新人教版一年級(jí)品德與生活（全冊(cè)）教案

1、精品文檔 精心整理精品文檔 精心整理新人教版一年級(jí)上冊(cè)品德與生活全冊(cè)教案（精編版）課時(shí)安排：第一周我背上了新書(shū)包第二周我們的校園第三周新朋友新伙伴第四周校園鈴聲第五周第1單元課本劇表演第六周祖國(guó)媽媽的生日第七周祖國(guó)媽媽在我心中第八周第2單元課本劇表演第九周和鐘姐姐交朋友第十周我很整潔第十一周我會(huì)好好地吃第十二周我自己會(huì)整理第十三周看我多精神第十四周第3單元課本劇表演第十五周我們迎新年第十六周歡歡喜喜過(guò)春節(jié)第十七周我家大團(tuán)員第十八周第4單元課本劇表演第一單元 我上學(xué)了單元目標(biāo)1適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活，喜歡和老師、同學(xué)交往。2熟悉學(xué)校環(huán)境，能?chē)L試?yán)脤W(xué)校中的設(shè)施解決自己的一些問(wèn)題。3初步認(rèn)識(shí)并遵守學(xué)校

2、生活的規(guī)則與紀(jì)律。設(shè)計(jì)構(gòu)想本單元共安排4個(gè)主題，每個(gè)主題完成不同的任務(wù)。主題一：我背上了新書(shū)包，重在讓學(xué)生感受角色的變化以及對(duì)小學(xué)生生活的憧憬。主題二：我們的校園，重在讓兒童熟悉校園環(huán)境，克服對(duì)新環(huán)境的陌生感，逐步適應(yīng)在新環(huán)境下的新生活。主題三：新同學(xué)、新朋友，主要通過(guò)一系列活動(dòng)，讓兒童對(duì)新老師和新同學(xué)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，消除由于人際環(huán)境陌生帶來(lái)的緊張與不適。主題四：校園鈴聲，主要以鈴聲為切入點(diǎn)，讓學(xué)生懂得學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律。授課時(shí)數(shù)：8節(jié)主題一 我背上了新書(shū)包主題目標(biāo)：1能在老師的幫助下，與同學(xué)分享自己的感受。2體會(huì)成為小學(xué)生角色的變化，感受成長(zhǎng)與變化帶來(lái)的愉悅。3表現(xiàn)對(duì)小學(xué)生生活的美好憧憬。

3、教學(xué)重難點(diǎn)： 體會(huì)成為小學(xué)生角色的變化，感受成長(zhǎng)與變化帶來(lái)的愉悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水彩筆、圖畫(huà)紙。教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)（一）說(shuō)一說(shuō)上學(xué)后和上幼兒園有什么不同？（幼兒園有玩具，學(xué)校沒(méi)有，幼兒園可以睡覺(jué)，學(xué)校不行等-）師：幼兒園以玩和休息為主，學(xué)校以學(xué)習(xí)為主，我們現(xiàn)在上學(xué)了，是小學(xué)生了，就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主了。（二）。打開(kāi)書(shū)第4、5頁(yè) 觀察圖：是什么時(shí)間？在什么地方？（九月一日，學(xué)校門(mén)前） 有誰(shuí)在干什么？說(shuō)一說(shuō)。1上學(xué)了，爸爸媽媽或家里的其他人對(duì)你說(shuō)了什么？上學(xué)的第一天，你看到了什么？學(xué)校的老師、大哥哥、大姐姐是怎樣歡迎你的？ 你們第一天來(lái)上學(xué)時(shí)心情是怎樣的？課間活動(dòng)：唱上學(xué)歌觀察書(shū)第6、7頁(yè)的圖圖上的小朋友上

4、學(xué)時(shí)做了什么事？你們做了什么事？（安排了座位、發(fā)了新書(shū)、抄了新課表）（三）老師講小猴上學(xué)的故事來(lái)結(jié)束課第二節(jié)（一） 回憶第一課時(shí)內(nèi)容小學(xué)生上學(xué)后的主要任務(wù)是什么？應(yīng)怎樣做才能成為一名合格的小學(xué)生。（二） 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀第8頁(yè)圖。指導(dǎo)同學(xué)思考：圖上的小朋友是怎么想的？（有的同學(xué)想讓老師喜歡自己，有的同學(xué)想早日戴上紅領(lǐng)巾，有的同學(xué)想當(dāng)值日生） 你想到了什么？（有的同學(xué)說(shuō)想當(dāng)升旗手，有的想當(dāng)三好學(xué)生）（三） 指導(dǎo)同學(xué)把自己的美好愿望畫(huà)下來(lái)（四） 展示自己的作品（五） 老師小結(jié)，結(jié)束本課板書(shū)：我背上了新書(shū)包 以上是同學(xué)們的作品課后小結(jié)：通過(guò)畫(huà)畫(huà)的方式，使同學(xué)們表達(dá)了自己的美好愿望，并在展示中得到了大

5、家的表?yè)P(yáng)，樹(shù)立了信心。主題二 我們的校園主題目標(biāo)1熟悉自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感。2了解并嘗試?yán)脤W(xué)校中與自己關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備。3嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)：1 熟悉自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感。2嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)好參觀路線(xiàn)。教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)（一） 你們每天來(lái)學(xué)校上學(xué)，你對(duì)學(xué)校的哪個(gè)地方最熟悉？（有的說(shuō)操場(chǎng)，有的說(shuō)教室，有的說(shuō)門(mén)口）1引導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我們的教室里有什么？有什么用處？2講故事桌椅的對(duì)話(huà)，進(jìn)行愛(ài)護(hù)課桌椅的教育。3認(rèn)識(shí)班牌，體會(huì)班級(jí)牌的作用。4找一找，除了這的班級(jí)所在的教室外，還有哪些教室也是我們學(xué)習(xí)的地方？這些教室里有什

6、么？課間活動(dòng)（二）指導(dǎo)看書(shū)第10、11頁(yè) 書(shū)中的小朋友也在參觀自己的校園，我們一起看看他們的學(xué)校有哪些場(chǎng)所？（引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)）（三）遇到下列問(wèn)題我們應(yīng)該怎么做？1 粉筆哪里領(lǐng)？ 2 作業(yè)本送到哪里去？ 3 受傷了怎么辦？ 4 到哪里可以借球？以上4個(gè)問(wèn)題留在下節(jié)課解決。第二節(jié)（一）帶著上節(jié)課提出的問(wèn)題參觀學(xué)校。老師帶著同學(xué)們，邊講解邊參觀整個(gè)學(xué)校。參觀完畢，回答以上4個(gè)問(wèn)題。（二）配對(duì)游戲1 教師根據(jù)學(xué)生人數(shù)準(zhǔn)備空白小紙條 事先制成“校園里所有的場(chǎng)所”及“各種場(chǎng)所可能從事的活動(dòng)”的紙條。2 教師發(fā)下空白小紙條，請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)下名字后收回。3 有教師依序分別抽取三種紙條并念出抽到的“某小朋友”在校園

7、里的“某某場(chǎng)所”做“某種活動(dòng)”。4 若配對(duì)的結(jié)果不正確，則請(qǐng)?jiān)撏瑢W(xué)說(shuō)出正確的活動(dòng)與場(chǎng)所。5 若該同學(xué)無(wú)法回答，則請(qǐng)其他同學(xué)回答。6教師小結(jié)：學(xué)校里有各種提供師生活動(dòng)及學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，要正確地認(rèn)識(shí)和利用，才能發(fā)揮它們的功能和效用。課后小結(jié)：通過(guò)探察活動(dòng)，使同學(xué)們了解了自己的學(xué)校，產(chǎn)生了對(duì)自己學(xué)校的熱愛(ài)之情。主題三 新朋友 新伙伴主題目標(biāo)：1 熟悉老師和同學(xué)。2 學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。3 表現(xiàn)對(duì)老師與同學(xué)的喜愛(ài)，鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。 教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感活動(dòng)準(zhǔn)備：1 教師準(zhǔn)備：（1）找朋友歌曲錄音；（2）美術(shù)紙若干張。

