廣東省2022中考物理一輪復習第八講力運動和力命題點1力重力彈力摩擦力課件

1、欄目導航玩轉廣東省卷10年中考真題知識精講考點清單回歸教材重難點突破實驗突破-科學探究素養(yǎng)提升第八講 力 運動和力命題點1 力 重力 彈力 摩擦力第一頁，編輯于星期六：十點 二十八分。力 運動和力摩擦力彈力力定義符號、單位作用效果三要素大小、公式示意圖方向重心重力彈性形變彈簧測力計滑動摩擦力增大、減小摩擦力的方法定義方向影響因素定義牛頓第一定律概念慣性二力平衡受力分析影響因素利用和防范平衡狀態(tài)平衡力與相互作用力第二頁，編輯于星期六：十點 二十八分。知識精講考點清單一、力1.定義：力是_的作用發(fā)生作用的兩個物體，一個是施力物體，另一個是受力物體；力是_ 物體運動狀態(tài)的原因 2.符號：_ 3.單位

2、：牛頓，簡稱牛，符號是 N 4.常見力的估測：(1)托起兩個雞蛋所用的力大約是1N；(2)一個中學生的重力約為 500N物體對物體改變F第三頁，編輯于星期六：十點 二十八分。5.力的作用效果(1)力能改變物體的_，使它發(fā)生形變 (2)力可以改變物體的_(改變方向，改變運動快慢) 6.力的描述(1)力的三要素：_ 、_ 、_ (2)力的示意圖：通常用一段帶箭頭的線段表示力，箭頭表示力的_ ，線段的起點或終點表 示力的_，線段的長度表示力的_7.物體間力的作用是_的形狀運動狀態(tài)大小方向作用點方向作用點大小相互第四頁，編輯于星期六：十點 二十八分。二、摩擦力1.滑動摩擦力定義：兩個相互接觸的物體，當

3、它們相對滑動或具有相對運動趨勢時，在接觸面上會產生一種_相對運動的力 產生條件：(1)兩物體相互接觸、擠壓；(2)接觸面粗糙；(3)相對滑動或具有相對運動趨勢 影響因素 a壓力(在其他條件相同時，壓力越大，摩擦力越_)；b接觸面的粗糙程度(在其他條件相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越_)阻礙大大第五頁，編輯于星期六：十點 二十八分。增大有益摩擦 的方法(1)_接觸面的粗糙程度，如：汽車輪胎刻上花紋、體操運動員上場前在 手上擦鎂粉、給在冰雪路面上行駛的汽車輪子加上防滑鏈等(2)_壓力，如：騎自行車捏閘的力越大，摩擦力越大；雙手用力按黑板擦擦黑板等(3)變滾動為滑動，如：汽車急剎車時車輪只滑不滾等2.

4、增大、減小 摩擦的方法增大增大第六頁，編輯于星期六：十點 二十八分。減小有 害摩擦 的方法(1)_接觸面的粗糙程度，如：縫衣針的表面做的很光滑等 (2)_壓力，如：在杠桿上做回環(huán)動作時手握單杠不能太緊等(3)用滾動代替滑動，如：使用滾動軸承移動重物時，在它下面墊上圓柱形鋼管等 (4)使接觸面_，如：磁懸浮列車等減小減小分離注意：(1)摩擦力的方向不一定和物體的運動方向相反，有時也和物體的運動方向相同，如自行車后輪受到 的摩擦力；(2)摩擦力有時會起動力作用，如人走路 .第七頁，編輯于星期六：十點 二十八分。三、彈力 a.彈性：物體受力發(fā)生形變，不受力時能自動_原狀的特性，物體的彈性有一定的限度

5、，超過這個限度就不能恢復到原來的形狀例如，使用彈簧時不能超過它的彈性限度，否則會使彈簧損壞 b.塑性：有些物體形變后_自動地恢復到原來的形狀的性質，如橡皮泥.c.定義：物體由于發(fā)生_而產生的力，彈力的方向與施力物體形變的方向_，_越大，彈力越大常見的彈力有支持力、壓力等 d.產生條件：1物體相互接觸；2發(fā)生彈性形變 恢復不能彈性形變相反彈性形變第八頁，編輯于星期六：十點 二十八分。四、彈簧測力計a.常見測力計：_、握力計等 b.原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越_ c.使用前1看清它的_和_2檢查彈簧測力計的指針是否指在_上3輕輕拉動掛鉤幾次，防止彈簧被外殼卡住 d.使用時

