浙江開(kāi)放大學(xué)學(xué)前教育原理階段測(cè)驗(yàn)三(形考成績(jī)12%)答卷

1、階段測(cè)驗(yàn)三(形考成績(jī)12%)試卷總分:100 得分:100填空題01幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)主要包括_1_、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、健康的身心素質(zhì)和_2_。答案:正確、科學(xué)的兒童觀和教育觀、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)能力以及良好的專(zhuān)業(yè)精神填空題02托幼機(jī)構(gòu)教育的特點(diǎn)是_1_、_2_、計(jì)劃性和專(zhuān)業(yè)性。答案:特殊性、普及性填空題03幼兒教師的角色演變經(jīng)歷了_1_、_2_和教師的過(guò)程。答案:保姆、保育員填空題04幼兒游戲的主要特點(diǎn)有：非功利性、自主性、#1、虛構(gòu)性。?答案:愉悅性填空題05幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的一般步驟包括：活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)名稱(chēng)的確立、活動(dòng)目標(biāo)的制定、#1、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)、活動(dòng)延伸的設(shè)計(jì)五個(gè)部分構(gòu)成。答案:活動(dòng)準(zhǔn)備的設(shè)計(jì)

2、填空題06區(qū)角活動(dòng)的主要類(lèi)型有：學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)，游戲性區(qū)角活動(dòng)，#1。答案:學(xué)習(xí)與游戲融合性區(qū)角活動(dòng)填空題07幼兒園教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的主要方法包括：言語(yǔ)指導(dǎo)法，操作體驗(yàn)法，#1。答案:演示范例法填空題08評(píng)價(jià)幼兒園教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的合理性的維度主要有：內(nèi)容的年齡適宜性、內(nèi)容與目標(biāo)的一致性、#1、內(nèi)容的生活性、相關(guān)環(huán)境材料的適宜性、內(nèi)容實(shí)際的完成情況。答案:內(nèi)容的科學(xué)性填空題09幼兒園教學(xué)活動(dòng)組織的形式根據(jù)活動(dòng)方式的不同，可以分為#1、分組教學(xué)和個(gè)別教學(xué)三種形式。答案:集體教學(xué)填空題10觀察者對(duì)區(qū)角活動(dòng)觀察情況的記錄方式一般可分為：#1和表格式。答案:文字描述性記錄填空題11幼兒教師的工作特點(diǎn)是_1_、

3、創(chuàng)造性、_2_和主體性。答案:主動(dòng)性和幼稚性、全面性和細(xì)致性填空題12#1是幼兒的基本活動(dòng)，是幼兒通過(guò)模仿和想象，有目的、有意識(shí)、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)，是人的社會(huì)活動(dòng)的初級(jí)形式。答案:游戲簡(jiǎn)答題01. 幼兒教師基本工作職責(zé)是什么，現(xiàn)代幼兒教師應(yīng)承擔(dān)哪些角色？答案:現(xiàn)代幼兒教師用哪個(gè)承擔(dān)的角色有：（1）教育者（2）公共關(guān)系的協(xié)調(diào)者（3）幼兒游戲的伙伴（4）幼兒的第二任母親，也是幼兒的之心朋友（5）既是學(xué)前教育實(shí)踐者，也是學(xué)前教育理論的研究者和建構(gòu)者簡(jiǎn)答題02. 簡(jiǎn)述確定幼兒園活動(dòng)主題的主要依據(jù)。答案:在主題選擇過(guò)程中，要考慮以下幾個(gè)因素：（1）幼兒。幼兒的興趣、需要、生活經(jīng)驗(yàn)、原有的認(rèn)知結(jié)

4、構(gòu)和水平等。（2）主題自身的特點(diǎn)。（3）教師。（4）可以利用的教育資源。簡(jiǎn)答題03. 簡(jiǎn)述幼兒園教學(xué)評(píng)定的內(nèi)容答案:（1）評(píng)定教學(xué)目標(biāo)；（2）評(píng)定教學(xué)內(nèi)容；（3）評(píng)定教學(xué)過(guò)程；（4）評(píng)定教學(xué)方法、組織形式和教學(xué)手段；（5）評(píng)定教師簡(jiǎn)答題04. 良好師幼關(guān)系的建構(gòu)策略有哪些？答案:（1）奠定師幼關(guān)系的良好基礎(chǔ)。（2）以親切、平等、尊重的態(tài)度積極主動(dòng)地與幼兒交往。（3）與幼兒進(jìn)行有效的溝通。（4）對(duì)幼兒活動(dòng)的內(nèi)容和方式感興趣。（5）寬容對(duì)待幼兒的過(guò)失。（6）幫助幼兒形成良好的同伴關(guān)系。（7）幫助幼兒擺脫不良行為習(xí)慣。簡(jiǎn)答題05.簡(jiǎn)述幼兒園各常見(jiàn)游戲活動(dòng)的內(nèi)容、功能及組織指導(dǎo)要注意的問(wèn)題。答案:幼兒

5、園常見(jiàn)的游戲：角色游戲；表演游戲；結(jié)構(gòu)游戲；規(guī)則游戲。游戲的功能：促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展；促進(jìn)幼兒語(yǔ)言交往能力發(fā)展；促進(jìn)幼兒感知運(yùn)動(dòng)發(fā)展組織指導(dǎo)要注意的問(wèn)題：選擇適合幼兒表演的文藝作品；幫助幼兒理解文藝作品；師幼共同創(chuàng)設(shè)表演游戲環(huán)境；表演游戲過(guò)程的組織與指導(dǎo)；表演游戲的觀察和記錄。分析題01.請(qǐng)根據(jù)以下中班活動(dòng)中的師幼對(duì)話(huà)來(lái)探討師幼關(guān)系在幼兒園教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用：（1）這樣的師幼互動(dòng)是否有效？（2）體現(xiàn)了哪些師幼互動(dòng)的理念？（3）有哪些地方可以改進(jìn)的，為什么？?案例：“小兔旅行記”（某幼兒園中班活動(dòng)）老師：“小兔子掛在樹(shù)上，誰(shuí)會(huì)來(lái)救它？”幼兒A：“長(zhǎng)頸鹿”。老師：“為什么你會(huì)想到長(zhǎng)頸鹿？”幼兒A：“因

