福州職院思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課件第0章 緒論：珍惜大學(xué)生活 開拓新的境界

1、 站在新的人生起跑線上 尋求新的人生發(fā)展空間思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程介紹：課程性質(zhì)：公共必修課總共學(xué)時：54使用教材：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)高教出版社主要內(nèi)容：共八章授課形式：理論課教學(xué)+實踐課教學(xué)考試方式：理論課成績+實踐課成績緒論三個主題部分八章立志為先勵志為要知恥為戒本門課的邏輯結(jié)構(gòu)案例：、對高校畢業(yè)生跟蹤調(diào)查的啟示、我只想找回我的狗，不曾想犯罪了。以上幾則故事給了我們什么啟示？ 大學(xué)生在校期間進(jìn)行思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)的必要性是什么？原告阿紫就讀于中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院，2001年7月，父母離婚后，根據(jù)父母的協(xié)議，她隨母親生活。父親每月給付她生活費600元至她大學(xué)畢業(yè)。

2、2005年，收入有限的母親難以支付阿紫較高的學(xué)習(xí)費用，阿紫便一紙訴狀將父親告上法庭，要求父親增加生活費至每月1000元。 大學(xué)生起訴父親要求增加生活費法院認(rèn)為：阿紫已年滿18周歲，且已上大學(xué)，有獨立生活能力，故要求父親再增加撫育費的訴訟請求，于法無據(jù)，不能支持。于是，法院駁回了阿紫的訴訟請求。 法官告訴記者，父母對于未成年子女（包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女、發(fā)生撫養(yǎng)關(guān)系的繼子女）的撫養(yǎng)義務(wù)是無條件的義務(wù)，不能以任何借口而免除。但一般情況下，當(dāng)子女18周歲已經(jīng)成年時，父母不再承擔(dān)撫養(yǎng)義務(wù)。一些大學(xué)生起訴離婚父母增加撫養(yǎng)費被駁回的案件，實際上是呼吁成年子女不要單純依賴父母，而是要更多地依靠自己

3、的雙手勤工助學(xué)，走出一條自立自強之路。緒 論珍惜大學(xué)生活 開拓新的境界 通過緒論部分的教學(xué)，要使學(xué)生們明確“基礎(chǔ)”課的性質(zhì)和目的，認(rèn)識到學(xué)習(xí)“基礎(chǔ)”課與自己的成長成才密切相關(guān)，能否學(xué)好這門課關(guān)系到自己的未來前途和人生價值的實現(xiàn)，從而激發(fā)起努力學(xué)習(xí)的興趣和熱情。教學(xué)目的及基本要求 第一節(jié) 適應(yīng)人生新階段 第二節(jié) 肩負(fù)歷史新使命 第三節(jié) 學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系 第四節(jié) 學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 適應(yīng)人生新階段請思考：什么叫大學(xué)？所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也（原清華大學(xué)梅貽琦 ）大學(xué)者,囊括大典、網(wǎng)羅百家之學(xué)府者大學(xué)的地位和聲譽取決于學(xué)術(shù)和思想

4、的創(chuàng)新。（原北京大學(xué)蔡元培）大學(xué)是培養(yǎng)紳士的地方。-孫芳仲校訓(xùn)哈佛大學(xué)：崇尚學(xué)術(shù)，融入社會北京大學(xué)：思想自由，兼容并包，常為常新，引 領(lǐng)社會清華大學(xué)：厚德載物，自強不息，行勝于言，愛國奉獻(xiàn)浙江大學(xué)：求是精神武漢大學(xué)：自強、弘毅、求是、拓新北京航空航天大學(xué)：尚德務(wù)實，求是拓新福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：明德利器、厚實篤行 討論請同學(xué)們談?wù)劤跞雽W(xué)都遇到哪些困難和問題？ （一）學(xué)習(xí)要求的變化廣泛涉獵相關(guān)知識； 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法； 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨立解決問題的能力。大學(xué)階段學(xué)習(xí)的特點一、認(rèn)識大學(xué)生活特點（二）生活環(huán)境的變化： 生活領(lǐng)域大大拓寬； 生活方式上獨立性增強； 生活習(xí)慣要服從集體生活.（三）社會活動的

