職業(yè)道德第十十十五章課后習(xí)題及答案

1、職業(yè)道德第十三章課后習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題（共10題）.下列關(guān)于紀(jì)律的敘述，不正確的是（B）A、紀(jì)律是一定社會(huì)條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章 條例的總和R紀(jì)律靠人們自覺地履行，不具有強(qiáng)制性C紀(jì)律要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、 執(zhí)行命令和履行職責(zé)的 一種行為規(guī)則D、紀(jì)律具有社會(huì)性、歷史性、階級(jí)性和強(qiáng)制性等特點(diǎn).下列說法不正確的是（A）A、法律所提供的行為標(biāo)準(zhǔn)是按照法律規(guī)定所有公民一概適用的， 但是不同的地位的人可以享受不同的待遇R廣義的法律是指法的整體，包括法律、有法律效力的解釋及行 政機(jī)關(guān)為執(zhí)行法律而制定的規(guī)范性文件C俠義的法律是指擁有立法權(quán)的國家權(quán)力機(jī)關(guān)依照程序制定的規(guī) 范性文件D、社

2、會(huì)主義國家的法律是為人民服務(wù)的工具， 是為人民謀福利的 工具.關(guān)于遵紀(jì)守法與員工之間的關(guān)系，不正確的是（ D）A、遵紀(jì)守法是員工責(zé)任意識(shí)的基本表現(xiàn)R遵紀(jì)守法是員工成長成才的前提C遵紀(jì)守法有益于挖掘自身潛力D、遵紀(jì)守法與員工之間沒必要的關(guān)系， 員工只要業(yè)績好，其他的 都可以不用理會(huì).遵紀(jì)守法與社會(huì)之間的關(guān)系，不正確的是（C）A、遵紀(jì)守法有助于實(shí)現(xiàn)社會(huì)法治R遵紀(jì)守法有助于維護(hù)社會(huì)秩序C遵紀(jì)守法是社會(huì)快速發(fā)展的唯一方法D、遵紀(jì)守法有助于解決社會(huì)糾紛與爭端.要做到遵紀(jì)手法，對(duì)每個(gè)職員來說，必須做到（D）A、有法可依R反對(duì)“管”、“卡”、“壓”C反對(duì)自由主義D、努力學(xué)法，知法、守法、用法.以下做法做到遵

3、紀(jì)守法的是（A）A、炒股票R盜版C制造假冒偽劣產(chǎn)品D、企業(yè)偷稅漏稅.關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說法，不正確的是（D）A、每個(gè)從業(yè)人員開始工作之前，就應(yīng)該明確職業(yè)紀(jì)律R從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀(jì)律的重要性C從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任D、職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律沒有關(guān)系.就職業(yè)紀(jì)律的特性來說，它一般具有（C）A、一定的模糊性R執(zhí)行上的非強(qiáng)制性C明確的規(guī)定性D、法律非強(qiáng)制性.關(guān)于保護(hù)企業(yè)秘密，從業(yè)人員以下的做法或者想法正確的是（D）A、對(duì)知根知底的好友，說說企業(yè)技術(shù)研發(fā)情況無妨R不應(yīng)該對(duì)家人隱瞞企業(yè)的事情C對(duì)同一單位其他部門的同事可以談?wù)勂髽I(yè)技術(shù)研發(fā)情況D、保守企業(yè)秘密是

4、從業(yè)人員是否忠于企業(yè)的重要表現(xiàn).關(guān)于遵紀(jì)守法，你認(rèn)為正確的說法是（B）A、只要品德端正，學(xué)不學(xué)法無所謂R遵紀(jì)守法與職業(yè)道德要求具有一致性C法律是由人執(zhí)行的，執(zhí)行時(shí)不能不考慮人情與權(quán)力等因素D、金錢對(duì)人的誘惑力要大于法紀(jì)對(duì)人的約束力二、多項(xiàng)選擇題（共5題）.為什么要提倡遵紀(jì)守法（ABCDEA、遵紀(jì)守法是對(duì)每個(gè)公民的基本要求R遵紀(jì)守法是實(shí)現(xiàn)法的作用的主要途徑C遵紀(jì)守法是公民享受權(quán)利和自由的重要前提D、員工遵紀(jì)守法有助于保障企業(yè)持續(xù)發(fā)展E、員工遵紀(jì)守法有益于保持社會(huì)和諧安寧.如何踐行遵紀(jì)守法（ABCDEA、學(xué)習(xí)法紀(jì)是遵紀(jì)守法的前提R樹立正確的人生觀是遵紀(jì)守法的基礎(chǔ)C處理好法紀(jì)與自由關(guān)系是遵紀(jì)守法的保

