語文教案四年級(jí)語文上冊《朱鹮飛回來了》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
語文教案四年級(jí)語文上冊《朱鹮飛回來了》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
語文教案四年級(jí)語文上冊《朱鹮飛回來了》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
語文教案四年級(jí)語文上冊《朱鹮飛回來了》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
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文檔簡介

1、語文教案四年級(jí)語文上冊?朱鹮飛回來了?教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)語文上冊?朱鹮飛回來了?教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目的1理解課文的記敘順序。2理解科考隊(duì)員們在小朋友的幫助下,發(fā)現(xiàn)并精心保護(hù)朱鶴的經(jīng)過,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。3有感情地朗讀課文。二、教學(xué)重難點(diǎn)在指導(dǎo)朗讀的同時(shí),讓學(xué)生理解科考隊(duì)員們在小朋友的幫助下,發(fā)現(xiàn)并精心保護(hù)朱鷯的經(jīng)過,培養(yǎng)保護(hù)野生動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。三、教學(xué)用具:教學(xué)掛圖;實(shí)物投影四、教學(xué)過程:我們可以根據(jù)閱讀提示中的要求來進(jìn)展閱讀,也可以使用自己習(xí)慣的學(xué)習(xí)方法。2引導(dǎo)朗讀閱讀提示。3提示告訴我們可以怎么讀?先介紹了小光巧遇科考隊(duì)員,并得知他們此行是為了尋找珍稀的朱鷯;再講在小

2、朋友的熱心幫助下,科考隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了朱鷯,并開展了一系列的保護(hù)工作;最后講陜西省洋縣被列為自然保護(hù)區(qū),成群的朱期在那里快樂地生活。3用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。1積極發(fā)動(dòng)2耐心尋找3全力保護(hù)3小光和他的小伙伴們?yōu)楸Wo(hù)朱鷯立了大功,我們應(yīng)該好好把他們的事跡宣傳一下,也好讓更多的人參加到保護(hù)野生動(dòng)物的隊(duì)伍中來。誰把他們的事跡讀一談?指導(dǎo)朗讀。1積極發(fā)動(dòng);局部要讀出不同人物的不同特點(diǎn),抓住小光和小胖子的神態(tài)、動(dòng)作、語言,體會(huì)他們的天真得意和熱情。在熟讀的根底上,還可以分角色朗讀。2耐心尋找;局部要讀出他們的忍受;和發(fā)現(xiàn)朱朝后的喜悅,體會(huì)他們對(duì)朱鷯的珍愛。3全力保護(hù);局部,品味描寫他們對(duì)小朱鷯悉心照顧的句子,體會(huì)他們對(duì)朱鵲無比珍愛的感情。五、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)談話,進(jìn)一步理解課文。1假如小光和他的小伙伴們今天來到我們班,你想對(duì)他們說些什么?會(huì)向他們提出什么問題?2選兩位同學(xué)扮演小光和小胖子。其他同學(xué)談自已的體會(huì),或向他們提問。六、交流查找的資料。學(xué)生匯報(bào)交流他們找到的有關(guān)資料。七、小結(jié)。同學(xué)們,動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩Wo(hù)動(dòng)物是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。讓我們向小光他們學(xué)習(xí),從如今開場,保護(hù)身邊的動(dòng)物,保護(hù)我們身邊的一草一木,讓我們的地球永

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