2022年第一學期教學工作總結四篇

1、第 頁2022第一學期教學工作總結四篇第一學期教學工作總結四篇總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回憶、分析，并做出客觀評價的書面材料，它是增長才干的一種好方法，讓我們抽出時間寫寫總結吧?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是我為大家收集的第一學期教學工作總結4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。第一學期教學工作總結 篇1小學科學是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以及探究為主的學習活動，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，開展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略。在使用兩年的時間里，我的感觸很深，我覺得這一教材真正從學生的生活實際出發(fā)，從社會的需要出發(fā)，

2、充分依據(jù)學生的身心開展規(guī)律，追求科學性、實用性、教育性等多方面的統(tǒng)一，有利于促進學生的開展。下面，我想談一下自己在使用這一教材中的幾點認識和體會：一、?科學?教材所安排的活動有利于促進學生進行科學探究，促進學生的開展小學?科學?真正從學生的生活入手，符合兒童的童心、童趣，為學生提供了很多的親身經(jīng)歷的時機，促使他們?nèi)プ灾鞯貐⑴c、主動地探索，在參與和探索中有所收獲。同時有機地把探究學習、體驗學習、合作學習、自主學習等有機結合起來，促進了學生學習方式的多樣化。同時也在活動的過程中培養(yǎng)了學生尊重事實、勇于探索和質疑的科學精神。二、小學?科學?教材表達了面向全體學生、具有彈性和開放性的特點在使用這一教材

3、中，我感覺這一教材在編排中充分考慮了學生在生活環(huán)境、經(jīng)驗背景、個性特點等方面存在的差異，在學習內(nèi)容、教學活動、設計制作、綜合評價等多方面都給學生和教師提供了更多的選擇時機和創(chuàng)新空間。它并不象小學自然教材那樣內(nèi)容非常的固定，實驗過程、方法非常的單調、一陳不變，而是相當?shù)撵`活，教師可依據(jù)學校和學生的實際進行調節(jié)，而學生也可以有更多的自行探索創(chuàng)新的空間，因此，我覺得這一教材具有彈性和開放性的特點。三、注重培養(yǎng)學生進行猜測活動和師生、生生的交流活動偉大的科學家愛因斯坦曾說過“沒有大膽的猜測，就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)。由此可見猜測可以很好地幫助學生進行探索活動，一方面、正確的猜測會對學生是一種鼓勵，學生會有一種

4、成就感，會鼓勵他在以后的活動中更加大膽地去猜測，去實踐；再者即使是學生猜測不夠正確或不夠全面時，在老師的正確引導下，學生也會從中有所感悟，去不斷地實踐和探究，同時也讓學生明白光靠猜測還不行，要勇于去實踐，實踐是檢驗一切的真理。所以，我覺得教材設計的猜測活動這一環(huán)節(jié)非常好，它對學生進行好探究活動、學習好科學有很大的幫助。逐漸地猜測會成為學生的一種習慣，一種探索的動力。我覺得讓學生無目的的去實踐在學生頭腦中不會留下很深刻的印象，而帶著猜測去實踐，學生的活動會更豐富、更充實、更有意義。另外小學?科學?非常注重師生、生生之間的交流，這也會對學生的開展是一種促進，在交流中大家可以相互取長補短、可以有新的

5、發(fā)現(xiàn)，另外通過交流也可以提高學生的語言表達能力和培養(yǎng)學生的傾聽別人發(fā)言的良好習慣，同時有利于拓寬學生的思路，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。學生的許多的閃光的思想火花也是在交流中迸發(fā)出來的。所以，從起點三年級?科學?上冊起就開始注重這樣培養(yǎng)學生，我想幾年下來，我們所有的孩子都會有所改變，有更大的開展。四、有意識地向學生滲透科學的人文精神在這一教材的使用過程中，我們深有感觸的是科學教材在編排上很好地將科學活動與社會生活、學生個人生活聯(lián)系在一起，科學知識并不是單一呈現(xiàn)出來的，而是多層次多角度呈現(xiàn)給學生，另外教材在編排中還非常注重了對學生文學素養(yǎng)的培養(yǎng)。五、注重培養(yǎng)學生長期進行觀察活動的能力?科學?這一教材非常