8、2 學(xué)生準(zhǔn)備：（1）自我介紹的內(nèi)容；（2）自己的作品（繪畫(huà)、手工或準(zhǔn)備演奏的樂(lè)曲）；（3）自己小時(shí)候的照片或與家人的生活照；（4）自己制作的小名片若干張。教學(xué)過(guò)程：第一節(jié) （一）我認(rèn)識(shí)的朋友多我們來(lái)到學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，你能叫出同班同學(xué)的名字嗎？（請(qǐng)一名同學(xué)說(shuō)出一個(gè)同學(xué)的名字，再請(qǐng)被叫到的同學(xué)說(shuō)出一個(gè)同學(xué)的名字，以此類(lèi)推。）課間活動(dòng)：唱找朋友的歌曲（二）我喜歡和大家在一起1 說(shuō)說(shuō)你喜歡和什么樣的人做朋友？（干凈、整潔，學(xué)習(xí)好，經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)。）2 你和誰(shuí)是好朋友，為什么要和他做朋友？（我們經(jīng)常一起玩，我們?cè)谝黄饡?huì)互相幫助。）3 說(shuō)說(shuō)你幫助過(guò)誰(shuí)？哪個(gè)朋友幫助過(guò)你？4 你有沒(méi)有

9、喜歡的老師和同學(xué)，為什么喜歡他？5 說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)以來(lái)，與老師、同學(xué)之間發(fā)生的有趣的、難忘的事。6 夸夸老師是如何關(guān)心愛(ài)護(hù)小朋友、同學(xué)之間如何互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。（三）準(zhǔn)備資料交朋友1 自己制作寫(xiě)有自己個(gè)人資料的小名片。2 精心準(zhǔn)備一張繪畫(huà)作品，一件手工，或演奏的樂(lè)曲等。第二節(jié)（一）請(qǐng)你記住我1 展示自己的繪畫(huà)或手工作品，或演奏樂(lè)曲以及其他自己的拿手項(xiàng)目，加深在同學(xué)們心中的印象。2 同學(xué)之間進(jìn)行自我介紹（自己的姓名、特征、喜好及家庭等簡(jiǎn)單情況）。3 找朋友：雙手拿著自己的名片，找到朋友后相互交換名片。4 與大家分享自己和家人的照片。（二）我有一個(gè)好朋友1 畫(huà)一畫(huà)：把自己最要好的一個(gè)朋友畫(huà)下來(lái)。2 猜

10、一猜：請(qǐng)同學(xué)猜一猜自己畫(huà)的人是誰(shuí)？3 寫(xiě)一寫(xiě)：請(qǐng)被畫(huà)的同學(xué)簽名。（三）我們幫幫他1 小兔貝貝給我們帶來(lái)一位小朋友，你們喜歡他嗎？（看圖第18、19頁(yè)圖）讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)喜歡或不喜歡的理由。2 老師根據(jù)學(xué)生的談?wù)撾S時(shí)進(jìn)行具體指導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)怎樣才能讓人喜歡，包括不欺負(fù)同學(xué)、不自私、要謙讓、團(tuán)結(jié)互助、有禮貌等。3 提供情境，讓學(xué)生模擬表演，實(shí)際體會(huì)與人交往的技能技巧。（1）有幾個(gè)小朋友在玩，“我”也想和他們玩，“我”應(yīng)該怎樣說(shuō)，那幾個(gè)小朋友會(huì)怎樣說(shuō)。（2）兩個(gè)女同學(xué)正在玩游戲，一個(gè)小男孩過(guò)來(lái)?yè)v亂，你看見(jiàn)了你會(huì)和他說(shuō)什么？（四）老師小結(jié)：那些能團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相友愛(ài)的好孩子，我們都喜歡，希望你們都成為人人喜

11、愛(ài)的好孩子，交到更多、更好的朋友。 課后小結(jié)：通過(guò)互贈(zèng)名片，展示自己的才藝，使同學(xué)們更加熟識(shí)了、親切了，教會(huì)了同學(xué)們應(yīng)怎樣和同學(xué)相處，成為人人喜愛(ài)的孩子，通過(guò)畫(huà)自己的好朋友，使本課內(nèi)容融入同學(xué)們的生活中。主題四 校園鈴聲主題目標(biāo)：1 能分辨鈴聲的不同含義，學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示安排自己的學(xué)校生活。2 初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1 畫(huà)有卡通畫(huà)的牌子（廁所、寫(xiě)作業(yè)、做游戲、喝水、拿出下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具）。2 錄有學(xué)校鈴聲的錄音。3 學(xué)校活動(dòng)錄象或投影片。4 學(xué)生觀察上課時(shí)、課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)中常見(jiàn)的一些

12、表現(xiàn)，思考這些表現(xiàn)的影響。教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)（一） 直接點(diǎn)明課題我們?cè)趯W(xué)校上學(xué)，怎么就能知道什么時(shí)候該上課、什么時(shí)候該下課了？（聽(tīng)鈴聲）（二） 師：上課鈴響后，應(yīng)該怎樣做？觀察第20頁(yè)的圖，看看圖上的小朋友誰(shuí)做的對(duì)、誰(shuí)做的不對(duì)？（去上廁所的不對(duì)、還在玩球的不對(duì)。馬上跑進(jìn)教室的對(duì)，坐在教室里的同學(xué)對(duì)。）（三） 師：我們應(yīng)該向哪些同學(xué)學(xué)習(xí)？練習(xí)：打上課鈴時(shí)應(yīng)怎樣做？同學(xué)可以在教室里玩，好像下課一樣，老師播放鈴聲，看看同學(xué)們能不能很快地回到自己座位上。（四） 上課的時(shí)候我們應(yīng)該怎樣做？1 觀察第21頁(yè)的上圖，圖上畫(huà)的有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗坑懻摚捍蠹叶枷氚l(fā)言，應(yīng)該怎么辦？（同學(xué)們都積極舉手，只有一個(gè)小女孩

13、不敢舉手，她怕萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了，被老師說(shuō)。）老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)應(yīng)怎樣幫助她。2 觀察第21頁(yè)的下圖，圖上畫(huà)的有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？和周?chē)耐瑢W(xué)討論一下，別人發(fā)言的時(shí)候，應(yīng)該怎么做？誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)？（腦子里想著生日蛋糕的不對(duì)，在下面玩筆的不對(duì)，不認(rèn)真聽(tīng)講在下面說(shuō)話(huà)的不對(duì)；其余的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，做的對(duì)。）（五）老師總結(jié)：我們聽(tīng)到上課鈴聲后，應(yīng)做到又快又安靜地進(jìn)教室；上課發(fā)言時(shí)要有次序；課上要集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)講。第二節(jié)（一）師：你們喜歡下課嗎？最?lèi)?ài)玩什么？小兔貝貝下課后不知該做什么了，我們來(lái)幫幫它。（二）教學(xué)第22頁(yè)的圖上的內(nèi)容1 同學(xué)們有的說(shuō)先玩，有的說(shuō)先上廁所，有的說(shuō)喝水，還有的說(shuō)準(zhǔn)備下節(jié)課的用具。

14、小組討論，把四種情況按先后順序標(biāo)出來(lái)。2 請(qǐng)每個(gè)小組說(shuō)說(shuō)討論結(jié)果。（學(xué)生選擇先喝水、先上廁所或先拿出下節(jié)課的書(shū)等都可以，答案不唯一。但要讓學(xué)生意識(shí)到課間應(yīng)考慮自己的生理需要的滿(mǎn)足。）（三）小兔貝貝把它們學(xué)校的課間活動(dòng)錄下來(lái)，看看他們?cè)谧鍪裁?？（同學(xué)們做正當(dāng)游戲的場(chǎng)面）（四）教學(xué)第23頁(yè)的內(nèi)容出示書(shū)上的圖，看誰(shuí)做的對(duì)，小紅花會(huì)找誰(shuí)？（分辨好與壞）（五）放學(xué)鈴響后觀察第24頁(yè)的圖，他們這樣做，對(duì)嗎？為什么？（應(yīng)帶齊自己的東西再回家；不要和陌生人走。）觀察第25頁(yè)的圖，他們這樣做，對(duì)嗎？為什么？（過(guò)馬路要走人行橫道；回家路上要注意安全。）課后小結(jié)：通過(guò)本課教學(xué)，使同學(xué)們懂得了上課鈴、下課鈴、放學(xué)鈴響

