卡普里島教案

時(shí)間周次 5 月 13 日 第 13 周年級(jí) 五 年級(jí)學(xué)科音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容歌曲卡普里島課時(shí) 1 課時(shí)課型試講參加人主備人高小惠授課人高小惠教學(xué)目標(biāo)（1）情感目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)唱歌曲卡普里島體會(huì)歌曲熱情、奔放的情緒。（2）能力目標(biāo)：學(xué)生能夠用自然、和諧的聲音演唱歌曲，通過(guò)打擊樂(lè)、創(chuàng)編等音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)感知力。（3）知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握D.C.這種反復(fù)記號(hào)的正確唱法。能夠唱準(zhǔn)歌曲中的八分休止符。 重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用歡樂(lè)、有彈性的聲音演唱歌曲卡普里島并掌握D.C.反復(fù)記號(hào)的用法。難點(diǎn)：注意八分休止符，唱準(zhǔn)后半拍起的節(jié)奏。教法學(xué)法引導(dǎo)法、情境法、聽(tīng)唱法、比較法、表演法等教具、學(xué)具、資源準(zhǔn)備多媒體課件、電子琴、錄音機(jī)、錄音帶、打擊樂(lè)器。榆林高新第一小學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程授課人補(bǔ)充目標(biāo)呈現(xiàn)問(wèn)題引導(dǎo)師生問(wèn)好，發(fā)聲練習(xí)。目標(biāo)呈現(xiàn)，學(xué)生齊讀。創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。指導(dǎo)點(diǎn)撥自我發(fā)現(xiàn)利用媒體，教授新歌。初聽(tīng)歌曲，提出問(wèn)題。問(wèn)題（1）：歌曲有幾部分組成？ 問(wèn)題（2）：每部分的情緒是怎樣的？ 2、再次聆聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。（引導(dǎo)學(xué)生思考回答，為學(xué)習(xí)反復(fù)記號(hào)作準(zhǔn)備。）3、學(xué)唱旋律，解決難點(diǎn)。4、學(xué)唱歌詞，填詞學(xué)唱。5、情感處理，歌聲動(dòng)聽(tīng)。理解深化檢測(cè)小結(jié)激情創(chuàng)作，表現(xiàn)歌曲。運(yùn)用打擊樂(lè)器，表現(xiàn)歌曲。設(shè)計(jì)演唱形式，表現(xiàn)歌曲。六、總結(jié)深化，布置作業(yè)。檢測(cè)習(xí)題作業(yè)布置搜集有關(guān)意大利的歌曲。板書(shū)設(shè)計(jì)