部編人教版八年級上冊初中歷史 第26課 教育文化事業(yè)的發(fā)展 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第八單元 近代經(jīng)濟(jì)、社會生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展第26課 教育文化事業(yè)的發(fā)展 1了解近代新式教育發(fā)展的主要史實(shí)。2以申報(bào)、商務(wù)印書館等為例，了解大眾傳媒對近代社會生活的影響。3知道魯迅、齊白石、徐悲鴻、聶耳和冼星海等人的主要成就。4通過分析文藝作品的背景和內(nèi)容，提高鑒賞文藝作品的能力。晚清政府的教育改革和民國時期進(jìn)步的文藝家；申報(bào)、商務(wù)印書館等對近代生活的影響。如何結(jié)合歷史背景正確理解作品的主題教師：同學(xué)們，每當(dāng)升旗儀式上五星紅旗冉冉升起的時候，總是伴隨著那嘹亮的國歌聲。(播放義勇軍進(jìn)行曲)雖說只有短短的46秒，但是60多年來它卻一直鼓舞著廣大的中華

2、兒女。大家知道國歌的曲作者是誰嗎？學(xué)生：聶耳。教師：20世紀(jì)三四十年代，中華民族處于危亡關(guān)頭，著名的音樂家聶耳投身于抗日救亡運(yùn)動的洪流中，以其卓越的音樂才能，創(chuàng)作了義勇軍進(jìn)行曲，這首歌極大地激發(fā)了中華民族的抗戰(zhàn)意志。1949年新中國成立時，中國人民政治協(xié)商會議第一次會議決定以義勇軍進(jìn)行曲為代國歌。1982年，第五屆全國人民代表大會第五次會議正式將其定為國歌。那么，與聶耳同時代的文學(xué)家、藝術(shù)家還有哪些？他們在近代中國為了國家的獨(dú)立富強(qiáng)曾作過哪些努力？我們應(yīng)如何理解他們的作品的內(nèi)涵？這一節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)具體內(nèi)容。知識點(diǎn)1 教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展 1.近代教育的發(fā)展學(xué)生：(閱讀教材第125頁新式學(xué)

3、堂的興辦)教師：(歸納，出示表格)時間學(xué)校洋務(wù)運(yùn)動期間同文館、福州船政學(xué)堂甲午戰(zhàn)爭后天津北洋西學(xué)堂、上海南洋公學(xué)百日維新期間京師大學(xué)堂多媒體呈現(xiàn)：我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。英國大百科全書此事乃吾國數(shù)千年中莫大之舉動，言其重要，直無異古者之廢封建，開阡陌。嚴(yán)復(fù)對廢科舉的評價教師：“最早的考試制度”源于我國哪個朝代？它是什么制度？學(xué)生搶答：隋朝；科舉制。教師：你怎樣理解廢科舉是中國歷史上的一件大事？學(xué)生：它的廢除，結(jié)束了我國持續(xù)一千多年通過考試選拔人才的制度；廢科舉、興學(xué)堂，有利于各方面人才的培養(yǎng)；課程設(shè)置、教育管理有了本質(zhì)的不同。教師：1903年，清

4、政府決定逐步廢除科舉制。1905年，清政府諭令一律停止科舉考試，存在約1 300年的科舉制度正式廢除。與此同時，還通令興辦學(xué)堂，統(tǒng)一全國學(xué)制。中國近代新式教育逐漸發(fā)展起來。2新聞出版業(yè)的發(fā)展教師：對中國近代文化生活影響較大的還有報(bào)紙和出版業(yè)?，F(xiàn)在請同學(xué)們回顧一下我們在前面學(xué)習(xí)的知識，戊戌變法時、辛亥革命時、新文化運(yùn)動時主要宣傳手段是什么？學(xué)生：主要是通過創(chuàng)辦報(bào)紙和印刷發(fā)行書籍進(jìn)行宣傳的。教師：當(dāng)時的主要報(bào)紙有哪些？學(xué)生：A.維新變法時期：時務(wù)報(bào)和國聞報(bào)。B辛亥革命時期：民報(bào)(中國同盟會機(jī)關(guān)報(bào))。C新文化運(yùn)動期間：新青年(原名青年雜志)每周評論。教師：這些報(bào)紙的特點(diǎn)大都是政治性非常強(qiáng)，時事性也很

5、強(qiáng)，主要是為了宣傳資產(chǎn)階級改良或革命而創(chuàng)辦的。鴉片戰(zhàn)爭后，外國人在上海等城市創(chuàng)辦了外文報(bào)紙，主要是給外國人看的。后來，中文報(bào)紙也出現(xiàn)了，其中最著名的是什么呢？學(xué)生：1872年在上海創(chuàng)辦的申報(bào)。教師：申報(bào)刊載的主要內(nèi)容是什么呢？學(xué)生：新聞、評論等內(nèi)容，還有廣告。教師：也就是說，它所面對的讀者是人民大眾、普通百姓，內(nèi)容比較豐富。那么報(bào)紙對人們的生活產(chǎn)生了怎樣的影響呢？學(xué)生：報(bào)紙成為人們獲取信息、了解社會的主要傳媒工具，人們可以通過報(bào)紙了解國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，從報(bào)紙上尋找對自己有用的信息。教師：的確是這樣，人們可以通過報(bào)紙得到社會、生活、國際和國內(nèi)的許多信息。今天，報(bào)紙已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇?/p>