15、后應(yīng)怎樣做，并有針對(duì)性的進(jìn)行有關(guān)的安全和交通常識(shí)的教育。第二單元 我們的國(guó)慶節(jié)單元目標(biāo)：1 感受人們迎接國(guó)慶的喜悅心情，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。2 認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，知道我國(guó)的國(guó)名和國(guó)慶節(jié)。3 尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，為自己是中國(guó)人而自豪。4 自己動(dòng)手，進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)，在體驗(yàn)節(jié)日愉快氣氛的同時(shí)，用實(shí)際行動(dòng)慶祝國(guó)慶。設(shè)計(jì)構(gòu)想本單元共設(shè)計(jì)兩個(gè)主題：主題一：祖國(guó)媽媽的生日，主要是讓學(xué)生感受?chē)?guó)慶慶祝活動(dòng)的熱烈喜慶，知道我國(guó)的國(guó)名和國(guó)慶日，為自己是中國(guó)人而自豪。主題二：祖國(guó)媽媽在我心中，主要通過(guò)升國(guó)旗唱國(guó)歌、找國(guó)旗和國(guó)徽等活動(dòng)表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)、對(duì)國(guó)旗國(guó)徽的尊敬。建議授課時(shí)數(shù)：23課時(shí)主題一 祖國(guó)媽媽的生日主題目標(biāo)1感受

16、人們歡度國(guó)慶的喜悅之情。2以自己的方式（唱跳寫(xiě)畫(huà)）表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。3知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶日，為自己是中國(guó)人而自豪。活動(dòng)準(zhǔn)備：1大中國(guó)的歌曲錄音。2有關(guān)中國(guó)人民慶祝國(guó)慶的錄相片。教學(xué)重難點(diǎn)：知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶日，為自己是中國(guó)人而自豪。教學(xué)過(guò)程:一導(dǎo)入課文聽(tīng)歌曲大中國(guó)師：我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)。是呀，我們出生在中國(guó)，祖祖輩輩都生活在中國(guó)，中國(guó)就是我們的祖國(guó)，就像我們的媽媽一樣。今天我們一起學(xué)習(xí)祖國(guó)媽媽的生日這一課。二知道祖國(guó)媽媽的生日1師：你們過(guò)過(guò)生日嗎？你是怎樣過(guò)生日的？你的生日是哪一天？你們知道祖國(guó)媽媽的生日是哪一天嗎？師講解：一九四九年十月一日是中華人民共和國(guó)成立的日子，也就是祖

17、國(guó)媽媽誕生的日子。今年是二零零二年，祖國(guó)媽媽已經(jīng)53歲了，每年的十月一日就是祖國(guó)媽媽的生日，叫國(guó)慶節(jié)。師：祖國(guó)媽媽的孩子們，也就是我們所有的中國(guó)人，都非常愛(ài)自己的媽媽?zhuān)磕甑搅耸乱蝗者@一天，生活在世界各地的中國(guó)人，都來(lái)慶祝自己媽媽的生日，我們來(lái)看看大家是怎樣慶祝國(guó)慶的。2放錄象內(nèi)容：全國(guó)人民興高采烈地歡慶國(guó)慶節(jié)的情景。3說(shuō)說(shuō)大家是怎樣慶祝國(guó)慶的，他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做？三我們也來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日1先說(shuō)一說(shuō)，你想怎樣慶祝祖國(guó)媽媽的生日。2把你想的畫(huà)下來(lái)。3展示自己的作品進(jìn)行交流?？偨Y(jié)：同學(xué)們獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽這么多禮物，可以看出來(lái)你們是非常愛(ài)祖國(guó)媽媽的，祖國(guó)媽媽一定會(huì)高興地笑的。板書(shū)：祖國(guó)媽媽的生日十

18、月一日是國(guó)慶節(jié) （以上是同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)）課后小結(jié)：由于出示了許多有關(guān)國(guó)慶節(jié)的圖片，使同學(xué)們有了感性認(rèn)識(shí)，并用媽媽比喻自己的祖國(guó)，是同學(xué)們找到了祖國(guó)在自己心中的位置。主題二 祖國(guó)媽媽在我心中主題目標(biāo)：1 認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，知道國(guó)旗、國(guó)徽出現(xiàn)的一些場(chǎng)合。2 體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。3 知道關(guān)于祖國(guó)的一些淺顯常識(shí)，如首都等。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1 教師準(zhǔn)備升國(guó)旗、奏國(guó)歌的音像資料；準(zhǔn)備幾則愛(ài)旗護(hù)旗的小故事。2 學(xué)生調(diào)查：生活中哪些地方可以見(jiàn)到國(guó)旗和國(guó)徽。收集有國(guó)旗、國(guó)徽的資料。教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)（一） 找一找、認(rèn)一認(rèn) 1 出示祖國(guó)的版圖，提問(wèn)

19、：這是什么圖？ （是我們祖國(guó)的版圖，我們祖國(guó)叫中華人民共和國(guó)。） 2 找一找，指一指，我們祖國(guó)的國(guó)旗是什么？國(guó)徽是什么？首都在哪里？ 3 找到了，認(rèn)對(duì)了，把相應(yīng)的序號(hào)填在課本中。 4 說(shuō)說(shuō)其他幾個(gè)圖上畫(huà)的是什么？（二） 升旗活動(dòng)1 放學(xué)校升旗時(shí)的錄象，提問(wèn)：升旗時(shí)我們是怎樣做的？同學(xué)看錄象誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)？2 升旗時(shí)應(yīng)怎樣做？教唱兒歌： （1）五星紅旗真美麗，全國(guó)人民熱愛(ài)你。升旗國(guó)時(shí)要敬禮，唱國(guó)歌時(shí)要肅立。（2）國(guó)旗國(guó)旗真美麗，五顆星星在一起，一顆大來(lái)四顆小，金光閃閃照大地。國(guó)旗國(guó)旗真美麗，小學(xué)生們熱愛(ài)你，升旗國(guó)時(shí)要立正，我們向你敬個(gè)禮。3 具體指導(dǎo)學(xué)生升旗時(shí)要有的規(guī)范姿勢(shì)（目視國(guó)旗、立正

20、、敬禮），讓學(xué)生明白規(guī)范的姿勢(shì)體現(xiàn)著我們對(duì)國(guó)旗的尊敬。小結(jié)：升旗時(shí)要態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國(guó)旗生起，這叫行注目禮。我們一年級(jí)小朋友還沒(méi)有入隊(duì)帶上紅領(lǐng)巾，我們就可以行注目禮。4 模擬升旗活動(dòng)。5 講幾則愛(ài)旗護(hù)旗的小故事，激發(fā)兒童對(duì)國(guó)旗的愛(ài)護(hù)和敬仰。五星紅旗 少先隊(duì)員向您敬禮他留下熱愛(ài)五星紅旗的一顆童心（三）老師小結(jié)：同學(xué)們非常嚴(yán)肅認(rèn)真，行注目禮，唱國(guó)歌聲音洪亮，充分表達(dá)了我們愛(ài)國(guó)旗的情感。第二節(jié)（一） 觀察升國(guó)旗的主要場(chǎng)所1 師：你們?cè)谀男┑胤侥芸吹轿覈?guó)的國(guó)旗？小結(jié)：在學(xué)校的操場(chǎng)上、天安門(mén)廣場(chǎng)、國(guó)家機(jī)關(guān)、輪船、飛機(jī)、火箭、邊防哨所、我國(guó)駐外大使館等，都能看到我國(guó)的國(guó)旗。每逢重大節(jié)日，

