（新版教材）蘇教版一年級上冊科學(xué)全冊課時(shí)練（同步練習(xí)）

1、蘇教版一年級上冊小學(xué)科學(xué)全冊課時(shí)練（同步練習(xí)）第1課時(shí)小小科學(xué)家練習(xí)一.填空題1.科學(xué)家探究科學(xué)知識時(shí)通過 、 、 、 等方式進(jìn)行。2.請列舉出我們中國的科學(xué)家 、 、 等。3.中國研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，被譽(yù)為世界雜交水稻之父的是 。4. ，是偉大的意大利物理學(xué)家和天文學(xué)家，科學(xué)革命的先驅(qū)，他被稱為“近代科學(xué)之父”。5.大樹的葉子能利用 和空氣中的 來制造養(yǎng)料供植物生長,所以大樹能長高。6.科學(xué)是 的，它是一個永恒之謎。二.判斷題1.世界上所有的問題都已經(jīng)被科學(xué)家找到了答案。（ ）2.動物學(xué)家研究動物時(shí)，有的要依靠無人機(jī)來實(shí)現(xiàn)。（ ）3.野外考察要注意保護(hù)自己的手和眼睛。（ ）4.閃電現(xiàn)

2、象是非常神秘，科學(xué)家還不能解釋為什么。（ ）5.地球外面的世界里一定有外星人。（ ）三.連線題請將下列科學(xué)家所從事的研究領(lǐng)域連接正確。四.實(shí)驗(yàn)題探究“滾小球”的實(shí)驗(yàn)1.請寫出該實(shí)驗(yàn)中使用的器材有 。2.實(shí)驗(yàn)過程（1）調(diào)整高度，先讓小球從 標(biāo)記的地方滾下。（2）然后讓小球從 標(biāo)記的地方滾下。（3）請記錄好每一實(shí)驗(yàn)操作中，坡度的高度和小球滾得距離： ， 。3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。答案：一.1.觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄、發(fā)現(xiàn)2.錢學(xué)森、李四光、屠呦呦、華羅庚3.袁隆平4.伽利略5.陽光 二氧化碳6.永無止境二.1. 2. 3. 4. 5.三四.1.有刻度的絨布、小球、斜坡、桌子2.（1）綠色 （2）紅色（3）從綠

3、色刻度滾下時(shí)，滾得距離較遠(yuǎn)；從紅色刻度滾下時(shí)，滾得距離較近。3.小球離桌面距離越高，滾得距離就越遠(yuǎn)蘇教版小學(xué)科學(xué)一上第一單元第2課時(shí)小小工程師練習(xí)一.填空題1.工程師的工作有四大方面，分別是 、 、 、 。2. 是工程師的語言。 是工程設(shè)計(jì)乃至整個工程建設(shè)中的個重要環(huán)節(jié)。3. 能把實(shí)體事物的特征展示出來。4.產(chǎn)品使用后要進(jìn)行 ，出現(xiàn)問題要 。5.請列舉出工程師的杰出作品 、 等。二.判斷題1.科學(xué)家和工程師從事的工作是一樣的，他們沒有區(qū)別。（ ）2.工程師是依靠科學(xué)家發(fā)明的原理制作出產(chǎn)品。（ ）3.宇宙飛船、平板、電腦都是科學(xué)家的杰作。（ ）4.工程師生產(chǎn)出來的產(chǎn)品不經(jīng)任何調(diào)試即可使用。（ ）

4、5.工程師的工作涉及到生產(chǎn)和生活的很多地方，例如建筑、家電、機(jī)械等。（ ）三.調(diào)查題說一說你的家人或親戚有沒有工程師，有，請說出是從事哪一方面的？我的親人從事的領(lǐng)域四.實(shí)驗(yàn)題實(shí)驗(yàn)名稱：自己制作鉛筆加長器1.根據(jù)下圖使用的實(shí)驗(yàn)材料： 。2.在制作過程中要注意剪刀 。3.對比買來的鉛筆加長器，評價(jià)自己制作的鉛筆加長器 。答案：一.1.繪制圖紙、制作模型、調(diào)試機(jī)器、維修機(jī)器2.工程圖 繪圖3.模型4.維護(hù) 維修5.宇宙飛船 和諧號二 1. 2. 3. 4. 5.三我的親人爸爸哥哥叔叔從事的領(lǐng)域建造橋梁、道路汽車修理師電腦工程師四.1.A4紙、吸管或塑料管、一次性筷子、木棒、透明膠、剪子2.不要傷到手

