畢業(yè)論文的心得體會

1、畢業(yè)論文的心得體會在畢業(yè)論文布置后，我在較短的時間內(nèi)把選題的方向確定下來，確定了寫關(guān)于我國旅游業(yè)營銷戰(zhàn)略的問題探析。通過對網(wǎng)絡(luò)上和書籍上的資料快速地、大量地閱讀，在比較中來確定題目和論文初稿。在廣泛地瀏覽閱讀資料時，當(dāng)遇到和自己所寫內(nèi)容相關(guān)的問題時就記下資料的綱目，記下資料中對自己影響最深刻的觀點(diǎn)、論據(jù)、論證方法等，記下腦海中涌現(xiàn)的點(diǎn)滴體會。接著將閱讀所得到的方方面面的內(nèi)容，進(jìn)行分類、排列、組合，從中尋找問題、發(fā)現(xiàn) 問題，材料可按綱目分類，如分成：系統(tǒng)介紹有關(guān)問題研究發(fā)展概況的資料；對某一個問題研究情況的資料；對同一問題幾種不同觀點(diǎn)的資料；對某一問題研究最新的資料和成果等等。最后將自己在研究學(xué)

2、習(xí)中的體會與資料分別加以比較，找出哪些體會在資料中沒有或部分沒有；哪些體會雖然資料已有，但自己對此有不同看法；哪些體會和資料是基本一致的；哪些體會是在資料基礎(chǔ)上的深化和發(fā)揮等等。經(jīng)過幾番深思熟慮的思考過程，就容易萌生自己的想法。把這種想法及時捕捉住，再作進(jìn)一步的思考，論文寫起來也會比較得心應(yīng)手。收集有關(guān)融資融券方面的資料時我學(xué)到了許多東西。讓我懂得了以前很多我不了解的知識。撰寫畢業(yè)論文必須詳盡地占有資料，一篇一萬字左右的論文寫成，可能要搜集到幾萬、甚至幾十萬字的資料。資料是論文寫作的基礎(chǔ)，沒有資料，“巧婦難為無米之炊”，研究無從著手，觀點(diǎn)無法成立，論文不可能構(gòu)成。所以，詳盡地占有資料是畢業(yè)論文

3、寫作之前的另一項(xiàng)極重要的工作。在我收集資料的時候主要是通過以下五種途徑：第一是第一手資料。包括與論題直接有關(guān)的筆墨材料、數(shù)字材料(包括圖表)，譬如：統(tǒng)計(jì)材料、典型案例、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等等，還包括自己在親自實(shí)踐中獲得的感性材料。第二是他人的研究成果。主要是國內(nèi)外對有關(guān)該課題學(xué)術(shù)研究的最新動態(tài)。對于他人已經(jīng)解決了的問題我以此作為出發(fā)點(diǎn)，并可以從中得到有益的啟發(fā)、借鑒和指導(dǎo)。對于他人未解決的，或解決不圓滿的問題，我那么在他人研究的基礎(chǔ)上再繼續(xù)研究和探索。第三，邊緣學(xué)科的材料。它可以使我研究的視野更開闊，分析的方法更多樣。第四，名人的有關(guān)論述，有關(guān)政策文獻(xiàn)等。名人的論述極具權(quán)威性，對準(zhǔn)確有力地闡述論點(diǎn)大有益

4、處。第五，背景材料。搜集和研究背景材料，這有助于開闊思路，全面研究、提高論文的質(zhì)量。這次寫論文的經(jīng)歷是我受益頗多，固然這過程當(dāng)中經(jīng)歷的一次一次的修改，但在最后寫出論文成稿時還是有成就感在心中的。這當(dāng)中多虧了我論文的指導(dǎo)老師對我耐心的指導(dǎo)，在論文選題、提綱內(nèi)容方面都給我提供很多建議。同時在寫論文的過程當(dāng)中，讓我深刻的認(rèn)識到了我所掌握的知識還很有限，還需要在平時多多積累與學(xué)科相關(guān)的知識。為以后的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。第二篇：畢業(yè)論文心得體味畢業(yè)論文心得體味07交通工程2班 20070110090233 周鵬這次做論文的經(jīng)歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)