21、家家戶(hù)戶(hù)都掛起國(guó)旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國(guó)內(nèi)外很多地方都可以看到我國(guó)的五星紅旗高高飄揚(yáng)。2 出示圖片：天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式。師：每天按照太陽(yáng)升起的時(shí)間，武警戰(zhàn)士在天安門(mén)廣場(chǎng)升起鮮艷的五星紅旗。3出示圖片：國(guó)際比賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起五星紅旗。小結(jié)：作為中國(guó)人，我們會(huì)感到無(wú)比的激動(dòng)、光榮和自豪。同學(xué)們盼望著自己快快長(zhǎng)大，和這些運(yùn)動(dòng)員一樣為國(guó)爭(zhēng)光。4 出示圖片：火箭上的國(guó)旗。5出示圖片： 邊防哨所有國(guó)旗小結(jié)：五星紅旗高高飄揚(yáng)在邊防哨所，表明這里是我們中國(guó)的領(lǐng)土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，護(hù)衛(wèi)著國(guó)旗，保衛(wèi)祖國(guó)。（二） 認(rèn)識(shí)國(guó)徽1 出示國(guó)徽?qǐng)D案：國(guó)徽上有什么圖案？2 出示圖片：界

22、碑上的國(guó)徽3 師：你們還在哪些地方看到過(guò)國(guó)徽呢？（三）小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗、國(guó)徽，知道了國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是代表國(guó)家的，熱愛(ài)祖國(guó)就要熱愛(ài)國(guó)旗，愛(ài)國(guó)旗是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)：二 祖國(guó)媽媽在我心中國(guó)旗五星紅旗真美麗，圖案 全國(guó)人民熱愛(ài)你。國(guó)徽升國(guó)旗時(shí)要敬禮，圖案 唱國(guó)歌時(shí)要肅立。代表國(guó)家課后小結(jié)：通過(guò)書(shū)上的一組圖片，是同學(xué)們獲得了有關(guān)祖國(guó)的一些基本常識(shí)。通過(guò)尋找國(guó)旗和國(guó)徽，進(jìn)行升旗活動(dòng)的模擬表演，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的敬重，體會(huì)做一個(gè)中國(guó)人的自豪。第三單元單元目標(biāo)：1 養(yǎng)成飲食、衛(wèi)生等方面良好的生活習(xí)慣和正確的坐立走姿勢(shì)。2 能按時(shí)起居，形成初步的時(shí)間觀念。3 表現(xiàn)出做愛(ài)清潔、搞

23、衛(wèi)生、有文明的好孩子的愿望。4 懂得自己的事情自己做，培養(yǎng)基本的生活自理能力。設(shè)計(jì)構(gòu)想：本單元針對(duì)與兒童生活密切相關(guān)的飲食起居衛(wèi)生等內(nèi)容的介紹，讓兒童在角色扮演、對(duì)話(huà)、討論和其他活動(dòng)中，實(shí)際體會(huì)良好生活習(xí)慣給自己和他人帶來(lái)的愉悅。本單元共設(shè)計(jì)五個(gè)主題。主題一 和鐘姐姐交朋友，側(cè)重養(yǎng)成兒童按時(shí)作息的習(xí)慣。主題二 我很整潔，側(cè)重培養(yǎng)兒童清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。主題三 我會(huì)好好地吃，使兒童懂得合理飲食的初淺常識(shí)，學(xué)會(huì)不挑食、不偏食等。主題四 我會(huì)整理，使兒童明白會(huì)整理的含義及包含的方面，并為自己會(huì)整理、能為家長(zhǎng)分擔(dān)勞動(dòng)而感到自豪。主題五 看我多精神，主要培養(yǎng)兒童正確的坐立走姿勢(shì)。授課時(shí)數(shù)：810節(jié)主題一

24、和鐘姐姐交朋友主題目標(biāo)： 1 了解按時(shí)起居、按時(shí)上學(xué)的意義。2 懂得按時(shí)上學(xué)是遵守學(xué)校常規(guī)的表現(xiàn)。3 養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)不拖拉的生活習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：知道為什么要按時(shí)起居、按時(shí)上學(xué)，養(yǎng)成 按時(shí)作息、守時(shí)不拖拉的生活習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)（一）猜一猜猜謎語(yǔ)，讓學(xué)生從謎語(yǔ)中感知鐘表的作用。一座小小機(jī)器房，不分日夜工作忙。態(tài)度認(rèn)真又負(fù)責(zé)，時(shí)間觀念比人強(qiáng)。（二）假如我是“鐘姐姐”1 欣賞童話(huà)劇鐘姐姐笑了（1）早晨明明睡覺(jué)，太陽(yáng)公公站到了窗外，鐘姐姐飛到他跟前唱起了歌兒（2）吃早飯時(shí)，背景：窗外可以看見(jiàn)有的小孩背書(shū)包走，鐘姐姐對(duì)明明說(shuō)（3）上學(xué)路上，樹(shù)上小鳥(niǎo)在叫，鐘姐姐對(duì)他說(shuō)（4）課堂上寫(xiě)作業(yè)，鐘姐姐趴

25、在他耳邊悄悄的說(shuō)（5）晚上，明明在看電視，時(shí)鐘指到8：30分，鐘姐姐對(duì)明明說(shuō)2 分小組討論，如果我是 “鐘姐姐”我會(huì)對(duì)明明說(shuō)些什么？3 每小組派一名代表闡述自己小組的意見(jiàn)，并表演，要說(shuō)明為什么“鐘姐姐”會(huì)這樣說(shuō)？明明該怎樣做？這樣做有什么好處？（三）評(píng)議哪組同學(xué)表演的好第二節(jié)（一）說(shuō)說(shuō)按時(shí)作息的好處（二）看第40頁(yè)的圖1 給圖上的小女孩起個(gè)名字，說(shuō)說(shuō)他做的怎樣（小組討論，說(shuō)說(shuō)她這樣做，上學(xué)會(huì)怎樣？上課會(huì)怎樣？經(jīng)常這樣下去會(huì)怎樣？）2 小組討論3 學(xué)生表演（三）自己做的怎樣，在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)。說(shuō)說(shuō)自己能否按時(shí)作息，在哪一方面做的好。（四）讀兒歌鬧鐘把我叫，天天起得早。路上不貪玩，上學(xué)不遲到。晚上早上

26、床，休息睡好覺(jué)。守時(shí)不拖延，作息習(xí)慣好。（五）課后作業(yè)：填第41頁(yè)表格，檢查自己是否做到了按時(shí)作息。課后小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的討論和表演，使同學(xué)們?cè)谟懻撎骄恐卸昧税磿r(shí)作息的重要意義。通過(guò)填表格讓學(xué)生檢查和反省自己是否做到了按時(shí)作息，和他們的生活緊密相連。主題二 我很整潔主題目標(biāo)：1 體會(huì)儀表整潔在與人交往中的重要性。2 能表現(xiàn)清潔手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的方式方法。3 能保持手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的整潔。4 懂得自己能做的事情這做，做事認(rèn)真，不敷衍。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得儀表整潔的重要，知道怎樣做才能使自己的儀表整潔。活動(dòng)準(zhǔn)備：課前通知愿意為大家示范的孩子自帶洗漱用具，教師也可以略做準(zhǔn)備。教

27、學(xué)過(guò)程：第一節(jié)（一）照一照 比一比 我愛(ài)整潔1 師：老師帶來(lái)一些小朋友和大家見(jiàn)面，我們看看他們的頭、臉、服裝是否干凈整潔？2 兩人一組互相看看對(duì)方干凈嗎？（二）我們是怎樣變的干凈整潔的？（天天洗手）師：應(yīng)怎樣洗？學(xué)生回答老師補(bǔ)充，教學(xué)生洗手。聽(tīng)音樂(lè)做洗手操。（三）把最燦爛的微笑送給你旁邊的同學(xué)，看誰(shuí)的牙最白。提問(wèn)一位同學(xué)：你的牙為什么這么白？（天天刷牙）提問(wèn)：為什么天天刷牙？怎么刷牙？（天天刷牙才能把細(xì)菌消滅掉。刷牙時(shí)，前邊的牙上下刷，里面的牙來(lái)回刷。）指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)刷牙。（四）看看珍珍和亮亮他們整潔嗎？出示第43頁(yè)的圖，通過(guò)珍珍和亮亮每天能做到刷牙、洗臉、洗手、洗腳、穿戴整潔；經(jīng)常能做到洗頭、