5、3.我自己制作的鉛筆加長器好看、實(shí)用、省錢等等。蘇教版小學(xué)科學(xué)一上第一單元第3課時(shí)上好科學(xué)課練習(xí)一.填空題1.簡單列舉我們的普通教室的物品有 。2.科學(xué)教室與普通教室的課桌相比， 內(nèi)的課桌較大。3.在科學(xué)教室內(nèi)我們不能隨便動 、 等，以免出現(xiàn)不必要的傷害。4.在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)做實(shí)驗(yàn)，試管加熱時(shí)要使用 ，以防燙傷操作者。二.判斷題1.科學(xué)教室和普通教室沒有區(qū)別。（ ）2.科學(xué)教室用來專門做實(shí)驗(yàn)和探究的教室，不同于我們的普通教室。（ ）3.我們上課的教室里面也是水電和器材都有。（ ）4.我們在科學(xué)教室上課時(shí)可以搶奪用品，這些用品不怕摔壞。（ ）5.在兩個完全相同的水杯盛水，能一眼看出哪一個水杯內(nèi)的水多，

6、水少。（ ）三.解答題參觀和使用科學(xué)教室我們應(yīng)該注意什么規(guī)則？四.實(shí)驗(yàn)題實(shí)驗(yàn)名稱對比不同形狀的水杯內(nèi)的水量的多少1.請思考我們?yōu)槭裁床荒苤苯优袛喑鰞蓚€瓶子內(nèi)水的多少 。2.下面提供三個水杯，你會有幾種方法對比兩瓶水的多少？（其中A瓶與上圖中（2）瓶相同，B瓶與圖中（1）瓶相同，C為量筒有刻度）（3）通過實(shí)驗(yàn)我們知道 。答案：一1.課桌、椅子、電腦、黑板等2.科學(xué)教室3.水電 實(shí)驗(yàn)器材（玻璃器材）4.試管夾二.1. 2. 3. 4. 5.三答：1、交流時(shí)要輕聲。2、別人發(fā)言時(shí)要認(rèn)真聽。3、取放器材注意安全。4、實(shí)驗(yàn)后要收拾桌子。5、未經(jīng)老師許可不要嘗試。四.1.因?yàn)閮蓚€水平是不同形狀的，不同體積

7、的2.（1）將矮瓶子里的水倒入高瓶子，比較兩個高瓶子里的水的多少（2）將高瓶子里的水倒入矮瓶子，比較兩個矮瓶子里的水的多少（3）將兩個瓶子里的分別倒入量筒中，記錄刻度，比較多少3.要對比完全不同的兩個瓶子內(nèi)的水的多少，需要把它轉(zhuǎn)換成相同的瓶子，再去對比。蘇教版小學(xué)科學(xué)一上第二單元第4課時(shí)認(rèn)識感官練習(xí)一.填空題1.我們把身體中能感知事物的器官叫做 。2.人的身體感官主要有 、 、 、 、 。3.用眼睛來觀察事物，我們可知道 、這個事物的 、 等。4.在聽聲音時(shí)，要 來仔細(xì)的聆聽。5.我們猜測密閉盒子里面裝的水果時(shí)，可以采用 。二.判斷題1.動物的感覺器官和人一樣都很靈敏。（ ）2.貓的觸覺非常靈

8、敏，主要是貓的胡須在起作用。（ ）3.手和腳都是感覺器官。（ ）4.我們可以用皮膚來感知事物，且皮膚是最大的感官。（ ）5.鷹的嗅覺非常靈敏，可以在高空捕食地面的動物。（ ）三.連線題請你把感官和做的事連連線。四.填表題請將人體感官的作用寫在下列表格中感官手眼睛鼻子耳朵嘴巴能獲得感知答案一.1.感官2.眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮膚3.是什么 顏色 形狀4.靜下心5.扇聞法聞氣味二1. 2. 3. 4. 5.三.四.（答案不唯一）感官手眼睛鼻子耳朵嘴巴能獲得感知感知冷熱、軟硬、光滑、粗糙等觀察是什么、什么顏色、形狀什么氣味聲音大小、來自什么味道如何、酸甜苦辣咸蘇教版小學(xué)科學(xué)一上第二單元第5課時(shí)感

