2021版高中語文第七單元（課件學(xué)案）（打包4套）新人教版選修《中國小說欣賞》

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021版高中語文第七單元（課件學(xué)案）（打包4套）新人教版選修中國小說欣賞第13課小二黑結(jié)婚小二黑結(jié)婚第七單元情系鄉(xiāng)土學(xué)習(xí)重點1.記：掌握本文的字音、字形、詞語，背誦有關(guān)愛情的詩詞名句。2.讀：品讀課文，鑒賞小說人物形象及其塑造手法。3.練：賞析作品口語化、個性化的語言特點。4.寫：運用鋪墊手法寫一段文字。課前閱讀識記拓展類文閱讀課堂讀寫探究內(nèi)容索引課前閱讀識記有關(guān)愛情的詩詞名句1.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。柳永鳳棲梧2.死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。詩經(jīng)邶風(fēng)擊鼓3.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。秦觀鵲橋仙4.問世間，情為何物，直教生死相許？元

2、好問摸魚兒二首(其一)5.身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。李商隱無題6.只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。李之儀卜算子7.天涯地角有窮時，只有相思無盡處。晏殊玉樓春一、誦記名言警句1.簡介趙樹理(19061970)，原名趙樹禮，筆名野小、吳戴等。山西沁水人?，F(xiàn)當(dāng)代作家。生于一個貧農(nóng)家庭。1943年因發(fā)表成名作小二黑結(jié)婚而蜚聲解放區(qū)文壇。建國后出版短篇小說集下鄉(xiāng)集趙樹理小說選及長篇小說三里灣、長篇評書靈泉洞(上)等。趙樹理的小說多以華北農(nóng)村為背景，堅持用現(xiàn)實主義手法反映農(nóng)村社會的變遷和存在其間的矛盾斗爭，塑造農(nóng)村各式人物的形象；同時，堅持民族化、大眾化的創(chuàng)作道路，努力使自己的創(chuàng)作與農(nóng)民的閱讀心理、欣

3、賞習(xí)慣相一致。這種創(chuàng)作追求使他的作品既有強烈的時代精神、濃郁的生活氣息，又有鮮明的民族色彩?！拔母铩敝汹w樹理的作品被批判，本人也被迫害致死。二、了解文學(xué)常識2.相關(guān)鏈接小說講述了根據(jù)地一對青年男女小二黑和小芹在爭取婚姻自主的斗爭中，得到民主政權(quán)的支持，斗敗了封建勢力，獲得勝利的故事。小說不僅熱情謳歌了自由戀愛的勝利，更重要的是歌頌了農(nóng)民進(jìn)步的新思想戰(zhàn)勝了愚昧、落后、迷信的封建舊思想，歌頌了農(nóng)民反對封建勢力的勝利，從而對解放區(qū)新建立的民主政權(quán)進(jìn)行了熱烈的贊頌。節(jié)選前的主要情節(jié)：第一節(jié)，介紹主要人物：“劉家峧有兩個神仙，鄰近各村無人不曉：一個是前莊上的二諸葛，一個是后莊上的三仙姑?！币隽吮疚膬蓚€

4、落后典型二諸葛和三仙姑，通過“不宜栽種”和“米爛了”兩個故事，初步點明他們的愚昧落后。第二節(jié)“三仙姑的來歷”，講述了三仙姑年輕時的風(fēng)流韻事，突出她的好逸惡勞和生活作風(fēng)的輕浮浪蕩，由此引出小芹。第三節(jié)“小芹”，講述了小芹的故事，說明她是一個老實本分、討人喜歡的姑娘，并通過她嚴(yán)厲呵斥金旺的流氓行為，一是引出興旺弟兄，二是為以后故事高潮的到來做鋪墊。第四節(jié)介紹了興旺弟兄的投機取巧、橫行霸道，同時再次引出好看、惹人喜愛的小二黑。第五節(jié)“小二黑”中，正面介紹小二黑的概況以及他與小芹的親密關(guān)系。如果說前面部分主要是介紹背景、引出人物，那么從第六節(jié)開始，小二黑和小芹的自由戀愛關(guān)系就開始遇到了種種障礙，他們與

5、落后勢力、村中惡勢力的沖突也由此展開。首先，他們的關(guān)系遭到了小二黑父親二諸葛的反對，因為：“第一小二黑是金命，小芹是火命，恐怕火克金；第二小芹生在十月，是個犯月；第三是三仙姑的名聲不好?！倍T葛為小二黑娶了一個八九歲的姑娘當(dāng)童養(yǎng)媳。接著，垂涎于小芹美色的興旺弟兄在碰壁之后，“每日懷恨，總想設(shè)法報一報仇”，終于抓住一次小二黑發(fā)瘧子的機會，“開了兩個斗爭會”，分別斗爭小二黑和小芹?！靶叶彘L腦筋清楚”，大事化小，小事化了。斗爭完后，小二黑和小芹的戀愛關(guān)系公開化了，這讓小芹的母親三仙姑著了急，原因是“小二黑這個孩子，在三仙姑看來好像鮮果，可惜多一個小芹，就沒有自己的份兒”，“以后想跟小二黑說句笑話都

6、不能了，那是多么可惜的事”，因此托東家求西家地給小芹找了個婆家。小芹和小二黑兩個來到一個大窯里商量對付三仙姑的法子，結(jié)果給賊心不改的金旺逮著了機會，以捉奸為借口，把小二黑和小芹捆住，送到區(qū)委會要按軍法處置。1.字正音準(zhǔn)(1)單音字羅睺星( )跺腳( )逞逞本領(lǐng)( )三、夯實基礎(chǔ)知識手帕( )鑲邊( )閨女( )pxinuhuduchn(2)多音字興興旺( )助興( )面色如土( )掉色( )色xnxn s shi(3)辨形組詞押( )呷( )添( )忝( )押送呷一口添加忝列2.涵詠詞義(1)詞義理解晌午：_作踐：_恩典：_裝神弄鬼：_中午。糟蹋；作弄，侮辱。名詞，恩惠；動詞，給予恩惠。裝扮成

7、鬼神(騙人)；比喻故弄玄虛。(2)近義詞辨析因緣姻緣辨析因緣：佛教指產(chǎn)生結(jié)果的直接原因和輔助促成結(jié)果的條件或力量；緣分。姻緣：指婚姻的緣分。例句a.小虎隊的誕生也許是多種 機遇的結(jié)果：校園歌曲時代優(yōu)秀音樂創(chuàng)作人的才華孕育，三位天才男孩的強勢組合機遇和緣分、人才和年代的因素缺一不可。b.民俗專家介紹說，自古以來，由于元宵燈節(jié)不對閨閣女子加以限制，因此就有了元宵節(jié)是中國“情人節(jié)”和“ 會”的說法。因緣姻緣莊嚴(yán)莊重辨析二者都有(言行)不隨便，嚴(yán)肅的意思?！扒f嚴(yán)”側(cè)重于嚴(yán)肅崇敬，既可指人的神態(tài)，也可指重大事物形成的氣勢、氛圍或特定的嚴(yán)肅時刻，范圍較廣；“莊重”側(cè)重于言語、舉止端莊穩(wěn)重，與“輕浮”相對，