28、理發(fā)、洗澡和換衣服等。（五）小結(jié)：只要我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個(gè)整潔的孩子，我們大家就都愿意和你交朋友。請(qǐng)你檢查一下自己能做到保持整潔嗎？填表：選項(xiàng) 洗手、洗臉、刷牙、衣著整齊、換衣服、梳頭、洗腳、剪指甲、洗澡、理發(fā) 我每天做到我經(jīng)常做到第二節(jié)教學(xué)過(guò)程：（一）看一看、夸一夸 整潔兒童人人愛(ài)1 請(qǐng)做的好的同學(xué)自愿示范正確的洗手、洗臉及刷牙方法。請(qǐng)女同學(xué)自愿來(lái)示范怎樣梳頭，全班同學(xué)都可以練習(xí)怎樣把衣服穿戴整齊。2 觀察第4445的圖，說(shuō)說(shuō)圖上哪個(gè)小朋友整潔，哪個(gè)小朋友不整潔。3 師：誰(shuí)愿意夸一夸咱班的整潔兒童？請(qǐng)你到老師這來(lái)領(lǐng)一朵整潔兒童花，把花送給你最想夸贊的同學(xué)，并對(duì)他說(shuō)一句話(huà)。（二）想一

29、想、幫一幫 保持整潔很重要1 討論：早晨很整潔的張維，為什么下午變了樣？你愿意幫助他嗎？想一想：怎樣才能保持整潔？2 表演小品：保持整潔很重要設(shè)置情境：體育課后；下操后；美術(shù)課后；冬天感冒以后；午飯后；午睡后。同學(xué)自愿組成表演小組，討論在這樣的情形中，如何保持整潔。（三）小結(jié)：一天中要隨時(shí)自我整理，這樣才能保持從早到晚的整潔。比比看，誰(shuí)能堅(jiān)持做個(gè)整潔兒童。課后小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的自評(píng)和互相評(píng)價(jià)，使同學(xué)們知道怎樣做才是整潔，有什么好處，通過(guò)評(píng)選整潔兒童的活動(dòng)，為同學(xué)們提供導(dǎo)向，引發(fā)兒童對(duì)做個(gè)“整潔兒童”的追求。主題三 我會(huì)好好地吃主題目標(biāo)：1 初步了解有關(guān)飲食健康的常識(shí)。2 逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣

30、：三餐定時(shí)、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料、吃零食要有節(jié)制。教學(xué)重點(diǎn)：了解有關(guān)飲食健康的常識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：建議學(xué)生由家長(zhǎng)陪同，到菜市廠認(rèn)識(shí)各種蔬菜；向家長(zhǎng)了解蔬菜對(duì)人體健康的好處。第一節(jié)教學(xué)過(guò)程：（一）師：老師帶你們?nèi)プ灾蛷d好不好？1 （看第46頁(yè)的圖）你喜歡吃什么？試著自己選一選。2 請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎么選的？其余同學(xué)評(píng)議這位同學(xué)選的怎樣。3 師：應(yīng)怎樣吃才科學(xué)？結(jié)合第47頁(yè)圖為學(xué)生講解科學(xué)配餐的方法。讓學(xué)生檢查自己所選是否合理。4 以小組為單位，按照合理餐飲、營(yíng)養(yǎng)均衡的原則重新選配一次自助餐。比較這次的選擇比上次才好在哪里？（二）我會(huì)吃好1 看第47頁(yè)上圖，這些東西都是我們

31、的身體健康不可缺少的，你每天都吃了嗎？2 請(qǐng)同學(xué)們記錄一下自己每天的飲食狀況，看是否會(huì)吃，是否吃的好。填第47頁(yè)下表。（三）趣味游戲：可怕的水球1 老師拿出裝了許多水的氣球，再吹一些空氣進(jìn)去，然后告訴兒童：這氣球裝了水，就好象是大家的胃剛吃飽，裝了許多事物一樣。2 老師將氣球放在腹部，做出要跑要跳的樣子，然后，問(wèn)兒童：（1） 大家怕不怕氣球破了？（2） 大家但不但心胃象氣球一樣，受不了了？（3）如果氣球里裝了太多的水會(huì)怎樣？同樣的，如果胃里裝了太多的食物，我們會(huì)覺(jué)得怎樣？我們的胃可以容納我們大吃大喝嗎？3 小結(jié)：吃飯要定時(shí)定量，暴飲暴食，飯后劇烈運(yùn)動(dòng)都會(huì)危害身體健康。第二節(jié)教學(xué)過(guò)程： （一）你

32、會(huì)吃嗎？怎樣吃才健康？（同學(xué)回答）我們看看第48頁(yè)圖上的小朋友會(huì)吃嗎？（二） 我和蔬菜是好朋友1 先給他起個(gè)名字，然后自己先看圖，想一想，圖上講的是什么意思？2 說(shuō)一說(shuō)圖上的內(nèi)容，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷討論：為什么要和蔬菜交朋友？3 將在家中了解到的關(guān)于蔬菜與人體健康的知識(shí)介紹給大家。把自己帶來(lái)的蔬菜拿出來(lái)給大家認(rèn)一認(rèn)。4 角色表演：我和蔬菜是朋友5 小結(jié)：蔬菜含有人體健康發(fā)育需要的多種營(yíng)養(yǎng)成分，其中的纖維素能幫助我們排便通暢，因此，要多吃蔬菜。（二）他們的做法對(duì)嗎？1 同學(xué)自由結(jié)合進(jìn)行討論，對(duì)課本中的幾組孩子的做法發(fā)表自己的看法。2 請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們哪做的不對(duì)，為什么不好，并說(shuō)說(shuō)自己哪做的比他們好

33、。3 小結(jié)：我們要建立合理的飲食習(xí)慣，不偏食、挑食、暴飲暴食。要過(guò)得健康、快樂(lè)就要有良好的飲食習(xí)慣。課后小結(jié)：由老師介紹怎樣科學(xué)配餐，為同學(xué)們提供正確進(jìn)食的依據(jù)。通過(guò)同學(xué)們自己的表演，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到吃蔬菜的好處。主題四 我會(huì)自己整理主題目標(biāo)：1 能表現(xiàn)整理自己東西的愿望。2 初步掌握整理物品的一些基本方法或原則。3 表現(xiàn)出料理自己生活的能力，能以自己的方式愛(ài)父母長(zhǎng)輩。教學(xué)重難點(diǎn)：知道為什么要自己整理自己的東西，怎樣整理。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 準(zhǔn)備6個(gè)儲(chǔ)物箱，箱內(nèi)零亂地堆放著各種學(xué)習(xí)用品和無(wú)危險(xiǎn)的生活用品。2 同學(xué)們帶齊學(xué)習(xí)用具。教學(xué)過(guò)程：一 游戲引入從準(zhǔn)備好的箱中找東西，比比哪組快。請(qǐng)最后一個(gè)完成的組

34、說(shuō)說(shuō)為什么這么慢，怎樣就能快？把箱中的東西整理后再進(jìn)行比賽，說(shuō)明東西擺放整齊有序的好處。二 你們會(huì)自己整理書(shū)包和課桌嗎？1 看看明明小朋友的課桌內(nèi)的東西擺放得整齊嗎？（放錄象）2 你們能幫幫他嗎？（以小組為單位，討論一下該怎樣整理，再動(dòng)手?jǐn)[擺。）3 同學(xué)走下座位看看別的小組的同學(xué)是怎樣擺放的，誰(shuí)的整齊，怎么整齊。4 說(shuō)說(shuō)誰(shuí)整齊，為什么？三 老師啟發(fā)：在學(xué)校你學(xué)會(huì)了自己整理課桌；在家里有爸爸、媽媽幫助，你就可以不用自己整理書(shū)包了吧？（不是）你們?cè)诩沂亲约赫頃?shū)包的嗎？你是怎樣整理的？師：我們可以根據(jù)第二天有什么課，要帶什么書(shū)去上學(xué)來(lái)整理。出示課程表，根據(jù)課表把需要的東西放入書(shū)包。學(xué)生活動(dòng)后，評(píng)議

