貴陽市2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題B卷

1、第 頁共12頁貴陽市2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題B卷姓名:班級:成績:一、選擇題1 .下列語句中，有語病的一項(xiàng)是()A.在兩次空難事件后，美國波音公司宣布削減737MAX飛機(jī)的生產(chǎn)。B.最近，國產(chǎn)劇都挺好受到廣泛關(guān)注，引爆了社會關(guān)于親情話題的過論。C.愛心義賣進(jìn)社區(qū)，長雅“思政課”玩出了新花樣。D.為了拍紀(jì)錄片西南聯(lián)大，制片組采訪了幾十位仍在世的西南聯(lián)大校友。二、字詞書寫.給黑體字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)沁園春.雪描寫了雄壯美麗又(y a o r a o) 美好的北國雪景。(2)我母親對我們的(ji 6 j u)生活感到非常痛苦。(3)我一面應(yīng)酬 ,偷空便收拾些行

2、李，這樣的過了三四天。(4)屈原的詩句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。.依據(jù)所給信息填空。他平生以氣節(jié)自負(fù)，以功業(yè)自許，一生力主抗敵，始終把洗雪國恥、收復(fù)失地作為自己的畢生事業(yè)，強(qiáng)烈的愛 國主義思想和戰(zhàn)斗精神是其詞的基本思想內(nèi)容，著有詞集稼軒長短句。“他”是,其詞藝術(shù)風(fēng)格多樣，以 為主。三、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀優(yōu)等生的自卑吳志翔我曾經(jīng)在學(xué)校里體驗(yàn)過作為一名優(yōu)等生的驕傲感。當(dāng)時(shí)還流行在全班甚至全校根據(jù)成績排名次的做法，兩三 年時(shí)間里，我?guī)缀鹾翢o爭議地牢牢占據(jù)著榜首的位置。那時(shí)候我真是風(fēng)光無限，有一次在全市大賽上獲獎(jiǎng)以后，進(jìn) 教室時(shí)同學(xué)們?nèi)绫娦枪霸乱话銓⑽覈谥虚g。平時(shí)

3、，常常有同學(xué)送給我看他自己訂閱的雜志，耐心地等著我一塊兒 去食堂，只要我招呼一聲，也總是有人樂意跟我去打乒乓球或者到河邊散步。當(dāng)然，我也是老師眼里的紅人。但是，除了我自己， 沒有人知道，也沒有人相信，我的心里埋著深深的自卑。我一直覺得，自己除了會讀書、考試成績好之外一無所長。我羨慕有同學(xué)能下一手出色的圍棋或象棋，我羨慕有同學(xué)在全校運(yùn)動會上百米跑的那種風(fēng)采一一最后沖刺時(shí)在現(xiàn)場掀起的那種歡呼對我來說太陌生也太有誘惑力了，還有能輕松做二三十個(gè)腹部繞杠的同學(xué)、能說幾句話就逗得別人前仰后合的同學(xué)我厭恨自己其實(shí)是一個(gè)多么平庸而且乏味的人。有一個(gè)高個(gè)子同學(xué)樂平，此人身上有一股不羈的瀟灑勁兒，每次班級活動都是

4、最活躍的組織能力也超強(qiáng)。更 難得的是，這么一個(gè)略微帶點(diǎn)痞氣的人，學(xué)習(xí)成績也很不賴。當(dāng)然跟我相比還是遜了那么一籌。大概也正因?yàn)榇耍?我一直覺得他斜視我的眼光里有一點(diǎn)點(diǎn)敵意。我記得有一個(gè)晚上，在二三十人一間的大寢室里，他用一貫看不起人 的口氣在那兒對另一個(gè)同學(xué)說：“有什么了不起的！我聽了以后馬上就心虛地以為他是在譏諷我。因?yàn)榫驮谀翘?傍晚，班主任直接任命我為?？母敝骶帲业男睦餄M是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，覺得像樂平這樣的人肯定不服氣。但是我當(dāng)時(shí) 什么也沒說，只是有點(diǎn)難受、又有點(diǎn)不安地入睡了。轉(zhuǎn)眼高中畢業(yè)20年了，我跟樂平早已成為很好的朋友。聊天時(shí)說起往事，他怎么也不相信我居然還會自卑。 他說他才自卑呢，表面上

