。上課之前，請大家準備好數(shù)學書、鉛筆、橡皮和尺子，一起進入今天的學習吧！復習導入小朋友們，上節(jié)課我們已經認識了1元以內的人民幣。1元、五角、1角、5分、2分、1分，同一行的人民幣有什么相同的地方呢？生：我發(fā)現(xiàn)第一行都是1元(出示“元”），第二行都是幾角，(出示“角”），第三行都是幾分(出示“分”）。觀察真仔細，元、角、分都是人民幣的單位。老師還想考考大家，小朋友們知道1元等于幾角？1角等于幾分嗎？

2、生：1元=10角，1角=10分看來上節(jié)課的知識大家掌握得真不錯。老師獎勵大家去線上商城來一次云購物吧！出發(fā)！我們買一些價格比較便宜的商品，常常用小面值的人民幣。如果我們購買這些商品，你覺得用1元以內的人民幣還方便嗎？是的，一點兒也不方便了，我們需要用面值大一點的人民幣了。今天我們就一起來認識大于1元的人民幣。認識1元以上的人民幣小朋友認識哪些大于1元的人民幣呢？和你的爸爸媽媽說一說吧。你們是用什么好方法來辨認這些人民幣的呢？生1：我是通過看人民幣上的數(shù)字來辨認的，數(shù)字是5就是5元.生2：人民幣上有文字，我是看人民幣上的文字來辨認的。生3：我直接看顏色就能分辨出是多少元的人民幣了。小朋友都很厲害

3、，的確，我們可以根據(jù)人民幣上標注的數(shù)值、文字來進行辨認，當然，熟悉了這些人民幣后，我們看顏色也能知道是多少面額了。這張主色為紫色的人民幣，最明顯的是上面寫著數(shù)字5，還用漢字寫著伍圓，所以這張是5元的人民幣。這張主色為藍黑色的人民幣，上面寫著數(shù)字10，漢字寫著拾圓，就是10元的人民幣。這張主色為棕色，上面寫著數(shù)字20，漢字寫著二十圓，就是20元的人民幣。再來看這張主色為綠色，上面寫著數(shù)字50，漢字是五十圓，就是50元的人民幣。這張人民幣相信大家一定都不陌生，主色為紅色，上面寫著數(shù)字100，就是100元?？伎即蠹遥∨笥阎?00元是多少個1元嗎？生：100里面有100個1，所以100元是100個

4、1元。是的，100元是100個1元。認識了這些新朋友，讓他們和老朋友們放在一起排排隊，仔細觀察這些面值的大小，你有什么發(fā)現(xiàn)？生：我發(fā)現(xiàn)人民幣的面值只有1、2、5、10、20、50、100的，沒有其他的數(shù)了。觀察得真仔細，是的，人民幣只發(fā)行了上面這些面值。不過，小朋友可別小瞧了它們，有了它們，我們就可以取出任意面值的人民幣，有興趣的小朋友下課后可以試一試噢。鞏固應用1.認識了新朋友，我們一起去柜臺看一看！這里的商品可真不少??！有1雙100元的鞋子，一件20元的T恤，一條50元的裙子和1個10元的口琴。這些商品用哪張人民幣購買正好，按下暫停鍵，用尺子在書上連一連吧。連線的時候，我們可以根據(jù)物品的價

5、格找到需要的人民幣，也可以根據(jù)人民幣的面值去找到剛好能買的商品。你們也是這么連的嗎？給自己點個贊吧。2.這里都是體育用品，小明買了一個籃球，用去了多少元？生：小明用了三張人民幣，分別是50元、10元、1元。50元+10元+1元=61元，籃球是61元。是的，有時候我們買一件物品，用1張人民幣可不夠，需要用到好幾張。 棒球的價格又是多少元呢？生：三張人民幣分別是20元、5元、5角。20元+5元+5角等于？碰到困難了，沒關系，我們一起來看，這里既有幾元，又有幾角，單位不同，不能直接相加。我們先把單位是元的加起來，20元+5元=25元，再把25元和5角合起來，就是25元5角。你學會了嗎？接下來我們玩一

6、個換幣游戲吧。生：讓我來考考你：1張5元可以換幾張1元呢？生：我是這樣想的，5里面有5個1，所以1張5元可以換5張1元。會用數(shù)的組成來解決新問題，真會想辦法！生：那1張 100元可以換幾張50元？生：100里面有2個50，所以100元里面就有2張50元。生：我也來考考大家，現(xiàn)在1張100元要換10元，可以換幾張呢？生：我會，我會，10個10是100，所以1張100元可以換10張10元。提高難度嘍，老師來考考大家：現(xiàn)在要把1張50元換20元和10元的紙幣，可以怎樣換呢？小朋友們可以按下暫停鍵想一想，和你的爸爸媽媽說一說。生：我是這樣想的，1張50元可以換2張20元和1張10元，因為2張20元是4

7、0元，再加1張10元就是50元。生：我把1張50元換成了1張20元和3張10元，因為3張10元是30元，再加上1張20元就是50元。小朋友，你們和他們想得一樣嗎？同樣是50元，有不同的換法，但不管怎樣換，總數(shù)不變都是50元。柜臺前有個小朋友碰到了難題，讓我們去幫幫他。仔細看圖，從圖中你知道了什么？要求什么？自己先試一試列式計算。從題目中我們可以知道付出的55元分成了兩部分，一部分是一個足球的錢，一部分是找回的2元。從55元里去掉找回的2元錢就是1個足球的錢。付出的錢-找回的錢=一個足球的價錢。算式是55-2=53，單位名稱元。我們再去小電器柜臺看一看吧。從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？要解決什么

8、問題？你會列式嗎？說說你是怎么想的？生：要求一共要多少元，就是把1個計數(shù)器的20元和1臺收音機的45元合起來，用加法計算。算式20+45等于65元?，F(xiàn)在要求1個計算器比1臺收音機便宜多少元，你是怎么想的？生：要求便宜多少元就是求20比45少多少元，只要從45里去掉20元，用減法計算。45-20等于25元。小朋友既說清楚了道理又列對了算式，真棒。自己口答一下吧！+最后讓我們一起去文具用品區(qū)看一看。解決第一個問題需要選擇哪兩個條件呢？生：需要知道一支鉛筆4角，1把直尺3角，求一共要幾角，就要把1支鉛筆的價錢和一把直尺的價錢合起來用加法計算，列示：43等于7角。解決第2個小問題，又需要用到哪個條件？一起來讀題，買鉛筆刀，圖中可以知道一個鉛筆刀9角。付出1元，應找回幾角？能直接計算嗎？生：單位不同，不能直接計算，我們要先把1元換成10角。從10角里去掉買鉛筆刀用去的9角，還剩1角。算式是10-9等于1單位名稱角。 通過這兩道題，小朋友們有什么新的收獲嗎？生：當條件很多的時候，我們要根據(jù)問題找條件。是的，像解決這一類已知條件比較多的題目，我們要根據(jù)問題選擇自己需要的條件再解答。你們還能提出哪些問題呢？課后和爸爸媽媽說一說吧?；仡櫡此夹∨笥褌兘裉?/p>