5、的過程和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵我繼續(xù)進(jìn)步。不積跬步何以至千里，本設(shè)計(jì)能夠順利的完成，也歸功于我的指導(dǎo)莫老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我能夠很好的掌握和運(yùn)用專業(yè)知識，并在設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn)。正是有了他們的盡心匡助和支持，才使我的畢業(yè)論文工作順利完成，在此向土建學(xué)院的全體老師表示由衷的謝意。感謝他們四年來的辛勤栽培。我的論文問題是城市道路交通突發(fā)事件與交通安全保證系統(tǒng)，這個問題與我們的日常生活非常接近，接到問題我便開始是搜集資料。在莫老師的指導(dǎo)下，通過各種渠道開始準(zhǔn)備工作通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館搜集相關(guān)學(xué)術(shù)論文、核心

6、期刊、冊本等。通過一個月的深入學(xué)習(xí)，搜集了一大堆與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的資料，在莫老師的指導(dǎo)下，我了解到一些相關(guān)的知識，并將這些內(nèi)容列成提綱，便于以后查詢，以削減前期工作量。接下來，我開始對所搜集的資料進(jìn)行整理、分析研究，并制作了課題研究的方案及網(wǎng)站設(shè)計(jì)規(guī)劃，開題報告完成之后隨即進(jìn)入緊張而有序的寫作及網(wǎng)站創(chuàng)作之中。根據(jù)取其精華，去其糟粕的原那么，我撰寫了初稿，并加入了自己新穎的見解，在此期間，我也屢次與莫老師進(jìn)行交流，聽取老師好的建議，積極采納。老師將初稿修改后及時反饋給我，看了之后才發(fā)現(xiàn)論文中的論文毛病很多，出格是論文的格式，而且內(nèi)容有所欠缺，我發(fā)現(xiàn)，要干好一件事并非那么簡單，但也不是很難，塞責(zé)了事

7、是萬萬不可的，對待任何事情都要認(rèn)真去思考，用思想來完成義務(wù)。于是我又重新去查閱文獻(xiàn)進(jìn)行論文的修改。一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來的，而是修改出來的，這需要的是耐心，還要用心。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中你會收獲很多，其中一點(diǎn)就是互相學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)途徑，在此期間，我與同組的同學(xué)也進(jìn)行了論文的交流學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之后我也發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，并積極改正，是我的論文更加的完善，這也是我在完成論文之后體味到的。各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未進(jìn)行之前，我自己感覺論文答辯可能很難，心里難免有些許擔(dān)心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)，任安在你認(rèn)為難得事情都是因?yàn)槟銢]有很好掌控或者是準(zhǔn)備工作沒有做好。

8、在答辯的過程當(dāng)中，自我感覺還是不錯的，固然開始有些緊張，兩分鐘之后就進(jìn)入狀態(tài)，因?yàn)槭亲约涸谥v解自己做的東西，感覺輕車熟路，流暢地給老師同學(xué)們論述了我的畢業(yè)論文。指導(dǎo)老師和同學(xué)也對我的論文提出了一些問題，使我更深一層的對論文有了一個新的思考方向，我相信，這些對我以后的工作學(xué)習(xí)都是受益匪淺的。在整個畢業(yè)論文寫作的過程當(dāng)中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，我明白了做學(xué)問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程當(dāng)中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅(jiān)持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學(xué)會與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽取別人的意見，這樣做起

9、事情來就可以事倍功半。論文的順利完成，第一我要感謝我的指導(dǎo)老師莫振龍老師以及周圍同學(xué)朋友的匡助，感謝他們提出寶貴的意見和建議。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識的老師，是你們的盡心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是論文得以完成的基礎(chǔ)，在此向各位老師表示深深的感謝和崇高的敬意。今后我將用我的實(shí)際行動來回報母校，回報各位老師的教導(dǎo)之情，盡力去做到今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！第三篇：畢業(yè)論文心得體味畢業(yè)論文心得體味2013年9月，我開始了我的畢業(yè)論文提綱草稿工作，時至昔日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達(dá)。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn)

10、，緊張而又充分的畢業(yè)論文終于落下了帷幕。回想這段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次論文寫作過程當(dāng)中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。通過這次論文寫作，對論文有了較深刻的理解，同時加深了對專業(yè)知識的認(rèn)識和應(yīng)用，拓寬了自己的知識面；對所學(xué)的知識進(jìn)行融會貫通，能夠全面地分析問題，做到透過現(xiàn)象看素質(zhì)，分清問題的主次兩方面；任何事物都是相互聯(lián)系的，要看到其內(nèi)在的共同點(diǎn)和外在的相互作用之處，找出其發(fā)展變化的規(guī)律，對于指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)、工作有現(xiàn)實(shí)意義；理論要與實(shí)踐相結(jié)合，理論付諸于實(shí)踐才能得到更好地檢驗(yàn)和提高?；叵肫甬厴I(yè)論文寫作過程我學(xué)到了不少東西，做任何事情都要有正確的態(tài)度和良好的心態(tài)。有些輕微的差錯都有可能

