字體設(shè)計的裝飾性的說課稿

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載說課稿尊敬的各位考官大家（上午）好！我是號考生?，F(xiàn)在開始我的說課，今天我說課的題目是：字體設(shè)計的裝飾性根據(jù)平面設(shè)計專業(yè)構(gòu)建體系，以及人才培養(yǎng)模式，對于章節(jié)的課程，我將以“教什么，怎樣教，為什么這樣教”為思路，從課程定位、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等幾個方面加以說明。一、說課程定位1、本次課是photoshop、coreldraw等平面設(shè)計軟件的基礎(chǔ)課程，其內(nèi)容有承上啟下的作用，通過學(xué)習(xí)字體設(shè)計的裝飾性培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為期的軟件設(shè)計效果圖課程作鋪墊。二、說學(xué)情與教學(xué)方法（1）本課程的教學(xué)對象是大二環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生。（2）學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：學(xué)生已學(xué)習(xí)三大構(gòu)成、設(shè)計素描、制圖與識圖

2、、透視等課程，具備一定的造型能力。（3）由于大班授課的教學(xué)模式（一般35-40人）：大多數(shù)學(xué)生在課堂上缺乏學(xué)習(xí)的主動性，注意力分散?；谶@樣的情況，我將采用如下教學(xué)方法：課前導(dǎo)入視頻，營造學(xué)習(xí)氛圍；課堂分組示范，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；及時練習(xí)，強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容；集體討論，提高學(xué)生注意力。三、說教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與就業(yè)需求，我預(yù)設(shè)本課程將達(dá)到以下兩個方面的目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：1、學(xué)生根據(jù)平面布置圖，能初步設(shè)計出各空間手繪效果圖。2、熟練裝飾材料的表達(dá)及應(yīng)用3、能靈活設(shè)計家居裝飾陳設(shè)物件（二）職業(yè)能力目標(biāo)：使學(xué)生能夠獨(dú)立完成一套室內(nèi)效果圖的方案設(shè)計，并形成良好的設(shè)計習(xí)慣。四、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)必備

3、歡迎下載1、重點(diǎn)：手繪方案表達(dá)、效果圖設(shè)計、熟練使用馬克筆2、難點(diǎn)：正確掌握透視關(guān)系、深化效果、風(fēng)格表現(xiàn)（通過課堂演示、集中指導(dǎo)與個別指導(dǎo)來解決學(xué)習(xí)的難點(diǎn)）五、說教學(xué)過程：（分為七個環(huán)節(jié)）1、導(dǎo)入新課（5-6分鐘）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。利用手繪大師的示范視頻作為教學(xué)導(dǎo)向，其意圖是震撼學(xué)生心靈，渲染教學(xué)氣氛，并借此確立本次課的教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。亞里士多德說過：“思維自疑問和驚奇開始”。2、講授知識（10分鐘）講解本節(jié)課的相關(guān)理論知識、概念，并板書于黑板。比如：室內(nèi)空間效果圖要著重表現(xiàn)的區(qū)域有哪些，并在課件展示這些優(yōu)秀效果圖，然后從線稿、賦色、整體效果等角度去分析講解。由于室內(nèi)空間主要分

4、為門廳、客廳、餐廳、臥室、衛(wèi)生間等區(qū)域，根據(jù)不同區(qū)域的功能設(shè)計效果圖，這是本課程的目標(biāo)，并為達(dá)到這個目標(biāo)具體有如下安排。3、分組示范（每組8分鐘）講解理論知識之后，在課件中加入一張客廳效果圖，并在效果圖下方附上相應(yīng)的平面布置圖，讓學(xué)生臨習(xí)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的三維空間的思維能力。先給學(xué)生分析效果圖的透視特點(diǎn)、線描特點(diǎn)與色彩特點(diǎn)，將座位臨近的學(xué)生分為8-10人一組，并為每一組集中示范，而其他組的同學(xué)自行臨摹，并強(qiáng)調(diào)不能在課堂上隨意走動。4、課堂練習(xí)（單個指導(dǎo)）（30分鐘）為每一組示范之后，學(xué)生會受到一定啟發(fā)，并找到一定的繪圖方法了，然后繼續(xù)完成自己的練習(xí)。在他們練習(xí)的過程中，我會給個別同學(xué)單獨(dú)示范

5、或者糾正其錯誤的地方。我預(yù)設(shè)學(xué)生在畫效果圖時，一般會出現(xiàn)在如下問題：找不準(zhǔn)透視方向的消失點(diǎn)線條畫得不流暢難于掌握馬克筆上色學(xué)習(xí)必備歡迎下載構(gòu)圖不合理沒有耐心調(diào)整后期的整體效果圖這就需要單個指導(dǎo)，并及時糾正錯誤，才會讓學(xué)生有恍然大悟的之感。通過示范，學(xué)生會模仿老師的用筆習(xí)慣、賦色習(xí)慣，經(jīng)過長期的訓(xùn)練，會有意想不到的收獲5、講解練習(xí)（15分鐘）及時對課堂練習(xí)給予評價，因?yàn)檎n堂練習(xí)，一般以簡單效果圖為主，在有一定造型基礎(chǔ)之上，30分鐘可以完成一張A3的室內(nèi)空間效果圖。并在課堂上隨機(jī)抽取某些同學(xué)的作品做對比，通過提問的方式讓學(xué)生來評價作品的優(yōu)劣，通過對比、討論發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在討論與練習(xí)的過程中，學(xué)生會形成一定的創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力。6、總結(jié)（5分鐘）詢問學(xué)生本節(jié)課學(xué)了什么，學(xué)本節(jié)內(nèi)容的目的是什么，對我們的專業(yè)有什么幫助?？偨Y(jié)這節(jié)課的不足與收獲是什么，并對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行評價。比如：練習(xí)中出現(xiàn)的問題，或者課堂紀(jì)律等。7、布置作業(yè)（3）采取開放式的作業(yè)方式，讓學(xué)生通過翻閱圖書，上網(wǎng)查閱資料找到自己喜歡的平面布置圖與相應(yīng)的效果圖，并選取兩個角度的效果圖作為臨摹的對