9、官總動員練習(xí)一.填空題1.身體的感官主要有眼睛、皮膚、舌頭、耳朵、鼻子五部分，請將各種感官填入下圖中正確的位置。2.辨別一種東西時(shí)，有時(shí)需要 感官共同參與才能完成。吃東西時(shí)，往往 和 總是一起工作。3.未知的東西不要隨便 和 。二.判斷題1.要想詳細(xì)了解一種物體的特征，需要借助身體全部的感官才行。（ ）2.我們只能借助舌頭才能區(qū)分每一種食物。（ ）3.我們可以用摸一摸、看一看的方式區(qū)分一把尺子。（ ）4.聲音的大小只能用耳朵區(qū)分才能行。（ ）5.皮膚可以感知冷熱，舌頭可以感知食物的冷熱和味道。（ ）6.碰到一種新食物，我們要先問一問能不能入口，才能借助感官品嘗。（ ）7.用舌頭品嘗一種茶和用舌

10、頭和鼻子同時(shí)品嘗的感覺是不一樣的。（ ）三.連線題西瓜是夏季解暑的水果，好吃的西瓜特點(diǎn)也是非常的明顯的，請將正確挑選西瓜的方法與相對應(yīng)的圖示連起來。四.實(shí)驗(yàn)題請根據(jù)實(shí)驗(yàn)提示完成實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)論。1.觀察燃燒前的蠟燭：2.觀察燃燒中的蠟燭：3.通過觀察燃燒前和燃燒中的蠟燭，我們知道了觀察一種物體的特征需要 種感官。答案：一.1.2.兩種 舌頭 鼻子3.聞 嘗二1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.三.四.1.2.3.多種蘇教版小學(xué)科學(xué)一上第二單元第6課時(shí)借助工具觀察練習(xí)一.填空題1.在日常生活中 、 、 等工具能延伸我們的視覺功能， 、 等能延伸我們的觸覺功能。2.使用放大鏡觀察物體時(shí)，應(yīng)該用

11、右手手持放大鏡，放在 與 之間， 調(diào)節(jié)，直到觀察到最清楚的圖像，然后仔細(xì)觀察。3.注意使用放大鏡不能觀察太陽，因?yàn)?。4.對比耳朵和聽診器兩種聽聲音的方法發(fā)現(xiàn)，使用 聽到更清晰，耳朵聽到的心臟的聲音形容為 ，而聽診器聽到的聲音 。5.使用 可以觀察很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的物體，使用 或 能觀察非常細(xì)小的物體特征。二.判斷題1.使用放大鏡可以觀察到很遠(yuǎn)的物體。（ ）2.放大鏡就是望遠(yuǎn)鏡。（ ）3.汽車上的放光鏡就是放大鏡。（ ）4.盲人使用盲杖或使用導(dǎo)盲犬都是為了增強(qiáng)其視覺功能。（ ）5.家里的煙感器可以探測煙的濃度來探測是不是有火災(zāi)。（ ）6.正常人的心臟在我們胸部右側(cè)的位置。（ ）三.連線題1.請將指紋的

12、形狀與正確的名稱相連弓形紋 斗形紋 箕形紋2.下面的工具對應(yīng)了哪種感官，請連一連。解答題：怎樣科學(xué)使用簡易顯微鏡，并應(yīng)該注意什么問題？答案：一.1.放大鏡 顯微鏡 放光鏡 溫度計(jì) 盲杖2.眼睛 觀察物體 前后來回3.避免眼睛被太陽灼傷4.聽診器 微弱的咚咚聲 聲音很有清晰，是咚噠聲5.望遠(yuǎn)鏡 放大鏡 顯微鏡二1. 2. 3. 4. 5. 6.三.1.弓形紋 斗形紋 箕形紋2.四答：1.鏡頭貼緊觀察物。2.眼睛緊貼觀察孔。3.調(diào)節(jié)旋鈕，直到清晰可見為止。注意問題：調(diào)節(jié)旋鈕時(shí)，一定要慢慢旋轉(zhuǎn)旋鈕蘇教版小學(xué)科學(xué)一上第三單元第7課時(shí)做個小偵探練習(xí)一.連一連（將圖中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象與左邊的答案連起來）菜葉上的