11、會造成嚴(yán)重的后果。當(dāng)問題苦思未果時，要適當(dāng)?shù)恼埱罂镏?，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相匡助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝匡助我的同學(xué)。 在此更要感謝我的指導(dǎo)老師，是您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。老師的檢查總是很仔細(xì)，怎么樣修改論文,怎么樣按要求完成論文相關(guān)的工作，都給我的寫作提供寶貴意見，這是很難得的。此外，還得感謝大學(xué)期間傳授給我知識的老師，是他們的盡心教導(dǎo)，使我有了好的專業(yè)知識，這也是論文得以完成的基礎(chǔ)。第四篇：論文心得-畢業(yè)論文指導(dǎo)心得體味論文心得-畢業(yè)論文指導(dǎo)心得體味.txt37真誠是美酒

12、，年份越久越醇香濃烈；真誠是焰火，在高處綻放才愈顯美麗；真誠是鮮花，送之于人，手有余香。04級應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)、寫作、答辯等工作已告一段落，按學(xué)校和系里要求在規(guī)定時間內(nèi)按期完成了各項(xiàng)義務(wù)，獲得了預(yù)期的效果，達(dá)到了預(yù)期目的。反審整個論文指導(dǎo)過程，有如下心得體味：一、從教師本身來看1、應(yīng)不斷加強(qiáng)自身專業(yè)理論素養(yǎng)的提升工作此次論文寫作學(xué)生選題范圍較廣，涉獵領(lǐng)域較寬，局部選題已超出教師所能掌控的研究范疇，使得指導(dǎo)工作陷入被動和茫然，也影響了學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量。由此，教師應(yīng)不斷拓展自身專業(yè)理論的學(xué)習(xí)范疇，在自己研究方向基礎(chǔ)上盡量多的涉獵相關(guān)的專業(yè)知識，既提高了教師專業(yè)理論素養(yǎng)，也提高了學(xué)生論文

13、的指導(dǎo)力。2、提高科研能力，凝練科研方向此次論文指導(dǎo)，局部學(xué)生沒有合適的課題方向，讓指導(dǎo)教師協(xié)助，由于教師也沒有較明晰的科研方向，只能任由學(xué)生憑感性選擇，這也是造成了學(xué)生論文選題超出教師所能掌控的原因之一。由此，教師應(yīng)提高自身的科研意識水平，保持職業(yè)敏感，凝練科研方向。在此基礎(chǔ)上，才能有用指導(dǎo)學(xué)生在一定范圍內(nèi)進(jìn)行展開和細(xì)化的課題研究。既提高學(xué)生論文水平，又夯實(shí)了教師科研基矗3、提高科研論文寫作能力此次論文指導(dǎo)過程當(dāng)中顯現(xiàn)了在論文寫作規(guī)范、筆墨精確性上、語言組織上的欠缺。由此，應(yīng)加強(qiáng)教師科研論文寫作訓(xùn)練，不斷提高自身寫作能力，才能有用指導(dǎo)學(xué)生論文的寫作過程，提高論文質(zhì)量。二、從學(xué)生角度看1、應(yīng)廣

14、泛開展科研訓(xùn)練活動，提升科研能力此次論文寫作過程當(dāng)中，局部學(xué)生面對論文選題，感到茫然，無所適從，不知道要寫什么，顯現(xiàn)了學(xué)生對科研活動的陌生和科研積累內(nèi)容的欠缺。由此，應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)生科研能力的培養(yǎng)力度。一方面是結(jié)合專業(yè)課程進(jìn)行課程論文訓(xùn)練。另一方面是結(jié)合學(xué)年論文，開展綜合科研能力訓(xùn)練。同時，應(yīng)組織相應(yīng)單項(xiàng)的科研訓(xùn)練，不斷提升科研能力和水平。2、增強(qiáng)學(xué)生的科研積累，在論文寫作過程當(dāng)中可以看出，大局部學(xué)生是通過理論研究而得出結(jié)論的，真正出于自己實(shí)際調(diào)研得出結(jié)論的少之又少。這與學(xué)生平時缺少科研訓(xùn)練、相關(guān)專業(yè)資料占有較少、科研積累單薄有關(guān)。由此，教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的科研指引，進(jìn)行科研積淀。一方面是引導(dǎo)學(xué)生

