幼兒園幼小銜接工作計(jì)劃

1、幼兒園幼小銜接工作計(jì)劃春暖花開(kāi)，疫情陰霾漸退，家長(zhǎng)們已陸續(xù)復(fù)工，但是幼兒園的開(kāi)學(xué)日期還需繼續(xù)等待。為一步加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)教育的衙接,特在幼兒園并展幼小銜接活動(dòng)，通過(guò)幼小銜接系列活動(dòng)的開(kāi)展,有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行入小學(xué)的適應(yīng)性教育，引導(dǎo)教師和家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)理念，尊重幼兒發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注幼兒身心全面發(fā)展，將入學(xué)準(zhǔn)備教育貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程,為幼兒今后的小學(xué)生活做好準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)的順利銜接，為幼兒終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)特定計(jì)劃如下一、銜接目標(biāo)1將入學(xué)準(zhǔn)備教育貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程”勺教育理念，建立銜接機(jī)制，增強(qiáng)幼兒園與小學(xué)間管理干部、教師、幼兒（學(xué)生）的溝通銜接。2按照科

2、學(xué)性、整合性和趣味性的原則，與幼兒園的日活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，幫助幼兒建立自信心，為適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活提前打好基礎(chǔ)。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立“幼小銜接”教育的正確態(tài)度,積極參與學(xué)校組織的“幼小銜接”活動(dòng),更新教育理念，主動(dòng)引導(dǎo)孩子了解小學(xué)生活,利于孩子更快融入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)二、銜接內(nèi)容1入學(xué)愿望:有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗(yàn)2學(xué)習(xí)興趣:對(duì)周?chē)氖挛镉泻闷嫘暮吞剿鞯挠瑢?duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣。3學(xué)習(xí)習(xí)慣:有傾聽(tīng)、專心閱讀的習(xí)慣，有初步的任務(wù)意識(shí)，掌握正確的看書(shū)、讀書(shū)、寫(xiě)字握筆姿勢(shì)。生活習(xí)慣:會(huì)整理自己的物品，有自我服務(wù)和自我保護(hù)的能力，有初步的時(shí)間概念，通過(guò)開(kāi)展衛(wèi)生值日、收拾書(shū)包、整理衣

3、物等培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。1）在日常生活中重視培養(yǎng)孩子衣食住行等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧例如：會(huì)開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，掃地、抹桌椅，在活動(dòng)、游戲或開(kāi)飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、圖書(shū)和其他用具等。2）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。在學(xué)習(xí)生活中，要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間例如：明白一分鐘、十分鐘、半個(gè)小時(shí)等時(shí)間段有多長(zhǎng)，可以做哪些事情。有意識(shí)地安排孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一些事情，比如上廁所、喝水或準(zhǔn)備后續(xù)活動(dòng)需要的用品等3）合理安排一日生活。例如：進(jìn)入小學(xué)后，午睡時(shí)間就很少了，在這個(gè)學(xué)期中應(yīng)適當(dāng)減少孩子的午睡時(shí)間，并且上、下午各安排30分鐘左右的學(xué)習(xí)時(shí)間，以此來(lái)適應(yīng)小學(xué)的節(jié)奏。5行為習(xí)慣:能初

4、步懂得學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣的重要性，并有一定的控制能力；自覺(jué)遵守紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)則，控制自己的情緒、行為;愿意為集體做事，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題良好的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，就象蓋高樓大廈一樣，如果地基打不好，高樓是蓋不好的，孩子的思維敏捷、聰明伶俐固然重要，但從小培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣對(duì)其一生的影響都很大，不可忽視和放松1）養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。2）做好課前準(zhǔn)備工作。例如：養(yǎng)成做事有準(zhǔn)備的習(xí)慣，從課前準(zhǔn)備工作開(kāi)始培養(yǎng)。爸爸媽媽可以在進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)前，給孩子十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，讓孩子做喝水、上廁所、拿取課本及文具等準(zhǔn)備工作，當(dāng)學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)始后，就需要要求孩子專注及投入6交往能力:愿意與同伴、老師和周

