2023屆廣東省廣州市鐵一中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中聯(lián)考模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）12017年5月我國發(fā)布了四種新元素的中文名稱，右圖是其中一種元素的信息，下列有關(guān)說法錯誤的是A鏌屬于金屬元素

2、B鏌的原子序數(shù)115表示其核內(nèi)有115個中子C“Mc”表示鏌這種物質(zhì)、鏌元素、1個鏌原子D四種新元素的原子中質(zhì)子數(shù)不同2下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（）A鐵釘生銹條件探究B氫氧化鈉溶液導(dǎo)電C探究分子運(yùn)動D燃燒條件探究3如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是A在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性B反應(yīng)一段時間后，a、b 玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為 2：1Ca 管的氣體能被點(diǎn)燃，b 管的氣體使燃著的木條燃得更旺Da 管的電極是負(fù)極，b 管的電極是正極4推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是()A離子都是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子B氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定

3、含氧元素C單質(zhì)是由一種元素組成的，所以一種元素只能組成一種單質(zhì)D化合物都是由不同元素組成的，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物5銀針曾是中醫(yī)針灸的常用器械，銀的元素符號是AAlBAgCMgDHg6化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”， 其每個顆粒含水95，外層是SiO2 ，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有關(guān)說法正確的是A干水和干冰是同一種物質(zhì)B干水是純凈物C用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)D干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化7學(xué)習(xí)化學(xué)我們要經(jīng)常做實驗。下列實驗操作正確的是（）ABCD8過氧乙酸（C2H4O3）是一種常見的消毒劑。下列有關(guān)過氧乙酸的說法正確的是（ ）A過氧乙酸分子中含

4、有1個O3分子B過氧乙酸中共有9個原子C碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2：4：3D過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大9下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的是A鐵絲B硫粉C蠟燭D紅磷10下列化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是A2H2O2H2+ O2BH2O+CO2=H2CO3CZn+2HCl=ZnCl2+H2DBaCl2+2AgNO3=2AgCl+Ba（NO3）211分類研究是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。下列各選項分類正確的是A化合物：蒸餾水、二氧化碳B混合物：海水、液氧、冰水混合物C構(gòu)成物質(zhì)的粒子：分子、原子、質(zhì)子D非金屬元素：氦、硒、汞12下列物質(zhì)含有氫分子的是（ ）AH2BH2O2CH2CO3DH2O二、填空題（本

5、題包括4個小題，每小題7分，共28分）13對人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行探究：把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測濕度）傳感器探頭放入充滿空氣的食品保鮮袋中（如圖1），通過導(dǎo)管向袋內(nèi)呼出氣體，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理在電腦屏幕上顯示如圖2所示圖象，則：表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是_（填“X”“Y”或“Z）；Z的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是_；200s時沒有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為_。14請根據(jù)如圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題 （1）寫出圖中標(biāo)有、的儀器名稱：_；_（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_，所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號，下同）_，

6、排水法的收集裝置為_（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_，所用制氧氣的發(fā)生裝置為_，向上排空氣法的收集裝置為_15在測定空氣中氧氣含量的實驗中，趙敏采用了如圖所示裝置：由兩個注射器組成的密閉容器中留有25mL空氣（不考慮玻璃管內(nèi)氣體的體積），給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時交替緩慢推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止加熱，待冷卻后，將氣體推至一個注射器內(nèi)，觀察密閉裝置內(nèi)空氣體積的變化。（資料）銅絲在加熱時與空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體。（1）在加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的活塞的目的是_。（2）寫出該實驗中反應(yīng)的文字表達(dá)式：

7、_。（3）趙敏測得實驗結(jié)果如下：反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積25mL21mL由此數(shù)據(jù)可以推算出她測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)_21%（填“”“”或“”）。造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是_（填序號，多選）裝置氣密性差讀數(shù)時沒有冷卻至室溫加入銅絲量太少加入銅絲量太多16如圖是初中化學(xué)常見的實驗或操作，請回答下列問題： （1）A實驗中鐵絲繞成螺旋狀的目的是_，集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是_。（2）B實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是_，實驗完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水沒有超過總?cè)莘e的五分之一，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_。(任寫一條)（3）C實驗中燒杯B中的現(xiàn)象是_，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_。（4）

8、D實驗中氫氣燃燒時火焰的顏色是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）172019年度諾貝爾化學(xué)獎授予美國得州大學(xué)奧斯汀分校John B Goodenough教授、紐約州立大學(xué)賓漢姆頓分校M.stanley Whittlingham教授和日本化學(xué)家Akira Yoshino，以表彰其在鋰離子電池的發(fā)展方面作出的貢獻(xiàn)。大型電動車使用的磷酸亞鐵鋰（LiFePO4）電池，該電池具有“體積小、成本低、充電快、輸出功率高、循環(huán)壽命長”等優(yōu)點(diǎn)?；卮饐栴}：（1）磷酸亞鐵鋰中非金屬元素的原子個數(shù)比為_。（2）磷酸亞鐵鋰中鋰、磷元素的質(zhì)量比為_。（3）磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（精確到0.