5、嘻嘻哈哈，但也曾暗中發(fā)力試圖沖擊我學(xué)習(xí)上的霸主地位，但每一次都失敗了，眼看我似 乎在不經(jīng)意之中斬獲一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，他也逐漸從嫉妒變成了佩服。他說之所以不太跟我說話，就是因?yàn)槲也惶f 話。他還說，如果那些成績不佳的同學(xué)知道我那么羨慕他們，恐怕也不至于自動把自己歸入“差生”的陣營，覺 得中學(xué)幾年了無意趣了，因?yàn)樗麄兡軓膬?yōu)等生的自卑感里收獲一點(diǎn)自信，在“分?jǐn)?shù)至尊”的畸形校園環(huán)境里也多少 能體驗(yàn)到一絲成就感。如果你羨慕優(yōu)等生，那么請相信你自己一定也有值得他羨慕的東西，這個(gè)世界上的尺度永遠(yuǎn)不會是單一的， 你根本無須自卑。如果你是優(yōu)等生，當(dāng)然也沒有必要太苛求自己的完美，世界上沒有完美的人，每 個(gè)人都有自己

6、的軟肋。但倘若心里會冒出一點(diǎn)點(diǎn)的自卑感，那也未嘗不可，這點(diǎn)驕傲感背后的自卑感可以提醒你， 你沒什么好膨脹的，你只不過是一個(gè)小小考場上暫時(shí)的領(lǐng)先者而已，真正的挑戰(zhàn)永遠(yuǎn)在考場之外。(選自青年文摘 2011年第7期).寫出加點(diǎn)詞語在文中的含義。(1)更難得的是，這么一個(gè)略微帶點(diǎn)痞氣的人，學(xué)習(xí)成績也很不賴。(2)世界上沒有完美的人，每個(gè)人都有自己的軟肋。.在普通學(xué)生的眼中，優(yōu)等生充滿了自豪感和優(yōu)越感，為何文中的“我”還會自卑？這自卑表現(xiàn)在哪些方面?.聯(lián)系上下文，從下面選項(xiàng)中選取符合文意的一句放回自然段的橫線處。B.野百合也有春天D.鴻鵠亦當(dāng)高翔A.是牡丹就要盛放C.沒有雄鷹不想搏擊長空.第自然段運(yùn)用了

7、什么表達(dá)方式？在文中起什么作用？.讀完此文，你覺得文中的“我”是個(gè)什么樣的人？從中你悟出了什么？請結(jié)合自己的實(shí)際情況談?wù)?。閱讀下文，完成小題人生寓言周國平幸福的西緒弗斯西緒弗斯被罰推巨石上山，每次快到山頂，巨石就滾回山腳，他不得不重新開始這徒勞的苦役。聽說他悲觀沮 喪到了極點(diǎn)?？墒?，有一天，我遇見正在下山的西緒弗斯，卻發(fā)現(xiàn)他吹著口哨，邁著輕盈的步伐，一臉無憂無慮的神情。我 生平最怕見到太不幸的人，譬如說，身患絕癥的人，或剛死了親人的人，因?yàn)閷λ麄兊牟恍?，我既不能有所表示?怕犯忌，又不能無所表示，怕顯得我沒心沒肺。所以，看見西緒弗斯迎面走來，盡管不是傳說的那副凄苦模樣，深 知他的不幸身世的我仍

8、感到局促不安。沒想到西緒弗斯先開口了，他舉起手，對我喊道：“喂，你瞧，我逮了一只多漂亮的蝴蝶！”我望著他漸漸遠(yuǎn)逝的背影，不禁思忖：總有些事情是宙斯的神威鞭長莫及的，那是一些太細(xì)小的事情，在那里 便有了西緒弗斯（和我們整個(gè)人類）的幸福。流浪者和他的影子命運(yùn)如同一個(gè)人的影子，有誰能夠擺脫自己的影子呢？可是，有一天，一個(gè)流浪者對于自己的命運(yùn)實(shí)在不堪忍受，便來到一座神廟，請求神允許他和別人交換命運(yùn)。 神說：“如果你能找到一個(gè)對自己命運(yùn)完全滿意的人，你就和他交換吧?！卑凑丈竦闹甘?，流浪者出發(fā)去尋找了。他遍訪城市和鄉(xiāng)村，竟然找不到一個(gè)對自己命運(yùn)完全滿意的人。凡他遇 到的人，只要一說起命運(yùn)，個(gè)個(gè)搖頭嘆息，口