6、為長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，小兔子可以滑下來(lái)?！庇變築：“小猴子”。老師：“為什么？”幼兒B：“因?yàn)樾『镒訒?huì)爬樹(shù)，它能救小兔子。”老師：“還有不一樣的方法嗎？”幼兒C：“小兔子的長(zhǎng)耳朵！”老師：“小兔子的長(zhǎng)耳朵也能救自己，真是一個(gè)好辦法，講給大家聽(tīng)一聽(tīng)”幼兒C：“小兔子可以用長(zhǎng)耳朵把樹(shù)枝弄下來(lái)，氣球就可以飛走了”。答案:（1）第一個(gè)案例中的師幼互動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了兒童思考解救小兔子的其他辦法。但是略顯得蜻蜓點(diǎn)水，不夠深入。第二個(gè)案例中的教師通過(guò)自己的教育機(jī)智，有效和兒童進(jìn)行了充分的互動(dòng)，達(dá)到了教育目的。（2）都體現(xiàn)了一些積極師幼互動(dòng)的特征：1）體現(xiàn)互主體性；2）發(fā)起和反饋的行為以積極行為為主，減少中性行

7、為，避免消極行為；3）教師和幼兒間平行、同等水平上的互動(dòng)增加，師幼之間的情感交流、共同游戲、合作學(xué)習(xí)成為互動(dòng)的主要內(nèi)容.4）分享也是優(yōu)質(zhì)師幼關(guān)系不可或缺的特征。（3）第一個(gè)案例中教師可以再進(jìn)一步追問(wèn)兒童每種小動(dòng)物解救小兔子的具體細(xì)節(jié)。和每個(gè)兒童都進(jìn)行比較深入的師幼互動(dòng)。分析題02.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)與節(jié)日文化有關(guān)的主題活動(dòng)方案。要求：自擬主題名稱(chēng)，確定教育對(duì)象，并簡(jiǎn)單說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖，確定出主題目標(biāo)；畫(huà)出內(nèi)容框架表格，內(nèi)容要涉及五大領(lǐng)域內(nèi)容。答案:送走了余熱猶存的九月，我們迎來(lái)了金秋十月，一個(gè)值得慶賀的節(jié)日也來(lái)到了國(guó)慶節(jié)。最近，老師們是否又在為國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)方案而煞費(fèi)苦心呢？今天，童老師為大家準(zhǔn)備的正是國(guó)慶

8、節(jié)的活動(dòng)方案，大家快來(lái)參考一下吧！歡歡喜喜慶國(guó)慶（小班）設(shè)計(jì)意圖國(guó)慶節(jié)也是祖國(guó)媽媽的生辰，作為祖國(guó)媽媽孩子的我們，理應(yīng)為她慶賀。對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于國(guó)慶節(jié)的意義和故事還不了解，但是，以往他們也曾有過(guò)歡度國(guó)慶的經(jīng)歷，爸爸媽媽不用上班，一家人開(kāi)開(kāi)心心在一起吃東西，看風(fēng)景，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，歡喜是主題，國(guó)慶是主角，所以，今年的小班活動(dòng)主題可以是“歡歡喜喜慶國(guó)慶”。主題目標(biāo)1.初步了解國(guó)慶節(jié)，知道國(guó)慶節(jié)是中國(guó)母親的生日，是值得舉國(guó)同慶的節(jié)日。2.能夠與同伴分享國(guó)慶節(jié)的歡喜之情。3.通過(guò)老師講解，看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)，身為中國(guó)人的自豪感

9、。墻面環(huán)境教師制作國(guó)慶節(jié)特用的墻面布置，盡量以喜慶的大紅色為主，讓幼兒體驗(yàn)國(guó)慶的歡喜之情。活動(dòng)過(guò)程1、表演區(qū)：提供一些布條、紙棒，供幼兒表演舞火龍；提供一些關(guān)于國(guó)慶節(jié)的兒歌、音樂(lè)共幼兒表演朗誦。2.我的國(guó)旗真漂亮美工活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：（1）通過(guò)剪裁、繪畫(huà)、粘貼等手段制作出國(guó)旗。（2）鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅黃布條、卡紙、剪刀、塑料棒、膠水等?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：（1） 了解制作國(guó)旗的過(guò)程。（2）熟練掌握制作國(guó)旗的過(guò)程。（3）充分調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論與交流。國(guó)旗是什么顏色的？上面畫(huà)著什么？是什么形狀的等等。（4）觀看老師制作，了解方法。先讓幼兒認(rèn)識(shí)材料和工具，知道使用的方法；然后，觀看制作過(guò)程，了解制作國(guó)旗的過(guò)程。（5）教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行國(guó)旗制作，巡回指導(dǎo)，隨時(shí)提醒。（6）請(qǐng)幼兒欣賞自己做的國(guó)旗，并與操場(chǎng)上的國(guó)旗相比較，誰(shuí)做的最逼真?；顒?dòng)延伸：將幼兒制作的國(guó)旗放在展覽區(qū)，讓大家盡情參觀。3.親子共做一面旗親子活動(dòng)活動(dòng)目的（1）結(jié)合國(guó)慶，讓幼兒體驗(yàn)與家長(zhǎng)共同制作玩具的喜悅心情。（