國(guó)旗下講話：愛(ài)護(hù)公物人人有責(zé)

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)國(guó)旗下講話：愛(ài)護(hù)公物人人有責(zé)國(guó)旗下講話：愛(ài)護(hù)公物 人人有責(zé) 國(guó)旗下講話：愛(ài)護(hù)公物人人有責(zé)各位敬愛(ài)的老師各位親愛(ài)的同學(xué) : 大家上午好！我是育華小學(xué)四中隊(duì)的。今天我演講的主題是愛(ài)護(hù)公物人人有責(zé)。其實(shí)，在我們很小的時(shí)候，不用人教，我們就知道要愛(ài)護(hù)自己的 東西。比如說(shuō)，自己的玩具自己的書(shū)。如果被人弄壞了，我們就會(huì)非常的傷心。有一次，媽媽同事的孩子弄壞了我的小汽車(chē)，我哭了整整一天。所以，每個(gè)人都天生的知道保護(hù)自己的東西。但是，我們可能會(huì)忽略公物是不是受到了損害。舉幾個(gè)小小的例子，比如在學(xué)校雪白的墻裙上有黑黑的鞋印，綠 綠的草坪上踩上了深深淺淺的腳印。大家看

2、到這樣的一幕幕，是不是會(huì)有所感觸。我們想一想，如果這個(gè)黑黑的鞋印是踢在你白色的校服上，這深 深淺淺的腳印是踩在你干凈的床單上，你是不是會(huì)傷心憤怒。還有一次，我在公共教室上公共課，發(fā)現(xiàn)原本干凈的課桌上有一 道道的筆痕，覺(jué)得奇怪。老師告訴我們，有的同學(xué)喜歡在不屬于自己的桌子上涂涂畫(huà)畫(huà)， 桌面被人當(dāng)成了草稿紙。原來(lái)是這樣啊，那負(fù)責(zé)清潔公共教室的老師會(huì)多么難過(guò)啊。如果這 些愛(ài) 涂涂畫(huà)畫(huà)的同學(xué)自己的課 桌，被人破壞成這 樣，他們 會(huì)有什么樣 的感覺(jué) 呢？除了校園里面，校園外也有更多的不愛(ài) 護(hù)公物 的行為 。我在旅行的時(shí) 候，經(jīng) 常會(huì)發(fā) 現(xiàn)有人在景區(qū)的建筑上亂涂亂畫(huà)，甚 至在幾千年的文物上刻上到此一游。為

3、什么會(huì)發(fā) 生以上這 些不文明的行為 呢？我想可能還 是因?yàn)?有些 人認(rèn) 為，只要把自己的東 西管好就行了，公物與自己無(wú)關(guān)，可這 其實(shí) 是不對(duì) 的，如果每個(gè)人都這 么想，那我們 將生活在怎樣 的一個(gè)環(huán) 境中 呢。黑乎乎的墻 ，稀稀拉拉的草地，坑坑洼洼的桌子，美麗 的歷 史遺 跡面目全非 這 實(shí)在是讓 人不會(huì)有好的心情。所以，我在此倡議 ，讓 我們 從最小的事情做起，來(lái)愛(ài) 護(hù)公物保護(hù) 我們 的環(huán) 境。其實(shí) ，我們 只要稍稍注意，就會(huì)有很大的改觀 。比如，走路的時(shí) 候不要踢來(lái)踢去碰到墻 壁； 學(xué)會(huì)靜靜的欣賞 草坪， 不要為 了繞 近路而去踩 踏；愛(ài) 護(hù)桌椅，在規(guī) 定的本子上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。當(dāng)我們 出去旅行的時(shí) 候，不但自己要愛(ài) 護(hù)公物文物，還 要監(jiān) 督身 邊的人也要一樣 的自覺(jué) 。其實(shí) 愛(ài)護(hù) 公物人人有責(zé) 這 個(gè) 觀 念我們 一直都知道，這 些平時(shí) 我們 都在做，只是有時(shí) 候會(huì)忽略或是忘記 。學(xué)校里有很多愛(ài) 護(hù)公物的標(biāo) 語(yǔ)，我們 看到的時(shí) 候就反省一下，看看自己有沒(méi)有不合規(guī)的行為。有則改之，無(wú)則加勉。希望，這些標(biāo)語(yǔ)不僅僅是貼在墻上，更要記在