5、變化：、黨團(tuán)組織、學(xué)生會、班委活動正常開展、社團(tuán)活動、興趣小組活動生動活潑、課余文娛、體育活動豐富多彩二、提高獨立生活能力： 1、確立獨立生活意識；2、虛心求教、細(xì)心體察“你能主動開口嗎？” 3、大膽實踐、不斷積累經(jīng)驗。三、樹立新的學(xué)習(xí)理念樹立全面學(xué)習(xí)的理念。樹立自主學(xué)習(xí)的理念。樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。四、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng) 勤 奮發(fā)奮努力 不畏艱難鍥而不舍 永不懈怠大學(xué)生活是一段長跑，你要向勝利，就必須跑得像兔子一樣快，又要像烏龜一樣耐跑。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨 唐韓愈嚴(yán) 謹(jǐn)一絲不茍 認(rèn)真負(fù)責(zé)做到嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，是大學(xué)生成才的基石。求 實腳踏實地 求真務(wù)

6、實 不輕信 不弄虛作假 不貪圖虛名創(chuàng) 新不拘陳規(guī) 敢為人先進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)和思維授之于魚不如授之于漁 社會交往 （有心） 日常生活 （有序） 學(xué) 習(xí) （有效） 閑暇娛樂 （有益） 日常消費 （有度）總而言之：第二節(jié) 肩負(fù)歷史新使命 一、認(rèn)識當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命 二、明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo) 三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象 一、認(rèn)識當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命 什么是使命？ 當(dāng)代大學(xué)生是我國社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，要繼承前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)，在新的歷史起點上推動中國特色社會主義航船繼續(xù)破浪前進(jìn)在新的起點上繼往開來 一、認(rèn)識當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命：2、復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn) 1、世

7、界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)3、新世紀(jì)我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)二、 明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo) 德 智 體 美靈魂 基礎(chǔ) 條件 重要內(nèi)容人 才討論：我們在大學(xué)學(xué)什么？“學(xué)會做事，學(xué)會做人”三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象：2004年4月江澤民在出席清華大學(xué)九十華誕講話中向全國的大學(xué)生提出殷切希望：理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國；追求真理、善于創(chuàng)新；德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展；視野開闊、胸懷寬廣；知行統(tǒng)一、腳踏實地。德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展揚子晚報近日登出一則消息：20名受聘于重慶理念科技產(chǎn)業(yè)有限公司的本科生因自身素質(zhì)道德修養(yǎng)不合格被老總炒魷魚。他們中不乏來自重點大學(xué)的高材生。近年來有關(guān)大學(xué)生高分“低德”的事情屢見報端，我們不得不發(fā)出這樣一

8、問：當(dāng)代大學(xué)生“德”與“才”哪個更重要？人分“四品”：德才兼?zhèn)涫蔷酚械聼o才是次品 有才無德是危險品 無才無德是廢品 你選哪一品？ “要會做事，必先做人”而做人必先立德.第三節(jié) 學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值體系一、學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值體系的重要意義社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評價的根本看法和態(tài)度。涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、思想等社會生活的方方面面.社會主義核心價值體系是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同理想基礎(chǔ)，它以其巨大的理論力量、精神力量、道德力量，凝聚人、感召人、鼓舞人，成為我們的主心骨。簡單地說，是提倡什么，反對什么的問題。 二、把握社會主義核心價值體系的

9、科學(xué)內(nèi)涵堅持馬克思主義指導(dǎo)思想確立中國特色社會主義共同 理想弘揚以愛國主義為核心的民族 精神和以改革創(chuàng)新為核心的時 代精神樹立社會主義榮辱觀社會主義核心體系的科學(xué)內(nèi)涵 三、提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)要踐行社會主義核心價值體系1、道德與法律是調(diào)解人們思想行為、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、維護(hù)社會秩序的兩種基本社會規(guī)范。 2、思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)是人的基本素質(zhì)，決定著人們在日常生活中的行動目的和方向。 3、學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系是大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)和根本要求。 4、引導(dǎo)大學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系，是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，也是貫穿“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的主線。文學(xué)哲學(xué)歷史經(jīng)濟(jì) 基本素質(zhì)第四節(jié)學(xué)習(xí)這門課程的意義和方法數(shù)學(xué) 一棵樹的啟示（一）學(xué)習(xí)本課程的意義1、有助于當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路2、有助于當(dāng)代大學(xué)生掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識基礎(chǔ)。3、有助于當(dāng)代大學(xué)生擺正德與才的位置，做到德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。二、學(xué)習(xí)方法： 1、注重學(xué)習(xí)科學(xué)理論；2、注重學(xué)習(xí)和掌握思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)的基本知識；3