幼兒園：我是蘿卜王

1、中班音樂游戲我是蘿卜王一、設(shè)計(jì)意圖音樂游戲是幼兒喜歡的活動(dòng)方式，指南藝術(shù)領(lǐng)域中提出“應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)和 條件支持幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)。結(jié)合我園的園本課程“趣探、趣玩” 系列活動(dòng)，幼兒在種植區(qū)探索蘿卜的成長，想讓自己的蘿卜長成最大的，最特別 的。因此，我設(shè)計(jì)了我是蘿卜王這一音樂游戲。音樂選自瑪麗波爾卡， 節(jié)奏歡快，感受力強(qiáng)。通過音樂游戲讓幼兒大膽表現(xiàn)，嘗試用肢體語言表現(xiàn)音樂, 感受音樂帶來的快樂，體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。二、活動(dòng)目標(biāo)1.熟悉音樂旋律，能大膽用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蘿卜的造型。2隨樂表現(xiàn)小蘿卜開心游戲，體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。三、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：積極參與游戲，讓幼兒敢于并樂于表達(dá)表現(xiàn)。難點(diǎn)：用肢體動(dòng)

2、作大膽表現(xiàn)蘿卜的造型。四、活動(dòng)準(zhǔn)備小蘿卜胸飾、音樂瑪麗波爾卡、蘿卜王頭飾、圖譜。五、活動(dòng)過程（一）播放音樂，情境導(dǎo)入。老爺爺?shù)牟说乩锓N了很多蘿卜，小蘿卜長啊長一開心的打著招呼一老爺爺為 它們澆水、施肥，慢慢的蘿卜長大了一老爺爺要來挑選蘿卜王一蘿卜王選好了， 排好隊(duì)伍，準(zhǔn)備出發(fā)啦！（二）分段欣賞，根據(jù)圖譜熟悉音樂旋律。.提問：你聽到音樂里的小蘿卜在做什么？（幼兒進(jìn)行猜想，鼓勵(lì)幼兒能大膽用肢體動(dòng)作表現(xiàn)，萌發(fā)對(duì)蘿卜長大的喜悅 之情。）.完整傾聽音樂，師幼互動(dòng)。.幼兒根據(jù)音樂隨樂表現(xiàn)。（三）游戲“我是蘿卜王”。.講解游戲規(guī)那么并游戲上2遍。.隨音樂旋律，積極參與游戲。（四）延伸活動(dòng)。游戲結(jié)束，根據(jù)音樂

3、和蘿卜王一起游戲出活動(dòng)室。中班音樂游戲我是蘿卜王反思音樂游戲是幼兒喜歡的活動(dòng)方式，結(jié)合我園的園本課程“趣探、趣玩”系列 活動(dòng)，幼兒在種植區(qū)探索蘿卜的成長，最近蘿卜豐收季節(jié)，小朋友們想讓自己的 蘿卜長成最大的，最特別的。因此，我設(shè)計(jì)了我是蘿卜王這一音樂游戲。音 樂選自瑪麗波爾卡，節(jié)奏歡快，感受力強(qiáng)。我以故事的情境開展，用藏圖譜 的方式激發(fā)幼兒的興趣。指南藝術(shù)領(lǐng)域中提出“應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件支持幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)并大膽 表現(xiàn)”?；顒?dòng)中幼兒通過熟悉音樂旋律能大膽用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蘿卜的造型，積極 的參與到音樂游戲中，隨樂表現(xiàn)小蘿卜開心游戲，體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。出示圖 譜時(shí)幼兒通過猜想，驗(yàn)證結(jié)果，感知音樂，引導(dǎo)幼兒有目的地、仔細(xì)地觀察，啟 發(fā)幼兒積極思維。整個(gè)活動(dòng)幼兒最喜歡的是游戲環(huán)節(jié)，在幼兒園的各種活動(dòng)中游 戲是幼兒最喜歡，讓幼兒在游戲中有所收獲?；顒?dòng)中還是有很多的缺乏之處，有