保護(hù)智力成果

1、王某、張某、岳某三人均為安徽人。2010年8月至2011年3月間，王某未經(jīng)注冊(cè)商標(biāo)“” 所有人的許可，采用非法手段獲取印有該注冊(cè)商標(biāo)標(biāo)志的水洗標(biāo)、吊牌等，用于其購(gòu)買的低檔床上用品。三人通過盜用商標(biāo)非法經(jīng)營(yíng)額達(dá)30.82010年12月2312月292011年3月9日，王某、張某、岳某被抓獲。2012年6月14日，南通市通州區(qū)人民法院知識(shí)產(chǎn)權(quán)庭審結(jié)假冒注冊(cè)商標(biāo)案。王某、張某、岳某因犯假冒注冊(cè)商標(biāo)罪，分別被判有期徒刑二年至一年，緩刑三年至一年六個(gè)月，罰金105.5萬元不等的處罰。保護(hù)智力成果自主學(xué)習(xí)閱讀教材P89-90內(nèi)容，思考下列問題：1、什么叫智力成果權(quán)？它包括哪些內(nèi)容？2、國(guó)家保護(hù)公民的著作權(quán)

2、。你了解哪些這方面的法律規(guī)定？3、國(guó)家法律保護(hù)公民的發(fā)現(xiàn)權(quán)和發(fā)明權(quán)。你了解哪些這方面的法律規(guī)定？ 智力成果權(quán)也叫知識(shí)產(chǎn)權(quán)，它是法律確認(rèn)的人們對(duì)其創(chuàng)造性智力成果所享有的專有權(quán)利。 智力成果權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)和發(fā)明權(quán)等。1、什么叫智力成果權(quán)？ 它包括哪些內(nèi)容？中華人民共和國(guó)民法通則規(guī)定：“公民、法人享有著作權(quán)，依法有署名、發(fā)表、出版、獲得報(bào)酬等權(quán)利?！惫竦闹鳈?quán)不受性別、民族、年齡的限制。出版部門未經(jīng)作者及其法定代理人的許可，擅自選用作者的作品，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，并支付作者一定的報(bào)酬。2、法律對(duì)保護(hù)公民的著作權(quán)作了哪些規(guī)定？國(guó)家法律保護(hù)公民的著作權(quán)。 中華人民共和國(guó)民法通

3、則規(guī)定：“公民對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)享有發(fā)現(xiàn)權(quán)。發(fā)現(xiàn)人有權(quán)申請(qǐng)領(lǐng)取發(fā)現(xiàn)證書、獎(jiǎng)金或者其他獎(jiǎng)勵(lì)。公民對(duì)自己的發(fā)明或者其他科技成果，有權(quán)申請(qǐng)領(lǐng)取榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金或者其他獎(jiǎng)勵(lì)?！?、法律對(duì)保護(hù)公民的發(fā)現(xiàn)權(quán)和發(fā)明權(quán)有哪些規(guī)定？ 國(guó)家法律保護(hù)公民的發(fā)現(xiàn)權(quán)和發(fā)明權(quán)。你說我說大家說：閱讀P89事例，思考探究活動(dòng)中的兩個(gè)問題：1、王某應(yīng)不應(yīng)該得到稿酬？為什么？2、假如你是王某，應(yīng)該采用什么方法來維護(hù)自己的合法權(quán)益？（1）王某獲得稿酬的權(quán)利是屬于公民的著作權(quán)。我國(guó)民法通則規(guī)定：公民、法人享有著作權(quán)，依法有署名、發(fā)表、出版、獲得報(bào)酬的權(quán)利。（2）國(guó)家法律保護(hù)公民的著作權(quán)。（3）公民的著作權(quán)不受性別、民族、年齡的限制。（4）出

4、版社未經(jīng)作者及其法定代理人的許可，擅自選用作者的作品，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，并支付作者一定的報(bào)酬。可以與出版社的負(fù)責(zé)人交涉，提出自己的著作權(quán)要求;在交涉無效的情況下，可以將出版社告上法庭，通過法律程序解決問題。國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果不受侵犯。二、學(xué)生也有專利權(quán)自主學(xué)習(xí)閱讀教材P90-91的內(nèi)容，思考下列問題：1、什么叫專利權(quán)？專利權(quán)人享有哪些權(quán)利？2、我國(guó)法律通過哪些途徑來全面保護(hù)未成年人的專利權(quán)？（1）專利權(quán)的含義：專利權(quán)是指國(guó)家專利機(jī)關(guān)依照專利法授予發(fā)明人或設(shè)計(jì)人對(duì)某項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造享有在法定期限內(nèi)的專有權(quán)。專利權(quán)享有的權(quán)利主要有：自己實(shí)施其專利的權(quán)利；許可他人實(shí)施其專利并獲得專利使用