5、圍的人交往，對(duì)人有禮貌，能友好相處。意識(shí)，掌握正確的看書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)。三、具體實(shí)施方案四月份1|幼小銜接論壇：“在家里如何培養(yǎng)幼兒的規(guī)則認(rèn)識(shí)？”（家長(zhǎng)一位、老師一位）評(píng)比活動(dòng)：我講成語(yǔ)故事（提高幼兒閱讀、完整講述故事的能力，強(qiáng)胡普通話應(yīng)用）3執(zhí)行活動(dòng)：觀看小學(xué)看升旗2.主題活動(dòng)我有一個(gè)小鬧鐘五月份幼小銜接論壇：“幼小銜接，主要是能力銜接，您是如培養(yǎng)孩子的分析能力？”（家長(zhǎng)一位、老師一位評(píng)比活動(dòng)：“我行我塑”折紙大比拼（訓(xùn)練幼兒的視覺(jué)、觸覺(jué)、疏通覺(jué)之間的配合.發(fā)展手部肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、活躍性）3執(zhí)行活動(dòng)：請(qǐng)小學(xué)生來(lái)做客。（了解小學(xué)生的作息，視頻觀看看小學(xué)生整理書(shū)包，觀看小學(xué)生作業(yè)，與小學(xué)生進(jìn)

6、行相易。）4主題活動(dòng)：了解小學(xué)六月份幼小銜接論壇“幼小銜接，家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子對(duì)文字的意思？”（各班月論壇負(fù)責(zé)人）（家長(zhǎng)一位、老師一位）2評(píng)比活動(dòng)：一分鐘大作用（在一分鐘內(nèi)進(jìn)行跳繩、折紙、拍球、整理用具比賽，知道一分鐘能做好多事，懂得珍惜時(shí)間）3執(zhí)行活動(dòng)：自己購(gòu)物過(guò)”（有計(jì)劃、有條理地做事是孩子適應(yīng)小學(xué)生活所必需的主題活動(dòng)：小課堂七月份班級(jí)網(wǎng)絡(luò)論壇：孩子的養(yǎng)成教育評(píng)比活動(dòng)；自己的事自己做（幼兒愿意做力所能及的事，掃地倒垃圾等等）執(zhí)行活動(dòng)：自己制定規(guī)則4主題活動(dòng)：我們畢業(yè)了四、具體一日時(shí)間安排和周安排，把習(xí)慣貫穿于一日生活中。廠早安時(shí)濰呂=00守K00健凍習(xí)慣匸按子可収選擇自己喜歡.的歌曲作為起床

7、音東培養(yǎng)健康情緒“特殊時(shí)期示意測(cè)童體溫及時(shí)上推身悴情遢養(yǎng)成定時(shí)排便的女子習(xí)慣餐前便后憂洗手文明禮貌匕主動(dòng)向?？稍?，對(duì)家人給予的光真幫助要及時(shí)道謝。7時(shí)間觀念“彖長(zhǎng)可収和孩亍協(xié)商設(shè)定音樂(lè)長(zhǎng)度前設(shè)定倒計(jì)時(shí)器，在自主穿衣、洗嶽過(guò)程中培養(yǎng)時(shí)間觀念自理能力；自主穿衣r整理床糯、攥餐具恍碗等“盧快樂(lè)學(xué)習(xí)49009=40*0*&HP自我計(jì)劃Z寧先了解幼兒園公漁號(hào)推送內(nèi)容-爸詹媽媽的推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解莉安排自己的作息，“整理能力及時(shí)準(zhǔn)督好宇習(xí)本領(lǐng)需要的林料環(huán)境，活動(dòng)后也能及時(shí)收納整理.,自-我保護(hù)：知履使用各種學(xué)習(xí)H具時(shí)婪注意安全和衛(wèi)土，近距離用眼時(shí)1旬過(guò)長(zhǎng)時(shí)中間可嘆進(jìn)行遠(yuǎn)跳或做冃艮球操等保護(hù)眼睹一“任夯麻識(shí)

