最新2022年遼寧教師考試小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課稿：英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)《Welcome back to school》說(shuō)課

1、最新2022年遼寧教師考試小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課稿：英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Welcome back to school說(shuō)課 遼寧中公教育： :/ln.offcn of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilitiesof rural drinkin

2、g water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the

3、delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities2022年遼寧教師考試小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課稿：英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)?Welcome back to school?說(shuō)課相關(guān)推薦：教師招聘考試題庫(kù) 遼寧教師招聘公告信息Welcome back to school說(shuō)課稿各位老師下午好：我是來(lái)鳳縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名英語(yǔ)教師，我叫吳婭妮，很快樂(lè)我們能夠相聚在?小教天空?，通過(guò)這次網(wǎng)上交流，給了我一次鍛煉的時(shí)機(jī)，也給了我一次展示的平臺(tái)，希望大家多多為我提出

4、珍貴的建議和意見(jiàn)。今天我說(shuō)課的課題是?Welcome back to school?。一、說(shuō)教材今天我說(shuō)課的內(nèi)容是PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)第一單元第六課時(shí)，主要是學(xué)習(xí)字母“Dd,“Ee，單詞“dog,“duck，“elephant，“egg以及? Lets do?中的一些小的指令，讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂老師指令，并作出相應(yīng)的動(dòng)作。二、說(shuō)教法、學(xué)法本課我采用了唱歌、游戲、表演等活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式進(jìn)行教學(xué)，并主要運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源?空中英語(yǔ)?課堂進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生在看、聽(tīng)、認(rèn)、讀中到達(dá)所要求的標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的記憶、觀察和思維能力，在加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)音的前提下，還要求學(xué)生能集中注意力觀察老師的口形。讓學(xué)生

5、在各種快樂(lè)的活動(dòng)過(guò)程中感悟、復(fù)習(xí)以及穩(wěn)固語(yǔ)言知識(shí)，開(kāi)展語(yǔ)言技能。然后通過(guò)一系列比賽，讓學(xué)生在動(dòng)靜交錯(cuò)，個(gè)人與小組相結(jié)合，聯(lián)系與競(jìng)爭(zhēng)相融合的活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，訓(xùn)練語(yǔ)言，應(yīng)用語(yǔ)言。這樣，學(xué)生不僅習(xí)得了語(yǔ)言，還養(yǎng)成了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)以及學(xué)生適用語(yǔ)言的能力。第六課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)是：1、通過(guò)遠(yuǎn)程教育資源以及其他不同方式要求學(xué)生學(xué)會(huì)“Dd，“Ee兩個(gè)字母以及“dog,“duck，“elephant，“egg的正確認(rèn)讀。2、以培養(yǎng)學(xué)生興趣為根本出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用? Lets do?局部提高學(xué)生興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中用。3、培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)以及運(yùn)用語(yǔ)言的能力，提

6、高他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中表達(dá)合作意識(shí)。四、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)的把握和突破教學(xué)重點(diǎn)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀本課的新字母和新單詞。教學(xué)難點(diǎn)：在?Lets do?中，穩(wěn)固新詞，并能作出相應(yīng)指令，為了把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我還自制了精美的卡片，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)反復(fù)加強(qiáng)穩(wěn)固。五、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備本節(jié)課我主要運(yùn)用了遠(yuǎn)程教育資源?空中英語(yǔ)課堂?進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，又準(zhǔn)備了六張卡片，增加了教學(xué)的直觀性和多樣性。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程(一)激發(fā)興趣開(kāi)課時(shí)，我首先以跟同學(xué)們問(wèn)好的方式進(jìn)入新課，讓學(xué)生感受到這是一個(gè)自主的課堂，是屬于他們的，從而提高學(xué)生的興趣。(二)引入新課1、復(fù)習(xí)本節(jié)課采用復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。2、新授利用遠(yuǎn)程教育資源教授

7、字母“Dd，“Ee以及單詞“dog,“duck，“elephant，“egg.(三)趣味操練通過(guò)老師做口形，進(jìn)行興趣操練。(四)轉(zhuǎn)化技能?Lets do?局部，讓學(xué)生通過(guò)指令在玩中學(xué)，學(xué)中用。(五)穩(wěn)固深化本節(jié)課通過(guò)師生對(duì)話，生生操練穩(wěn)固書(shū)本上本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，到達(dá)良好的教學(xué)效果。七、說(shuō)反思本課的設(shè)計(jì)是以字母和單詞為主線貫穿始終，圍繞以前所學(xué)的知識(shí)，設(shè)計(jì)了系列豐富的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生看、聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀，倡導(dǎo)體驗(yàn)，參與實(shí)踐，合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。(一)鼓勵(lì)學(xué)生積極探究，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。在本課新授詞匯呈現(xiàn)和理解的過(guò)程中，讓學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用已初步學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)，很好地穩(wěn)固了本課的新授內(nèi)容。此外，在最后的拓展教學(xué)中，快樂(lè)的學(xué)習(xí)使他們體驗(yàn)成功的喜悅和滿足，激發(fā)他們發(fā)揮出自己的 最大潛能。(二)關(guān)注情感體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)生活情境在這節(jié)課上，是由學(xué)生自己主宰的課堂，他們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)中品味著學(xué)習(xí)的