35、誰(shuí)擺放的好。四 你還會(huì)整理什么？出示第55頁(yè)圖，學(xué)生說(shuō)出哪些你會(huì)做，哪些不能做，不會(huì)做的要學(xué)著做。五 請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督，學(xué)會(huì)你不會(huì)的，過(guò)兩周后老師檢查，做的好的蓋印章，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。課后小結(jié)：通過(guò)游戲使枯燥的整理活動(dòng)變的有趣，也使他們?yōu)樽约簳?huì)整理東西而自豪。并通過(guò)第53頁(yè)圖指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)整理更多的東西。主題五 看我多精神主題目標(biāo)：1 初步懂得姿勢(shì)與身體健康的關(guān)系。2 表現(xiàn)對(duì)坐立走姿勢(shì)正確者的欣賞。3 養(yǎng)成正確的坐立走姿勢(shì)。教學(xué)重難點(diǎn)：知道不正確姿勢(shì)的害處，學(xué)會(huì)正確的坐立走姿勢(shì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1指導(dǎo)學(xué)生用多種方式觀察哪些是正確的坐立走姿勢(shì)。2 指導(dǎo)學(xué)生用多種方式搜集有關(guān)正確的坐立走姿勢(shì)的圖片資料：（1）從報(bào)刊、

36、雜志、畫(huà)報(bào)等各類(lèi)書(shū)刊中搜集。（2）從互連網(wǎng)上搜集。教學(xué)過(guò)程：（一） 上課起立，師生問(wèn)好，老師表?yè)P(yáng)站得好的同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們想想老師為什么要表?yè)P(yáng)他們？誰(shuí)站得好走得直？（解放軍戰(zhàn)士）看錄象，看看他們精神嗎？看后你想說(shuō)什么？ （二） 姿勢(shì)不正確有什么壞處？（影響身體的健康發(fā)育、不文明、不禮貌）觀察課本55頁(yè)圖，感受姿勢(shì)不正確，對(duì)身體發(fā)育的害處。 （三）怎樣做才精神，大家討論一下。1 請(qǐng)各小組發(fā)表自己的看法。并請(qǐng)站得好的同學(xué)來(lái)展示一下。2 老師總結(jié)：站：頭正目視前方，挺胸收腹，兩手伸直貼在腿的兩側(cè)，兩腳跟并攏。走：挺胸抬頭，有力的擺動(dòng)雙臂，兩腳有力的向前踏出。坐：頭正肩正，胸離桌子一拳，頭離書(shū)本一尺，雙腿

37、自然平放地上。同學(xué)練習(xí)站、走、坐的姿勢(shì)，表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué)。 （四） 看看誰(shuí)的姿勢(shì)美？ 1看看第56頁(yè)的圖，說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)的姿勢(shì)美，誰(shuí)的姿勢(shì)不美？并說(shuō)說(shuō)為什么？ 2 請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)：同學(xué)中常見(jiàn)的不正確的姿勢(shì)有哪些？對(duì)自己有什么害處？ （五） 小結(jié)：我們養(yǎng)成良好的站、立、坐、走的姿勢(shì)，不僅對(duì)我們的身體發(fā)育有好處，還使人感到你是個(gè)穩(wěn)重又活潑的孩子，是個(gè)有朝氣、健康向上的少年兒童。課后小結(jié)：通過(guò)讓同學(xué)們親手摸一摸自己或別人的脊柱，感受脊柱的變化，懂得不好的坐姿給身體帶來(lái)的害處。通過(guò)解放軍戰(zhàn)士的坐、立、走的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，給他們提供了學(xué)習(xí)的榜樣。第四單元 迎新年 單元目標(biāo)：1 樂(lè)于參與有意義的（節(jié)日）活動(dòng)，能以自己的

38、方式愛(ài)親敬長(zhǎng)。2 養(yǎng)成文明進(jìn)餐、禮貌待人的行為習(xí)慣。3 在公共場(chǎng)所能懂得自我保護(hù)，并表現(xiàn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行為。4 初步了解與年相關(guān)的社會(huì)常識(shí)，能對(duì)年文化產(chǎn)生興趣，并表現(xiàn)探究的愿望與行動(dòng)。設(shè)計(jì)構(gòu)想：通過(guò)“過(guò)新年”的主題活動(dòng)，使兒童通過(guò)觀察、感受和體驗(yàn)使其獲得對(duì)中華民族傳統(tǒng)的年文化的認(rèn)識(shí)和了解，并幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)在家中待客做客及在公共場(chǎng)所中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范。本單元共包含三個(gè)主題：主題一 我們迎新年，側(cè)重從自己動(dòng)手美化教室、制作賀卡、表演節(jié)目等來(lái)體現(xiàn)對(duì)新年到來(lái)的歡迎。主題二 歡歡喜喜過(guò)春節(jié)，一方面讓學(xué)生感受春節(jié)喜慶濃郁的節(jié)日氛圍，另一方面通過(guò)兒童的交流討論，學(xué)會(huì)在人多的地方進(jìn)行自我保護(hù)。學(xué)習(xí)遵

39、守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生。主題三 我家大團(tuán)圓，主要讓學(xué)生在感受家人團(tuán)聚共進(jìn)團(tuán)圓飯的美好的同時(shí)，懂得禮貌待人，文明進(jìn)餐的禮儀等。授課時(shí)數(shù)：68節(jié)主題一 我們迎新年第一節(jié)主題目標(biāo)：1 積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。2 了解人們迎接新年的不同方式。3 會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具，嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。4 發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)制作能力。本節(jié)內(nèi)容：1 聯(lián)系自己生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你是怎樣過(guò)年的，使孩子感受到節(jié)日的熱鬧氛圍，體會(huì)走親串友的愉快。2 通過(guò)交流自己找到的有關(guān)年的資料，使學(xué)生們獲得對(duì)年的知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解。3 通過(guò)動(dòng)手制作賀年卡，使學(xué)生學(xué)會(huì)用各種方式向長(zhǎng)輩和親朋好友祝賀新

40、年，鍛煉學(xué)生與人交往的能力。活動(dòng)過(guò)程：一 感受新年的氣氛 了解有關(guān)知識(shí) 同學(xué)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室,看錄象 師:看到這些，你想到什么？師：新年是哪一天？月日是新的一年的開(kāi)始，新的一年給我們帶來(lái)新的希望，所以，全世界各地區(qū)各個(gè)國(guó)家的人們都在這一天慶祝新年的到來(lái)。過(guò)新年的時(shí)候，我們應(yīng)向這位老爺爺說(shuō)些什么？（新年快樂(lè)）老爺爺和我們說(shuō)些什么？二師：要說(shuō)快樂(lè)，過(guò)新年時(shí)最快樂(lè)的要數(shù)我們小朋友了，你們看圖上的小朋友為什么這么高興？三 聯(lián)系生活實(shí)際 感受節(jié)日氣氛 師：你們喜歡過(guò)新年嗎？你們是怎樣和家里人一起過(guò)年的？師：你為什么喜歡這樣過(guò)年？四 搜集介紹相關(guān)知識(shí)師：你們知道別的國(guó)家的人們是怎樣過(guò)新年的嗎？老師搜集了一些有

41、關(guān)的資料，你們想知道嗎？同學(xué)們回家后可以在爸爸媽媽的幫助下，從互聯(lián)網(wǎng)上、電視上、書(shū)籍上或通過(guò)旅游的方式了解其他民族和國(guó)家的人們是怎樣過(guò)年的。五 師：人們都通過(guò)各種有趣的方式迎接新年的到來(lái)，但是有的人卻因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，不能和家人團(tuán)圓，共度新年，你們知道有誰(shuí)是這樣的嗎？他們是在為我們服務(wù)，為了我們能過(guò)好年而辛勤的工作，我們應(yīng)怎樣向他們表示新年的祝賀？師：新年賀卡還可以送給誰(shuí)？師：在過(guò)新年的時(shí)候，互贈(zèng)賀卡是向?qū)Ψ奖磉_(dá)你美好祝愿的一種方式，在新的一年我們都會(huì)有新的愿望，你的新年愿望是什么？六 聯(lián)歡會(huì)的準(zhǔn)備師：新年很快就要到了，這是你們上學(xué)后在學(xué)校和老師同學(xué)們過(guò)的第一個(gè)新年，以往我們學(xué)校的同學(xué)們會(huì)開(kāi)一個(gè)