8、眾成一些威人扌旨定的任務(wù)，幷樂(lè)富在班級(jí)群里方扭學(xué)習(xí)成里.a啟旨量加油站*9X4010=00健康習(xí)慣=恐時(shí)如廁養(yǎng)成定時(shí)喝水的好習(xí)慣適當(dāng)補(bǔ)充水果、邑洽:、堅(jiān)果等，知道少飲歩食怎健康的食品。親子互動(dòng)，可以和孩子起隹備水果.零食等扌罷盤(pán)再分享.Q牯力健身儀10=0011；OOP自我計(jì)劃月選擇合適的卜多樣的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。如有條件可選空曠無(wú)人處運(yùn)動(dòng)O屮自載保護(hù)：會(huì)觀察整理場(chǎng)地安全，穿著適合服裝，室內(nèi)運(yùn)動(dòng)特別意更換跟腳的室內(nèi)鞋做好運(yùn)動(dòng)前熱身可選幼兒園徒手操、律動(dòng)操等熱身）,運(yùn)動(dòng)中及時(shí)擦汗、適量飲水休息d自理啟總力:根據(jù)運(yùn)動(dòng)情況自主穿脫整理衣物,運(yùn)動(dòng)后及時(shí)整理運(yùn)動(dòng)材料計(jì)任務(wù)意識(shí)；完成父母或老師指定的任務(wù)樂(lè)意琴加一

9、些有挑戰(zhàn)的活動(dòng)。-親子互動(dòng)：引導(dǎo)幼兒共同危憶4體驗(yàn)有趣的運(yùn)動(dòng)游戲心11=OO11=kOi的活動(dòng)工看荀聞r憂庚動(dòng)畫(huà)片-建枸活動(dòng)、閱傕康習(xí)慣:餐前便后洗毛不挑禽能在半小時(shí)里蒯立地用完耐飯后撤中自我服務(wù)=放手讓孩子做-戦般M小家務(wù)點(diǎn)同站些餐點(diǎn)的制作伽擇氣包耽等h衛(wèi)自參腿勢(shì)，樂(lè)于共同參與一些梅箭孑隹備工作十生活勞動(dòng)屮11=3015：02自主扌舌動(dòng)415；00-16=00+J健康習(xí)慣*餐前便后洗手。環(huán)挑食，能在半小時(shí)里安靜獨(dú)立地用完一優(yōu)午餐.飯后漱如有條件可臥進(jìn)行餐后散步活動(dòng)。下午餐點(diǎn)后可以做一套廣播操（世界真美好）伸展身休。請(qǐng)淞邪學(xué)做準(zhǔn)備可逐步X適童減步睡眠時(shí)間亠自我服務(wù)：放手辻孩子做一些力所能及的小家務(wù)。自覺(jué)整理介慮物品，保持儀表整潔。祕(mì)傾聽(tīng)習(xí)慣=可陜?cè)谒皟A聽(tīng)逅分鐘左右睦前故事孑“自我控制環(huán)能狡快地安靜羸睡”不影響家里A午休匚衛(wèi)生活勵(lì)自我計(jì)劃：能有效地安排時(shí)間，自主安排各種活動(dòng).心休閑娛樂(lè)卩18;300加社會(huì)交程*：和家人一起看新聞?dòng)懻撋磉叞l(fā)生的事情或與不住在一起家人、小伙伴電話視屛聊天亠親子互動(dòng)亦開(kāi)展一些親子小游耕耗勵(lì)糊酈畔-規(guī)自謝務(wù)=自己糊本駄20：30一一21;00鱷習(xí)烘嗨前刷牙不忘記,捌睦覺(jué)襪斂櫛臉家可鳩孩禪備-個(gè)鬧鐘，自茨置棉天起麻協(xié)金種子幼兒園幼小銜接周