5、費(fèi)的權(quán)利；轉(zhuǎn)讓其專利權(quán)的權(quán)利；標(biāo)明專利標(biāo)記和專利號(hào)的權(quán)利；署名權(quán)。1、什么叫專利權(quán)？專利權(quán)人享有哪些權(quán)利？10國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果不受侵犯。（2）國(guó)家法律保護(hù)未成年人的專利權(quán)有哪些規(guī)定（學(xué)生也有專利權(quán)） 專利權(quán)屬于智力成果權(quán)的一種。 未成年人按照專利法規(guī)定的法定程序依法被授予的專利權(quán)，在法律規(guī)定的時(shí)間和范圍內(nèi)，享有國(guó)家行政與司法保護(hù)。11（3）國(guó)家法律通過哪些途徑保護(hù)未成年人的專利權(quán)？行政保護(hù)訴訟程序保護(hù)行政訴訟保護(hù)民事訴訟保護(hù)12初中生李某利用平時(shí)的課余時(shí)間搞了一項(xiàng)科技發(fā)明，并申請(qǐng)專利，A公司在未獲得李某同意的情況下使用了李某的發(fā)明專利。李某向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟，狀告A公司侵權(quán)，

6、這是屬于_保護(hù)。李某請(qǐng)求該市專利局對(duì)A公司的侵權(quán)行為進(jìn)行行政處理，這是屬于_保護(hù)。陳某的發(fā)明專利因?qū)＠值氖д`，被他人注冊(cè)，陳某受到巨大經(jīng)濟(jì)損失，陳某向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹕显V，狀告該市專利局。這是屬于_保護(hù)。A、行政保護(hù)B、行政訴訟保護(hù)C、民事訴訟保護(hù)ACB判斷13發(fā)明了新型節(jié)水裝置設(shè)計(jì)新穎圖案作為自己產(chǎn)品的標(biāo)志科幻小說發(fā)表了版權(quán)登記申請(qǐng)專利注冊(cè)商標(biāo)假如你有了下列智力成果，如何保護(hù)自己的智力成果？考考你：探討：在我們身邊有哪些侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)象?盜版光盤盜版地圖盜版書籍仿冒他人商標(biāo)從事財(cái)會(huì)工作的王某到市場(chǎng)購(gòu)買某款財(cái)會(huì)軟件,他發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上正版軟件的價(jià)格是盜版軟件的幾十倍。面對(duì)這樣的價(jià)格王某選擇購(gòu)

7、買_版軟件（2）王某的行為給自己帶來了哪些好處？（3）如果社會(huì)上每個(gè)人都選擇購(gòu)買盜版軟件會(huì)造成什么影響？（1）生產(chǎn)、銷售、使用盜版軟件是什么行為？試著多角度思考：對(duì)權(quán)利人、法律、市場(chǎng)秩序、創(chuàng)新、自身等4、侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的危害（5）直接損害人民群眾的生命健康和財(cái)產(chǎn)權(quán)益。（人民群眾）（2）嚴(yán)重破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（市場(chǎng)秩序）（3）影響我國(guó)的投資貿(mào)易環(huán)境，敗壞國(guó)家信譽(yù)，不利于改革開放。（國(guó)家）（4）不利于民族的創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。（民族）（1）損害知識(shí)產(chǎn)權(quán)所有人的合法權(quán)利，損害法律的尊嚴(yán),不利于推進(jìn)依法治國(guó)的進(jìn)程。（他人、法律）185、市場(chǎng)上出現(xiàn)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的原因有哪些?我國(guó)建立知

8、識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的時(shí)間不長(zhǎng)全社會(huì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)還比較薄弱有的地區(qū)和部門對(duì)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性缺乏足夠認(rèn)識(shí)國(guó)家怎樣來保護(hù)智力成果？要完善法律、法規(guī)和制度。（立法角度）加大對(duì)侵權(quán)行為的處罰力度。（執(zhí)法角度）加強(qiáng)宣傳教育，提高人們的意識(shí)。（普法角度）建立全國(guó)舉報(bào)、投訴、服務(wù)系統(tǒng)。（監(jiān)督角度）（1）國(guó)家角度：206、為什么需要完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度?（1）如果沒有很好的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度,我國(guó)就難以引進(jìn)先進(jìn)技術(shù);同樣,如果我們不熟悉各國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度,在國(guó)外就不能有效地保護(hù)自己的合法利益。（2）完善我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度,是深化改革,擴(kuò)大開放,加快發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求,也是激勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要保障。21提高道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)、宣傳相關(guān)法律知識(shí)。自覺遵守法律。運(yùn)用多種手段，特別是法律手段自覺維護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)（2）青少年角度：與侵權(quán)者協(xié)商解決；向行政管理部門反映尋求幫助；依法由其父母或其他監(jiān)護(hù)人向法院起訴，使侵權(quán)人承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。小燕是高