42、聯(lián)歡會(huì)，慶祝新年的到來(lái)。這次我們也來(lái)開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì)好不好？你們知道開(kāi)聯(lián)歡會(huì)需要做哪些準(zhǔn)備嗎？（分工）哪個(gè)組的同學(xué)如果有困難可以來(lái)找老師，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。 活動(dòng)展示：師：我們的教室哪最漂亮？做賀卡的同學(xué)給老師們展示。師：再過(guò)幾天，新年就要到了，你們想對(duì)在坐的老師們說(shuō)些什么？活動(dòng)結(jié)束第二節(jié)（一） 繼續(xù)展示同學(xué)們收集的資料。（二） 展示活動(dòng)：模擬新年聯(lián)歡會(huì)情景，讓兒童有機(jī)會(huì)展示自己在表演方面的能力與特長(zhǎng)。 （三） 制作賀卡1 為什么要制作賀卡？（可以互贈(zèng)向別人表示祝賀）2 怎樣制作賀卡？（向?qū)W生展示老師做的，向?qū)W生講解可以用畫(huà)、粘、剪的方法來(lái)制作。）3 講解使用剪刀的方法，參看第68頁(yè)的圖。4 指導(dǎo)

43、做賀卡。（四）贈(zèng)送賀卡請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己制作的賀卡送給誰(shuí)，為什么要送？以次對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感的方面的教育和引導(dǎo)。 課后小結(jié)：通過(guò)本課教學(xué)，使同學(xué)們了解了人們迎接新年的不同方式，并鼓勵(lì)他們積極通過(guò)各種途徑收集有關(guān)資料，培養(yǎng)了他們的主動(dòng)探究的精神。進(jìn)行布置教室時(shí)，分工的項(xiàng)目太多，有些亂。在以后的教學(xué)中應(yīng)注意分工項(xiàng)目不宜過(guò)多。主題二 歡歡喜喜過(guò)春節(jié)主題目標(biāo)：1 體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。 2 在春節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事。3 學(xué)習(xí)收集與春節(jié)活動(dòng)（如廟會(huì)）相關(guān)的資料。4 學(xué)習(xí)在人多擁擠的環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。表現(xiàn)遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公

44、共環(huán)境衛(wèi)生的行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)春節(jié)的圖片資料（如窗花、對(duì)聯(lián)等），收集反映春節(jié)內(nèi)容的工藝品和服飾等（唐裝、帽子等）。請(qǐng)逛過(guò)廟會(huì)的同學(xué)回憶逛廟會(huì)的體驗(yàn)；收集在廟會(huì)上購(gòu)買(mǎi)的有特色的小玩意或紀(jì)念品；收集與家人同逛廟會(huì)的照片或錄象等資料。請(qǐng)沒(méi)逛過(guò)廟會(huì)的同學(xué)，向父母或其他人調(diào)查有關(guān)廟會(huì)或本地集市活動(dòng)的情況。老師收集各地廟會(huì)活動(dòng)的圖片、照片或音像資料。收集紅燈籠、彩球、糖葫蘆、小面人、風(fēng)車(chē)等廟會(huì)常見(jiàn)的物品。教學(xué)重難點(diǎn)：1 體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。 2 在春節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事。教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)（一） 了解有關(guān)

45、春節(jié)的事 1 師：春節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，是按照傳統(tǒng)的農(nóng)歷的正月初一為新一年的開(kāi)始，別的民族、別的國(guó)家也有自己傳統(tǒng)的新年，你能說(shuō)出一兩個(gè)嗎？ 2 同學(xué)把自己查到的資料說(shuō)給大家聽(tīng)，老師補(bǔ)充。（泰國(guó)是每年四月過(guò)傳統(tǒng)的新年，印度是在十月，埃及是在尼羅河漲水的時(shí)候過(guò)新年，我國(guó)的新疆地區(qū)的少數(shù)民族是在十月或六月過(guò)新年。）3 我們是怎樣和家人過(guò)春節(jié)的？ 4 看看書(shū)上的四幅圖畫(huà)的是什么？（舞獅子、耍龍燈、貼窗花、逛花市、張燈結(jié)彩）過(guò)春節(jié)時(shí)，你還參加過(guò)什么有意思的活動(dòng)？（逛廟會(huì)）二 感受有關(guān)廟會(huì)的熱鬧場(chǎng)面 請(qǐng)逛過(guò)廟會(huì)的同學(xué)講講你和家人一同逛廟會(huì)的體驗(yàn)和感受：（1） 廟會(huì)中有趣的事情是什么？（2） 廟會(huì)中最難忘

46、的事情是什么？三 展示小收藏請(qǐng)逛過(guò)廟會(huì)的同學(xué)將自己在廟會(huì)中收集的小玩意拿到班上與大家分享，有特色的小玩意可以做出特別介紹。第二節(jié)（一） 在人多擁擠的地方，怎樣保護(hù)自己？ 1 在廟會(huì)上你發(fā)現(xiàn)了什么不愉快的事？ 2 小組討論你們遇到了這些不愉快的事應(yīng)怎樣辦？ （1）人多擁擠，怎樣防止與家人走散？如果找不到家里人，怎么辦？ （2） 在人多的地方怎樣防止丟錢(qián)物？ （3） 有人亂扔垃圾，這樣好嗎？你的垃圾是怎樣處理的？ （4） 在人多的地方買(mǎi)東西，你發(fā)現(xiàn)有的人不排隊(duì)，你應(yīng)怎么辦？ （二） 模擬活動(dòng)：逛廟會(huì)請(qǐng)同學(xué)們自由組合，把剛才討論的問(wèn)題，表演一下，使同學(xué)增長(zhǎng)自我保護(hù)的能力。 （三） 小結(jié)：我們只有注意

47、自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生，在人多擁擠的環(huán)境里，要有進(jìn)行自我保護(hù)的策略與方法，我們才能高高興興地過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié)。課后小結(jié)：通過(guò)表演的方式，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了在人多擁擠的地方，怎樣進(jìn)行自我保護(hù)的能力，同學(xué)們很樂(lè)意接受這種表演的方式。主題三 我家大團(tuán)圓主題目標(biāo)：1 知道春節(jié)期間家人團(tuán)聚是中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗。2 從與家人共進(jìn)團(tuán)年飯中，感受親情的溫馨和生活的美好，體會(huì)團(tuán)聚的可貴。3 懂得禮貌待人、文明進(jìn)餐。4 能初步形成為家人分擔(dān)勞動(dòng)的責(zé)任意識(shí)。5 了解社會(huì)上有一些需要特別照顧的人，尤其是老年人，會(huì)向他們表示關(guān)心和祝福。能表現(xiàn)對(duì)春節(jié)期間堅(jiān)守工作崗位的人們的尊敬和感謝?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備（1） 一組反映春節(jié)

48、家人團(tuán)結(jié)的錄象，可配樂(lè)春節(jié)序曲。（2） 實(shí)物或照片：花生、橘子、年糕、湯圓、餃子、魚(yú)等。學(xué)生準(zhǔn)備：（）收集與家人團(tuán)聚的照片。（） 向家長(zhǎng)調(diào)查了解過(guò)年時(shí)常吃的食物如魚(yú)、花生、橘子等有什么特殊含義。教學(xué)重難點(diǎn)：1 從與家人共進(jìn)團(tuán)年飯中，感受親情的溫馨和生活的美好，體會(huì)團(tuán)聚的可貴。2 懂得禮貌待人、文明進(jìn)餐。3 能初步形成為家人分擔(dān)勞動(dòng)的責(zé)任意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)（一） 春節(jié)團(tuán)聚真好 1 體驗(yàn)：播放除夕夜家人團(tuán)聚吃團(tuán)年飯、做點(diǎn)心、看春節(jié)聯(lián)歡會(huì)節(jié)目、守歲、燃放煙花爆竹的錄象，感受家人團(tuán)聚的歡快。 2 展示與交流：學(xué)生之間交流自己家人團(tuán)聚的照片，互相介紹。 3 拓展:老師拿出花生、橘子、年糕、湯圓、餃子