8、一般只用于人，范圍較窄。形容人的神情態(tài)度時，“莊嚴(yán)”側(cè)重于嚴(yán)肅而不可侵犯，語意較重；“莊重”側(cè)重于嚴(yán)肅而不隨便，語意較輕。例句a.佛法甘露，不僅為他開啟了智慧，也使他的佛教繪畫藝術(shù)達(dá)到了超凡脫俗、清凈 的境界。b.道靜瞪著他們足有一分鐘，然后 地轉(zhuǎn)身過來，不慌不忙地走開了。莊嚴(yán)莊重四、速讀感知課文作品塑造了哪幾類人的形象？各有什么特點？答案答案把人物的活動擺放在抗日民主政權(quán)建立不久，干部隊伍不純，某些基層政權(quán)為壞人所把持，而一些群眾仍存在濃厚的落后意識的大的時代背景之下，成功塑造了三種不同類型的人物形象：(1)以二諸葛和三仙姑為代表的老一代農(nóng)民形象。他們深受封建勢力壓迫和封建思想毒害，以舊觀念

9、處世，但最終有所轉(zhuǎn)變。二諸葛和三仙姑是小說中塑造得最為出色的人物。(2)以小二黑和小芹為代表的新人形象。他們是農(nóng)村中新一代農(nóng)民的典型。他們已經(jīng)不像他們的父輩那樣渾渾噩噩地求生，而是要求掌握自己的命運，執(zhí)著地追求婚姻自由。他們不僅敢于同破壞他們婚姻自由的反動勢力進(jìn)行斗爭，而且也毅然決然地同老一輩的封建傳統(tǒng)和迷信觀念徹底決裂。(3)以金旺和興旺兄弟為代表的農(nóng)村封建殘余勢力的形象。他們身為村干部，卻橫行霸道、禍害鄉(xiāng)里。鄉(xiāng)親們沒有人不恨他們，但又因為長期受到他們的壓迫而懼怕他們，“誰也不敢說半句話，都恐怕扳不倒他們，自己吃虧”。最終，在民主政權(quán)的主持下，興旺弟兄受到了應(yīng)有的懲罰。興旺弟兄失敗的結(jié)局，宣

10、告了舊勢力必然徹底滅亡的歷史命運。課堂讀寫探究一、重點突破1.本文是怎樣在情節(jié)發(fā)展中刻畫三仙姑這個人物形象的？答案小說第十一節(jié)“看看仙姑”是刻畫三仙姑最為成功的一節(jié)。沒有客觀地評價她是如何懶，而是寫了她在女兒被抓、一夜未歸，丈夫非常著急的情況下，照樣起得很遲，甚至丈夫于?！鞍扬埐俗龊昧朔旁跔t邊等，直等到她梳妝罷了才開飯”。沒有定義她是如何老來俏，而是寫了她在區(qū)上的交通員傳她的情況下，不緊不慢換上一身新衣，以至于區(qū)長誤認(rèn)為她是年輕媳婦，周圍的人也議論紛紛，連她半輩沒有紅過的臉也撐不住了，“恨不得一頭碰死”。就是這樣把人物放在情節(jié)發(fā)展的矛盾沖突中，通過人物自身的行動和言語來展示其性格，很少有靜止的

11、景物與心理描寫。答案2.試結(jié)合所選文本分析二諸葛、三仙姑同中有異的性格。答案相同點：兩人都具有封建思想，都反對兒女自由戀愛，想以家長身份主宰兒女婚姻；兩人都迷信陰陽八卦、黃道黑道，規(guī)矩頗多。不同點：二諸葛是虔誠的迷信者，迷信成了他認(rèn)識生活、對待生活的唯一標(biāo)尺；三仙姑則是虛假的迷信者，迷信成了她欺騙別人、害人利己的手段。二諸葛既是一個封建家長制的維護(hù)者，同時又是一個善良、厚道的父親；三仙姑則是一個無情的母親，為了滿足自己的欲望，她不惜犧牲女兒的幸福。答案3.小二黑、小芹的戀愛結(jié)局說明了什么？答案(1)人民政府的支持使解放區(qū)青年男女沖破舊的婚姻觀念的束縛，勇敢地為爭取婚姻自由而斗爭。(2)小二黑、

12、小芹為爭取婚姻自由的斗爭已不單單是“個性解放”的范疇，而是以高度的革命自覺性為指導(dǎo)思想，是解放區(qū)人民反霸除暴的民主改革的一個組成部分，也是當(dāng)時整個社會建立新的婚姻觀念，清除封建迷信思想的一個組成部分。(3)小二黑、小芹婚姻的美滿結(jié)局說明了人民政府是人民實現(xiàn)自主婚姻的最可靠保證。同時也標(biāo)志著深刻的社會變化，并且正在繼續(xù)深入發(fā)展。答案二、疑點探究4.小二黑結(jié)婚是怎樣表現(xiàn)和歌頌民主改革、人民政權(quán)這一主題的？答案小說通過小二黑和小芹為爭取婚姻自由而進(jìn)行斗爭的過程，表現(xiàn)和歌頌了民主改革、人民政權(quán)：小二黑和小芹在與封建家長二諸葛、三仙姑和惡霸金旺、興旺的斗爭中，把人民政權(quán)作為堅強后盾，非常勇敢，無所畏懼，

13、終于在人民政府的支持下取得了勝利；二諸葛、三仙姑在人民政府的教育下，終于轉(zhuǎn)變了思想，開始了新的生活；惡霸分子金旺、興旺弟兄受到了人民政府的懲辦，以徹底失敗告終，顯示了人民政權(quán)的巨大威力。答案三、美點賞析語言口語化、個性化突出5.小說的敘述語言具有口語化的特點，人物語言個性化突出，請簡要分析。答案(1)敘述語言通俗、口語化。例如開篇一段，就如過去民間說書藝人的口氣，用群眾語言，流暢生動地敘述，很有吸引力。(2)人物對話有鮮明個性。例如二諸葛和三仙姑，雖然都是所謂“神仙”，但由于兩人身份、思想性格不同，對話語言也就不同了。像“不宜栽種”“屬猴的”“命相不對”“恩典恩典”之類的話，出自農(nóng)村初通文墨的

14、陰陽先生二諸葛之口，自然是很符合他的個性的；而像“劉修德！還我閨女！你的孩子把我的閨女勾引到哪里了”之類的話，出自一個粗俗刁鉆的女人三仙姑之口，是十分貼切的。答案四、隨堂寫練6.小二黑結(jié)婚選文開頭說：“小二黑和小芹自由戀愛，受到村霸的破壞，他們會爭取到美滿姻緣嗎？”這句話是為引出下文做鋪墊的。請運用鋪墊手法寫一段文字。200字左右。答案答案(示例)我們這一帶生長的松樹都是南方馬尾松，秋風(fēng)乍起，那些最先長出的、被陽光曬紅了的松針就會隨風(fēng)飄落。當(dāng)寒風(fēng)刮得更猛烈些的時候，松林里就鋪上了一層厚厚的褐紅色的松針。踩上去，就像踩在松軟光滑的毛氈子上。冬日的晌午，太陽暖洋洋的，山里的孩子成群結(jié)隊地出發(fā)了。他

15、們用竹耙子挑著一對土箕，走進(jìn)松林。有紅毛氈子鋪就的松林，成了小伙伴的樂園。捉迷藏，打松球，沖關(guān)，滑滑梯清脆的笑聲響徹松林。而樹梢上那些又紅了的松針，會在孩子們的笑聲中簌簌墜落。拓展類文閱讀二諸葛狀告趙樹理劉金二諸葛劉修德，自從五十多年前被趙樹理作為封建迷信的典型寫進(jìn)小二黑結(jié)婚，很被鄉(xiāng)親們笑話，以此蔫頭蔫腦地過了半輩子。所幸如今雖年過九十，身子骨依然硬朗。近幾年，二諸葛耳聞目睹，那些算命、看相、擇吉、排八字等迷信行當(dāng)，又時興起來，甚至變本加厲，比他當(dāng)年有過之而無不及，心理不免失去平衡。近日，又聞?wù)f陽谷縣薛莊一株大楊樹，忽然成了樹神，四鄰八鄉(xiāng)，來朝拜祈福的，每天不下百人，還有晚上開小車來的“公家人

