20222022學(xué)年度第一學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)_第1頁
20222022學(xué)年度第一學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)_第2頁
20222022學(xué)年度第一學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)_第3頁
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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)體育教學(xué)工作必須在體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下開展進(jìn)行,以學(xué)生為本,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨,以增進(jìn)健康為目的,使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。本學(xué)期我擔(dān)任一年級體育教學(xué)工作,面對天真可愛、活潑好動的孩子們不僅是一種喜悅更是一種挑戰(zhàn)。通過一學(xué)期的相處讓我記憶深刻,收獲頗多。為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下: 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),客觀分析p 教材,分析p 學(xué)情,制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃,學(xué)期體育教學(xué)工

2、作計(jì)劃,單元教學(xué)計(jì)劃,備好課,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,使教學(xué)環(huán)節(jié)斜街自然。認(rèn)真撰寫課后反思,及時(shí)總結(jié),客觀評價(jià)。2、在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行各種理論學(xué)習(xí),積極參加各種形式的培訓(xùn)和教研組活動,并能將所學(xué)知識技能應(yīng)運(yùn)在課堂之中,將學(xué)習(xí)心得貫穿于課堂之上,從理論到實(shí)踐,從課前到課后,保持清晰的思路和明確的目標(biāo)。把握好每次培訓(xùn)的機(jī)會,認(rèn)真對待每次課堂,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在實(shí)踐中探索,不斷提高自我專業(yè)素養(yǎng)。 二、創(chuàng)新教學(xué)教法,提高課堂效率1、結(jié)合小學(xué)一年級學(xué)生的年齡特征和行為習(xí)慣,選擇難易適度的教學(xué)內(nèi)容,應(yīng)運(yùn)通俗易懂,幽默風(fēng)趣的語言進(jìn)行教學(xué),減輕課堂壓力。2、進(jìn)行廣播操教學(xué)時(shí),通過不同方向的示范,讓學(xué)生建立正確的表象;通過

3、講解,將動作形象化,采用創(chuàng)設(shè)情境教法,讓學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)。3、隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)時(shí),常采用比較法和分組教法,又將二者貫穿于游戲中,這樣不僅使枯燥乏味的隊(duì)列隊(duì)形學(xué)習(xí)趣味化,而且培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性和競爭性以及團(tuán)隊(duì)合作意識。4、將游戲、音樂和體育教材內(nèi)容相融合,同樣的內(nèi)容采用不同的形式呈現(xiàn),對傳統(tǒng)課堂是一種創(chuàng)新,對教師更是一種挑戰(zhàn)。游戲多變的形式可調(diào)動課堂氣氛,音樂幽美的旋律可緩解疲憊的身心,讓人煥然一新。教育是靈活多變的,只有大膽的嘗試,才會有新的收獲,這需要我們不段的創(chuàng)新和探索。三、存在的問題初入小學(xué)的一年級學(xué)生們天生活潑好動,紀(jì)律性差,容易受到他人的影響,而且知識基礎(chǔ)薄弱,對事物的理解和接受受到一定的限制。存在最大的問題是學(xué)生合作意識差,小組練習(xí)時(shí)易發(fā)生沖突;上課注意力不集中;不能很好的配合老師,與老師進(jìn)行溝通和互動;學(xué)生的自我約束力差,沒有團(tuán)隊(duì)意識,不能做到互幫互助。四、采取的措施1.課前認(rèn)真?zhèn)湔n,分析p 教材,分析p 學(xué)情,根據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),遵循教學(xué)原則。2.結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目的,制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.采用多種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)

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