2022下半年教師資格證結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)典試題及答案解析

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3、sist2022下半年教師資格證結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)典試題及答案解析 2022下半年教師資格結(jié)構(gòu)化面試馬上開始了，為此，小編為大家分享最新結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)典試題及答案如下，希望對大家備考有所幫助!1.有一個住讀生下晚自習后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。你得知這一情況后，準備采取什么措施來處理?(1)作為教師，采取適當方式(不漏身份)找到他，給他說：“晚了不平安我來陪你上好不好?(2)我認為幫助教師的責任，應當以教育和幫助學生為主?，F(xiàn)在的學生都很有叛逆感,如果教訓的話很可能帶來反的效果，可以和他談談心，使他從心里感到愧疚。(3)打 給家長，明天請家長來談談!(4)現(xiàn)在網(wǎng)吧老板大多受利益驅(qū)使，教師如直接去找，

4、可能受到侵害?？梢宰尲议L來找孩子，再進行教育。2.初一學生張強父母離異,遠離同學的交往圈子,喜歡獨來獨往,不愿參加集體活動,他的性格有什么缺陷?你將怎樣幫助他糾正?A:性格生缺陷：自卑、孤獨、封閉，不合群。B:我會采取以下措施幫助他糾正：(1)個別會談：教師常與張強個別面談，以全面了解其心理狀況、問題行為產(chǎn)生的心理原因，并與張強共同制定方案以改善目前的情況。鼓勵多與人交談：做到有話就說，有事就談。做自己感興趣的事，多與老師交談，說出自己的心理話，教師并與他制定出改變害怕的心理方案。(2)與家長聯(lián)系：通過家訪、 聯(lián)系、家長到校面談等多種方式，以了解張強家庭情況及表現(xiàn)，并與家長溝通思想，共同商討解

5、決方法。(3)寫觀察日記：鼓勵張強養(yǎng)成經(jīng)常寫日記的習慣，把每日所想所見記下，除了作為了解張某強行蹤、想法以作為輔導參考之外，并鼓勵張強經(jīng)常審視自己的日記，以增進自我認識。(4)自我接納：要求張強每天必須照二次鏡子，仔細觀察自己的模樣，逐漸接納自己，消除自卑感。(5)組織豐富多彩的集體活動：安排張強參加集體活動，擔任一定的角色，加深與同學的友誼。(6)閱讀指導：給張強介紹各類有益增進自我了解、充實知識，溝通技巧，增進人際關系的書籍，并耐心指導。(7)創(chuàng)造課堂發(fā)言的時機：上課時教師引導他答復下列問題，多給他說話時機，只要他稍微有一點進步，及時給予他肯定、表現(xiàn)，增加他的信心。(8)引導交友：教師介紹

6、班上性格外向、活潑、學習成績很好的同學和他交朋友，讓他們互相交談，共同商討解決害怕的方法。3.有一天，一個女生交給你一封信。信是本辦一個喜歡這個女生的男生寫的。你作為班主任，怎樣處理這件事?(1)冷處理，不擴張。(2)告訴女生，淡然地處理這件事，只當沒有發(fā)生過。(3)悄悄的告訴男生：橄欖果沒熟的時候去采摘是苦澀的。青春的萌動是正常的，老師能理解。喜歡一個人就把她埋在心里，別干擾了別人的正常生活。4.有一天，你上課的時候，學生向你提出了一個你也不知道的怎么解答的問題，你準備怎么辦?我會告訴他們我不太清楚。如果有條件我會和學生一起尋找答案，順便教他們學習的方法，假設沒法立刻解決，我會查找答案后告訴

7、他們，或告訴他們到哪里去找，也許有些學生會去查找，并很自豪的告訴其他同學，以后遇到問題他們就會爭先恐后的去解決，一舉兩得。5.什么是班級文化?你當班主任后，準備怎樣進行班級文化建設?班級文化是指班級內(nèi)部的共同的精神,價值觀和行為準那么等的總和。班級文化包括包括硬文化和軟文化等兩個層面。我當班主任后，我將從以下幾方面進行班級文化建設：(一)、“硬文化的建設注重教室的衛(wèi)生。掃、保結(jié)合重視教室的布置。兩側(cè)的墻壁可以貼一些字畫、人物等(由學生選出);教室的四角，可以把它安排成自然角、科技角、書法角等;教室前面黑板的上方可以挑選一句整個班級的 座右銘;后面的黑板報應經(jīng)常更換，由學生自己排版、籌劃;設立溫

8、馨提示欄(提醒學生及時增添衣物的天氣預報;衛(wèi)生保健、預防季節(jié)傳染病的小知識;當日學校 活動安排;當天值日學生等)、風采展示窗(本班學生創(chuàng)作的書法、繪畫、剪紙、攝影、手工制作的藝術品;優(yōu)秀手抄報、優(yōu)秀文學作品;綜合實踐活動成果展示， 如調(diào)查報告、實驗報告、訪談錄、小創(chuàng)造、小設計、小創(chuàng)意、小點子、小竅門，假期生活掠影等。)講究座位的排列。變“秧田型為“馬蹄型“面面型“小組型等(二)、“軟文化的建設創(chuàng)意班級文化活動開展星級創(chuàng)立可以開展了星級宿舍、星級小組、星級學生創(chuàng)立活動，學生自己動腦筋，想方法，自籌資金，對照標準，自我設計，展開競賽。不僅培養(yǎng)了學生動腦動手能力，培養(yǎng)了學生高尚的審美情趣，也在無形中培養(yǎng)了學生集體主義觀念和榮譽感。建設班級博客現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡已經(jīng)走經(jīng)尋常百姓家。而博客便成為張揚個性，展現(xiàn)自我風采的窗口。我將為班建立了“陽光滿屋博客，在上面記錄班級和個人成長的歷程，問題討論發(fā)帖、跟帖博客成為展現(xiàn)班級形象的窗口?！肮煞葜频陌嘤?、班歌、班徽在班里開展征集班訓、班歌、班徽(班標)活動;給班訓、班歌、班徽各找10條理由。他們是班訓、班歌、班徽(班標)真正的“股東。文明袋文明袋：上面印有“你丟棄的是垃圾，我撿起的是品質(zhì)的塑料袋，學生將其統(tǒng)一掛在課桌的一側(cè)，以保持室內(nèi)外的清潔。知心信箱知心信箱：為了給師生情感交流開辟一個綠色通道，班里專設知心信箱。明確告訴學生：在學習上遇到困難需要老師