49、、魚(yú)等，向?qū)W生提問(wèn)：過(guò)年的時(shí)候，為什么我們常常吃這些東西？學(xué)生嘗試回答，老師加以補(bǔ)充說(shuō)明。 （二） 待客和做客 1 每個(gè)小組結(jié)合課本第68頁(yè)的提示，編一個(gè)拜年的節(jié)目。選出代表在班上表演。大家評(píng)議誰(shuí)表演的好，說(shuō)明為什么。情境一：怎樣做個(gè)好客人？（1）到親友家拜年，事先應(yīng)該怎么做？（2）去親友家拜年，服裝上有什么講究？（3）路上遇到熟人，該怎樣寒暄？（4）到了主人家門(mén)口，應(yīng)該怎樣說(shuō)？怎樣做？（5）喜歡玩主人家的玩具，怎么辦？（6）和主人告別應(yīng)該怎么說(shuō)？怎么做 ？情境一：如何做個(gè)好主人？（1）客人到了家門(mén)口，應(yīng)該怎么做？（2）客人給自己壓歲錢(qián)的時(shí)候，應(yīng)該怎樣說(shuō)？怎樣做？（3）客人家的小朋友想玩自己新

50、買(mǎi)的玩具，該怎么做？（4）與客人告辭應(yīng)該怎么做？2 設(shè)置問(wèn)題情境讓學(xué)生討論或表演（1） 奶奶給壓歲錢(qián)的時(shí)候，該怎么說(shuō)？怎么做？（2）叔叔給的壓歲錢(qián)多，姑姑給的少。你是否認(rèn)為叔叔對(duì)你更好？你會(huì)對(duì)叔叔、姑姑說(shuō)什么？（3）你知道除了登門(mén)拜年外，還有哪些拜年的方式嗎？第二節(jié)（一） 模擬活動(dòng)：應(yīng)該怎么做？1 爸爸媽媽忙著準(zhǔn)備年夜飯，我能做什么？（擺放碗筷、放好椅子、端出涼菜等）2 家人未入坐，自己卻很想吃點(diǎn)什么，該怎么辦？（請(qǐng)長(zhǎng)輩先就坐）3 自己想吃的菜不在眼前，該怎么辦？（請(qǐng)人代夾，不可私自攬?jiān)谘矍埃? 討論：除了和家人一起吃團(tuán)圓飯外，還有什么時(shí)候會(huì)和很多人一起吃飯？這時(shí)要注意什么？5 小結(jié)：我們與大

51、家一起用餐時(shí)的要注意做到以下幾點(diǎn)：（1）好吃的東西不能獨(dú)吃；（2）別人幫自己夾菜時(shí)要表示感謝；（3）咳嗽時(shí)要用手帕或餐巾紙捂住嘴；（4）不灑飯粒、不亂吐骨頭；（5）對(duì)不喜歡吃的菜不做評(píng)論；（6）有事離開(kāi)要先打好招呼；（7）注意飲食衛(wèi)生；（8）不暴飲暴食（二）問(wèn)候與祝福1 看課本插圖：少先隊(duì)員春節(jié)期間探望老人。2 出示敬老院、兒童福利院的照片，說(shuō)明他們因特殊原因無(wú)法與家人團(tuán)聚。3 討論：怎樣做可以表示我們的關(guān)心與問(wèn)候？4 看課本插圖：春節(jié)期間堅(jiān)守崗位的人們。5 老師提問(wèn)：還有哪些人和他們一樣不能與家人團(tuán)聚？我們可以怎樣表示我們的關(guān)心與問(wèn)候。課后小結(jié)：進(jìn)行本課教學(xué)時(shí)，主要采用同學(xué)們表演的方式，讓同

52、學(xué)們感受怎樣做對(duì)，怎樣做不對(duì)。表演時(shí)，可以讓同學(xué)們先自由發(fā)揮，再讓同學(xué)們發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)他們這樣做對(duì)不對(duì)。在這個(gè)過(guò)程中，使同學(xué)們懂得應(yīng)該怎樣做。我為家人添歡樂(lè)教案實(shí)錄教學(xué)思路在設(shè)計(jì)本課時(shí)，我以教材為基礎(chǔ)，通過(guò)師生互動(dòng)，使學(xué)生具有家庭責(zé)任感并外現(xiàn)出來(lái)，使家人對(duì)他們的愛(ài)得到延伸、傳遞，使學(xué)生知道自己也有責(zé)任使家人快樂(lè)、開(kāi)心，對(duì)家人也應(yīng)該獻(xiàn)出你的愛(ài)。在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，我設(shè)計(jì)了“了解家人”、“家人因我而歡樂(lè)”、“我為家人添歡樂(lè)”這一主線(xiàn)，并結(jié)合三八婦女節(jié)，我組織學(xué)生給奶奶、姥姥、媽媽送小禮物，說(shuō)一句慰問(wèn)的話(huà)為線(xiàn)索，使學(xué)生領(lǐng)悟道：我們也應(yīng)做個(gè)讓家人放心、省心、開(kāi)心的“開(kāi)心果”。首先，我通過(guò)游戲的形式，使孩子知

53、道自己的家人對(duì)自己的愛(ài)是無(wú)微不至的，而自己對(duì)家人的了解是那么的有限。促使他們會(huì)在以后的日子里，多關(guān)心自己的家人。接著，通過(guò)讓學(xué)生回憶在“三八”婦女節(jié)時(shí)，自己親手制作了小禮物送給媽媽的情景，以及媽媽們的感受。使同學(xué)們感受到，自己做的一件并不十分精美的小禮物和對(duì)媽媽說(shuō)的一句：媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)！媽媽?zhuān)量嗔?！可以使媽媽感?dòng)得熱淚盈眶，原來(lái)自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，都可以使自己的家人高興、快樂(lè)。自己的家人會(huì)因“我”而歡樂(lè)。自己采用哪些方式能給家人帶來(lái)更多的歡樂(lè)呢？既“我為家人添歡樂(lè)”。我設(shè)置了幾個(gè)情境讓學(xué)生思考，“我”應(yīng)該怎樣做才能讓家人開(kāi)心？并以小組為單位討論并表演所給情境，通過(guò)設(shè)置情境表演，使學(xué)生在活動(dòng)中

54、體驗(yàn)角色的心情，達(dá)到角色互換，演技好壞并不重要，關(guān)鍵是讓學(xué)生獲得體驗(yàn)。最后，我通過(guò)交流讓學(xué)生表演在家為家人做事情的情況，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生知道自己怎樣做能使家人開(kāi)心，并發(fā)散學(xué)生的思維，想出更多更好的方式愛(ài)家人，在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中，老師把學(xué)生做過(guò)的、想過(guò)的方式寫(xiě)在黑板上，指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)課本上臺(tái)階美麗的向日葵圖表，意在讓學(xué)生進(jìn)行自我反省與評(píng)價(jià)；檢查自己為家人做了哪些事情，還可以怎樣做。在填寫(xiě)個(gè)人向日葵評(píng)比后，教師再展示班級(jí)“向日葵光彩大比拼”評(píng)比表，把每個(gè)同學(xué)與小組班級(jí)聯(lián)系起來(lái)，比比小組中哪個(gè)同學(xué)做得最好，可以為自己的小組爭(zhēng)光，班級(jí)中的哪個(gè)小組表現(xiàn)最好，可以為班集體爭(zhēng)光。把“我為家人添歡樂(lè)“這個(gè)活動(dòng)延續(xù)下去，在每天與家人的共同生活中，不斷想出、做出能使家人放心、省心、開(kāi)心的事情，使自己真正成為家中的”開(kāi)心果“。案例 我為家人添歡樂(lè)主題目標(biāo)：1知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。2 能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 準(zhǔn)備一個(gè)調(diào)查表。2 準(zhǔn)備向日葵評(píng)比表。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生在體會(huì)到父母的愛(ài)的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)