大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告15篇

1、Word - 3 -大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告15篇 高校生就業(yè)調(diào)查報(bào)告15篇 隨著人們自身素養(yǎng)提升，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，其在寫(xiě)作上具有肯定的竅門。我們應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)報(bào)告呢？以下是細(xì)心整理的高校生就業(yè)調(diào)查報(bào)告，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。 高校生就業(yè)調(diào)查報(bào)告1 在前不久進(jìn)行的一場(chǎng)畢業(yè)生雙選會(huì)上，某單位的聘請(qǐng)臺(tái)前一下子擠來(lái)了個(gè)人，但其中只有人是求職者，另外人都是“參謀”求職者的爺爺、奶奶和父母。對(duì)于類似現(xiàn)象，有社會(huì)學(xué)家指出，中國(guó)的第一批獨(dú)生子女正大規(guī)模地步入社會(huì)，他們的就業(yè)體現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)引起高校和社會(huì)的重視。 我國(guó)實(shí)行方案生育政策多年來(lái)，獨(dú)生子女的數(shù)量與日俱增，漸漸成為一個(gè)浩大的

2、社會(huì)群體。由于他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中備受寵愛(ài)，心理較脆弱，承受職場(chǎng)挫折與失敗壓力的力量相對(duì)較弱，在初次步入職場(chǎng)時(shí)，許多人感到無(wú)所適從。 應(yīng)聘：全家總動(dòng)員 楊強(qiáng)是南寧某高校屆畢業(yè)生，是家中的獨(dú)苗。從今年月開(kāi)頭，為了關(guān)心楊強(qiáng)找工作，他的父親特地從江西趕到南寧，在學(xué)校四周租了一間房子住下，預(yù)備打一場(chǎng)“就業(yè)長(zhǎng)久戰(zhàn)”。對(duì)于這樣做的理由，楊強(qiáng)父親的解釋是“兒子還小，面對(duì)五花八門的聘請(qǐng)單位，不懂如何辨別真?zhèn)巍薄?月下旬，廣西人才市場(chǎng)特地舉辦了一場(chǎng)南博人才溝通會(huì)。筆者看到，楊強(qiáng)的父親邊看邊講，儼然一位解說(shuō)員，每走到一個(gè)聘請(qǐng)單位前，他都要先對(duì)該單位的崗位、薪金水平和進(jìn)展前景進(jìn)行一番深化的分析，再打算是否同意楊強(qiáng)投遞簡(jiǎn)

3、歷。當(dāng)看到楊強(qiáng)遞過(guò)簡(jiǎn)歷后老半天支支 此處隱蔽36099個(gè)字六成同學(xué)選擇1500-XX，沒(méi)有人選擇800-1000。 2、信息獵取方面：就信息獵取的程度，對(duì)于我校就業(yè)政策很了解的人占17%，不關(guān)懷的占11%，了解比較少的共有74%;就信息獵取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式許多樣，其中通過(guò)網(wǎng)上相關(guān)信息獵取信息的人最多，占19%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、學(xué)員就業(yè)網(wǎng)站等都有人選擇，但人數(shù)不多，平均在15%左右。 3、畢業(yè)生們對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：72%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，而且只有14%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作。 4、應(yīng)屆畢業(yè)生們就業(yè)實(shí)際狀況：有81%的同學(xué)沒(méi)有任

4、何簽約單位 5、應(yīng)屆生的反思、閱歷：對(duì)學(xué)校，五成的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)進(jìn)展形勢(shì)報(bào)告，有32%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo)，因而有49%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大;對(duì)自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素養(yǎng)不同，分布很平均，其中最主要的素養(yǎng)是信息收集、匯總、分析、處理力量，解決實(shí)際問(wèn)題力量和自我學(xué)習(xí)提高力量。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，五成認(rèn)為需要資金五成認(rèn)為需要力量和閱歷。大多同學(xué)講畢業(yè)生們就業(yè)不順當(dāng)?shù)木売蓺w為在校參與技術(shù)熬煉機(jī)會(huì)少、沒(méi)有適合自己的崗位、實(shí)踐閱歷少。 三、建環(huán)專業(yè) 1、畢業(yè)生們?cè)O(shè)定的目標(biāo)或愿景 1)對(duì)將來(lái)的設(shè)計(jì)或愿景：畢業(yè)生們將來(lái)選擇的大體方向是考研、就業(yè)兩個(gè)，共占78%，其中選擇就業(yè)的要略高一些。特殊留意到有10%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè)。共有43人選擇考研，對(duì)于選擇考研的理由，多數(shù)人是由于緩解