6、1測量時，要使彈簧的伸長方向與所測拉力方向_ ，避免彈簧與外殼發(fā)生摩擦彈簧測力計長量程分度值零刻度線平行第九頁，編輯于星期六：十點 二十八分。2測量時，所測量的力的大小不能超過彈簧測力計的_3讀數(shù)時，視線要正對刻度線，示數(shù) 整刻度值 后面的小格數(shù) 分度值 如圖所示，彈簧測力計的量程為_N，分度值為_N，此時彈簧測力計的示數(shù)為 _N 050.22.6量程第十頁，編輯于星期六：十點 二十八分。地球的吸引G正比mgNN/kg9.8五、重力1.定義：地球附近的物體，由于_而使物體受到的力，通常用字母_表示 2.大?。何矬w所受的重力跟它的質量成_ 3.公式：G _G表示重力，單位必是牛頓，符號是_； m

7、表示質量，單位必是千克，符號是 kg；(不是千克的要進行單位換算)g表示重力與質量的比值，單位是牛每千克，符號是_ ；在粗略計算時g=_N/kg，題設無要求時 變形式：求質量 第十一頁，編輯于星期六：十點 二十八分。4.方向：_；應用：利用鉛垂線確定豎直方向等 5.重心(1)定義：重力的等效作用點叫做物體的重心 (2)位置：形狀規(guī)則，質量分布均勻的物體，重心在它的_上不規(guī)則物體的重心可用懸掛法求出，物體的重心越低，其穩(wěn)定性越_，重心不一定在物體上 6.?？贾亓罍y：2個雞蛋的重力約 1N；一個蘋果的重力約2.5N；中學生的重力約500N；體育測試中用的 實心球的重力約 20N.豎直向下幾何中心

8、好第十二頁，編輯于星期六：十點 二十八分?；貧w教材第2題圖1. (RJ八下P4，想想做做)如圖所示，當用手推門時，手放到不同的位置，推動門使用的力不同，說明力的作用效果與_有關手在_(選填“A”“B”或“C”)位置最容易將門推開2. 測量力的儀器叫_，如圖所示，該測量儀器的分度值是_N.該彈簧測力計的讀數(shù)是_N.第1題圖作用點A彈簧測力計0.21.6第十三頁，編輯于星期六：十點 二十八分。3. 如圖所示，在兩個靠的較近的小車上分別放一塊磁鐵，松手后小車分別向兩側運動，這說明兩個不接觸的物體間_(選填“能”或“不能”)產生力的作用，同時說明物體間力的作用是_4. 建筑工人將繩的一端固定在磚上，繩

9、的另一端系上重錘，是利用_的原理來檢查墻壁是否豎直重錘靜止時，與重錘的重力相平衡的力是_第4題圖第3題圖能相互的 重力的方向總是豎直向下繩對重錘的拉力第十四頁，編輯于星期六：十點 二十八分。5. 如圖所示，跳板被跳水運動員壓彎的過程中，施力物體是_此現(xiàn)象說明力可以改變物體的_6. (RJ八下P26，動手動腦學物理)自行車在設計制造中多處應用了摩擦力的知識，其中在車把、腳蹬等處有花紋，是通過_的方法增大摩擦的；在自行車的車軸處裝有滾珠是通過變滑動為滾動來_(選填“增大”或“減小”)摩擦的第5題圖運動員形狀增大接觸面粗糙程度減小第十五頁，編輯于星期六：十點 二十八分。7. (RJ八下P5，動手動腦

10、學物理改編)如圖所示，兩只小船靜止在水面上，小明用力推另一只小船，另一只小船會向前運動，說明力可以改變物體的_，同時小明所乘坐的小船向后運動，說明物體間_第7題圖運動狀態(tài)力的作用是相互的第十六頁，編輯于星期六：十點 二十八分。重難點突破畫力的示意圖受力分析作圖時步驟如下：(1)明確受力物體，確定力的作用點題干中無特殊說明時，默認力的作用點都在物體的重心方法指導第十七頁，編輯于星期六：十點 二十八分。(2)明確物體的運動狀態(tài)確定物體所處的狀態(tài)是平衡態(tài)還是非平衡態(tài)，并根據(jù)物體所處狀態(tài)判斷各力的大小情況處于靜止或勻速直線運動的物體受力平衡；處于加速或減速運動的物體受力不平衡，并用長短不同的線段表示力