16、”！聽說，那株楊樹的主人，村里每年給740元，他還不滿足，硬要見天給他20元。二諸葛聽在耳里，熱在心里，真想重操舊業(yè)，日常給鄉(xiāng)親們擇個吉日，排個八字，討個“簽經(jīng)”，得點小小酬勞。怕只怕，又來個作家，把他拿去再做一回封建迷信的典型，那就太沒趣了。這天，在縣城做著什么“食府”總經(jīng)理的孫子(就是小二黑與小芹的兒子)回家來，一進(jìn)門就沖著二諸葛說：“爺爺！您老那個不宜栽種的流毒，至今沒有肅清，反倒越流越深了。那個勞什子的宜忌日歷，如今在大城市里滿天飛，許多人都把它奉為金科玉律，照此行事，不敢有違。最叫人頭痛的是好些個諸事不宜的日子，不僅沒人來辦喜慶宴席，連平常吃喝也不上食府了。這個迷信啊，真把我們餐飲業(yè)

17、搞苦了！”二諸葛立即反擊過去：“嫌人家迷信！你自己呢？你那個食府大堂上，不就供著一個大大的財神爺？”孫子尷尬地笑笑，說：“那是如今興這個呀。如今店堂里，誰不供個財神爺呢？”二諸葛得意地笑了：“可不是？宜忌日歷，也是大家都信嘛！聽說那還是海外引進(jìn)的。這可是數(shù)典忘祖。你爺爺那時的老黃歷，一年三百六十五天，不都詳細(xì)寫著宜什么、忌什么，或諸事不宜、萬事大吉么？何用從海外引進(jìn)！”孫子說：“不過，您那是老黃歷，一定沒有宜購黃金日?！边@天晚上，二諸葛睡不著了。當(dāng)年被趙作家寫進(jìn)小說，做了封建迷信的典型，他越想越覺得冤。換了今天，再怎么著，也輪不到拿他做典型??！如今，雖說共產(chǎn)黨、人民政府是反對封建迷信的，建設(shè)精

18、神文明嘛！可是，算命的、看相的、看風(fēng)水的、占卜的書，一大套一大套地出，源源不斷地出，你爭我搶地出，有誰管過？如今搞迷信活動的，不僅有老百姓，還有“公家人”，又有誰管過？我一個平民百姓，當(dāng)年看看黃歷，擇個日子，排個八字，有什么要緊？憑什么拿我做典型？想之再三，二諸葛打定主意，決定給法院遞個訴狀，要求給他平反昭雪，恢復(fù)名譽。第二天，二諸葛花了整整一天時間，寫成一份訴狀，錄之如下：“為訴請平反昭雪、恢復(fù)名譽事。訴狀人劉修德，人稱二諸葛。早年無師自通，頗曉命理，尤善擇吉選時。不虞(不虞：沒想到)五十四年前被著名作家趙樹理選作典型，寫入小二黑結(jié)婚，特別把我不宜栽種的隱私大事張揚，惹得天下人笑話我，致令我

19、郁郁不歡五十四年于今。自從開放以來，思想大為活躍，擇吉選時之重要，已得社會廣泛認(rèn)同。無論公私企業(yè)開張，皆須擇吉日良辰。前些年以逢八為吉日。最近，又從海外引進(jìn)宜忌日歷(修德謹(jǐn)按：此日歷實系剽竊修德當(dāng)年所本之老黃歷，僅竄入“宜購黃金日”一項而成)，是否開張吉日，悉依此日歷所載而定。由是觀之，修德當(dāng)年擇吉栽種，有何過錯？被選作封建迷信典型，其冤明矣！為此，特請法院判令趙樹理先生為修德平反昭雪，并登報道歉。謹(jǐn)訴?！睋?jù)說，法院接到二諸葛訴狀后，認(rèn)為所訴句句是實，但不屬于民事訴訟范圍，已將訴狀移轉(zhuǎn)有關(guān)方面酌情處理。本文似乎是小二黑結(jié)婚的續(xù)篇，是一篇微型小說。然而，它卻是一篇雜文，一篇小說形式的雜文。因為它

20、并不致力于刻畫人物形象、鋪排故事情節(jié)和精心描繪環(huán)境。它要告訴人們的是：迷信活動回潮，比當(dāng)年有過之而無不及，卻沒有人管。只不過這個意思是通過二諸葛狀告趙樹理的虛構(gòu)故事表達(dá)出來的。全文立意深刻，構(gòu)思精巧，聯(lián)想豐富，語言樸實、生動。第13課小二黑結(jié)婚小二黑結(jié)婚學(xué)習(xí)重點1記：掌握本文的字音、字形、詞語，背誦有關(guān)愛情的詩詞名句。2讀：品讀課文，鑒賞小說人物形象及其塑造手法。3練：賞析作品口語化、個性化的語言特點。4寫：運用鋪墊手法寫一段文字。一、誦記名言警句有關(guān)愛情的詩詞名句1衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。柳永鳳棲梧2死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。詩經(jīng)邶風(fēng)擊鼓3兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮

21、。秦觀鵲橋仙4問世間，情為何物，直教生死相許？元好問摸魚兒二首(其一)5身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。李商隱無題6只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。李之儀卜算子7天涯地角有窮時，只有相思無盡處。晏殊玉樓春二、了解文學(xué)常識1簡介趙樹理(19061970)，原名趙樹禮，筆名野小、吳戴等。山西沁水人?，F(xiàn)當(dāng)代作家。生于一個貧農(nóng)家庭。1943年因發(fā)表成名作小二黑結(jié)婚而蜚聲解放區(qū)文壇。建國后出版短篇小說集下鄉(xiāng)集趙樹理小說選及長篇小說三里灣、長篇評書靈泉洞(上)等。趙樹理的小說多以華北農(nóng)村為背景，堅持用現(xiàn)實主義手法反映農(nóng)村社會的變遷和存在其間的矛盾斗爭，塑造農(nóng)村各式人物的形象；同時，堅持民族化、大眾化的創(chuàng)作道

22、路，努力使自己的創(chuàng)作與農(nóng)民的閱讀心理、欣賞習(xí)慣相一致。這種創(chuàng)作追求使他的作品既有強烈的時代精神、濃郁的生活氣息，又有鮮明的民族色彩?！拔母铩敝汹w樹理的作品被批判，本人也被迫害致死。2相關(guān)鏈接小說講述了根據(jù)地一對青年男女小二黑和小芹在爭取婚姻自主的斗爭中，得到民主政權(quán)的支持，斗敗了封建勢力，獲得勝利的故事。小說不僅熱情謳歌了自由戀愛的勝利，更重要的是歌頌了農(nóng)民進(jìn)步的新思想戰(zhàn)勝了愚昧、落后、迷信的封建舊思想，歌頌了農(nóng)民反對封建勢力的勝利，從而對解放區(qū)新建立的民主政權(quán)進(jìn)行了熱烈的贊頌。節(jié)選前的主要情節(jié)：第一節(jié)，介紹主要人物：“劉家峧有兩個神仙，鄰近各村無人不曉：一個是前莊上的二諸葛，一個是后莊上的三