9、出怨言。甚至那些王公貴族，達(dá)官富豪，名流權(quán)威，他們的命運(yùn)似乎 令人羨慕，但他們自己并不滿意。事實(shí)上，世人所見的確只是他們的命運(yùn)之河的表面景色，底下許多陰暗曲折惟有 他們自己知道。流浪者終于沒有找到一個(gè)可以和他交換命運(yùn)的人。直到今天，他仍然拖著他自己的影子到處流浪。詩人的花園詩人想到人生的虛無，就痛不欲生。他決定自殺。他來到一片空曠的野地里，給自己挖了一個(gè)墳。他看這墳太 光禿，便在周圍種上樹木和花草。種啊種，他漸漸迷上了園藝，醉心于培育各種珍貴樹木和奇花異草，他的成就也 終于遐邇聞名，吸引來一批又一批的游人。有一天，詩人聽見一個(gè)小女孩問她的媽媽：“媽媽，這是什么呀？”媽媽回答：“我不知道，你問這

10、位叔叔吧?！毙∨⒌男∈种钢娙藦那巴诘哪莻€(gè)墳坑。詩人臉紅了。他想了一想，說：“小姑娘，這是叔叔特意為你挖的 樹坑，你喜歡什么，叔叔就種什么?！毙∨⒑退膵寢尪几吲d地笑了。我知道詩人在說謊，不過，這一回，我原諒了他。（選自周國平文選）.讀完第一則寓言，請你說說什么是幸福？.我們每一個(gè)人都有可能都如流浪者一樣，不堪忍受自己的命運(yùn)，既然如此，那么我們應(yīng)該怎么辦呢？.詩人的臉為什么會紅了呢？.這三則寓言的主人公你最喜歡哪一個(gè)？為什么？.這三則寓言體現(xiàn)了當(dāng)今社會流行的一個(gè)主旋律，是什么主旋律呢？閱讀下面的文字，回答后面小題如今，在人人都離不開網(wǎng)絡(luò)的社會中，手機(jī)似乎成了人們的必需品。尤其是年輕人，他們

11、習(xí)慣于抓住一切空 當(dāng)刷刷手機(jī)，以為這樣就可以毫不費(fèi)力地知曉天下事?？上У氖?，由于手機(jī)上接收的信息往往是碎片化的，很多人沒有時(shí)間去仔細(xì)探究信息的內(nèi)涵，甚至連辨別真 假的功夫都沒有，缺乏自己獨(dú)立的思考與判斷。漸漸地，有些人發(fā)覺自己接觸到的信息越來越多，但學(xué)到的知識卻 越來越少，陷入了思維碎片化的困境。如何走出這種困境？或許，讀書能夠破解。讀書使人專注。聞一多讀書成癮，一看就沉醉其中，在他結(jié)婚那天，親朋好友都來登門賀喜， 花轎快到家時(shí), 忽然發(fā)現(xiàn)新郎不見蹤影， 急得大家東尋西找， 結(jié)果在書房里找到了他。 只見他仍穿著舊袍， 手里捧著一本書入了迷， 早已忘卻了今日是自己的大喜之日?！白x書不覺已春深，

12、一寸光陰一寸金?！笨梢?，讀書能夠培養(yǎng)一個(gè)人的專注力。當(dāng)你愿意靜下心來去感受文字時(shí)，你的思緒也將安定下來，所有的注意力都會被書中的文字所吸引，眼下的文字在 這安定思緒的作用下與記憶中的事物結(jié)合碰撞，在作者的帶領(lǐng)下，我們在他的思維之路上暢行，與此同時(shí)，我們也 會產(chǎn)生自己的思考與感悟，開出屬于自己的“思想之花”。此時(shí)、此刻、此地，只有你與書。讀書促人思考。尼爾波茨曼在娛樂至死這本書中談道：“閱讀過程能促進(jìn)理性思維閱讀文字意味 著要跟隨一條思路，這需要讀者具有相當(dāng)強(qiáng)的分類、推理和判斷能力。”相對于簡要的告知類信息、視覺性強(qiáng)的圖片、有趣的視頻來說，書籍更能鍛煉人的思維邏輯。為了使整個(gè)故事脈絡(luò)變得清晰，讀

