新浙教版八年級上冊初中科學 第2節(jié) 氣溫 教案（教學設(shè)計）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第2節(jié) 氣溫一、知道什么是氣溫，以及測量和度量氣溫的常用儀器和方法。二、學會測量氣溫。三、了解氣溫與人們的生活和其他生物的關(guān)系。 氣溫的觀測。探究為什么氣象觀測中溫度計要放在百葉箱里。思考：1.你經(jīng)常收看收聽天氣預報嗎？你認識下列天氣預報時的圖標嗎？2.誰能說出今天的天氣狀況？天氣狀況中你最關(guān)心的是哪幾項要素？ 1.判別描述天氣與氣候的詞語陰轉(zhuǎn)多云 冬暖夏涼 晴空萬里 和風細雨 終年高溫 冬雨夏干秋高氣爽 雷電交加 風和日麗 飛沙走石 風雪交加 風起云涌2.氣溫氣溫的含義：空氣的溫度叫氣溫。描述當?shù)乜諝獾睦錈岢潭?。氣溫是?gòu)成天氣的基本要素。測量氣溫的

2、工具：溫度計。分類：水銀溫度計、酒精溫度計、金屬溫度計等；普通溫度計、最高溫度計、最低溫度計。復習：溫度計的結(jié)構(gòu)和制造原理。氣溫度量單位：攝氏度()。設(shè)問：一般把溫度計放在一個漆成白色的百葉箱里，為什么？答：1.能防止日曬雨淋，又能通風。2.百葉箱內(nèi)陽光不能直接照射，溫度計讀數(shù)更符合實際氣溫。3.百葉箱內(nèi)氣溫的波動比箱外小。探究實驗1：用溫度計分別測量百葉箱內(nèi)和百葉箱外的氣溫。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，進行分析，并得出實驗結(jié)論：1.百葉箱內(nèi)的氣溫比箱外低；2.百葉箱內(nèi)溫度的波動比較小，所以更能反映真實的氣溫。探究實驗2：探究一天中氣溫最高值和最低值大概出現(xiàn)在什么時間？實驗結(jié)論：一般氣溫的最高值出現(xiàn)在午后

3、2時，氣溫的最低值出現(xiàn)在日出前后。想一想：這是為什么？答：與太陽輻射和大地散熱有關(guān)。氣溫與人類生活和其他生物的關(guān)系非常密切。舉例：1.人類的生產(chǎn)方面：春播、夏收；冬季作物的防凍；農(nóng)作物有各自最適宜的生長溫度；2.人類的生活方面：空調(diào)、暖氣；避暑療養(yǎng)；3.生物的行為：狗在高溫時的表現(xiàn)、蛇的冬眠、蛙的產(chǎn)卵等。第2節(jié) 氣溫一、天氣是什么天氣的定義天氣的組成要素氣溫 氣溫的定義與測量方法氣溫與生物行為的關(guān)系限于學校的實驗條件，氣溫的觀測只能放在課后或者是要求學生自主完成。探究實驗的難度較大，學生盡管測出了溫度，但很難達到教學所要求的整理和比較能力。故而也難以得出結(jié)論。如果能夠補充氣候的有關(guān)知識，通過對

4、比教學，學生更易于掌握天氣的描述詞語 例1.下列屬于天氣現(xiàn)象的是（ B ） A長夏無冬 B烈日炎炎 C臘月寒冬 D四季如春例2.通常一天中的最低氣溫,往往出現(xiàn)在（ B ） A.日落前后 B.日出前后C.清晨2時 D.午夜24時例3.三國演義中諸葛亮能夠借箭成功,主要是利用大霧,使曹操擔心有埋伏，而不敢出兵。他曾說過:“亮已于三日前算定今天有大霧,因此敢任三日之限?！敝T葛亮描述的是赤壁三日后的天氣情況,下列詞語中哪個描述的不是天氣（ D ）A.陰轉(zhuǎn)多云 B.雷電交加C.和風細雨 D.冬暖夏涼例4.在氣象觀測中,通常把溫度計放在百葉箱里,百葉箱距地面高約1.52米，百葉箱的箱門要朝北開(北半球),百葉箱的顏色要漆成白色。對此,下列分析正確的是（ D ）A.因為離地面