三相繞線式轉(zhuǎn)子異步電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子串電阻啟動(dòng)

1、 哈爾濱理工大學(xué)榮成學(xué)院可編程序控制器課程設(shè)計(jì)用PLC控制的三相繞線式轉(zhuǎn)子異步電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子串電阻啟動(dòng)專業(yè)：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：日期： 實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆湛删幊炭刂破鞒绦虻膽?yīng)用系統(tǒng)的調(diào)試、監(jiān)控、運(yùn)行方法。進(jìn)一步熟悉常用設(shè)備、元器件的類型和特征，并掌握合理運(yùn)用原則和使用方法。培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。借助課程設(shè)計(jì)中的對三相繞線式轉(zhuǎn)子異步電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子串電阻啟動(dòng)PLC設(shè)計(jì)，提高和掌握可編程序控制器的各種實(shí)際應(yīng)用的能力。綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)獨(dú)立完成一個(gè)課題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，學(xué)會(huì)撰寫課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求實(shí)驗(yàn)任務(wù)：根據(jù)電氣實(shí)驗(yàn)原理圖將其進(jìn)行PLC改造。在啟動(dòng)前，啟動(dòng)

2、電阻全部接入電路中，在啟動(dòng)過程中，啟動(dòng)電阻被逐級(jí)地短接切除，正常運(yùn)行時(shí)所有外接啟動(dòng)電阻全部切除。具體操作要求：按下啟動(dòng)按鈕主電路的主觸點(diǎn)閉合，自鎖，延時(shí)5S，R1電阻切除，延時(shí)3S后R2電阻切除，再延時(shí)3S后所有電阻均切除，啟動(dòng)完成。按下停止按鈕，電動(dòng)機(jī)停，實(shí)驗(yàn)原理圖見圖1。電氣實(shí)驗(yàn)原理圖miQJI問KTKM1KT2KBCKI3XM3 # 圈1繞線式異步電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子審電阻啟動(dòng)控制電路圖中 繞線式的作用以及優(yōu)缺點(diǎn)三相異步電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子回路串接電阻，一方面可以減小起動(dòng)電流，另一方面可以增加最初起動(dòng)轉(zhuǎn)矩，當(dāng)串入某一合適電阻時(shí)，還能使電動(dòng)機(jī)以它的最大轉(zhuǎn)矩T起動(dòng)。當(dāng)然，所串聯(lián)的電阻超過一定數(shù)值后，最初起動(dòng)轉(zhuǎn)矩

3、反而會(huì)減小。由于繞線異步電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子串聯(lián)合適的電阻，不但可以減少起動(dòng)電流，而且可以增大起動(dòng)轉(zhuǎn)矩，因而，要求起動(dòng)的轉(zhuǎn)矩大或起動(dòng)頻繁的生產(chǎn)機(jī)械常用繞線型異步電動(dòng)機(jī)。轉(zhuǎn)子回路串三相對稱可變電阻起動(dòng)，這種方法既可限制起動(dòng)電流，又可增大起動(dòng)轉(zhuǎn)矩，串接電阻值取得適當(dāng)，還可使起動(dòng)轉(zhuǎn)矩接近最大轉(zhuǎn)矩起動(dòng)，適當(dāng)增大串接電阻的功率，使起動(dòng)電阻兼作調(diào)速電阻，一物兩用，適用于要求起動(dòng)轉(zhuǎn)矩大，并有調(diào)速要求的負(fù)載。缺點(diǎn)：多級(jí)調(diào)速控制電路較復(fù)雜，電阻耗能大。三、硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)1.資源配置轉(zhuǎn)入嶺入元件名希5倉出元件r需出世址SB1啟動(dòng)按盅10.KN4接軸器90.0停止彼鈕10.1KW1Q0.1FR熱維電器10.2接觸器叫MKM

4、3接帥盟Q0.32.外部接線圖3.實(shí)際接線圖三、主程序設(shè)計(jì)1.主程序梯形圖：根據(jù)流程圖和順序功能圖編寫梯形圖，如下: 1MO.OQ0.3II；IP37INIONPT100miI11!J!50-網(wǎng)路4T37Q0.1IIcIIkJ網(wǎng)路5 四、程序的調(diào)試與操作說明先通過外部接線圖接好導(dǎo)線，把編號(hào)的程序輸進(jìn)聯(lián)機(jī)電腦中并與PLC機(jī)通訊，調(diào)試時(shí)先從各功能單元入手，設(shè)定輸入信號(hào)，觀察輸出信號(hào)的變化情況。各功能單元調(diào)試完成后，再調(diào)試全部程序，調(diào)試各部分的接口情況，直到滿意為止。從PLC只連接輸入設(shè)備、再連接輸出設(shè)備、再接上實(shí)際負(fù)載等逐步進(jìn)行調(diào)試。如不符合要求，則對硬件和程序作調(diào)整。通常只需修改部份程序即可。全

5、部調(diào)試完畢后，交付試運(yùn)行。經(jīng)過一段時(shí)間運(yùn)行，如果工作正常、程序不需要修改，應(yīng)將程序固化到EPROM中，以防程序丟失。五、實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)通過本周的學(xué)習(xí)，我感覺有很大的收獲。課程設(shè)計(jì)不僅是對所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),而且也是對自己能力的提高。首先，通過這次課程設(shè)計(jì)使自己對課本上的知識(shí)可以應(yīng)用于實(shí)際，使理論與實(shí)際相結(jié)合，加深自己對課本知識(shí)的理解，同時(shí)也鍛煉了我個(gè)人的動(dòng)手能力，能夠充分利用圖書館去查閱資料，增加了許多課本以外的知識(shí)。課程設(shè)計(jì)還提高了我的個(gè)人思考能力，在設(shè)計(jì)過程中，不僅學(xué)到了知識(shí)，也讓我感到了生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的快樂，以及獲得知識(shí)的滿足。同時(shí)我也體驗(yàn)到了工作的艱辛，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。在設(shè)計(jì)中培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心。讓我充分體會(huì)到在創(chuàng)造過程中探索的艱辛和成功的喜悅。通過課程設(shè)計(jì)，讓我更加明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的積累過程，今后的工作、生活中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高我的各項(xiàng)知識(shí)，同時(shí)也為不久的畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。六、參考文獻(xiàn)彭鴻才，電機(jī)原理及拖動(dòng)，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1994年李嵐等編，電力拖動(dòng)與控制，北京：機(jī)械工