13、者在字里行間中尋找情節(jié)發(fā) 展的前因后果，追溯書中人物的所思所想，預(yù)測著下一情景的出現(xiàn)。讀者在對整體文字的把控過程中完成了一次思 維的鍛煉。耐心的思索、獨(dú)立的思考、清晰的思維對于我們每個(gè)人來說都非常重要?！皶矶嗲樗乒嗜耍炕钁n樂每相 親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵?！弊x書是一種情懷，更是這紛繁世界中保持清醒的良藥，尤其對于長期居 于網(wǎng)絡(luò)世界中的年輕人而言，十分需要讀書這一份情懷，這一劑良藥。.本文的中心論點(diǎn)是什么？.第三段能不能刪掉？為什么？.第五段主要運(yùn)用了哪兩種論證方法？分別有什么作用？.下面兩則材料分別可以用作哪一段的論據(jù)？請簡述理由。材料一：當(dāng)你讀書時(shí)，你能聆聽到一些高貴靈魂的自言

14、自語，會不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書， 看到妙處，也會忍不住拍案叫絕材料二：子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，引用到讀書上，就是“讀而不思則罔，思而不讀則殆”。四、對比閱讀閱讀兩段文言文，完成小題。（甲）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄 陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（選自三峽）（乙）六里，渡一溪，頗大。又南，有峰東環(huán)而下。又二里，盤峰岡之南，乃西向覓小徑入峽。峽中西望重峰掩映最高一峰當(dāng)其后，有雪痕一派，獨(dú)高垂，如匹練界青山，有溪從峽中東注，即清碧之下流也。 從其后西二

15、里，躡峻凌崖。其崖高穹溪上，與對崖駢突如門，上聳下削，溪破其中出。（選自游大理日記）（注釋）派：量詞。界：隔斷。清碧：溪水名。下流：河流的下游。躡：踩、踏。穹：隆起。駢：并列。.請解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語。（1）或王命急宣（2）乘奔御風(fēng)（3）不以疾也（4）有峰東環(huán)而下.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。（2）乃西向覓小徑入峽。.請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）峽中西望重峰掩映最高一峰當(dāng)其后.請分別寫出（甲）（乙）兩文中表現(xiàn)水流湍急的句子。（用原文語句回答）五、句子默寫.用課文原句填空（任選兩句填寫）（1）從今若許閑乘月， 。（陸游游山西村）（2） ,青草池

16、塘處處蛙。 （趙師秀約客）（3）誰家玉笛暗飛聲， 。（李白春夜洛城聞笛）六、課外閱讀閱讀下面的文言文，完成后面小題老人引楊氏入山之大穴。 雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能相容否？對曰:“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲紗、麻臬之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來，忽攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計(jì)口授地，以耕以蠶，不可取食于 人耳?！睏钪x而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣?！北∧海c老人同出。（注）陶冶：悠閑和樂的樣子。臬（xi）:麻。忽：不要?？谑冢喊慈丝诜纸o。.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。凡衣服、飲食麻臬之屬（

17、）忽攜金珠錦繡珍異等物（）楊謝而從之（）薄暮，與老人同出（）.下列各句與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（）例句：皆不私藏，與眾共之。A.老人引楊氏入山之大穴B.有良田美池桑竹之屬C.忘路之遠(yuǎn)近D.聞之，欣然規(guī)往.用“/ ”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。所享者惟薪米魚肉.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）此公欲來，能相容否？（2）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。（禮記學(xué)記）.結(jié)合本文以及桃花源記“林盡水源”一段的相關(guān)語句，分析兩位作者描述的山洞人具有怎樣共同的 社會風(fēng)尚。七、名著閱讀.運(yùn)用課外閱讀積累的知識，完成后面小題（1）昆蟲記是一部“昆蟲的史詩”，它為我們展現(xiàn)了一幅色彩絢麗的畫卷，描繪了一個(gè)個(gè)大自

18、然的精靈，其中有, “它們的尾巴上像掛了一盞燈似的，用來表達(dá)對快樂生活的美好祝愿”；黃蜂是一個(gè)不知?jiǎng)?腦筋的建筑家，它們雖然能夠建造出讓我們嘆為觀止的巢穴，卻“完全不具備反省的能力”；石蠶“靠著它們的小 鞘在水中任意遨游，它們好像是一隊(duì) 。（2）紅星照耀中國被譽(yù)為是研究中國革命的經(jīng)典的百科全書，該書真實(shí)地記錄了作者斯諾自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞。斯諾可能報(bào)道了()A.平型關(guān)和臺兒莊戰(zhàn)役勝利B.劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山C.工農(nóng)紅軍在會寧會師D.西安事變和平解決八、綜合性學(xué)習(xí).綜合性學(xué)習(xí)8個(gè)短語中選用4個(gè)組成下聯(lián)。中華大地，英才輩出。為了弘揚(yáng)中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)