6、注重對學生進行長期觀察能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)他們持之以恒的精神，我想這對學生以后的成長會有很大的幫助。我們深有體會，學生進行一時地觀察對他們來說很容易，但要長期堅持，很多孩子會中途放棄，最后會一無所獲，我們的孩子確實需要在耐力與毅力的方面進行培養(yǎng)，我們現(xiàn)在使用的?科學?在這一方面就為學生提供了很好地鍛煉時機。課外活動都為學生提供了很好地鍛煉時機，我覺得非常好，符合社會和時代的開展需要。第一學期教學工作總結 篇2在秋季開學時，承蒙領導重視，我被調到靛池子小學，任一年級教育教學工作。一個學期以來，我早來晚走、兢兢業(yè)業(yè)，一心撲在工作上，雖沒有取得令人矚目的成績，但也有著很大的收獲?，F(xiàn)將自己的教育教學工

7、作做一簡要的總結回憶：一、積極鉆研教材，不斷提高自己的業(yè)務水平。在本學期內(nèi)，我從研讀教學大綱入手，對教材進行了深入細致的研究。同時，我緊扣教材，從漢語拼音的筆順到生字的音、形、義、詞，我都進行了再次學習，確保了教學工作沒有出現(xiàn)知識性的失誤。二、利用網(wǎng)絡，積極探索適合自身的教育理念，使教育教學工作更加的得心應手。一個學期以來，我在網(wǎng)上查閱了大量教育教學理論與教學案例，同時通過博客與省內(nèi)外的同行建立了廣泛的聯(lián)系，與他們共同探討關于班級管理方面的知識與技巧，使自己對教育教學工作更加的得心應手。三、認真研究學生，真正做到有的放矢，確保實效。一年級學生認讀拼音、生字有一個特性，都愛按照書本上固定的順序往

8、下溜。針對這一情況，我利用課余時間設計了一套拼音卡片和一套生字卡片，分再次打印后發(fā)給學生，讓他們打亂順序去識記，收到了很好的效果。同時，針對學生們愛玩兒的特性，我設計了一套?拼音密碼表?，把聲母、韻母、整體認讀及三拼章節(jié)等有機地結合在一起，利用傳遞情報的形式來學習拼音，極大地調動了學生的學習積極性。四、多措并舉，用標準的鼓勵體系促進學生主動學習。為更好地調動學生的學習積極性，在本學學期內(nèi)，我在班內(nèi)繼續(xù)開展“爭戴小紅星活動，對學習進步的學生及時進行表揚。同時，以“先學后教，“以讀代講等方式把課堂還給學生，讓學生有了充分展示自我的時機，學生們的學習勁頭有了很大的提高。五、加大獎勵力度，鼓勵學生不斷

9、進步。在本學期，我自費買來鉛筆、練習本等獎品，對在學習及班級生活中表現(xiàn)突出或有明顯進步的學生及時進行表揚或表彰獎勵，利用典范的力量影響、帶動學生的自我開展?？傊诒緦W期內(nèi)，通過我的不斷努力，學生的學習狀態(tài)有了很大的轉變，得到了領導與大多數(shù)家長的認可。以后，我將繼續(xù)努力，爭取讓教育教學工作做得更好。第一學期教學工作總結 篇3新學期開始了，為了有條不紊地安排工作、確立工作目標，也是為了更好完成工作的一個保障、一個保證。本學期，我的工作方案如下：一、提高政治素質，加強自身品質修養(yǎng)“學高為師，德高為范。教師自身的品德修養(yǎng)將對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質，樹立正確的世界觀、人

