小學(xué)滬教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量通用檢測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7小學(xué)滬教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量通用檢測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。shui jio hu ln q zh zh zi nn kn bo fu bn do shn shn bin po shu wn 二、 用“”給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。1曾在文化局供（n n）職的爺爺為鄉(xiāng)村圖書室捐獻(xiàn)了幾百本書，供（n n）孩子們閱讀。2“爺爺，美麗的小燕（yn yn）子能飛過(guò)燕（yn yn）山嗎？”孫女仰起小臉問(wèn)道。3花園里邊明晃（hun hun）晃的，

2、紅花綠葉，新鮮漂亮。風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，柳樹(shù)的枝條像長(zhǎng)辮子在悠悠地?fù)u晃（hun hun）三、 比一比，再組詞。撒（_）陪（_）饞（_）袍（_）散（_）部（_）攙（_）抱（_）四、 將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇怡當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)替換句子中畫線的部分。不可（_）（_） 眾星（_）（_） （_）南（_）北金碧（_）（_） 奇珍（_）（_） （_）臺(tái)（_）閣1許多小園像無(wú)數(shù)星星圍繞著月亮般環(huán)繞在圓明園周圍。（_）2圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上無(wú)法計(jì)算的、巨大的損失。（_）3法國(guó)的凡爾賽宮是世界五大宮殿之一，內(nèi)部裝飾異常華麗，光彩奪目，還收藏了來(lái)自世界各地的珍異難得的寶物。（_）（_）五、 選詞填空。光彩 光芒(1)青草

3、、綠葉、紅花，形成了（_）奪目的春天。(2)太陽(yáng)發(fā)出耀眼的（_）。光亮 亮光(3)漆黑的夜里，只有螢火蟲發(fā)出微弱的（_）。(4)太陽(yáng)出來(lái)了，屋子里一片（_）。六、 按要求寫句子。1前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）_2王丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來(lái)。（縮句）_3請(qǐng)用“驕傲”一詞的貶義和褒義各寫一句話。 貶義：_褒義：_4它一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)。（以燕子為描寫對(duì)象仿寫句子） _七、 回憶課文內(nèi)容填空。1猴王出世中石猴因?yàn)楦矣赺，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴_的特點(diǎn)。2景陽(yáng)岡一文是按照“喝酒、_、_、下岡”的順序記敘的，表現(xiàn)了武

4、松_的英雄性格。3學(xué)習(xí)了草船借箭一文，我們可以知道諸葛亮是一個(gè)_的人，周瑜是一個(gè)_的人。八、 課外閱讀。詹天佑詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,(毅然依然)接受了任務(wù),馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要開(kāi)山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過(guò)勘測(cè),進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō):“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎。”他親自帶著學(xué)生和工人,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn),(測(cè)試測(cè)繪)。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào),黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天,他攀山越嶺,(勘測(cè)測(cè)試)線路,晚上,他就在油燈下繪圖,計(jì)算。為了尋找一條合適的線路,

5、他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹外國(guó)人譏笑,還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山,不得不開(kāi)鑿隧道,其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢(shì)高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī),詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住,不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)1100多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量,決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開(kāi)鑿,兩頭也同時(shí)施工,把工期縮短了一半。1畫去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2分別

6、給這兩段文字加上一個(gè)小標(biāo)題,寫在下面橫線上。_;_3仿照文中畫線的句子,用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話。否則:_4從第1自然段中,我們可以看出詹天佑是個(gè)什么樣的人?_九、 課內(nèi)閱讀。我兩處去看了，兩處的水里都有月亮，沿著河沿跑，哪一處的水里都有月亮了。我們都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見(jiàn)了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會(huì)有的。噢，月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩。我們坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝正像奶奶說(shuō)的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的。我們又仰起頭來(lái)看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺(jué)得，我們有了月亮，那無(wú)邊無(wú)際的天空也是我們的了。1課文圍繞孩子和月亮依次寫了院中望