23、仙姑?！币隽吮疚膬蓚€落后典型二諸葛和三仙姑，通過“不宜栽種”和“米爛了”兩個故事，初步點明他們的愚昧落后。第二節(jié)“三仙姑的來歷”，講述了三仙姑年輕時的風(fēng)流韻事，突出她的好逸惡勞和生活作風(fēng)的輕浮浪蕩，由此引出小芹。第三節(jié)“小芹”，講述了小芹的故事，說明她是一個老實本分、討人喜歡的姑娘，并通過她嚴(yán)厲呵斥金旺的流氓行為，一是引出興旺弟兄，二是為以后故事高潮的到來做鋪墊。第四節(jié)介紹了興旺弟兄的投機取巧、橫行霸道，同時再次引出好看、惹人喜愛的小二黑。第五節(jié)“小二黑”中，正面介紹小二黑的概況以及他與小芹的親密關(guān)系。如果說前面部分主要是介紹背景、引出人物，那么從第六節(jié)開始，小二黑和小芹的自由戀愛關(guān)系就開始

24、遇到了種種障礙，他們與落后勢力、村中惡勢力的沖突也由此展開。首先，他們的關(guān)系遭到了小二黑父親二諸葛的反對，因為：“第一小二黑是金命，小芹是火命，恐怕火克金；第二小芹生在十月，是個犯月；第三是三仙姑的名聲不好?！倍T葛為小二黑娶了一個八九歲的姑娘當(dāng)童養(yǎng)媳。接著，垂涎于小芹美色的興旺弟兄在碰壁之后，“每日懷恨，總想設(shè)法報一報仇”，終于抓住一次小二黑發(fā)瘧子的機會，“開了兩個斗爭會”，分別斗爭小二黑和小芹?！靶叶彘L腦筋清楚”，大事化小，小事化了。斗爭完后，小二黑和小芹的戀愛關(guān)系公開化了，這讓小芹的母親三仙姑著了急，原因是“小二黑這個孩子，在三仙姑看來好像鮮果，可惜多一個小芹，就沒有自己的份兒”，“以

25、后想跟小二黑說句笑話都不能了，那是多么可惜的事”，因此托東家求西家地給小芹找了個婆家。小芹和小二黑兩個來到一個大窯里商量對付三仙姑的法子，結(jié)果給賊心不改的金旺逮著了機會，以捉奸為借口，把小二黑和小芹捆住，送到區(qū)委會要按軍法處置。三、夯實基礎(chǔ)知識1字正音準(zhǔn)(1)單音字羅睺星(hu)跺腳(du)逞逞本領(lǐng)(chn)手帕(p) 鑲邊(xin) 閨女(u)(2)多音字興色(3)辨形組詞2涵詠詞義(1)詞義理解晌午：中午。作踐：糟蹋；作弄，侮辱。恩典：名詞，恩惠；動詞，給予恩惠。裝神弄鬼：裝扮成鬼神(騙人)；比喻故弄玄虛。(2)近義詞辨析因緣姻緣辨析因緣：佛教指產(chǎn)生結(jié)果的直接原因和輔助促成結(jié)果的條件或力量

26、；緣分。姻緣：指婚姻的緣分。例句a小虎隊的誕生也許是多種因緣機遇的結(jié)果：校園歌曲時代優(yōu)秀音樂創(chuàng)作人的才華孕育，三位天才男孩的強勢組合機遇和緣分、人才和年代的因素缺一不可。b民俗專家介紹說，自古以來，由于元宵燈節(jié)不對閨閣女子加以限制，因此就有了元宵節(jié)是中國“情人節(jié)”和“姻緣會”的說法。莊嚴(yán)莊重辨析二者都有(言行)不隨便，嚴(yán)肅的意思?！扒f嚴(yán)”側(cè)重于嚴(yán)肅崇敬，既可指人的神態(tài)，也可指重大事物形成的氣勢、氛圍或特定的嚴(yán)肅時刻，范圍較廣；“莊重”側(cè)重于言語、舉止端莊穩(wěn)重，與“輕浮”相對，一般只用于人，范圍較窄。形容人的神情態(tài)度時，“莊嚴(yán)”側(cè)重于嚴(yán)肅而不可侵犯，語意較重；“莊重”側(cè)重于嚴(yán)肅而不隨便，語意較輕

27、。例句a佛法甘露，不僅為他開啟了智慧，也使他的佛教繪畫藝術(shù)達(dá)到了超凡脫俗、清凈莊嚴(yán)的境界。b道靜瞪著他們足有一分鐘，然后莊重地轉(zhuǎn)身過來，不慌不忙地走開了。四、速讀感知課文作品塑造了哪幾類人的形象？各有什么特點？答：_答案把人物的活動擺放在抗日民主政權(quán)建立不久，干部隊伍不純，某些基層政權(quán)為壞人所把持，而一些群眾仍存在濃厚的落后意識的大的時代背景之下，成功塑造了三種不同類型的人物形象：(1)以二諸葛和三仙姑為代表的老一代農(nóng)民形象。他們深受封建勢力壓迫和封建思想毒害，以舊觀念處世，但最終有所轉(zhuǎn)變。二諸葛和三仙姑是小說中塑造得最為出色的人物。(2)以小二黑和小芹為代表的新人形象。他們是農(nóng)村中新一代農(nóng)民

28、的典型。他們已經(jīng)不像他們的父輩那樣渾渾噩噩地求生，而是要求掌握自己的命運，執(zhí)著地追求婚姻自由。他們不僅敢于同破壞他們婚姻自由的反動勢力進(jìn)行斗爭，而且也毅然決然地同老一輩的封建傳統(tǒng)和迷信觀念徹底決裂。(3)以金旺和興旺兄弟為代表的農(nóng)村封建殘余勢力的形象。他們身為村干部，卻橫行霸道、禍害鄉(xiāng)里。鄉(xiāng)親們沒有人不恨他們，但又因為長期受到他們的壓迫而懼怕他們，“誰也不敢說半句話，都恐怕扳不倒他們，自己吃虧”。最終，在民主政權(quán)的主持下，興旺弟兄受到了應(yīng)有的懲罰。興旺弟兄失敗的結(jié)局，宣告了舊勢力必然徹底滅亡的歷史命運。一、重點突破1本文是怎樣在情節(jié)發(fā)展中刻畫三仙姑這個人物形象的？答：_答案小說第十一節(jié)“看看仙

29、姑”是刻畫三仙姑最為成功的一節(jié)。沒有客觀地評價她是如何懶，而是寫了她在女兒被抓、一夜未歸，丈夫非常著急的情況下，照樣起得很遲，甚至丈夫于?！鞍扬埐俗龊昧朔旁跔t邊等，直等到她梳妝罷了才開飯”。沒有定義她是如何老來俏，而是寫了她在區(qū)上的交通員傳她的情況下，不緊不慢換上一身新衣，以至于區(qū)長誤認(rèn)為她是年輕媳婦，周圍的人也議論紛紛，連她半輩沒有紅過的臉也撐不住了，“恨不得一頭碰死”。就是這樣把人物放在情節(jié)發(fā)展的矛盾沖突中，通過人物自身的行動和言語來展示其性格，很少有靜止的景物與心理描寫。2試結(jié)合所選文本分析二諸葛、三仙姑同中有異的性格。答：_答案相同點：兩人都具有封建思想，都反對兒女自由戀愛，想以家長身