9、1%，列式計算）18最近,科學(xué)家研究確認(rèn),一些油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）.回答并計算（不要求寫計算過程）:（1）丙烯酰胺由 種元素組成,1個丙烯酰胺分子由 個原子構(gòu)成;（2）丙烯酰胺中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為？（3）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為？（計算結(jié)果保留至0.1%）（4）多少克尿素（CO（NH2）2）與21.3克丙烯酰胺的含氮量相等?（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）（1）自來水屬于_（填“純凈物”或“混合物”）；檢驗自來水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是_； 生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_。（2）某同學(xué)收集到一杯

10、有臭味的渾濁河水，先用濾紙進(jìn)行過濾，需用到的玻璃儀器有玻璃棒、_和_，其中玻璃棒的作用是_。（3）同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，做了電解水實驗，如圖所示，寫出該實驗中反應(yīng)的文字表達(dá)式：_。實驗開始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡，試管A中的氣體是_。該實驗證明：_。（4）請寫出一種生活中的節(jié)水方法：_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A金屬元素名稱一般有“钅”字旁，鏌帶有“钅”字旁，屬于金屬元素，說法正確，不符合題意；B質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)解答，故鏌原子的核內(nèi)中子數(shù)不一定有115個，說法錯誤，符合題意；C“Mc”表示鏌這種物質(zhì)、鏌元素

11、、1個鏌原子，說法正確，不符合題意；D不同元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故四種新元素的原子中質(zhì)子數(shù)不同，說法正確，不符合題意。故選B。2、D【解析】A、鐵在潮濕的空氣中易生銹，鐵釘生銹條件探究過程中,這兩支試管中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。不符合題意；B、氫氧化鈉溶液導(dǎo)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。不符合題意；C、該探究分子運(yùn)動過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。不符合題意；D、燃燒條件探究過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。符合題意。故選D。3、B【解析】A、由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子，在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電，選項正確；B、由電解水的實驗裝置可知，反應(yīng)一段時間后

12、，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1，選項錯誤；C、a管的氣體較多是氫氣，具有可燃性，氣體被點(diǎn)燃；b管的氣體較少，是氧氣，具有助燃性，使燃著的木條燃的更旺，選項正確；D、a管生成的氣體較多，連接的是電源的負(fù)極，b管生成的氣體較少，連接的是電源的正極，選項正確。故選B?！军c(diǎn)睛】掌握電解水的實驗現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項是解題關(guān)鍵。4、B【解析】A離子都是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子，是錯誤的敘述，電子帶電不屬于離子，故錯誤；B氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素，正確；C單質(zhì)是由一種元素組成的，所以一種元素只能組成一種單質(zhì)，是錯誤的敘述，如碳元素可組成金剛石和石墨等，

13、故錯誤；D由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，例如空氣由不同種元素組成的物質(zhì)，屬于混合物，故說法錯誤。故選B。點(diǎn)睛：學(xué)會通過舉實例的方法來證實結(jié)論的錯誤，即通過舉出反例的方法來驗證觀點(diǎn)是否正確。5、B【解析】試題分析：A、 Al 是鋁的元素符號，錯誤；B、Ag是銀的元素符號，一個元素符號中如果有兩個字母，第一個字母大寫，第二個字母小寫，正確；C、Mg是鎂的元素符號，錯誤； D、Hg是汞的元素符號，錯誤。故選B考點(diǎn)：元素符號6、C【解析】試題分析：“干水”， 其每個顆粒含水95，外層是SiO2 ，所以干水屬于混合物，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍，用

14、干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)。故選C考點(diǎn)：基本概念7、D【解析】A、取用藥品不能用手拿，否則會腐蝕手，故A錯；B、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，不能用酒精燈引燃，否則會發(fā)生火災(zāi)，故B錯；C、聞氣體氣味的方法：用手扇著聞，不能將鼻子湊到集氣瓶口，故C錯；D、傾倒液體的方法是：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜，試管口緊挨著試劑瓶口，故D正確故選D【點(diǎn)評】化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范8、D【解析】A分子是由原子構(gòu)成的，過氧乙酸分子中不含臭氧分子，故錯誤；B過氧乙酸是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；C過氧乙酸中，碳、

15、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（122）：（14）：（163）6：1：12，故錯誤；D過氧乙酸中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：12，可見其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確。故選D。9、B【解析】試題分析：硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。故選B考點(diǎn)：實驗現(xiàn)象10、B【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)；由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)。由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)。A. 2H2O 2H2+ O2 屬于分解反應(yīng)； B. H2O+CO2=H2CO3屬于化合反應(yīng)；C.