15、多看一些高層次的專業(yè)期刊、雜志，了解科研動態(tài)，熟悉科研過程。另一方面是引導(dǎo)學(xué)生多涉獵一些專業(yè)理論冊本，提高理論素養(yǎng)。同時提高學(xué)生科研敏感度，引導(dǎo)學(xué)生按照自己的專業(yè)興趣方向進(jìn)行探索，積累資料，為系統(tǒng)科研活動奠定基矗3、提高學(xué)生論文寫作能力在學(xué)生論文寫作過程當(dāng)中也暴露出局部學(xué)生寫作能力的弱化。有的文不對題，有的條理不清，有的雜亂無章，有的順序混亂等等。由此，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生論文寫作能力的培養(yǎng)。一是進(jìn)行論文寫作要求的指導(dǎo)活動。二是加強(qiáng)論文寫作訓(xùn)練，提高寫作能力。三、從論文指導(dǎo)活動角度來看縱觀整個論文寫作過程，可以說學(xué)生整體論文水平不高，尤其是創(chuàng)新性不強(qiáng)。究其原因，顯現(xiàn)了前期學(xué)生科研積淀的薄弱，同時也和學(xué)生

16、寫作時間過短有關(guān)。短短的8周，學(xué)生要完成選題、開題報告的撰寫，資料檢索、論文撰寫等一系列活動，是非常匆忙的，想要達(dá)到較高的要求是不可能的。局部學(xué)生只能應(yīng)付了事，拼湊、嫁接等，直接導(dǎo)致了論文質(zhì)量不高。由此，建議能否延長論文的寫作時間。一是在大二、大三就要進(jìn)行無意識灌輸，明晰研究方向。二是在大四上學(xué)期進(jìn)行論文的開題報告的撰寫，這樣可以讓學(xué)生有一個研究時間，無論是理論研究還是實(shí)證研究，都有一個比較寬松的時間段，同時也增長了教師的指導(dǎo)力度，可以按照科研程序進(jìn)行有序指導(dǎo)，才能從根本上提高論文質(zhì)量，提高學(xué)生的科研能力。以上為此次論文指導(dǎo)過程當(dāng)中個人得出的一些看法，尚有待商榷。第五篇：畢業(yè)論文指導(dǎo)心得體味畢

17、業(yè)論文指導(dǎo)心得體味本次論文寫作是從掌握關(guān)鍵詞和相關(guān)詞語的內(nèi)涵、外延入手，采取先詮釋后分析論證的順序。根據(jù)該論文寫作要求提示的五個論證方面，逐項(xiàng)進(jìn)行闡述、淺析、論證，并將五個方面的論述采取環(huán)環(huán)相扣的方式有機(jī)地聯(lián)系在一起，進(jìn)而推出要論證的結(jié)論。在寫作的過程當(dāng)中，緊緊圍繞論證中心，掌控其主題思想，著重論證建立現(xiàn)代企業(yè)制度和會計(jì)監(jiān)督的重要性，以及兩者的辨證統(tǒng)一關(guān)系。依此來增強(qiáng)語言表達(dá)和邏輯思維的能力，提高自己的分析、判斷、論證問題的水平。論文自始至終以現(xiàn)代企業(yè)制度的建立和會計(jì)監(jiān)督的重要性及相互關(guān)系為主線，從五個方面進(jìn)行剖析論證。本論文的論證資料既有財(cái)會專業(yè)的理論知識，也有課外學(xué)習(xí)和工作閱歷了解的有關(guān)企

18、業(yè)管理、內(nèi)控等方面的知識，以及現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)案例。通過這次論文寫作，對論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證，有了較深刻的理解，基本掌握了其運(yùn)用的方法和技巧。明明提高了自己的理論政策水平，加深了對專業(yè)知識的認(rèn)識和應(yīng)用，拓寬了自己的知識面；對所學(xué)的知識進(jìn)行融會貫通，能夠全面地分析問題，做到透過現(xiàn)象看素質(zhì)，分清問題的主次兩方面；任何事物都是相互聯(lián)系的，要看到其內(nèi)在的共同點(diǎn)和外在的相互作用之處，找出其發(fā)展變化的規(guī)律，對于指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)、工作有現(xiàn)實(shí)意義；理論要與實(shí)踐相結(jié)合，理論付諸于實(shí)踐才能得到更好地檢驗(yàn)和提高。人生的價值是什么?得到身邊人的認(rèn)可，得到家人朋友的愛。 在簡伯特，我得到了朋友的關(guān)愛，得到了那種

