消防地震演練個人總結6篇

1、Word 消防地震演練個人總結6篇 總結是我們常常會接觸到的一種辦公應用文體，總結就是總結閱歷和教訓，大家要仔細對待平常寫總結的機會。職場我今日就為您帶來了消防地震演練個人總結6篇，信任肯定會對你有所關心。消防地震演練個人總結1 火，既給人類帶來了光明，但使用不當也會給人類帶來災難?；馂膸淼奈：Γ巳硕级?，但在日常工作中卻往往被忽視，使人產(chǎn)生僥幸心理代替，往往要等到的確發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。 因此為增加員工的消防意識，貫徹平安消防方針，我們晨陽公司近日組織了一次消防演練活動。通過這次的逃命滅火演練和消防有用學問學習，不僅增加了我們的消防意識，同時還提高了自護自救的力量。對

2、此，我主要有以下幾點體會： 一、當遇到火災時不能驚慌，要快速報告給領導，組織員工協(xié)調(diào)分工進行滅火，避開火災的擴散，有秩序的疏散逃離現(xiàn)場，否則后果不堪設想。 二、當發(fā)覺失火時，切忌驚慌、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未擴散前，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。 三、加強消防學問培訓，提高防范意識；把握各種消防器材的使用方法以及報火警、撲救初起火災和自救逃命的學問和技能等。 四、平安消防工作關鍵在預防。做好平安消防工作要求我們平常要提高消防意識，仔細進行自查自糾，切實消退平安隱患。 消防地震演練個人總結2 為增加全校師生的消防平安意識，初步把握火場逃命、自救的方法，提高同學們對發(fā)生火災等

3、突發(fā)大事的應變力量，3月11日下午我們在學校舉辦了針對全體師生的消防演練應急活動。通過這次演習，同學們對應急疏散的程序，逃命和滅火學問有了切身的體會，肯定程度上對火災事故應急疏散、正確逃命有了進一步的實際體驗。 下午第三節(jié)課，教室里根據(jù)正常的課程進行教學著，不一會兒隨著一聲刺耳的警報聲，消防演練正式開頭。為了讓演習更有真實性，學校分別在二樓、三樓設置了兩個模擬火點。各班級的同學在聽到指令后，在班主任的帶領下，平安、有序、快速撤離教室，并按指定路線到達平安地帶。同學們馬上根據(jù)正確的逃命方法去做，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃命，在老師們組織同學向外逃命時，心里很緊急，直到我

4、確定最終一名同學走出教室時，我才趕忙追逐上最終的隊伍，全班脫離危急區(qū)到達平安的操場上時，用時只有一分鐘，并且無一人丟失。這時，我那顆懸著的心才安靜下來。原來的一場演習，老師和同學的緊急逃命卻似乎置身于真的火災逃命中。在大家的共同努力下，這次消防演練順當完成。 演練結束后，消防員對本次活動進行了總結，為同學們提出了一些平安建議，提示大家不忘平安意識。同時為了使同學對消防演習更加的深刻熟悉，進行了一個類似逃命的“瓶口逃命”小嬉戲，每個班級派代表上臺進行嬉戲，讓同學從這個小嬉戲中熟悉到，逃命的有序的重要性，確定了這次演練活動的勝利，也指出了一些不足的地方。 這次消防演習活動，不僅讓同學們樹立了“以人

5、為本，生命至上”的思想信念，又讓師生們學會了怎樣預防火災和火災中的逃命方式，進一步增加了學校的消防平安意識和廣闊師生的逃命自救力量，也為學校今后處理各類平安應急預案和實際操作供應了一次難得的機會。 消防地震演練個人總結3 20 xx年5月12日，是四川大地震七周年的紀念日。學校為了增加我們的防范意識，特地在下午進行了一次別開生面的避震演練。 下午其次節(jié)課剛上課，徐老師就來到教室里給我們講在避震演練中需要留意的幾個地方，然后演練就正式開頭了。廣播里傳來了孫校長的緊急通告：”余姚現(xiàn)在發(fā)生4.5級地震，請同學們做好避震工作！”隨后便是一陣緊急的鈴聲，同學們像一窩蜂似的涌向墻角：有的大喊大叫著，還不時

6、地發(fā)出”咯咯”的笑聲；有的則像發(fā)生了真地震一樣，一臉的緊急。教室里一下子亂成一團！一班人都蹲在墻角處，有的雙手抱頭，有的躺在地上，有的坐在同學的身上當馬騎。我呢！個子最小，就按老師的要求躲在桌子下，由于是演練，我也一點兒不緊急，反倒覺得很好玩。過了幾分鐘后，鈴聲戛然而止。廣播里又傳來了校長的命令：”請各班排好隊在操場集中！”鈴聲再次響起。同學們快速站起來，跑出教室，以迅雷不及掩耳之勢列成兩隊，然后火速奔向操場。 到達操場后，我們發(fā)覺已有好多同學站在那兒了。他們有的講空話，有的玩嬉戲，有的你推我搡的，隊伍三三兩兩，很不整齊，沒有一點逃命的緊急氣氛。后來，陳校長嚴厲 地對我們說：”這次避震演練特別

