人教小學(xué)美術(shù)二上第19課指偶劇院教案

1、教 學(xué) 課 題指偶劇院課型綜合探索教 學(xué) 目 標(biāo) 、引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的各種材料，開(kāi)動(dòng)腦筋，制作指偶。 、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一起合作，模擬舞臺(tái)表演。 、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，提高審美能力。教 學(xué) 重 點(diǎn)掌握指偶的基本制作方法及技巧。教 學(xué) 難 點(diǎn)能結(jié)合不同的材料和表現(xiàn)方法完整的制作一個(gè)有特色的指偶。教學(xué)具準(zhǔn)備手工紙、雙面膠、剪刀、戲臺(tái)、彩色筆、毛線。教 學(xué) 過(guò) 程活動(dòng)內(nèi)容活 動(dòng) 方 式設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖一、授課二、探索與發(fā)現(xiàn)欣賞木偶戲表演，并向?qū)W生介紹一位遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友芝麻綠豆官（木偶人物）。學(xué)生與木偶人物交談，發(fā)掘木偶身上最大的特點(diǎn)？必須由手來(lái)引入：小朋友想不想也做一個(gè)可以像芝

2、麻綠豆官一樣在手上操作的小玩偶??？（生答。）揭示課題：指偶劇院1、嘗試：介紹木偶的另一個(gè)成員指偶，由各小組的組長(zhǎng)來(lái)展示。2、思考：小指偶跟木偶的不同和相同之處。3、：各小組組長(zhǎng)將展示的紙偶帶到小組里進(jìn)行。A：組長(zhǎng)將表演的感受與組員。B：各小組不同指偶的制作方法。4、探索：請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，想想還不同的方法或不同的材料，可以制作出更好的指偶。 5、總結(jié)：老師把小朋友的意見(jiàn)進(jìn)行總結(jié)，并稍做示范、引導(dǎo)。旨在激發(fā) 學(xué)生 ，由此產(chǎn)生 學(xué)習(xí) 。設(shè)置疑問(wèn)，啟發(fā)學(xué)生 的想象力。二、布置作業(yè)：三、評(píng)價(jià)、作品展示、：四、教師小結(jié)請(qǐng)小朋友和老師一起去欣賞一些不同的指偶作品，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。作品交流：將作品展示到戲臺(tái)上表演，看看誰(shuí)做得最棒，表演得最好。（強(qiáng)調(diào)表演時(shí)只伸出操作指偶的指頭，其他手指要收緊。）師生互相交流，評(píng)選出最佳制作獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)及團(tuán)體協(xié)作獎(jiǎng)。培訓(xùn)學(xué)生創(chuàng)作力和想象力板書(shū)設(shè)