19、，班級舉行了 “數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的主題班會。讓 我們懷著對中華兒女的崇敬之情來完成下列任務(wù)。(1)為了給這次主題班會擬一副對聯(lián)，同學(xué)們想出了一個(gè)上聯(lián)，請你從下列時(shí)代先鋒看今朝兢兢業(yè)業(yè)譜新篇齊奮斗繼往開來 盼未來勇爭先上聯(lián)：憶往昔革命前輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián)：(2)班會課上，同學(xué)們列舉了 “我心中的風(fēng)流人物”，有革命先烈、科學(xué)家、歌星影星等，王平同學(xué)說：“我 心中的風(fēng)流人物是雷鋒！”他的話引起了一些同學(xué)的嘲笑，有個(gè)同學(xué)說：“雷鋒早就過時(shí)啦！”這時(shí)，你站起來反 駁說:九、作文.作文走進(jìn)七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”和贊嘆和感激?！坝屑艺婧谩保抢锍錆M濃濃的親情；“有朋友真好”，他們幫我們驅(qū)趕孤

20、獨(dú)，帶來快樂；“有音樂真好”，那里是我們心靈的樂園；“有夢真好”，我們的人生有了寄托請以“有真好”為題，寫一篇作文。(不限文體，字?jǐn)?shù) 500以上)第 頁共12頁3第 頁共12頁參考答案一、選擇題【哲爰A二、字詞書寫1、間翅括碼沖W22、一】辛群的三、現(xiàn)代文閱讀、【答案1【小典1】（1）睢僧本甄，率性而為（2）翳處,不罡，缺成,毛房【小典門原因：因?yàn)樘^湛孝完箕（追求完美）r對目己不旃足,我才二官皆目己崗了好賣書，考或儂國之流一無所忙赤財(cái)面；1）是苴同字于1氏處厭自己盼FJ3） ； （ 2 ）藥量沖擊自己的人感到膽怯.【小魚打8【小卷4】林：翦用了議論的表聞氏 作舸的一：腳循合,田就竦述事作為優(yōu)

21、等生的自曳.時(shí)時(shí)短期!人蚊4a 上r結(jié)尾水到渠成地引出作者的睨點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),再個(gè)人都有自己的軟曲,點(diǎn)照端述之事的深意.示何二：卒宣 星兵志一點(diǎn)明主旨.人無完人r不苣優(yōu)等生建是。都不的太過目氈,人生處處內(nèi)考場，深處了文章中心.25）芭量T威3HE而又髭認(rèn)晤1目事不足.渴求完戔 班般向上的人 C第二間）示“ ：人無完人r每個(gè)人都有自己的優(yōu)論點(diǎn),不管應(yīng)培優(yōu)暑與杏.我們都無裝自聚，優(yōu)等生自有不足.”君塵亦有閃堯之杷.這個(gè)世界不以學(xué)習(xí) 成論英基1只卻們勇力,就鬃成為別人心中的優(yōu)警生二示例二：我是個(gè)成踵不大理想的竽生.但我不會目里.我有我的優(yōu)點(diǎn)的r我會甄力進(jìn)取,目傳生活r因?yàn)榍陀梅揽刺?示例三

22、;篋提個(gè)成謖優(yōu)秀的學(xué)生，但再不會驕自哀，會暗于發(fā)現(xiàn)自身而足,同學(xué)同1相互學(xué)習(xí)，國為真正0哪戰(zhàn)加隹在全場、三二【小翦1至福是一種樂觀向上的心態(tài)，李溶是f 后兔香到耒東的融里,幸福是以語為東.在因事中交CS席的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性.【小亶2時(shí)臧們不退忍受自己的氤運(yùn) 腳幺我1就要適應(yīng)，竽會面對.學(xué)金更破.字會黎強(qiáng)，明信當(dāng)我們戰(zhàn)勝了自己命 運(yùn)跳5 ,也漸生而XtW【小我3因?yàn)樾∨當(dāng)[播U的蛇是詩人從前挖的坡1口整博人內(nèi)心苦現(xiàn)想自暴的表迭,配在至小交孩一間.詩人覺的也不立 雅同時(shí)如果要襄其說來.櫛會在小女的沖1S下重苦的耦福，所以詩人法定說謊.與師顯示,不好電S . KSffffltflT.【小題4】三個(gè)主人公r西嫡