30、份主宰兒女婚姻；兩人都迷信陰陽八卦、黃道黑道，規(guī)矩頗多。不同點：二諸葛是虔誠的迷信者，迷信成了他認(rèn)識生活、對待生活的唯一標(biāo)尺；三仙姑則是虛假的迷信者，迷信成了她欺騙別人、害人利己的手段。二諸葛既是一個封建家長制的維護(hù)者，同時又是一個善良、厚道的父親；三仙姑則是一個無情的母親，為了滿足自己的欲望，她不惜犧牲女兒的幸福。3小二黑、小芹的戀愛結(jié)局說明了什么？答：_答案(1)人民政府的支持使解放區(qū)青年男女沖破舊的婚姻觀念的束縛，勇敢地為爭取婚姻自由而斗爭。(2)小二黑、小芹為爭取婚姻自由的斗爭已不單單是“個性解放”的范疇，而是以高度的革命自覺性為指導(dǎo)思想，是解放區(qū)人民反霸除暴的民主改革的一個組成部分，

31、也是當(dāng)時整個社會建立新的婚姻觀念，清除封建迷信思想的一個組成部分。(3)小二黑、小芹婚姻的美滿結(jié)局說明了人民政府是人民實現(xiàn)自主婚姻的最可靠保證。同時也標(biāo)志著深刻的社會變化，并且正在繼續(xù)深入發(fā)展。二、疑點探究4小二黑結(jié)婚是怎樣表現(xiàn)和歌頌民主改革、人民政權(quán)這一主題的？答：_答案小說通過小二黑和小芹為爭取婚姻自由而進(jìn)行斗爭的過程，表現(xiàn)和歌頌了民主改革、人民政權(quán)：小二黑和小芹在與封建家長二諸葛、三仙姑和惡霸金旺、興旺的斗爭中，把人民政權(quán)作為堅強后盾，非常勇敢，無所畏懼，終于在人民政府的支持下取得了勝利；二諸葛、三仙姑在人民政府的教育下，終于轉(zhuǎn)變了思想，開始了新的生活；惡霸分子金旺、興旺弟兄受到了人民政

32、府的懲辦，以徹底失敗告終，顯示了人民政權(quán)的巨大威力。三、美點賞析語言口語化、個性化突出5小說的敘述語言具有口語化的特點，人物語言個性化突出，請簡要分析。答：_答案(1)敘述語言通俗、口語化。例如開篇一段，就如過去民間說書藝人的口氣，用群眾語言，流暢生動地敘述，很有吸引力。(2)人物對話有鮮明個性。例如二諸葛和三仙姑，雖然都是所謂“神仙”，但由于兩人身份、思想性格不同，對話語言也就不同了。像“不宜栽種”“屬猴的”“命相不對”“恩典恩典”之類的話，出自農(nóng)村初通文墨的陰陽先生二諸葛之口，自然是很符合他的個性的；而像“劉修德！還我閨女！你的孩子把我的閨女勾引到哪里了”之類的話，出自一個粗俗刁鉆的女人三

33、仙姑之口，是十分貼切的。四、隨堂寫練6小二黑結(jié)婚選文開頭說：“小二黑和小芹自由戀愛，受到村霸的破壞，他們會爭取到美滿姻緣嗎？”這句話是為引出下文做鋪墊的。請運用鋪墊手法寫一段文字。200字左右。答：_答案(示例)我們這一帶生長的松樹都是南方馬尾松，秋風(fēng)乍起，那些最先長出的、被陽光曬紅了的松針就會隨風(fēng)飄落。當(dāng)寒風(fēng)刮得更猛烈些的時候，松林里就鋪上了一層厚厚的褐紅色的松針。踩上去，就像踩在松軟光滑的毛氈子上。冬日的晌午，太陽暖洋洋的，山里的孩子成群結(jié)隊地出發(fā)了。他們用竹耙子挑著一對土箕，走進(jìn)松林。有紅毛氈子鋪就的松林，成了小伙伴的樂園。捉迷藏，打松球，沖關(guān)，滑滑梯清脆的笑聲響徹松林。而樹梢上那些又紅

34、了的松針，會在孩子們的笑聲中簌簌墜落。二諸葛狀告趙樹理劉金二諸葛劉修德，自從五十多年前被趙樹理作為封建迷信的典型寫進(jìn)小二黑結(jié)婚，很被鄉(xiāng)親們笑話，以此蔫頭蔫腦地過了半輩子。所幸如今雖年過九十，身子骨依然硬朗。近幾年，二諸葛耳聞目睹，那些算命、看相、擇吉、排八字等迷信行當(dāng)，又時興起來，甚至變本加厲，比他當(dāng)年有過之而無不及，心理不免失去平衡。近日，又聞?wù)f陽谷縣薛莊一株大楊樹，忽然成了樹神，四鄰八鄉(xiāng)，來朝拜祈福的，每天不下百人，還有晚上開小車來的“公家人”！聽說，那株楊樹的主人，村里每年給740元，他還不滿足，硬要見天給他20元。二諸葛聽在耳里，熱在心里，真想重操舊業(yè)，日常給鄉(xiāng)親們擇個吉日，排個八字，

35、討個“簽經(jīng)”，得點小小酬勞。怕只怕，又來個作家，把他拿去再做一回封建迷信的典型，那就太沒趣了。這天，在縣城做著什么“食府”總經(jīng)理的孫子(就是小二黑與小芹的兒子)回家來，一進(jìn)門就沖著二諸葛說：“爺爺！您老那個不宜栽種的流毒，至今沒有肅清，反倒越流越深了。那個勞什子的宜忌日歷，如今在大城市里滿天飛，許多人都把它奉為金科玉律，照此行事，不敢有違。最叫人頭痛的是好些個諸事不宜的日子，不僅沒人來辦喜慶宴席，連平常吃喝也不上食府了。這個迷信啊，真把我們餐飲業(yè)搞苦了！”二諸葛立即反擊過去：“嫌人家迷信！你自己呢？你那個食府大堂上，不就供著一個大大的財神爺？”孫子尷尬地笑笑，說：“那是如今興這個呀。如今店堂里

36、，誰不供個財神爺呢？”二諸葛得意地笑了：“可不是？宜忌日歷，也是大家都信嘛！聽說那還是海外引進(jìn)的。這可是數(shù)典忘祖。你爺爺那時的老黃歷，一年三百六十五天，不都詳細(xì)寫著宜什么、忌什么，或諸事不宜、萬事大吉么？何用從海外引進(jìn)！”孫子說：“不過，您那是老黃歷，一定沒有宜購黃金日?！边@天晚上，二諸葛睡不著了。當(dāng)年被趙作家寫進(jìn)小說，做了封建迷信的典型，他越想越覺得冤。換了今天，再怎么著，也輪不到拿他做典型??！如今，雖說共產(chǎn)黨、人民政府是反對封建迷信的，建設(shè)精神文明嘛！可是，算命的、看相的、看風(fēng)水的、占卜的書，一大套一大套地出，源源不斷地出，你爭我搶地出，有誰管過？如今搞迷信活動的，不僅有老百姓，還有“公家

37、人”，又有誰管過？我一個平民百姓，當(dāng)年看看黃歷，擇個日子，排個八字，有什么要緊？憑什么拿我做典型？想之再三，二諸葛打定主意，決定給法院遞個訴狀，要求給他平反昭雪，恢復(fù)名譽。第二天，二諸葛花了整整一天時間，寫成一份訴狀，錄之如下：“為訴請平反昭雪、恢復(fù)名譽事。訴狀人劉修德，人稱二諸葛。早年無師自通，頗曉命理，尤善擇吉選時。不虞(不虞：沒想到)五十四年前被著名作家趙樹理選作典型，寫入小二黑結(jié)婚，特別把我不宜栽種的隱私大事張揚，惹得天下人笑話我，致令我郁郁不歡五十四年于今。自從開放以來，思想大為活躍，擇吉選時之重要，已得社會廣泛認(rèn)同。無論公私企業(yè)開張，皆須擇吉日良辰。前些年以逢八為吉日。最近，又從海

