2022年云南特崗教師招聘《教育學(xué)》第八章重要考點(diǎn)(一)

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3、onesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist2022年云南特崗教師招聘?教育學(xué)?第八章重要考點(diǎn)一云南教師招聘考試請(qǐng)?jiān)L問云南教師考試網(wǎng)，為了更好的協(xié)助大家備考云南教師招聘考試，中公云南教師考試網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了云南教師資格證的相關(guān)考試題型，大家可以參考學(xué)習(xí)，云南教師考試網(wǎng)祝大家早日成功?！景嗉?jí)與班級(jí)管理】一、班級(jí)(一)班級(jí)的概念班級(jí)是學(xué)校為實(shí)現(xiàn)一定的教育目的，將年齡和知識(shí)程度相近的學(xué)生編班分級(jí)而形成的，有固定人數(shù)的根本教育單位。班級(jí)是學(xué)校行政體系中最基層的正式組織，是開展教學(xué)活動(dòng)的根本單位。文藝復(fù)興時(shí)

4、期的著名教育家埃拉斯莫斯最先提出“班級(jí)一詞。(二)班級(jí)的功能班級(jí)的功能是由其結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)決定的。班級(jí)是一種社會(huì)組織，也是由不同個(gè)體組成的群體，這就決定了班級(jí)組織既具有社會(huì)化功能，又具有個(gè)體化功能。1.班級(jí)組織的社會(huì)化功能(1)傳遞社會(huì)價(jià)值觀，指導(dǎo)生活目標(biāo);(2)傳授科學(xué)文化知識(shí)，形成社會(huì)生活的根本技能;(3)教導(dǎo)社會(huì)生活標(biāo)準(zhǔn)、訓(xùn)練社會(huì)行為方式;(4)提供角色學(xué)習(xí)條件，培養(yǎng)社會(huì)角色。2.班級(jí)的個(gè)體化功能在班級(jí)組織中，通過解決團(tuán)體需求與個(gè)人需求之間及學(xué)生之間存在的矛盾，履行團(tuán)體要求的責(zé)任和義務(wù)，獲得豐富的情感體驗(yàn)等，使學(xué)生個(gè)體獲得全面而系統(tǒng)的開展。具體表現(xiàn)為：(1)促進(jìn)開展功能。班級(jí)組織能夠?yàn)榘嗉?jí)成

5、員提供開展的時(shí)機(jī)，包括認(rèn)知的開展、情感的開展、興趣態(tài)度的開展及社會(huì)技能的開展。(2)滿足需求的功能。班級(jí)組織既能滿足歸屬的需求、親和的需求和依存的需求等根本需求，又能創(chuàng)造滿足自我實(shí)現(xiàn)等高級(jí)需求的途徑。(3)診斷功能。學(xué)生置身于班級(jí)組織中時(shí)，其人格及能力上存在的缺陷就會(huì)顯現(xiàn)出來。這些問題，的暴露，為班主任及教師開展有針對(duì)性的教育、矯正學(xué)生的不良傾向創(chuàng)造了有利條件。(4)矯正功能。在診斷的根底上，學(xué)生存在的人格及能力缺陷，可以通過班級(jí)組織進(jìn)行矯正。二、班級(jí)管理(一)班級(jí)管理的概念班級(jí)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，它是班主任和教師根據(jù)一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，帶著全班學(xué)生對(duì)班級(jí)中的各種資源進(jìn)行

6、方案、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動(dòng)過程。班級(jí)管理是一種有目的、有方案、有步驟的社會(huì)活動(dòng)，這一活動(dòng)的根本目的是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，使學(xué)生得到充分的、全面的開展。班級(jí)管理的內(nèi)容主要有班級(jí)組織建設(shè)、班級(jí)制度管理、班級(jí)教學(xué)管理和班級(jí)活動(dòng)管理。(二)班級(jí)管理的功能1.有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率班級(jí)組織產(chǎn)生的根本原因是為了更有效地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，因此，如何運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段來精心設(shè)計(jì)各種不同的教學(xué)活動(dòng)，組織、安排、協(xié)調(diào)不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是班級(jí)管理的主要功能。2.有助于維持班級(jí)秩序，形成良好的班風(fēng)班級(jí)是學(xué)生群體活動(dòng)的根底，是學(xué)生交往的主要場(chǎng)所，因此，調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性，共同建立良好的班級(jí)秩序和健康的班風(fēng)，是班級(jí)管理的根本功能。3.有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會(huì)自治自理