小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上回鄉(xiāng)偶書(shū)課件PPT

1、回 鄉(xiāng) 偶 書(shū)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課 件 制 作: 實(shí)驗(yàn)小學(xué)游濤2 0 0 7 . 10 . 7回 鄉(xiāng) 偶 書(shū)了解作者生字學(xué)習(xí)古詩(shī)學(xué)習(xí)指導(dǎo)朗讀課程延伸欣賞古詩(shī)（約 659 年約 744 年）唐代著名詩(shī)人字季真,自號(hào)“四名狂客”。越州永興（今浙江蕭山）人年輕的。小時(shí)候就以文詞知名,書(shū)法也很好,擅長(zhǎng)草書(shū)和隸書(shū)性情爽直,豁達(dá)而健談。武則天證圣元年中進(jìn)士,后官至秘書(shū)監(jiān)。他寫(xiě)的詩(shī)清新通俗,回鄉(xiāng)偶書(shū)詠柳等都是膾炙人口,千古傳頌的不朽名篇。 賀 知 章偶 然 鄉(xiāng) 音 鬢 毛uynbn 衰 老客 人 何 處 shui kh 組詞游戲組詞并用詞說(shuō)話(huà)音 客 何理解詩(shī)意回鄉(xiāng)偶書(shū)偶然作者辭官回家

2、后,感慨很深,于是出于偶然寫(xiě)了這首詩(shī),寫(xiě)了自己還鄉(xiāng)時(shí)的感觸。少小離家老大回,年輕的時(shí)候年老的時(shí)候（自己）年輕的時(shí)候離開(kāi)家鄉(xiāng),老了才回到家鄉(xiāng)。鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。 家鄉(xiāng)的口音沒(méi)有什么改變耳邊的頭發(fā)花白稀少了（自己）說(shuō)話(huà)的口音沒(méi)有什么改變,可是兩鬢頭發(fā)已經(jīng)斑白稀疏了。兒童相見(jiàn)不相識(shí),小孩認(rèn)識(shí)小孩見(jiàn)了我都不認(rèn)識(shí)。笑問(wèn)客從何處來(lái)。哪里笑著問(wèn)我,是從哪兒來(lái)的。把整首詩(shī)的意思說(shuō)一說(shuō)。詩(shī)情話(huà)意這首詩(shī)寫(xiě)的是作者剛剛回到久別的家鄉(xiāng)時(shí)的情景作者抓住回鄉(xiāng)時(shí)的一個(gè)細(xì)節(jié),。表達(dá)了對(duì)家人既親切又陌生的感情,流露出無(wú)限的感慨?；?鄉(xiāng) 偶 書(shū)賀知章少 小 / 離 家 / 老大 回,鄉(xiāng) 音 / 無(wú) 改 / 鬢毛 衰。兒 童 / 相 見(jiàn) / 不 相識(shí),笑 問(wèn) / 客 從 / 何處 來(lái)。 賀知章回到故鄉(xiāng)后,面對(duì)熟悉的情和景,他一共寫(xiě)了兩首回鄉(xiāng)偶書(shū)。欣賞第二首 離 別 家 鄉(xiāng) 歲 月 多,近 來(lái) 人 事 半 消 磨。惟 有 門(mén) 前 鏡 湖 水,春 風(fēng) 不 改 舊 時(shí) 波。我會(huì)想1.詩(shī)人離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)間長(zhǎng)嗎?你怎么知道的?2.詩(shī)人愛(ài)家鄉(xiāng)嗎?你怎么知道的?3.觀察課文插圖,想象孩子們看到陌生的詩(shī)人,會(huì)提出什么問(wèn)題.回 鄉(xiāng) 偶 書(shū)賀 知 章少 小 離 家 老 大 回,