38、外引進(jìn)宜忌日歷(修德謹(jǐn)按：此日歷實系剽竊修德當(dāng)年所本之老黃歷，僅竄入“宜購黃金日”一項而成)，是否開張吉日，悉依此日歷所載而定。由是觀之，修德當(dāng)年擇吉栽種，有何過錯？被選作封建迷信典型，其冤明矣！為此，特請法院判令趙樹理先生為修德平反昭雪，并登報道歉。謹(jǐn)訴。”據(jù)說，法院接到二諸葛訴狀后，認(rèn)為所訴句句是實，但不屬于民事訴訟范圍，已將訴狀移轉(zhuǎn)有關(guān)方面酌情處理。點評本文似乎是小二黑結(jié)婚的續(xù)篇，是一篇微型小說。然而，它卻是一篇雜文，一篇小說形式的雜文。因為它并不致力于刻畫人物形象、鋪排故事情節(jié)和精心描繪環(huán)境。它要告訴人們的是：迷信活動回潮，比當(dāng)年有過之而無不及，卻沒有人管。只不過這個意思是通過二諸葛狀

39、告趙樹理的虛構(gòu)故事表達(dá)出來的。全文立意深刻，構(gòu)思精巧，聯(lián)想豐富，語言樸實、生動。一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成13題。2018年，中國的改革開放走到了第40個年頭，這部故事要寫下新的一頁。40年，這是一個重要的時間節(jié)點。習(xí)近平總書記指出：“我們要以慶祝改革開放40周年為契機，逢山開路，遇水架橋，將改革進(jìn)行到底?！边@一往無前的豪情和意志、決心和勇氣，()。改革之路從無坦途，習(xí)近平總書記將黨的十九大之后的改革稱為“新征程”，其艱巨繁難_。然而，惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才_。那些敢于啃硬骨頭、涉險灘，跨越重重障礙，將改革進(jìn)行到底的實干家；那些勇于將改革的刀刃向內(nèi)、以自我犧牲精神維護(hù)國家

40、整體利益的促進(jìn)派；那些_大膽闖大膽試，即便遭遇挫折也_的開拓者，是真正的歷史推動者，是偉大時代的創(chuàng)造者。將最精彩的中國改革故事呈現(xiàn)給世界，將改革蘊含的實踐邏輯，將最有價值的改革，轉(zhuǎn)化為我們民族的思想資源和中國理論，這是黨的理論工重要的職責(zé)使命，對此我們須擔(dān)當(dāng)，也堪當(dāng)。1下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A形象地描畫了中國改革40年來的奮進(jìn)姿態(tài)B從中展現(xiàn)了40年來中國改革的奮進(jìn)姿態(tài)C可以說是中國40年來改革奮進(jìn)姿態(tài)的真實寫照D正是40年來中國改革奮進(jìn)姿態(tài)的真實寫照答案D解析補寫句應(yīng)承接上句，應(yīng)該用判斷句“是寫照”，表達(dá)肯定的語氣。A項“40年來”修飾的應(yīng)是“中國改革”，而非“奮進(jìn)姿態(tài)

41、”。B項加上“從中”后贅余。C項“可以說”顯得語氣不確定，表述效果不佳。2依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A見微知著鳳毛麟角史無前例矢志不渝B見微知著彌足珍貴史無前例堅貞不渝C可見一斑彌足珍貴敢為人先矢志不渝D可見一斑鳳毛麟角敢為人先堅貞不渝答案C解析見微知著：見到一點兒苗頭就能知道它的發(fā)展趨勢或問題的實質(zhì)。可見一斑：比喻從一點可以推知全貌。這里用于形容“改革艱巨繁難程度”，用“可見一斑”。鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物。彌足珍貴：更加值得珍愛、重視。此處是說“篤行的珍貴”，用“彌足珍貴”。史無前例：歷史上從來沒有過；前所未有。敢為人先：有勇氣做別人沒有做過的事。這里形容改革

42、的勇氣，用“敢為人先”。矢志不渝：發(fā)誓立志，決不改變。堅貞不渝：堅守節(jié)操，決不改變。句意的側(cè)重點在于“堅持志向”，用“矢志不渝”。3文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A將最精彩的中國改革故事向世界呈現(xiàn)，將改革蘊含的實踐邏輯，將最有價值的改革，轉(zhuǎn)化為中國理論和我們民族的思想資源B將最精彩的中國改革呈現(xiàn)給世界，將改革蘊含的實踐邏輯，將最有價值的改革經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化為我們民族的思想資源和中國理論C將最精彩的中國改革故事呈現(xiàn)給世界，將改革蘊含的實踐邏輯，將最有價值的改革經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化為中國理論和我們民族的思想資源D將最精彩的中國改革呈現(xiàn)給世界，將改革蘊含的實踐邏輯，將最有價值的改革，轉(zhuǎn)化為中國理

43、論和我們民族的思想資源答案C解析原句有兩處語?。阂皇谴钆洳划?dāng)，“改革，轉(zhuǎn)化為”不搭配，應(yīng)改為“改革經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化為”；二是語序不當(dāng)，首先轉(zhuǎn)化為“中國理論”，進(jìn)而形成“民族的思想資源”。4下面文字中畫線部分的詞語，有的使用不當(dāng)，請指出并改正，使修改后的這段文字銜接自然，語意連貫，邏輯嚴(yán)密。三仙姑對女兒小芹一直管得很嚴(yán)。長大后，跟好上了，三仙姑說什么也不同意。知道后，就一個人悄悄跑到前莊上去找，恰巧小二黑這時也正要找她。于是兩個人就商量對付的辦法。把怎樣裝神弄鬼的事從頭至尾向小二黑細(xì)說了一遍。答：_答案改為“小芹”；改為“三仙姑”；改為“小芹”；改為“她”。解析文段選自趙樹理的小說小二黑結(jié)婚，存在的主

44、要問題是人稱混亂，指代不明。5請根據(jù)所給例句，再仿寫一個句子。例句：趙樹理的一生就像一部電視劇，他以他的人格演繹了農(nóng)村農(nóng)民的改變。答：_答案(示例)老舍的一生就像一部長篇小說，他以他的情感詮釋了善惡人情的更迭。解析注意比喻修辭、句式、語言等暗含的信息。二、閱讀拓展訓(xùn)練閱讀下面的文字，完成文后題目。借給你的溫暖江文勝這天晚上，天下大雪，出奇的冷。養(yǎng)豬專業(yè)戶王老漢蜷縮在家里的火盆前，他不敢出門。忽然，狗叫。王老漢極不情愿地打開屋門，一股刺骨的寒風(fēng)迎面刮來，他打了一個激靈。王老漢哆哆嗦嗦地來到院子里，沒見到任何人，可狗還在叫。院子左邊的一排房屋，是豬圈。他逐一查看豬圈，仔細(xì)地數(shù)，總共60頭豬連毛發(fā)都

45、沒少一根。豬沒被盜，狗為啥叫呢？肯定有情況，不然，通人性的狗是不會無緣無故地瞎叫的。果然，王老漢在那排距自己的住房最遠(yuǎn)的飼料庫發(fā)現(xiàn)了“敵情”：喂豬的苕片飼料少了一袋！王老漢立馬來了精神，他趕緊回到屋里，拉上三十歲出頭的兒子金華出來尋找。原來下了雪，現(xiàn)在雪停了，院子里從院門到飼料庫、從飼料庫到院門各有兩行腳印，清晰可辨。金華說：“咱們跟著腳印去追那偷飼料的人！”王老漢說：“這是一個人的腳印，咱倆去追，可以對付，鐵證如山，看他如何狡辯?！备缸觽z一前一后順著腳印一口氣追到了蠟子山礦區(qū)宿舍。腳印通到一間磚房的門前沒了，別的磚房都熄了燈，只有這間房沒有熄燈。真是膽大包天??！做了賊還敢亮著燈？王老漢這樣想

