小數(shù)乘小數(shù)導(dǎo)學(xué)案2節(jié)

1、小數(shù)乘小數(shù)主備人:段少菊總課時(shí)：3 課型：新授教學(xué)目標(biāo)1、掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則，使學(xué)生掌握在確定積的小數(shù)位時(shí)，位數(shù)不夠的，要在前面用0補(bǔ)足。2、比較正確地計(jì)算小數(shù)乘法，提高計(jì)算能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和概括能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決新問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)小數(shù)乘法的計(jì)算法則教學(xué)難點(diǎn)積的小數(shù)位數(shù)、小數(shù)點(diǎn)的定位教學(xué)策略自主學(xué)習(xí)，合作交流，質(zhì)疑探究教學(xué)過(guò)程目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二、自主學(xué)習(xí)（一）出示自學(xué)提綱1、例3中應(yīng)先算出宣傳欄的（ ），長(zhǎng)方形的面積公式為（ ），本題應(yīng)把小數(shù)乘小數(shù)轉(zhuǎn)化成（ ）算出積，再點(diǎn)（ ）。2、點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)時(shí)，要看因數(shù)中（ ）有幾位小數(shù)，就從積的（ ）起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。3、例4的

2、計(jì)算方法與例3（ ），只是算的積若小數(shù)位數(shù)不夠，要在前面（ ），再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。4、與小數(shù)乘整數(shù)相同的是小數(shù)末尾的（ ）要去掉。（二）、自學(xué)檢測(cè) 計(jì)算小面各題6.7 0.3 5.41.07 0.481.5 0.056 0.15 合作探究：討論小數(shù)乘小數(shù)與小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算方法有什么不同？陳老師家有一臺(tái)柜式空調(diào)，每小時(shí)耗電0.25千瓦時(shí)，從晚上10：:00到次日早晨6:30空調(diào)一直開(kāi)著，共用電多少千瓦時(shí)？一塊長(zhǎng)方形菜地的面積是25.6平方米，如果長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的4.2倍，寬擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，面積是多少？四、課堂小結(jié)談?wù)劚竟?jié)課你有什么收獲？ 堂清檢測(cè)（一）填空：1、兩個(gè)小數(shù)相乘，因數(shù)中共有2位小數(shù)，那么積中

3、有（ ）位小數(shù)。小數(shù)乘小數(shù)，先按（ ）算出積，因數(shù)中有幾位小數(shù)，就從積的（ ）起，數(shù)幾位，點(diǎn)上（ ）。2、根據(jù)105627=28512，寫(xiě)出下面各題的積。105.62.7= 10.560.27= 0.105627= 1.0560.27=3、在下面各式的積中點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。 0 . 5 8 6 . 2 5 2 . 0 4 4. 2 0 . 1 8 2 8 1 1 6 5 0 0 0 1 6 3 2 2 3 2 6 2 5 4 0 8 2 4 3 6 1 1 2 5 0 5 7 1 2做一做：先判斷積里應(yīng)該有幾位小數(shù)，再計(jì)算。 670.3 2.146.2解決問(wèn)題世界上最大的一棵巨杉，質(zhì)量是藍(lán)鯨的18.

4、7倍，高是藍(lán)鯨體長(zhǎng)的3.2倍。這棵巨杉重多少噸？高多少噸？已知藍(lán)鯨體重150噸，體長(zhǎng)25.9米。 六、板書(shū)設(shè)計(jì) 小數(shù)乘小數(shù) 方法步驟： 1、化：將小數(shù)化成整數(shù) 2、移;移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)時(shí)，要看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位， 點(diǎn)上點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。 3、“0” ;小數(shù)末位0要?jiǎng)澋?七、教后反思：乘法的驗(yàn)算主備人:段少菊總課時(shí)：4 課型：新授教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則，能夠正確熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法的計(jì)算。2、能夠利用乘法交換律進(jìn)行驗(yàn)算，提高計(jì)算能力，培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)理解并掌握數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系，正確解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)熟練并正確地運(yùn)用倍數(shù)間的關(guān)系，提高計(jì)算能力。教學(xué)策略自主學(xué)

5、習(xí)，合作交流，質(zhì)疑探究教學(xué)過(guò)程目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二、自主學(xué)習(xí)（一）出示自學(xué)提綱1、乘法交換律用字母表示為（ ），小數(shù)乘法的驗(yàn)算可以（ ）進(jìn)行。2、求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，無(wú)論是整數(shù)倍還是小數(shù)倍，都用（ ）計(jì)算。3、當(dāng)一個(gè)非零數(shù)成大于1的數(shù)時(shí)，積（ ）原數(shù);乘小于1的數(shù)（0除外）時(shí)；積（ ）原數(shù)；乘1時(shí)，積（ ）原數(shù)。（二）、自學(xué)檢測(cè)1、一只梅花鹿高2米，一只長(zhǎng)頸鹿的高度是梅花鹿的3.5倍，這只長(zhǎng)頸鹿高多少米？ 2、列豎式并驗(yàn)算 3.22.5 2.61.08 合作探究：很快計(jì)算出下面各題的結(jié)果2.43= 2.40.4= 2.41.2= 2.40.35= 2.41=觀察上面的算式，想一想你能發(fā)現(xiàn)什么？請(qǐng)用自己的發(fā)現(xiàn)完成下面各題在（ ）里填上、或=5.2 0.9（ )5.2 3.81.3( )1.3 0.56103( )103 23.4 0( )23.4 6.251（ ）6.255、一塊長(zhǎng)方形菜地的面積是25.6平方米，如果長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的4.2倍