2020學(xué)年新教材高中數(shù)學(xué)第六章平面向量及其應(yīng)用6.2.2向量的減法運(yùn)算課堂檢測(cè)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)新人教A版必_第1頁(yè)
2020學(xué)年新教材高中數(shù)學(xué)第六章平面向量及其應(yīng)用6.2.2向量的減法運(yùn)算課堂檢測(cè)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)新人教A版必_第2頁(yè)
2020學(xué)年新教材高中數(shù)學(xué)第六章平面向量及其應(yīng)用6.2.2向量的減法運(yùn)算課堂檢測(cè)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)新人教A版必_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、6.2。2 向量的減法運(yùn)算課堂檢測(cè)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)1。在ABC中，D是BC邊上的一點(diǎn),則等于（ )A. B。 C。 D。【解析】選C.在ABC中，D是BC邊上一點(diǎn)，則由兩個(gè)向量的減法的幾何意義可得-=。2.若O，E,F是不共線的任意三點(diǎn)，則以下各式中成立的是 ( ）A。=+ B.=-C。=+ D。=-【解析】選B。由向量的減法的定義求解可知選B.3.如圖,在四邊形ABCD中，設(shè)=a，=b，=c，則等于 ( ）A.ab+cB。b-(a+c)C。a+b+cD。ba+c【解析】選A.=-=+-=a+c-b=ab+c.4.-=_.【解析】-=（-）(+）=-0=。答案：尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收

2、集整編出來(lái)，本文檔在發(fā)布之前我們對(duì)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有不盡如人意之處，如有疏漏之處請(qǐng)指正，希望本文能為您解開(kāi)疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進(jìn)步，成長(zhǎng)。This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the users care and support, thank you here! I hope to mak

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論