46、。窗是玻璃窗，玻璃上結(jié)滿了冰花。左下角的一塊玻璃沒了，糊上了報紙。王老漢用舌頭舔濕了窗戶紙，用手指輕輕一捅，報紙上便出現(xiàn)了一個小孔：一個黑黑的瘦瘦的中年漢子，坐在屋里的矮凳上，他的頭上還冒著熱氣。??！那袋裝有紅苕片的大編織袋赫然放在他的面前。床沿坐著一個雙手籠在袖頭里的老頭，床頭的被子下露出一個小腦袋，一個中年婦女站在這個黑漢子的對面。王老漢父子貓著腰蹲在窗戶外，大氣不敢出，傾聽著屋里的動靜?！凹Z，借來了。這就是，紅苕片，100斤。你還愣著干啥？還不快去熬苕片湯！”漢子的聲音?！皨?，快熬，我餓壞了，我要吃苕片湯?！毙『⒌穆曇??！皝嘄?，這糧是咋借來的？”老人的聲音?！暗?，我事先寫好了借條，借條壓

47、在袋子下?！睗h子的聲音。王老漢一愣，心想，我怎么沒注意到那借條！真的有？“這不是偷嗎？自打你從娘胎里出來，我是怎么指教你的？做人要本分！還好，留下了借條，人要憑良心。但借糧容易還糧難哪！礦上不開工資，啥時候能還上？”老人的聲音?！暗?，這個我想過。車到山前必有路，活人不能讓尿憋死，我還有一雙手。到春天，礦上如果還不能開支，我就到農(nóng)村去幫工。聽說王老漢厚道，日子也過得殷實，不然我干嗎要借他的。我想去他那里，幫他干活，用工錢抵糧錢”漢子的聲音?！翱熳?！”王老漢在心里喊。他拉起兒子往家里趕。進(jìn)了院子，王老漢急奔飼料庫，果然發(fā)現(xiàn)了那張借條：家里無米下鍋。借一袋紅苕干片。春天還。蠟子山礦區(qū)吳亞龍，此據(jù)。某

48、某年某月某日上面還有一個用墨水作印泥蓋的“吳亞龍”的私章。太陽從蠟子山上露出頭來。吳亞龍推開屋門，見門口堆了一些東西：一袋大米、一袋面粉、一大塊豬肉、幾條鮮魚和一袋凍豆腐吳亞龍像見到了天外來物似的翻來覆去地找，竟找不出一張哪怕是手指寬的字條6下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是()A這篇小說講了一個感恩的故事，他把人物放在大饑餓的時代，用簡潔的文字給人物設(shè)置了一個道德困境。B小說運用了外貌、神態(tài)、動作、心理、對話、細(xì)節(jié)等描寫手法，生動形象地刻畫了王老漢和吳亞龍的形象。C小說很善于設(shè)置懸念和伏筆，如“忽然，狗叫”“喂豬的苕片飼料少了一袋”“做了賊還敢亮著燈”等。D小說篇幅雖短，但

49、圍繞“借”字，將故事情節(jié)設(shè)置得曲折離奇，跌宕起伏。答案C解析A項小說并非在講述“感恩的故事”，時代背景也不是“大饑餓時代”。B項對王老漢沒有外貌描寫，對吳亞龍沒有心理描寫。D項小說情節(jié)雖有曲折，但并不離奇，更未跌宕起伏。7小說中兩處寫到“雪”，分別有何作用？請結(jié)合文本簡析。答：_答案第一處：“這天晚上，天下大雪，出奇的冷?！变秩練夥?，交代了故事發(fā)生的背景，引出下文王老漢因冷不出門、吳亞龍留借條拿苕片的故事的敘寫。第二處：“原來下了雪，現(xiàn)在雪停了?！蓖苿恿饲楣?jié)的發(fā)展，為下文沿著清晰的腳印追尋偷苕片的人做鋪墊，也暗指了吳亞龍選擇在雪停之夜偷苕片，其實意并不在偷。8小說中的王老漢和吳亞龍，哪一位是主

50、人公？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。答：_答案(示例一)我認(rèn)為王老漢是主人公。形象塑造上，在塑造王老漢時，著墨最多，運用了動作、神態(tài)、心理、細(xì)節(jié)以及正側(cè)面等多種描寫手法進(jìn)行塑造。內(nèi)容主題上，小說的結(jié)尾寫到“門口堆了一些東西”“竟找不出一張哪怕是手指寬的字條”，雖只字未提王老漢，但很明顯能看出是王老漢的善舉，從而體現(xiàn)了人性之美，深化了主題。情節(jié)結(jié)構(gòu)上，作為明線，王老漢的活動貫穿情節(jié)的始終。題目上，“借給你的溫暖”中的“借給”也昭示著主人公應(yīng)是王老漢。(示例二)我認(rèn)為吳亞龍是主人公。形象上，小說雖然對吳亞龍的描寫刻畫著墨不多，但吳亞龍勤勞、憨厚、淳樸、善良、誠信的形象非常突出。內(nèi)容上，正是因為有吳亞龍偷

51、苕片留借條，有吳亞龍與他父親的那番對話，才有了結(jié)尾的那幕感人場景。主題上，小說借給你的溫暖宣揚的就是人與人之間的一種誠信，一種互助，一種信任，一種大愛，吳亞龍用偷苕片留借條、準(zhǔn)備靠做幫工來抵糧錢的憨厚淳樸換來王老漢的無私幫助，正好揭示了小說的主題。結(jié)構(gòu)上，吳亞龍借糧食作為一條暗線貫穿小說的始終。1第14課平凡的世界做客第七單元情系鄉(xiāng)土學(xué)習(xí)重點1.記：掌握本文的字音、字形、詞語及路遙的名言名句。2.讀：品讀課文，鑒賞小說人物形象。3.練：學(xué)習(xí)運用心理描寫刻畫人物的方法。4.寫：運用插敘手法寫一篇文章。課前閱讀識記拓展類文閱讀課堂讀寫探究內(nèi)容索引課前閱讀識記路遙名言名句1.生活中真正的勇士向來是默

52、默無聞的，喧嘩不止的永遠(yuǎn)是自視清高的一群。2.只有不喪失普通勞動者的感覺，我們才有可能把握社會的歷史性進(jìn)程的主流，才能創(chuàng)造出有價值的東西。3.一個經(jīng)歷了愛情創(chuàng)傷的青年，如果沒有因這創(chuàng)傷而倒下，那就可能更堅強地在生活中站起來。一、誦記名言警句4.偉人們常常企圖用紀(jì)念碑或紀(jì)念堂來使自己永世流芳。真正萬古長青的卻是普通人的無人紀(jì)念碑生生不息的人類生活自身。5.命運總是不如愿。但往往是在無數(shù)的痛苦中，在重重的矛盾和艱難中，才使人成熟起來，堅強起來；雖然這些東西在實際感受中給人帶來的并不都是歡樂。1.簡介路遙(19491992)，陜西清澗人。出生在一個貧困的農(nóng)民家庭。1963年入延川縣立中學(xué)。1969年