11、的大小(3)畫力的示意圖過力的作用點，沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，標上力的符號若多個力之間存在大小關系，應通過力的作用線長短加以區(qū)分第十八頁，編輯于星期六：十點 二十八分。例1(2019永州)用力F將物體緊壓在豎直的墻壁上，請在圖中畫出物體所受重力的示意圖例1題圖G第十九頁，編輯于星期六：十點 二十八分。例2(2019黃石)用力踢出的足球，在草地上運動，如圖所示，請畫出運動足球受到的彈力和摩擦力的示意圖例2題圖fF第二十頁，編輯于星期六：十點 二十八分。例3(2019賀州改編)如圖所示，一物體A沿斜面下滑，請畫出物體A受到的重力及支持力的示意圖例3題圖FG第二十一頁，編輯于星期六：十點 二十

12、八分。實驗突破-科學探究素養(yǎng)提升命 題 點命 題 點命 題 點命 題 點實驗浮力的相關計算(省卷7考，昆明卷必考，曲靖卷4考)【提出問題或猜想】1. 滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度、壓力大小有關【設計與進行實驗】2. 測量方法(用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動物塊，根據(jù)二力平衡原理可知此時滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù))2010.18(1)3. 彈簧測力計的使用和讀數(shù)實驗視頻見超值配贈第二十二頁，編輯于星期六：十點 二十八分。4. 實驗方法(1)轉換法(用彈簧測力計示數(shù)的大小反映滑動摩擦力的大小)；(2)控制變量法a探究滑動摩擦力的大小與壓力的關系(控制接觸面的粗糙程度不變、改變物塊對

13、接觸面的壓力，比較壓力不同時滑動摩擦力的大小關系)2010.18(2)b探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系(控制壓力不變、改變接觸面粗糙程度，比較接觸面粗糙程度不同時滑動摩擦力的大小關系)2018.17(6)，2010.18(4)c探究滑動摩擦力的大小與接觸面積的關系的實驗方案設計(將同一物塊以不同的方式分別放在同一長木板上，測出不同情況下的滑動摩擦力)第二十三頁，編輯于星期六：十點 二十八分?！痉治鰯?shù)據(jù)和現(xiàn)象，總結結論】5. 表格的設計、數(shù)據(jù)補充2010.18(3)6. 根據(jù)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，總結影響滑動摩擦力的因素【交流與反思】7. 反思實驗中存在的問題(比較難控制物塊做勻速運動、彈簧測

14、力計移動過程中不便于讀數(shù))8. 實驗改進：如圖所示，將長木板放在水平桌面上，物塊放在長木板上，彈簧測力計的一端固定，一端掛在物塊上，拉動長木板，物塊穩(wěn)定時讀取彈簧測力計的示數(shù)；第二十四頁，編輯于星期六：十點 二十八分。9. 判斷滑動摩擦力的大小變化(壓力、接觸面的粗糙程度不變時，摩擦力不變；其與接觸面積、運動狀態(tài)等無關)10. 根據(jù)拉力與摩擦力的大小關系判斷物塊的運動狀態(tài)(拉力小于摩擦力時，物塊靜止；拉力等于摩擦力時，物塊靜止或做勻速直線運動；拉力大于摩擦力時，物塊做變速運動)實驗結論：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力和接觸面的粗糙程度有關接觸面所受的壓力越大，接觸面越粗糙，滑動摩擦力就越大

15、滑動摩擦力的大小與相對運動速度、接觸面面積等無關第二十五頁，編輯于星期六：十點 二十八分。全國視野分層練例 在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，實驗小組設計了如圖所示的實驗裝置例題圖第二十六頁，編輯于星期六：十點 二十八分?；A設問(1)為了準確測量滑動摩擦力，實驗時應沿_方向拉動彈簧測力計，使物塊做_運動，利用_原理可知，此時彈簧測力計的示數(shù)_物塊所受的滑動摩擦力的大小(2)如圖甲所示，小明同學拉著物塊沿水平面向右做勻速直線運動，則物塊與長木板之間的摩擦力為_N.(3)比較_兩圖可知，在_一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大.(4)比較乙、丙兩圖可以得出的結論是_水平勻速直線二力平衡等

16、于3.4甲、乙壓力 當接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大第二十七頁，編輯于星期六：十點 二十八分。能力提升(5)在實驗操作中小明發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，也可使物塊在長木板上沿水平方向做勻速直線運動，此過程中，物塊處于_(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)；彈簧測力計對物塊的拉力和物塊受到的滑動摩擦力_(選填“是”或“不是”)一對平衡力，理由是_；豎直方向上，物塊受到的重力和木板對它的支持力_(選填“是”或“不是”)一對平衡力平衡不是拉力和摩擦力不在同一條直線上不是第二十八頁，編輯于星期六：十點 二十八分。(6)同組的小紅同學認為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關，于是