7、月、河邊尋月、眼睛見(jiàn)月三個(gè)部分。選文描寫的是_，“我”在_看見(jiàn)了月亮。于是作者猜想_。于是得出了個(gè)結(jié)論：_。2“月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩?！边@句話告訴我們一個(gè)什么深刻的道理？_3本文在寫景敘事中蘊(yùn)含著哲理，讀了本段文字，你悟出了什么道理？ _十、 習(xí)作樂(lè)園。題目:與眾不同的 要求:本次習(xí)作要求寫一個(gè)人,首先根據(jù)所選擇的人物將題目補(bǔ)充完整,然后想想所寫的人有什么與眾不同之處，如外貌、衣著、性格、喜好，再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的具體事情來(lái)寫,展現(xiàn)人物的獨(dú)特之處。字?jǐn)?shù)不少于400字。_答案1、摔跤 喉嚨 欺詐 侄子 難堪 包袱 扳倒 神圣 鞭炮 手腕 2、n n yn yn hun h

8、un3、撒嬌 陪同 饞貓 紅袍 散步 部分 攙扶 擁抱4、估 量 拱 月 天 海 輝 煌 異 寶 亭 樓 眾星拱月 不可估量 金碧輝煌 奇珍異寶5、光彩 光芒 亮光 光亮 6、前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。 王丹取出木笛吹奏起來(lái)。 驕傲使人落后。 看到人們安居樂(lè)業(yè)的景象，我為祖國(guó)感到驕傲。 美麗的小燕子一會(huì)兒蜻蜓點(diǎn)水般掠過(guò)湖面，一會(huì)兒像離弦的箭飛向遠(yuǎn)方， 一會(huì)兒停留在碧綠的荷葉上。7、穿過(guò)瀑布，進(jìn)洞為眾猴尋找住處 樂(lè)于助人、敢于冒險(xiǎn) 上岡 打虎 豪爽、勇猛 足智多謀 心胸狹窄、妒賢嫉能8、1畫去:依然測(cè)試測(cè)試2勘測(cè)線路 開(kāi)鑿隧道 3示例:學(xué)校三令五申強(qiáng)調(diào)上學(xué)一定要穿好校服、戴好紅領(lǐng)巾,否則,

9、將被扣分,影響班級(jí)評(píng)比。4他是一位有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情懷的工程師。9、1 眼睛見(jiàn)月 水里、弟弟妹妹的眼睛里 他的眼睛里也一定會(huì)有的 只要你愿意，它就有了哩 2“生活上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在，希望無(wú)處不在。3生活中美好的東西是屬于每個(gè)人的，關(guān)鍵是主動(dòng)地追求。10、例文：與眾不同的老師從我上學(xué)的第一天開(kāi)始，已經(jīng)有許多老師教過(guò)我了，在這些老師里，我最喜歡的就是張老師啦！她可是個(gè)與從不同的老師噢。三十多歲的張老師，頭發(fā)整齊地向后梳著，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，顯現(xiàn)出了她的精明與干練，張老師的嘴并不大，但是在那張嘴里，說(shuō)出來(lái)的話，總是那么幽默而富有哲理，就像一塊巨大的磁石一樣深深地

10、吸引著我。她愛(ài)笑，一笑眼睛便瞇成了一條縫，而且還會(huì)露出兩個(gè)深深地小酒窩。張老師的教學(xué)方法與從不同。其他老師都說(shuō)，作文是寫出來(lái)的，必須努力下工夫?qū)懖判??？蓮埨蠋煵⒉贿@么認(rèn)為，她說(shuō)好的作文是“改”出來(lái)的。必須認(rèn)真地推敲，反復(fù)地修改。張老師上課特別有趣。同樣的教學(xué)內(nèi)容，她能引出許多寓言，故事及詩(shī)句。所以課堂氣氛總是那么活躍，笑聲不斷，使大家在笑聲中學(xué)到知識(shí)，領(lǐng)悟到道理，受到啟發(fā)。記得張老師給我們上作文課時(shí)的開(kāi)場(chǎng)白中，就“吹?！闭f(shuō)同學(xué)們只要和她認(rèn)真地配合，經(jīng)過(guò)同學(xué)們自己的努力，作文水平就一定會(huì)有很大提高，說(shuō)不定還可以在省市級(jí)以上的報(bào)刊和雜志上發(fā)表呢。張老師上課也與從不同，張老師講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓同學(xué)們聽(tīng)了都有身臨其境的感覺(jué)。張老師在