13、洞是因?yàn)橄x子咬的 狗吐舌頭是因?yàn)樘焯珶崃似压h起來是因?yàn)橛酗L(fēng)二.判斷對錯1.蒲公英隨風(fēng)飄起來的黑色的是它的種子。（ ）2.偵探就是科學(xué)家。（ ）3.長鼻子的狗比短鼻子狗更怕熱，更不容易散熱。（ ）4.恐龍滅絕是因?yàn)閯游矬w積太大了，天氣太熱了。（ ）5.大腳印為三趾分開的足跡，說明該動物三趾著地，有鳥類足跡的特點(diǎn)。（ ）三.選一選：1.圖中有幾種動物的腳??？ 。2.圖中腳印是不同的，請將描述的現(xiàn)象的代號填入相應(yīng)的位置。 ； ； ； 。A.大腳印為三趾分開的足跡，說明該動物三趾著地，有鳥類足跡的特點(diǎn) B.小腳印為連趾的足跡，足跡較小，足跡間距較短，有兔子足跡特征C.此處的大腳印足跡間距較長D.兩

14、種足跡在此交匯，混雜 四.實(shí)驗(yàn)題：玩碰碰球?qū)嶒?yàn)根據(jù)圖示完成實(shí)驗(yàn)過程。1.由圖一：拉開 個球，松手后的結(jié)果是最左側(cè)的球和拉開的球交替彈起。2.由圖二：拉開 個球，松手后的結(jié)果是左側(cè)的兩球和拉開的兩球交替彈起。3.由圖二：拉開 個球，松手后的結(jié)果是左右三球交替彈起。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜想 正確，每一個猜想都需要通過 來驗(yàn)證。答案：一.二.1. 2. 3. 4. 5.三.1.兩種2.A D B C四.1.一 2.兩 3.三4.不一定 實(shí)驗(yàn) 蘇教版小學(xué)科學(xué)一上第三單元第8課時(shí)暗箱里的秘密練習(xí)一.填空題1.生活中很多地方在解暗箱，例如 ， 。2.暗箱是指那些既不能 ，又不能 觀察其內(nèi)部狀態(tài)的系統(tǒng)。3.聽診器

15、是一種醫(yī)學(xué)儀器，用來聆聽 的聲音，如心跳聲、呼吸聲。4.鐵路檢修工 車輪查找故障和隱患。5.生活中，我們運(yùn)用 的方法還能了解更多“暗盒的秘密”。6.人體就好像是一個“ ”，醫(yī)生通過 聽心跳聲和呼吸聲的變化，來判斷身體是否 了。二.判斷題1.我們的身體就是一個暗箱，所以我們不知道我們身體內(nèi)部的器官。（ ）2.聽聲音一定能準(zhǔn)確地掌握暗箱內(nèi)的情況。（ ）3.有許多東西像洞穴一樣不方便打開，人們只能靠各種信息猜想里面的情況。（ ）4.往暖壺里倒開水，快到滿時(shí)，聲音發(fā)悶。（ ）5.醫(yī)院里的腦CT檢查就是應(yīng)用解暗箱的原理。（ ）三.選擇題1.下列不屬于暗箱的是（ ）A. B. C. D.2.關(guān)于小兔子逃跑

16、的路線說法不正確的是（ ）A.小兔子穿越的山洞相當(dāng)于暗箱B.狼不能鉆到山洞里逮到小兔子C.小兔子是從山的上面跑到另一邊的四.實(shí)驗(yàn)題根據(jù)圖示，完成解暗箱實(shí)驗(yàn)操作。1.請根據(jù)圖中提示，寫出解暗箱實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)物品 。2.注意解暗箱時(shí)，暗箱是不能 。3.說一說不打開暗盒，你能判斷障礙物的位置嗎？4.結(jié)論： 。答案：一.1.金屬探測器 利用聽診器看病2.打開 從外部直接3.身體內(nèi)部4.敲打火車5.聽聲音6.暗箱 聽診器 生病二.1. 2. 3. 4. 5.三.1.B 2.C四.1.暗箱 2.打開的 3.通過使小球滾動聽聲音來判斷物體的位置4.聽聲音能幫助我們解暗箱蘇教版小學(xué)科學(xué)一上第三單元第9課時(shí)樹葉變

17、黃了練習(xí)一.填空題1.到了秋天會落葉的樹，我們把它們叫做 。夏季是這些樹的樹葉是 色的，秋天是 色的。2.我國北方地區(qū)落葉的樹有 、 、 、 等。3. 是樹進(jìn)行光合作用的部位。4.梧桐樹的葉子，有 價(jià)值，以植物的 入藥。二.判斷題1.所有樹都會落葉。（ ）2.熱帶地區(qū)的樹木的葉子不會落，常年都是綠的。（ ）3.樹木落葉與其生活的地區(qū)的環(huán)境有關(guān)，夏季溫度高，樹葉茂密，冬季冷了才變黃。（ ）4.所有樹的葉子均可入藥。（ ）三.選擇題1.下列是變黃的樹葉，哪一幅圖是楊樹的樹葉？（ ）A. B. C. D.2.下列四幅圖是銀杏也變化的過程圖，哪一幅圖表示是正確的（ ） A. B. D.四.實(shí)驗(yàn)題探究銀