6、少的傳媒工具。我國發(fā)行的報(bào)紙已達(dá)千余種，有日報(bào)、周報(bào)、晨報(bào)、晚報(bào)等，有全國性的大報(bào)，有地區(qū)性的報(bào)紙，也有專業(yè)性較強(qiáng)的報(bào)紙等。教師：報(bào)紙的出現(xiàn)，促進(jìn)了出版業(yè)在中國的發(fā)展。同學(xué)們看書思考有關(guān)近代出版機(jī)構(gòu)的發(fā)展。學(xué)生：1897年在上海創(chuàng)辦的商務(wù)印書館，是近代中國人創(chuàng)辦的第一個也是規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)，當(dāng)時使用的課本和字典都是由它出版的。知識點(diǎn)2 文學(xué)藝術(shù)的成就1.教師：請同學(xué)們看書，把這一時期文學(xué)藝術(shù)方面的代表人物及其成就列表歸納。學(xué)生：(看書，歸納) 看小說教師：魯迅在1918年5月發(fā)表的第一篇小說狂人日記，是新青年上第一篇白話文小說。它以特有的深刻性無情批判吃人的封建禮教，發(fā)出了革命人道主義的

7、“救救孩子”的呼聲。阿Q正傳以辛亥革命前后的農(nóng)村未莊為背景，塑造了阿Q這個不朽的流浪雇農(nóng)的典型形象，深刻解剖了整個民族的精神弱點(diǎn)，成為批判國民性問題的經(jīng)典之作。 觀畫展材料一蔣介石50歲生日時，國民黨政府內(nèi)政部次長請其為蔣畫像。他毅然回絕道：“我對給蔣介石畫像不感興趣！至于我的興趣，則在抗日救國，假如抗日民眾要我為之畫像，我將不勝榮幸！”材料二人不可有傲氣，但不可無傲骨。徐悲鴻教師：愚公移山是徐悲鴻巨幅國畫。作于1940年左右抗戰(zhàn)時期。取材于列子湯問愚公移山的故事。畫面為開山鑿石場面：愚公白發(fā)長須，拄鋤而立；開山者，體魄健壯，揮鋤掘石，堅(jiān)韌卓絕精神躍然紙上。時當(dāng)抗戰(zhàn)艱苦年代，用以激勵中國人民艱

8、苦奮戰(zhàn)的斗志和必勝的信念。 聽音樂(播放視頻黃河大合唱片段)思考：（1）說出這首歌的曲作者，創(chuàng)作背景。（2）這首歌曲在當(dāng)時的社會起到了怎樣的作用？為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼！為大眾譜出呼聲！ 周恩來學(xué)生：冼星海代表作黃河大合唱。展示：郭沫若稱贊義勇軍進(jìn)行曲：“聞其聲者，莫不油然而興愛國之思，莊然而宏志士之氣，毅然而同趣于共同之鵠的”，“中國革命之號角，人民解放之鼙鼓也”。 教師：義勇軍進(jìn)行曲是中華人民共和國的國歌。1935年由田漢作詞，聶耳作曲，原是電影風(fēng)云兒女的主題歌。根據(jù)徐悲鴻的提議，1949年中國人民政治協(xié)商會議上，通過：“在中華人民共和國的國歌未正式制定前，以義勇軍進(jìn)行曲為國歌”。2004年人民代

9、表大會上寫入憲法。思考：義勇軍進(jìn)行曲創(chuàng)作于抗戰(zhàn)時期，為什么把它作為今天的國歌？教師：(總結(jié))歌曲產(chǎn)生于民族危機(jī)的抗戰(zhàn)時刻，極大地鼓舞了中國人民的抗戰(zhàn)斗志。到今天國歌仍然鼓舞著中國人民為國家強(qiáng)盛而奮勇拼搏。 看電影(讓學(xué)生了解照相和電影的相關(guān)知識，尤其是中國電影的知識)電影出現(xiàn)在中國是在什么時候呢？標(biāo)志是什么？1905年的定軍山。我國第一部有聲電影是什么？1931年歌女紅牡丹。近代家喻戶曉的電影明星是誰？趙丹、周璇。完成本課相關(guān)習(xí)題 教 育 文 化 事 業(yè) 的 發(fā) 展新聞事業(yè)教育事業(yè)藝術(shù)事業(yè)文學(xué)事業(yè) 新式學(xué)堂的創(chuàng)辦（京師大學(xué)堂）科舉制廢除申報(bào)新青年 解放日報(bào)商務(wù)印書館逛人日記阿Q正傳子夜雷雨家駱駝祥子齊白石、徐悲鴻、聶耳、洗星海、趙丹、周璇等藝術(shù)家和影視明星 在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，注重讓學(xué)生自主參與教學(xué)的過程，通過學(xué)生自己的了解和體會，講述近代中國教育文化事業(yè)的發(fā)展，充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展