17、她在上述甲實驗的基礎上，將物塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進行實驗，測得的滑動摩擦力變小，由此得出結論：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小你認為她探究過程中存在的問題是_，改進方法是_沒有控制壓力不變將截掉的部分疊放在物塊上進行實驗第二十九頁，編輯于星期六：十點 二十八分。(7)小夢想知道滑動摩擦力的大小是否與物體運動的速度有關呢？她用甲實驗裝置進行實驗：先水平拉動物塊勻速運動，緊接著增大拉力使物塊加速滑動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4.5 N小夢得到了“在壓力和接觸面粗糙程度一定時，物體運動的速度越大，滑動摩擦力越大”的結論分析操作過程，你認為小夢的結論可信嗎？_，原因是_(8)在丙圖中砝碼

18、隨物塊一起勻速運動時，砝碼受到的摩擦力為_N，假如此時砝碼受到的力全部消失，則它將_不可信 物塊沒有做勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)不等于滑動摩擦力大小0做勻速直線運動第三十頁，編輯于星期六：十點 二十八分。(9)摩擦力有利有弊，生活中根據(jù)需要來改變摩擦力，例如用力捏自行車車閘是通過_來增大摩擦力，而在車軸處上潤滑油是通過使接觸面分離來_摩擦(10)小明在實驗后反思：操作中不能保證勻速拉動物塊，所以彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定經小組其他同學提醒，將實驗裝置改成如圖丁所示，木板A放在水平桌面上，物塊B放在木板A上，彈簧測力計一端固定，一端掛在物塊B上，拉動木板A，物塊B穩(wěn)定時，彈簧測力計示數(shù)如圖所示例題

19、圖丁增大壓力減小第三十一頁，編輯于星期六：十點 二十八分。讀取測力計的示數(shù)是為了測量_滑動摩擦力大小，此摩擦力的方向向_A. 木板A受到桌面的 B. 木板A受到物塊B的C. 物塊B受到桌面的 D. 物塊B受到木板A的實驗中小明發(fā)現(xiàn)：當拉力為5.8 N時，物塊B相對于地面靜止且長木板A剛好做勻速直線運動，則長木板A受到桌面的摩擦力大小為_N.用相同的木板A和物塊B，發(fā)現(xiàn)拉動木板A的快慢不同時，彈簧測力計的示數(shù)相等由此得出的結論是_，據(jù)此可知若在甲圖裝置中木塊在運動過程中拉力突然變大，滑動摩擦力_D左1.8滑動摩擦力大小與運動快慢無關不變第三十二頁，編輯于星期六：十點 二十八分。玩轉廣東省卷10年

20、中考真題類 型 1彈簧測力計的讀數(shù)(10年5考)1. 2019省卷16(1)題第二空1分圖中物體A重為_N.2. 2017省卷16(3)題第二、三空2分如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)為_N，物體M的質量是_kg(g取10 N/kg)第2題圖第1題圖1.20.80.08第三十三頁，編輯于星期六：十點 二十八分。類 型 2重力2017.19(1)考向拓展3. (2019湘潭8題2分)如圖所示，紙做的“不倒翁”小鳥翅膀上裝有兩個回形針，將鳥嘴放在指尖上轉動而不會掉下來下列說法正確的是()A. 裝回形針降低了小鳥的重心B. 裝回形針升高了小鳥的重心C. 小鳥的重心一定在其幾何中心上D. 小鳥不掉下來是因為

21、鳥嘴上有膠水第3題圖A第三十四頁，編輯于星期六：十點 二十八分。4. (2017廣州19題第一空1分) 停在水平地面的汽車質量為2 400 kg，汽車所受重力為_N(g取10 N/kg)2.4104第三十五頁，編輯于星期六：十點 二十八分。類 型 3增大減小摩擦力的方法(2012.3)5. (2012省卷3題3分)圖中的四個實例，目的是為了減小摩擦的是()C第三十六頁，編輯于星期六：十點 二十八分?？枷蛲卣?. (2019懷化19題2分)現(xiàn)在我國大力提倡“低碳環(huán)保、綠色出行”，選擇自行車出行是大家喜愛的方式之一如圖是自行車的手剎示意圖，要讓自行車更快地停下來，可以用力捏閘，增大輪胎與車閘之間的_來增大摩擦；手把上刻有花紋，是通過增大接觸面的_來增大摩擦第6題圖壓力粗糙程度第三十七頁，編輯于