18、杏葉變黃的過程，請根據(jù)提示完成操作。1.請根據(jù)圖示，分別寫出三種觀察銀杏樹葉變黃的過程。圖一： 。圖二： 。圖三： 。2.我們通過觀察發(fā)現(xiàn)，銀杏葉的變黃過程是 。3.請思考是不是所有的樹葉變黃都是和銀杏葉變化的規(guī)律一樣呢？答案：一.1.落葉樹 綠 黃2.楊樹 柳樹 臭椿 銀杏樹 槐樹3.樹葉4.藥用 葉二1. 2. 3. 4.三.1.A 2.D四.1.直接觀察樹上的銀杏葉的變化把銀杏葉收集起來觀察收集不同階段的銀杏葉，按照黃的面積大小給他們排排序2.銀杏葉的變黃是從葉的邊緣開始的，慢慢的夸大，一直到葉脈處3.大多數(shù)落葉樹的葉子都是從葉片邊緣向中間慢慢變黃的，但也有些樹的變化是不同的。蘇教版科學(xué)

19、一上第四單元第10課時(shí)自然世界與人工世界練習(xí)一.填空題1. 組成了自然世界，是自然界本身就有的；人造物構(gòu)成了 。2.游樂場中的噴泉是 ； 自然界中的噴泉是 ，例如濟(jì)南的趵突泉是自然物。3.自然物和人造之間的關(guān)系是 。二.判斷題1.自然物和人造物之間沒有關(guān)系。（ ）2.我們穿的衣服是人造物，但是我們吃的飯是自然物。（ ）3.自然世界和人工世界組成了我們生活的世界。（ ）4.我們可以無限制的開采自然物制造人工物，不會產(chǎn)生影響。（ ）三.辨析題請?jiān)谌嗽煳锖竺娈?，在自然物后面畫四.解答題人造物是通過一定的技術(shù)對自然資源加工而制成的，請寫出下列自然物制作的人造物。寫出四幅圖中事物的名稱列舉可以制成的材

20、料是列舉制成人造物的名稱圖1 、棉布_、棉被等圖2 、模板桌椅、_等家具圖3 、泥塑茶壺 、 雕像圖4 鐵礦石 、鋼板_、火車、輪船等答案：一. 1.自然物 人工世界2.人造物 自然物 3.自然物+工具+技術(shù)=人造物二1. 2. 3. 4. 三.四.寫出四幅圖中事物的名稱列舉可以制成的材料是列舉制成人造物的名稱圖1 棉花 、棉布衣服、 棉被等圖2 大樹 、模板桌椅、 床 等家具圖3 泥土 、泥塑茶壺、雕像圖4 鐵礦石 、鋼板汽車、火車、輪船等蘇教版小學(xué)科學(xué)一上第四單元第11課時(shí)衣食住行的變化練習(xí)一.填空題1.我們發(fā)現(xiàn)古代人和現(xiàn)代人的生活不一樣，差異主要體現(xiàn) 、 、 、 四個方面。2.請列舉生活中的比較先進(jìn)的電器 、 、 等。3.請說出自古到今出行的變化： 、 、 。4.是 改變了我們的生活，使我們的生活越來越美好。 二.判斷題1.古代人的生活和現(xiàn)代人生活方式一樣。（ ）2.現(xiàn)代人生活中各方面都比古代人優(yōu)越，要先進(jìn)。（ ）3.人類生活越來越美好，因?yàn)榭萍嫉膽?yīng)用。（ ）4.人類最古老的時(shí)候要依靠天然捕食生魚和野獸來充饑。（ ）5.現(xiàn)代生活越來越美好，食物可以無限浪費(fèi)。（ ）三.選擇題1.下列圖中展示的服裝中，哪一種是最古老的（ ）A. B. C.2.下列灶具中，哪一種是現(xiàn)代使用的，最先進(jìn)的（ ）A B. C.3.下列是人類不同時(shí)期居住的房屋，哪一幅是最古