23、希斯 說演者.詩人r般便答答蠹唾一個(gè)都可以,笑旋聾百之育鹿是，能說服A.示例:我喜雙詩人.因?yàn)楦廴吮M皆自己痛不欲生r愚目殺，但當(dāng)面對天真的小整時(shí)，然整以穩(wěn)謔的心態(tài)r蚊勵(lì)孩子.從而的港 子留下了莢好的記功.也吃救了自己,讓自己走出了國卷 這是智禁的選擇r我了也人.也敕了自己.得人了不起.【小期5J建尚至民軍福指數(shù).不僅是指粗度生居的高里，重要的精而生點(diǎn)的髭達(dá).L 【小期1漆書是改兩片化感維的良藥.【小包門不SE刪.靖拘上的咋南:承上信下.承接上文人們因?yàn)榻〞r(shí)到信息施艱翹第,但學(xué)到的知識如理察楚少,陌人了忠迤 碎片化的困境的舊自融引出下文卻加書能唯破癬團(tuán)結(jié)的相關(guān)論述，內(nèi)容上：出出讀書星瞞陌人思事片

24、牝的固通的方標(biāo),提出本文的論點(diǎn).【小我北1S理論證（或引用r江）.引用犀樂至死3中的話充分論證了.讀書促人思考二更有農(nóng)感性增卷了文章糠力r使論證量有力.對比論證.把書修和其他信息蚱比較.交出強(qiáng)度書籍更窕促巡人的思考.使讀者田翁。薇L【小魯4忖料一：第四端tmf 明誤利時(shí)人是專注的，可以誼證第圓建的分企點(diǎn)的書使人審定.（里忠對如可.）rm二：集五鞏 叫二主要說明凄書能讓人用極也恚.可以te在第五9的分也總 讀書促人思害:四、對比閱讀【nil l小典1杜甫時(shí)飛襄的馬S欣壞或【小題2（1在七百里氏的三嶂中 兩*都是福連的山r完全沒有中斷斑岫方.（我;于是向四等曲J曲走入蝶行.【小典3 做中西里/重&

25、建映/導(dǎo)演一鰭3耳后1、口必甲：*白帝,上笑江展，H聞千二百重；或重集麻”風(fēng)，不以疾也就金句.& ：瀑噴具中出.五、句子默寫1、sr曲無時(shí)a呷門如時(shí)方累摹鬲能人善風(fēng)滿落嫡六、課外閱讀i、【喜至：【小期1】關(guān)澳由鼠篦追近【小超門D【小意打前享有惟薪米西肉【小期4】（1）京4人群襄（到你們這里）住下.晚容雷電嗎? （2）經(jīng)12學(xué)習(xí)才知哨自己如理的不足。隆過夜犍才知礴自己妞 通的國惑.【小題訂展文中的山洞人與肥蔬源中人一樣過著與也晤通，自給自足.恰軾目的生；舌.七、名著閱讀【二金】郢1、八、綜合性學(xué)習(xí)【二上】（1 ）若今朗叼優(yōu)先鋒煙在開家謂新新（2 ）示例：尊敬雷鋒永遠(yuǎn)不會過時(shí)，他另蛔在平凡的同位上

26、則重帆理絲打精裨正足 當(dāng)今d號錨必需的. （言之咸賴可）九、作文匚 【舉恚制文】有家真好軍是容納，索是扛 MOW,家是每個(gè)人心中的陽光.鬟醉七色光芒.大凝子,四海為察，事呈風(fēng)情和浪漫:幸幸字 子r咀異異軍,李是惜絲扣岸性；園險(xiǎn)，天埴為零.季是尊嚴(yán)和奈富.I備行電害帽,意思返返舊家息思念和溫馨.,矩門聞犬唬,鳳施丹人款是濕情和首雷.后明早稻,空髭盍飛，易寸和乳羸的濯京和淪落一桀岡三座何依可區(qū)曼裝不到象的由喇幅Lk茅度為秋風(fēng)所破.事失去事的傷心和憐惜.冒事的時(shí)候.月亮是備貨同量,星星覆!L&5Sn.汨水是哈9書,叵昭是回家時(shí)的第.虺素的對像.心中的舊就通 會投出五彩鈍用芒，技深人科空時(shí)候,是B冢的時(shí)陵,型家比1町怪妻於董本曾的月國磨旨我的頭；黑家第時(shí)候通美好早 事的柳JLa