19、從未有過的集體的關(guān)懷，我很滿意，這是我留在這個公司的很大的原因。另外，固然工作時間有些問題，但是工資給的不錯，作為本科畢業(yè)生，至少兩年內(nèi)我是拿不到這樣的工資的。所以，我珍惜這樣的機(jī)會。另外，我也很明確自己以后不會長期從事這個，因?yàn)闆]有技術(shù)含量，慢慢的人會變得麻木呆滯，所以我會在兩年的時間里盡量熬成主管，然后去謀求別的出路。所以必須抓緊一切向上爬的機(jī)會，芳姐從業(yè)年齡比我長很多，而且能力也不再我之下，但是，如果公司給我們倆機(jī)會向上走的話，我一定會去和他爭，會去努力，即使我和她是很好的朋友。每天，不要浮躁，盡量去做好你自己，做好本分就可以了，可以有非分之想，但是不要讓別人看出你的非分之想。 多從老板

20、的角度去想想問題，琢磨一下老板會希望你去怎樣做，然后快速有用地去完成，但是在每一步，你都要記住自己在做什么，將要完成什么樣的目標(biāo)。*級學(xué)生畢業(yè)了，作為畢業(yè)班班主任一員的我，那就是收成的季節(jié)。回想三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就仿佛仍在今天。三年的師生共處?？梢哉f有成功的地方，也有不少缺憾，現(xiàn)在總結(jié)一下自己在三年班級管理中的得失，希望在以后的班主任生涯中能揚(yáng)長避短，獲得更驕人的成績。一、 目前中職學(xué)生存在的問題中職三年，學(xué)生大多年齡處在16-19歲，這個年齡的學(xué)生正是思維活躍、自制力較差、無心向?qū)W、談戀愛、心理和心理都逐步走向成熟而渴望獨(dú)立的年紀(jì)，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學(xué)生的思想，于是追求時

21、髦、愛打扮，染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化盛飾、吸煙等屢見不鮮，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學(xué)遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴(yán)重甚至不交作業(yè)，上學(xué)不背書包、就算背書包也不帶教材、作業(yè)。對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學(xué)生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長、進(jìn)步。二、 以“考證”、“升學(xué)”為動力推動學(xué)習(xí)我們學(xué)校實(shí)行學(xué)分制已久，學(xué)生若能在第五學(xué)期就獲得170學(xué)分并各科成績合格，就可以提前獲得畢業(yè)證。在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，我就對他們說清這個問題，并告訴他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走，唯有多考證，通過參加各種職業(yè)資格證的考試，獲取這些證書就可以加學(xué)

22、分，從而實(shí)現(xiàn)提前畢業(yè)的目標(biāo)。所以我班的學(xué)生從一年級起紛繁報名參加各種考證，包括會計(jì)電算化(初級、中級)、全國計(jì)算機(jī)等級考試、全國公共英語等級考試、會計(jì)技能證考試、會計(jì)從業(yè)資格證考試(有的直到現(xiàn)在仍在準(zhǔn)備考此證)等，進(jìn)入三年級后，全班大局部學(xué)生的共同目標(biāo)都是多考證。另外，我校與廣東商學(xué)院合辦業(yè)余大專班。對此，我積極在本班學(xué)生中做宣傳，同時在家長會上大力宣傳，由于我實(shí)事求是地對學(xué)生的就業(yè)與升學(xué)形勢做出了分析，得到了大局部家長的認(rèn)同，因此他們都同意孩子報考本校的大專班。我班2009年春季就有33人實(shí)現(xiàn)升大專夢，2010年春季又有10人升上大專，升學(xué)率接近80%?！翱甲C”和“升學(xué)”兩大批示棒把學(xué)生引到學(xué)習(xí)的軌道上，學(xué)生自覺地把主要精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去了。三、 讓學(xué)生健康地成長學(xué)生中有幾個是染發(fā)、電發(fā)的“釘子戶”，學(xué)校三令五申“不準(zhǔn)學(xué)生染發(fā)、電發(fā)”，可她們依然我行我素。對此，我一方面對其進(jìn)行個別思想教誨、與家長溝通一起做好監(jiān)督整改工作，另一方面，通過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關(guān)系，利用各種機(jī)