5、障D、提高文化科學(xué)知識(shí)水平是遵紀(jì)守法的前提E、遵守單位、行業(yè)紀(jì)律和規(guī)范是遵紀(jì)守法的具體要求.關(guān)于憲法法律與公民之間的關(guān)系，正確的有（ABCDA、憲法法律賦予了公民自由的權(quán)利R憲法與法律規(guī)定了公民的義務(wù)C憲法與法律保護(hù)公民的自由D、憲法與法律對(duì)濫用自由的行為給予了約束E、憲法與法律對(duì)公民的要求具有差異性.紀(jì)律的類型很多，對(duì)企業(yè)員工來說，尤其需要重視的是（ ABCDEA、勞動(dòng)紀(jì)律B、組織紀(jì)律C財(cái)經(jīng)紀(jì)律D、職業(yè)紀(jì)律E、保密紀(jì)律.遵守勞動(dòng)紀(jì)律要做到（ABCDEA、嚴(yán)格遵守工作時(shí)間，充分合理地利用工時(shí)R忠于職守，切實(shí)負(fù)起崗位責(zé)任，提高工作效率，各司其責(zé)C認(rèn)真執(zhí)行操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)程，認(rèn)真執(zhí)行勞動(dòng)保護(hù)和安全

6、技術(shù) 規(guī)則D、愛護(hù)機(jī)器、工具和原材料，愛護(hù)產(chǎn)品E、務(wù)必保證產(chǎn)品的質(zhì)量，生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品職業(yè)道德第十四章課后習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題（共10題）.下列不屬于團(tuán)結(jié)協(xié)作的特征的是（D）A、社會(huì)性B、互利性C平等性D、獨(dú)立性.下列對(duì)合作的含義理解不正確的是（C）A、合作是一種協(xié)調(diào)行為B、合作是一種倫理范疇C合作的目的都是為了各自的目標(biāo)D、合作有特點(diǎn)的對(duì)象.下列選項(xiàng)中，準(zhǔn)確反映“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的具體要 求的是（A）A、團(tuán)結(jié)協(xié)作B、愛崗敬業(yè)C遵紀(jì)守法D、誠實(shí)守信.下列不屬于一個(gè)善于合作的人應(yīng)該具備的是（D）A、端正態(tài)度，樹立大局意識(shí)B、善于溝通，提過協(xié)作能力C律己寬人，融入團(tuán)隊(duì)之中D、處事圓滑，和上

7、級(jí)相處良好.一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)不應(yīng)該具備的合作品質(zhì)是（C）A、團(tuán)隊(duì)具有強(qiáng)大的凝聚力B、成員在團(tuán)隊(duì)里感受到強(qiáng)烈的歸屬感C排斥競爭D、求同存異.關(guān)于公平競爭的說法，不正確的是（D）A、是指人們之間進(jìn)行的公開、平等、公正的競爭B、競爭中有合作，合作中有競爭C在合作中獲得競爭優(yōu)勢D、用各種手段保證在競爭中獲得優(yōu)勢7,下列做法不利于團(tuán)結(jié)協(xié)作的是（A）A、各抒己見B、求同存異C參與實(shí)踐D、公平競爭.下列做法不能做到求同存異的是（C）A、統(tǒng)籌全局，兼顧全局B、換位思考，學(xué)會(huì)寬容C各抒己見，自我自傲D、掌握技巧，溝通交流.臺(tái)灣MSI微星科技有限公司的成功給我們的經(jīng)驗(yàn)， 不包含下述的哪 項(xiàng)（B）A、團(tuán)隊(duì)合作甚至從組

8、建團(tuán)隊(duì)是開始執(zhí)行B、提倡多勞多得的市場經(jīng)濟(jì)理念C讓每一個(gè)微星人都成為團(tuán)隊(duì)的兵士D、團(tuán)隊(duì)是一一種理念， 是一一種智慧 10.二、多項(xiàng)選擇題（共5題）.為什么要提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作（ABCDA、團(tuán)結(jié)協(xié)作可以有效地提高工作效率B、團(tuán)結(jié)協(xié)作有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)理想C團(tuán)結(jié)協(xié)作是打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的有效途徑D、團(tuán)結(jié)協(xié)作是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求E、沒有從業(yè)人員之間的團(tuán)結(jié)合作就沒有企業(yè)的發(fā)展.“托馬斯一一基爾曼模型”將合作劃分為以下幾個(gè)階段（ ABCDEA、競爭階段B、回避階段C遷就階段D、妥協(xié)階段E、合作階段.龜兔四次賽跑在現(xiàn)代管理中的啟示是（BCDEA、整個(gè)比賽中充分體現(xiàn)了兔子與生俱來的賽跑優(yōu)勢B、第一次龜兔賽跑的啟示是：當(dāng)