10、生觀、價值觀。并處處以身作那么，用自己的好思想，好道德，好作風為學生樹立好的典范。因此，我會時刻嚴格要求自己，關心國家大事，積極學習?教師職業(yè)道德?，忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質修養(yǎng)的同時，我還要深入到學生當中，給學生以思想上的正確指導。二、提高業(yè)務素質，加強文化修養(yǎng)新的課程中各個學科相互滲透，不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣，需要教師的綜合素質的整體提高。在今年，我會多讀與教育有關的書籍，博覽群書，提高自己的教育教學水平，擴寬閱讀面，加強文化修養(yǎng)，提高業(yè)務素質。要當個好老師，我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠，還要有很強的語言表達能力和很強的感染力，良好的組織能力也是必須的。今

11、年，我會繼續(xù)努力，積極向有經(jīng)驗的老師請教，積極參加各種活動提高自己，讓自己的教育教學水平有更大的進步。同時還要加強自身專業(yè)水平的提高，多動手畫畫，多練書法，培養(yǎng)自己的一項專長。三、愛崗敬業(yè)、以身作那么從事美術教學的教師與學生接觸的時機不是很多，不像班主任每天與學生接觸。但我想我的言行舉止被學生瞧在眼中，或多或少會影響他們。在日常生活中，我會注意自己的言行舉止，為學生作好表率。在教學中，雖然沒有升學和評比的壓力，我還是努力上好自己的課，讓學生在我的課堂上學到更多的知識，注意培養(yǎng)學生的情感，培養(yǎng)學生熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓所學的指示潛移默化的影響學生，幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀。高度

12、的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。在今年的工作中，我會繼續(xù)勤勤懇懇，時時刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進步，取得更好的成績。第一學期教學工作總結 篇4擔任秋數(shù)控班的班主任已經(jīng)1年半了，回憶這一個學期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結。1、標準行為習慣，樹立正確的學習目標。我們班的學生大多來自農(nóng)村，學生較為樸實，并且有一局部同學比擬活潑，班級的整體氣氛較好。但由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有一定差距，所以學生行為習慣較差。

13、如何標準學生的行為習慣，如何統(tǒng)一學生的學習思想，是需要去解決的問題。結合學生的性格、心里特點，我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣。1通過集體活動，樹立團結、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學生。2對于行為習慣較差的個別同學，通過溝通和交流，誘導他們遵守紀律，不遲到，不早退。3嚴格打好學生考勤，對于缺曠太多的學生，及時與家長聯(lián)系。4作為班主任本人，我要以身作那么，帶頭遵守班級紀律，以積極的熱情來感染每一個同學，用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離，和學生成為交心的朋友。通過標準學生的行為習慣，使學生樹立正確的學習態(tài)度，最后到達學到一技之長的目標。2、常到教室，積極催促學

14、生學習。我們班的課程本學期主要是由車工理論及其他根底課程組成。經(jīng)常到教室，關注學生上課紀律情況，結合與科任老師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決。1對于課堂遲到和早退的同學，思想?yún)R報專題給以一定的教育和處分，使學生養(yǎng)成按時上下課習慣。2發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差、睡覺、玩 等情況，及時的制止并做相應的教育。3檢查學生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學生指導完成作業(yè)。通過這一個學期的催促，學生根本能養(yǎng)成良好的學習習慣。3、組織活動，豐富學生課余生活，提升集體意識感。為了豐富學生業(yè)余生活，從班費中支出一局部費用，用于購置學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，另一方面積極參加學校組織的文體活動，利用一切的時機擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的。通過活動的開展，學生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人時機，有了展示個人能力的平臺，豐富的課余生活，保障了教學的有序進行。4、加強和學生的溝通和與家長的聯(lián)系。我班學生年齡處于心理成熟的重要時期，如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學生晚自習、課余活動等時間，在學生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學生交談，及時的關心幫助學生，與學生成為交心的朋友。通過本學期的相處，我與大局部學生都取得了信任和溝通。