16、 Zn+2HCl=ZnCl2+H2 ，屬于置換反應(yīng)； D. BaCl2+2AgNO3=2AgCl+Ba（NO3）2，屬于復(fù)分解反應(yīng)。故選B。11、A【解析】混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)，化合物是由不同元素組成的純凈物?！驹斀狻緼、蒸餾水、二氧化碳都屬于化合物，故A正確；B、液氧是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，海水含有較多可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，冰水混合物是由水分子構(gòu)成的純凈物，故B不正確；C、構(gòu)成物質(zhì)的粒子：分子、原子、離子，故C不正確；D、汞屬于金屬元素，故D不正確。故選A。12、A【解析】A、H2是由氫分子構(gòu)成的，故符合題意；B、H2O2是由過氧化氫分子構(gòu)成的，故不符合題意；C、H2CO3是

17、由碳酸分子構(gòu)成，故不符合題意；D、H2O是由水分子構(gòu)成，故不符合題意二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、Y 水蒸氣冷凝 76.66% 【解析】（1）把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測濕度）探頭放入袋中，開始采集數(shù)據(jù)（如圖1），然后向袋內(nèi)吹入氣體，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理得到圖2，由于呼出氣體中二氧化碳和水蒸氣增多，氧氣減少，表示氧氣體積分?jǐn)?shù)變化的是X，表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是Y，Z的體積分?jǐn)?shù)在60s后逐漸減小的原因是水蒸氣冷凝； 200s時，氧氣、二氧化碳、水蒸氣的體積分?jǐn)?shù)和為：17.17%+3.67%+2.50%=23.34%，沒有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為：1-23.34

18、%=76.66%。故填：Y；水蒸氣冷凝；76.66%。14、試管 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 A E 過氧化氫水+氧氣 B C 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，是試管，是集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以所用制氧氣的發(fā)生裝置為A，排水法的收集裝置是E，高錳酸鉀制取氧氣需要在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以所用制氧

19、氣的發(fā)生裝置為B，氧氣密度比空氣大，排空氣法的收集裝置為C；【點(diǎn)睛】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇15、使裝置中的氧氣完全反應(yīng) 銅+氧氣氧化銅 【解析】（1）在加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的活塞的目的是使裝置中的氧氣完全反應(yīng)。故填：使裝置中的氧氣完全反應(yīng)。（2）該實驗中銅在加熱條件下和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，反應(yīng)的文字表達(dá)式：銅+氧氣氧化銅。故填：銅+氧氣氧化銅。（3）趙敏測得實驗結(jié)果如下：由此數(shù)據(jù)可以推算出她測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)：100%16%，小于21%，造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是：裝置

20、氣密性差（空氣進(jìn)入裝置）、讀數(shù)時沒有冷卻至室溫（導(dǎo)致剩余氣體體積偏高）、加入銅絲量太少（沒有使氧氣完全反應(yīng)）。16、增大接觸面積，提高局部溫度； 防止集氣瓶炸裂； 發(fā)出黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙； 裝置的氣密性不好（合理即可）； 溶液變?yōu)榧t色； 濃氨水分子運(yùn)動到酚酞溶液中，使酚酞溶液變紅； 淡藍(lán)色 【解析】（1）A實驗中鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大與氧氣的接觸面積，提高局部溫度；鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的高溫熔融物，故集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是防止集氣瓶炸裂；（2）B實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙；實驗完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水沒有超過總?cè)莘e的五分之一，原因可能是裝置的氣密性不好、紅磷量不足等；（3）C實驗中燒杯B中的現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色，其原因是濃氨水具有揮發(fā)性，其分子運(yùn)動到酚酞溶液中，使酚酞溶液變紅；（4）D實驗中氫氣燃燒時火焰的顏色是淡藍(lán)色。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、磷和氧原子的個數(shù)比為14 731 35.4% 【解析】（1）磷酸亞鐵鋰中非金屬元素有磷和氧兩種，根據(jù)磷酸亞鐵鋰的化學(xué)式LiFePO4，化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中該