在校長辦公會上發(fā)言校長上任簡短發(fā)言

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁在校長辦公會上發(fā)言:校長上任簡短發(fā)言文課件在校長辦公會上的發(fā)言各位班子成員剛剛都對自己兩個星期以來的工作進展了匯報，講了兩周以來的工作和下一步的工作打算，我認為都講得很實，和我掌握的情況大體相當(dāng)，談的下一步工作都比擬詳細，我表示贊同。我們的這個平臺，一方面是增進交流，讓所有指導(dǎo)干部對學(xué)校的整體工作有一個全面深化的理解。另一方面，也是曬工作，大家聽了之后在心里肯定有一個比擬和判斷，有很多話不需要我多講，大家心里都可以有一個根本的結(jié)論。我來到學(xué)校還差兩天就十個月了，在這期間，整體上講，我是愉快的，比擬順心，我們的工作進展也比擬順利，根本上是按照我的預(yù)期

2、進前進。但是，我們絕對不能因此而自滿。相反，我們目前的狀態(tài)離我們“全縣唯一縣直初級中學(xué)”的身份還有很大間隔 ，正如大家講的那樣，還有許多問題和矛盾，工作起來還有許多講條件、打折扣的現(xiàn)象，還有許多不落實的問題，這些問題的解決需要一個過程，需要我們之間更多的理解。有些問題更多的可能是我的原因，也可能是大家對我做人做事的風(fēng)格還不太理解，所以，有必要在這時我把最真實的我向大家作進下介紹。我是一個對誰都沒有壞心的人，我的心地是仁慈的。工作中假如有人認為我有什么問題的話，我可以坦率地講，這肯定是我的才能問題，絕對不是我的人品問題。假設(shè)有人認為我待人處事有所偏向，說明我的人品還沒有真正得到大家的信賴。我對誰

3、都一樣，即使有人誤解我，我也不會把它放在心上，我不會因此而心存防范，因此而尋機報復(fù)，這與我做人的原那么相違犯的。我是一個對誰都報有良好愿望的人，人無完人，任何人都有優(yōu)點，也都有缺點，但是，我永遠相信任何人都有無限的潛能。作為同事，假如有人在工作上不能與我有很好的配合，我首先習(xí)慣于自我反省，從自己身上找原因，即使不是我的原因，我也會從對方的角度來考慮，幫對方找到合理的理由，我會找一個適宜的方式給予提醒，假如我的提醒沒有效果，我一般也不會用發(fā)火的方式來處理，這不是我的軟弱，也不我對問題的沉著，因為我知道發(fā)火是解決不了任何問題，因為我對誰都會報有良好的愿望，萬一不行，大不了我自己承當(dāng)起來，以此來感化

4、人，讓對方有一種自責(zé)感。我是一個把工作看得很重的人，甚至某種程度上講，我有時可能把工作看得比自己的生命還要重要。我來到我們學(xué)校擔(dān)負這份責(zé)任是被迫的，最終讓我承受這份責(zé)任的唯一理由就是我還想做點事情。當(dāng)然，并不是說，我們學(xué)校離了我就不行，而是我不能辜負指導(dǎo)和組織對我的這份信任，我什么也不求，什么也不需要，最大的愿望就是把我們學(xué)校的各項工作做好。假如大家認為我這個人還值得成為大家的朋友，值得大家信賴，值得大家尊重，那么，請大家記住，尊重我的最好方式是把各自的工作做好，假如你沒有把分擔(dān)的工作做好，其它所有的所謂的“尊重”對我來講都沒有必要。我們的目的是盡快建成可以引領(lǐng)谷城教育開展方向的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，我們面前的任務(wù)還很繁重，還很復(fù)雜，還很困難，需要我們同心協(xié)力。把一所學(xué)校搞壞有一個人就足夠了，而要把一所學(xué)校辦好，沒有大家的共同努力絕對不可能。所以，沒有大家的通力合作，我的存在一文不值。請大家盡快改掉自己身上的缺點，并通過我們的示范帶動作用，逐步改變老師們身上的缺點，