53、末返回故鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)教師。1973年進(jìn)入延安大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，開始嘗試文學(xué)創(chuàng)作。1973年小說處女作優(yōu)勝紅旗發(fā)表。驚心動魄的一幕獲第一屆全國優(yōu)秀中篇小說獎。人生是其代表作品，獲第二屆全國優(yōu)秀中篇小說獎。長篇小說平凡的世界是一部不可多得的現(xiàn)實主義力作，在群眾中引起轟動，獲第三屆茅盾文學(xué)獎。二、了解文學(xué)常識2.相關(guān)鏈接小說以陜北黃土高原雙水嶺孫、田、金三個家族兩代人的命運為中心，反映了從“文革”后期到改革初期廣闊的社會面貌。勞動與愛情，挫折與追求，痛苦與歡樂，日常生活與巨大社會沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進(jìn)程中所走過的艱難曲折的道路；既流露出對家鄉(xiāng)父老溫馨動人的情愫，又體現(xiàn)了對

54、社會、對歷史、對生活、對人生富有哲理性的深刻思考和理解。選文為平凡的世界第一卷第三章，前兩章主要是介紹人物以及故事的背景。故事開始于1975年二三月間，在荒涼貧瘠的黃土高原上，主人公之一的孫少平剛剛考上縣立高中。他出生于一個貧寒的農(nóng)民家庭，家里的境況十分凄涼，父母年老體弱，妹妹也在上學(xué)，還有一個癱瘓在床的老祖母，整個家庭都靠23歲的哥哥孫少安支撐。他買不起5分錢一份的大鍋菜，只能靠幾個黑高粱面饃充饑。17歲，正是長身體的時候，半天課半天勞動的學(xué)習(xí)生活使他備受饑腸轆轆的折磨。但最讓他痛苦的是由于貧窮而給自尊心帶來的傷害。他渴望穿一身體面的衣服，站在女同學(xué)的面前；他愿自己每天排在買飯的隊伍里，也和

55、別人一樣領(lǐng)一份乙菜，并且每頓飯能搭配一個白饃或者黃饃。他的自尊心非常強，雖然他的個子在班上是最高的，但他總覺得自己低人一頭。貧困又使他過分地自尊。他常常感到別人在嘲笑他的寒酸，因此對一切家境好的同學(xué)，內(nèi)心有一種對立情緒。幸好，他有自己的發(fā)泄方式，才使得他沒有轉(zhuǎn)入偏執(zhí)之中。他喜歡在城里漫無目的地轉(zhuǎn)悠，以此獲得無數(shù)前所未有的新奇印象。同時，他還養(yǎng)成了閱讀課外書的習(xí)慣。他閱讀的第一本書是鋼鐵是怎樣煉成的，這本書給了他無盡的生活勇氣，他朦朧地意識到，“不管做什么樣的人，不管人在什么樣的情況下”，都可以活得很好。事實上這種生活信念一直支撐著他以后的生活。他的同學(xué)郝紅梅處境與他類似，也是每天等沒有人了才來

56、拿自己的那份口糧。這種同病相憐的情況，使他們逐漸地走到一起。通過交流，他們也越來越親密。1.字正音準(zhǔn)(1)單音字驚蟄( )镢頭( )小溝岔( )扯著( )三、夯實基礎(chǔ)知識一瞥( )甕聲甕氣( )刨( )揶揄( )zhjuchchpiwnpoy y(2)多音字轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)暖( )轉(zhuǎn)悠( )為叫化子( )變化( )化為難( )為了( )磨消磨( )磨面( )zhunzhun hu huwiwimm塞塞進(jìn)( )邊塞( )阻塞( )sisi s (3)辨形組詞噙( )擒( )膝( )漆( )锨( )掀( )燴( )儈( )噙在嘴里擒拿膝蓋油漆鐵锨掀開燴飯市儈揩( )諧( )揩油和諧2.涵詠詞義(1)詞義理解驚

57、蟄：_折中：_窘迫：_揶揄：_二十四節(jié)氣之一，在3月5、6或7日。對幾種不同的意見進(jìn)行調(diào)和。非常窮困；十分為難。嘲笑；譏諷。(2)近義詞辨析反映反應(yīng)辨析“反映”同“反應(yīng)”是同音詞，在意義上則有嚴(yán)格區(qū)別?！胺从场笔俏矬w的形象反著映射到另一個物體上。比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來或把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門?！胺从场背?gòu)成“反映情況”“反映問題”“群眾的反映”等?！胺磻?yīng)”是指機體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應(yīng)的活動或變化，引申為事情所引起的意見、態(tài)度或行動。例句a.他的演說引起了不同的 。b.他 的意見值得重視。反應(yīng)反映約摸猜測辨析兩者的意義差別不明顯?！凹s摸”多用于口語，“猜測”多用于書面語

58、。例句a.我 著他這會兒該到家了。b.這件事復(fù)雜，又沒有線索，叫人很難 。約摸猜測四、速讀感知課文1.孫少平跟著田潤葉從進(jìn)縣革委會大門到她二爸家，一路上看到了不少“風(fēng)光”。有幾段主要描寫了少平眼里的“風(fēng)光”？怎么寫的？有什么特色？答案有三段。一是看到縣革委會一層層的窯洞，孫少平像紅樓夢里的劉姥姥逛大觀園一樣，打量著縣革委會，覺得這些地方“給人一種非常壯觀的景象”，“像一座宏偉的大廈”；二是打量田福軍的院子，寫得很簡單，主要是一瞥之下對于院子格局的描繪；三是打量田家吃飯的窯洞，發(fā)現(xiàn)這窯洞沒有盤炕，意識到這是專門吃飯的地方。這些描寫有兩個特點：一是透過一個孩子的眼光來看這些“風(fēng)光”，里面夾雜著孫少

59、平的感受；二是充滿了地域特色，窯洞、盤炕，這都是黃土高原地區(qū)特有的居住風(fēng)貌。答案2.認(rèn)真閱讀文本，找出體現(xiàn)孫少平內(nèi)心變化的語句，感受他的心理變化。答案心境平和。(景物描寫襯托出的心情：“以后緊接著的幾天，氣候突然轉(zhuǎn)暖了像剛開始發(fā)育的姑娘一樣令人悅目?！?變得惶恐，不知所措。(多個段落細(xì)致的心理描寫：“潤生他二爸是縣革委會的副主任反正總得找個去處?！?心中有了某種威壓感、緊張。(“心還在咚咚地跳著”)自卑感回到心中。(“覺得自己就像一個叫化子到她家門上討吃來了”)心情無比輕松。(景物描寫：“城市的四面八方，燈火已經(jīng)閃閃爍爍。風(fēng)溫和地?fù)崦说哪橆a。隱隱地可以嗅到一種泥土和青草芽的新鮮味道。多么好

60、呀，春夜！”)答案課堂讀寫探究一、重點突破1.文章中的潤葉有何性格特點？是如何塑造這一人物形象的？請將答案填寫在下面的表格中。答案性格特點內(nèi)容寫作手法?心地善良潤葉和“村里人”對“戶族傻瓜一家”的行為態(tài)度的對比對比襯托品德高尚、充滿愛心潤葉家庭情況的介紹以及村里人對潤葉的評價側(cè)面描寫答案?和藹可親潤葉等少平回來時，坐在他宿舍的炕邊沿上，望著他發(fā)笑神態(tài)描寫善解人意少平吃豬肉燴粉條時，潤葉借故回避，免得少平尷尬細(xì)節(jié)描寫2.孫少平是一個怎樣的人物形象？答案文中的孫少平是自尊而又自卑的。貧困使他過分地自卑。要吃飯時，每次都要等到最后才去拿自己的兩個黑高粱面饃；一身破爛的衣服，使他到尊貴的領(lǐng)導(dǎo)家去做客時