9、你處在劣勢的時(shí)候，不要?dú)怵H， 要堅(jiān)持到底，等待對(duì)手犯錯(cuò)誤C第二次龜兔賽跑的啟示是：要善于把潛在的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)優(yōu) 勢D、第三次龜兔賽跑的啟示是：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)開始的策略不管用了，要 及時(shí)調(diào)整策略E、第四次龜兔賽跑的啟示是：優(yōu)勢互補(bǔ)、雙贏，都建立在互相信 任的基礎(chǔ)上.在職業(yè)合作中，面對(duì)不愿意與自己合作的人，應(yīng)該怎么做（ABCDA、自我檢查B、尋找合作點(diǎn)C換位思考D、尊重別人E、懷恨在心.符合合作精神的表述的是（ABCDEA、“萬人操弓，共射一招，招無不中”B、“三人同心，其利斷金”C 1+12D、“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”E、“萬人拾材火焰高”職業(yè)道德第十五章課后習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題（共10題）.關(guān)于奉

10、獻(xiàn)社會(huì)的理解，不正確的是（A）A、奉獻(xiàn)社會(huì)意味著不需要追求個(gè)人的正當(dāng)利益，不要個(gè)人幸福B、奉獻(xiàn)社會(huì)就是積極自覺地為社會(huì)做貢獻(xiàn)C奉獻(xiàn)社會(huì)就是全心全意為社會(huì)做貢獻(xiàn)D、奉獻(xiàn)社會(huì)并不意味著不要個(gè)人正當(dāng)利益，不要個(gè)人幸福.關(guān)于奉獻(xiàn)精神的敘述，不正確的是（C）A、奉獻(xiàn)意味著在工作中精益求精，追求卓越B、奉獻(xiàn)是無條件的C奉獻(xiàn)就是一分耕耘一分收獲D、奉獻(xiàn)不僅是體現(xiàn)在職責(zé)之內(nèi)，也體現(xiàn)在職責(zé)之外.下列關(guān)于奉獻(xiàn)的理解，你認(rèn)為正確的是（B）A、奉獻(xiàn)必須有回報(bào)B、奉獻(xiàn)是無條件的C奉獻(xiàn)會(huì)使人吃虧D、奉獻(xiàn)是勞動(dòng)模范的事，與自己無關(guān).下列不屬于奉獻(xiàn)的特征的是（A）A、非功利性B、勤勉務(wù)實(shí)C忘我利他D、不求索取.下列觀點(diǎn)你認(rèn)為

11、正確的是（D）A、按勞取酬，多奉獻(xiàn)就應(yīng)該多收獲B、多勞多得與提倡奉獻(xiàn)是相矛盾的C “一分耕耘一分收獲”與奉獻(xiàn)精神是相違背的D、奉獻(xiàn)精神與提倡多勞多得不矛盾.下列不屬于奉獻(xiàn)精神的道德要求的是（C）A、盡職盡責(zé)B、尊重集體C文明禮貌D、為人民服務(wù).下列做法中違背了為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神的是（D）A、追求合理的社會(huì)效益B、克服困難滿足顧客的需求C提高商品的質(zhì)量D、以個(gè)人利益為中心做事.下列觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（A）A、奉獻(xiàn)是企業(yè)立足社會(huì)的道德資本B、奉獻(xiàn)是企業(yè)發(fā)展的政治資本C奉獻(xiàn)無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益D、奉獻(xiàn)就意味著企業(yè)吃虧，從業(yè)人員吃虧9.2008年春運(yùn)期間我國南方遭遇50年不遇的冰凍災(zāi)害，有些商家

12、借機(jī)提高物價(jià)，對(duì)于這一現(xiàn)象，你的觀點(diǎn)是（B）A、無可厚非，商家應(yīng)該抓住一切機(jī)會(huì)增加收益B、商家缺乏奉獻(xiàn)精神，最終不利于企業(yè)的發(fā)展C物以稀為貴，提價(jià)符合市場經(jīng)濟(jì)的原則D、提價(jià)是商家個(gè)人的事，其他人無權(quán)干涉10.二、多項(xiàng)選擇題（共5題）.如何踐行奉獻(xiàn)社會(huì)（BCDEA、在謀取自己利益的前提下奉獻(xiàn)社會(huì)B、樹立遠(yuǎn)大理想，實(shí)現(xiàn)人生追求C扎根工作崗位，實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)諾言D、學(xué)好專業(yè)知識(shí)，提高奉獻(xiàn)本領(lǐng)E、抵制職業(yè)腐敗，倡導(dǎo)廉潔從職.下列體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的重要性的是（ABCDEA、企業(yè)的健康發(fā)展離不開奉獻(xiàn)精神B、奉獻(xiàn)能夠創(chuàng)造良好的工作環(huán)境C奉獻(xiàn)是從業(yè)人員履行職業(yè)職責(zé)的必由之路D、從業(yè)人員要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想離不開奉獻(xiàn)精神E、奉獻(xiàn)能夠增強(qiáng)企業(yè)魅力，給企業(yè)帶來無法估量的社會(huì)效益.奉獻(xiàn)精神與從業(yè)人員職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)之間的關(guān)系（ABCDA、具有奉獻(xiàn)精神的人能夠把職業(yè)當(dāng)事業(yè)來做B、具有奉獻(xiàn)精神能使個(gè)人