7、失敗，緣由在于同學們沒有仔細對待。在地震時，為了提高我們的自救力量，盼望同學們嚴厲 仔細地對待這次演練，下面再來一次！”于是，我們回到了教室，徐老師對剛才的演練進行了總結批判。隨后，其次次避震演練又開頭了。由于有了上一次的閱歷，同學們也基本把握了避震要領，態(tài)度也嚴厲 多了。我們只用了四分鐘的時間，便轉(zhuǎn)到了平安地帶。這一回可得到了校長和老師們的確定。 這次避震演練，既是對四川大地震中的遇難者的懷念，又增加了我們的防范意識，使我們在今后的生活中面臨危急時有了肯定的逃命閱歷。 消防地震演練個人總結4 應學校的要求，今日我來到了市科技館，參觀了關于“防震救災”的科普展。 其實，這類學問以前老師、家長們

8、也有提及過，只是覺得這并不是非常重要，聽過幾次便也忘卻。這次，參觀了科普展后，才又憶起了有關的學問。地震給人類造成的危害，帶來的災難，實在是太大。就在那么一瞬間，大地顫抖，山河移位，滿目蒼夷，幾層高的樓房就那么倒塌，大地顫抖著毀掉了許多。多少鮮活的生命就這樣被埋了起來，終日不能再見陽光。多么的快啊，就那么一小會，該失去的就全失去了。 想到這兒，才意識到了防震救災的重要性，才想到了自己需要了解在地震來臨之時如何去躲避，去愛護自己的學問。 漸漸地看著，才知道在震中區(qū)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，來不及跑時可快速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和結實的家具旁，趴在地下，閉目，用鼻子呼吸，愛護要害，并用毛巾或衣物

9、捂住口鼻，以隔擋嗆人的灰塵。正在用火時，應順手關掉煤氣開關或電開關，然后快速躲避。在樓房，應快速遠離外墻及其門窗，可選擇廚房、浴室、廁所、樓梯間等開間小而不易塌落的空間避震，千萬不要外逃或從樓上跳下，也不能使用電梯。在戶外，要避開高大建筑物，要遠離高壓線及石化、化學、煤氣等有毒的工廠或設施。 還真是簡單。以前漠不關懷此類事時，怎么就沒有覺得那么繁瑣?不過，知道了這些，也是很不錯的。學會了愛護自己，才是最重要的! 消防地震演練個人總結5 為了使幼兒園教職工和全體幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震學問，把握應對地震發(fā)生時實行的防護措施和方法，限度地降低地震帶來的損失，從而提高大家緊急避險、自救自護和應變

10、的力量。20 xx年6月30日，我園全體教職工和幼兒進行了“防震平安演練”活動。 1、全體師生聽到第一次報警信號后，老師快速指揮幼兒蹲在三角區(qū)(例如：課桌下、墻角邊)就地避震。老師喊：“留意，地震!”，幼兒快速做好避震預備。緊接著老師喊：“蹲下，別動!”，在活動室的幼兒快速蹲在課桌下、墻角邊，用雙手護住頭部。 2、(大約2分鐘過后)聽到其次次號令，指揮人說：為防止余震，請老師們帶領孩子們緊急疏散，老師喊：“排隊，預備撤!幼兒在老師的帶領下排隊撤離到操場。 3、老師喊：“開頭撤!”，幼兒在老師帶領下平安而有序地撤離。班級三位工作人員分別在小伴侶隊伍的一前一中一后，手護住頭，手扶樓梯的欄桿，不吵不

11、鬧，緊急而有序的一個接一個，根據(jù)自己班的疏散路線有秩序地撤離到操場，后面走的工作人員負責檢查活動室、睡房、洗手間、區(qū)域等。 撤到操場后，各班派一名老師立刻清點好孩子人數(shù)，在最快時間內(nèi)將班級人數(shù)報告給總負責人羅園長。 全部班級報完后，羅園長給我們?nèi)w教職工和幼兒對整個過程進行了總結。就地避震時，要留意愛護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。撤離的總體要求是“平安、有序、快速”首先要保證“平安、有序”。幼兒在撤離過程中，特殊在樓梯口，不準相互推、拉、擠。整個演練過程應保持緊急、嚴厲 ，不準喧嘩。不過本次演習中，大家得到了熬煉，取得了閱歷，演練活動比較勝利。我們以后應多加強演習，多提高大大家緊急避險、自救

12、自護和應變的力量。 消防地震演練個人總結6 生命對于一個人來說非常珍貴，失去了就沒有其次次了， 地震給人們帶來的損失是巨大的，它直接威逼到人們的生命財產(chǎn)平安。我們每一個人都要樹立防震減災意識，力爭把災難帶來的損失降到最低程度。 發(fā)生地震時，還有許多自救的方法： 一、將門打開，確保出口，躲在桌子等結實家具的下面，戶外的場合，要愛護好頭部，避開危急之處。 二、不要慌張失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。假如是一樓靠近門的同學可以快速跑到門外，中間及前排的同學可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護住頭部；靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到平安的地方。 三、我們要帶上基本很厚的書或衣服，然后我們要快速跑到寬廣的地方去，在那里等待救援人員。 我們要做到減災防震還要愛惜我們的環(huán)境，首先我們應做到以下幾點： 1愛護森林，種植樹木，愛護水土。 2愛護臭氧層防止有毒氣體集中。 3要節(jié)省用電，不過度鋪張。 4當心用火，不亂玩火。 5要多學防震、防災方面的學問，有防范意識。 6節(jié)省用水，珍惜每一滴水。 假如先做好了這幾點，會削減災難的發(fā)生，或者一旦