（好的故事）人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課件

1、主講人：精品課件時(shí)間: xxx好的故事語(yǔ)文 六年級(jí) 上冊(cè) 配人教版第一頁(yè)，共二十四頁(yè)。課前導(dǎo)入你喜歡聽(tīng)故事嗎？什么樣的故事才是好的故事呢？第二頁(yè)，共二十四頁(yè)。資料鏈接 魯迅（18811936）原名周樟壽，后改名周樹(shù)人；字豫山，后改豫才，浙江紹興人，中國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。1921年發(fā)表中篇白話小說(shuō)阿Q正傳。1918年5月15日發(fā)表狂人日記，是中國(guó)第一部現(xiàn)代白話文小說(shuō)。1936年10月19日因肺結(jié)核病逝于上海。第三頁(yè)，共二十四頁(yè)。資料鏈接 此文寫(xiě)于1925年，當(dāng)時(shí)的中國(guó)極其混亂，廣大的勞動(dòng)人民生活較艱苦。在這種艱難的情況下，作者同廣大人民一樣，期望美好的未來(lái)，故作此文寄以希

2、望。寫(xiě)作背景第四頁(yè)，共二十四頁(yè)。字詞認(rèn)讀 擱 錯(cuò)綜 澄碧 萍藻 蕩漾 火焰 瘦削 瞬間 凝視 驟然 擲 陡然 g zng chng png zo yng yn xu shn nng zhu zh du第五頁(yè)，共二十四頁(yè)。字詞認(rèn)讀形容身體或臉很瘦。本文指一丈紅細(xì)長(zhǎng)。我國(guó)一種歷史悠久的高級(jí)提花絲織物，色彩鮮艷，花紋瑰麗如彩云。 yn jn shu xu瘦 削云 錦第六頁(yè)，共二十四頁(yè)。句段感知好的故事第一部分(12)寫(xiě)“我” 在“昏沉的夜”閉目養(yǎng)神的情狀。第二部分(39)寫(xiě)“我”在夢(mèng)境中看見(jiàn)一個(gè)“好的故事”，水鄉(xiāng)各種奇妙的景物以及“許多美的人美的事”。第三部分(1012)寫(xiě)“我”驟然驚醒，夢(mèng)境中“好

3、的故事”消失了，重新回到“昏沉的夜”。第七頁(yè)，共二十四頁(yè)。句段感知寫(xiě)深夜作者所住室內(nèi)的情況。 燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。交代時(shí)間。夜昏沉，睡意濃，易入夢(mèng)。“昏暗”“昏沉”是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的影射。這里空氣窒息、昏沉，令人厭惡。第八頁(yè)，共二十四頁(yè)。句段感知這是一個(gè)過(guò)渡段。 我在蒙朧中，看見(jiàn)一個(gè)好的故事。照應(yīng)前文的“煙草的煙霧在身邊”。引出下文夢(mèng)境中“好的故事”。第九頁(yè)，共二十四頁(yè)。句段感知你能從文中找出一句話來(lái)概括眼前這個(gè)好的故事嗎？ 這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而

4、且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮。 用生動(dòng)的比喻，說(shuō)明美的人和美的事幻化無(wú)窮，充滿生機(jī)。這既是“好的故事”的總體形象，又是作者憧憬的理想的象征。 這故事很美麗，幽雅，有趣。第十頁(yè)，共二十四頁(yè)。句段感知寫(xiě)作者夢(mèng)中回憶故鄉(xiāng)紹興山陰道上的“美的人和美的事”。 我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹(shù)和枯樹(shù)，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚(yú)，一同蕩漾。 寫(xiě)回憶的內(nèi)容，是為寫(xiě)夢(mèng)境中的“好的故事”做鋪墊，作者希望夢(mèng)境中的“好的故事”也是如此真實(shí)，堅(jiān)信自己

5、在夢(mèng)境中看到的是真實(shí)存在的。 小船 靜態(tài)描寫(xiě) 諸影諸物，無(wú)不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。動(dòng)態(tài)描寫(xiě)第十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。句段感知 “好的故事”其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)境。這故事的“美麗,幽雅,有趣”體現(xiàn)在哪里? 河邊枯柳樹(shù)下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷?！耙徽杉t”的生命力的頑強(qiáng)第十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。句段感知 “好的故事”其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)境。這故事的“美麗,幽雅,有趣”體現(xiàn)在哪里? 大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，如縷縷的胭脂水，然而沒(méi)有暈?！按蠹t花和斑紅花”的斑斕美麗第十三頁(yè)，共二十四頁(yè)。句段感知 “好的故事”其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)境。這故事的“美麗,幽雅,有趣

6、”體現(xiàn)在哪里? 茅屋，狗，塔，村女，云也都浮動(dòng)著。一切美景的交響浮動(dòng)第十四頁(yè)，共二十四頁(yè)。句段感知 “好的故事”其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)境。這故事的“美麗,幽雅,有趣”體現(xiàn)在哪里? 描寫(xiě)“大紅花”的拉長(zhǎng)變化。 描寫(xiě)帶織入狗中，狗織入云中，云織入村女中的互相交織。 描寫(xiě)斑紅花影與塔，村女，狗，茅屋，云里融為一體。第十五頁(yè)，共二十四頁(yè)。句段感知 作者把夢(mèng)境中的“好的故事”寫(xiě)的那么“美麗，優(yōu)雅，有趣”，想表達(dá)自己什么樣的愿望？ 夢(mèng)境中“好的故事”那么“美麗、優(yōu)雅、有趣”，反襯了當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的沉悶、窒息、壓抑的現(xiàn)實(shí)狀況，表達(dá)了作者對(duì)舊社會(huì)的憎恨和厭惡。表達(dá)了作者對(duì)美好理想的強(qiáng)烈的渴望和執(zhí)著的追求，對(duì)美好事物的無(wú)比

7、眷戀，決心要同“昏沉的夜”進(jìn)行堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?。第十六?yè)，共二十四頁(yè)。句段感知 我真愛(ài)這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書(shū)，欠身伸手去取筆，何嘗有一絲碎影，只見(jiàn)黃昏的燈光，我不在小船里了。 課文題目是“好的故事”，作者為什么最后寫(xiě)夢(mèng)境破碎呢？第十七頁(yè)，共二十四頁(yè)。句段感知 這里包含著魯迅的懷疑思想。他向往夢(mèng)中的桃園一般的世界，但是他又懷疑這樣的一個(gè)世界存在的可能性，所以他不愿意把故事說(shuō)出來(lái)，而是告訴人們，有這樣一個(gè)地方，在他的夢(mèng)中，是那么的美好，那里是如此安寧 第十八頁(yè)，共二十四頁(yè)。句段感知但我總記得見(jiàn)過(guò)一篇好的故事，在昏沉的夜 文末再次點(diǎn)題，讓文章的主題得

8、以升華。“我總記得”充分反映了作者對(duì)美好事物的執(zhí)著眷戀。文末再次提到“昏沉的夜”，表現(xiàn)了作者決心要同“昏沉的夜”進(jìn)行不懈的抗?fàn)幍木?。第十九?yè)，共二十四頁(yè)。句段感知 課文通過(guò)對(duì)夢(mèng)境中“好的故事”的描繪，反映了作者在希望與失敗的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜”，實(shí)現(xiàn)充滿“好的故事”的生活的強(qiáng)烈愿望，表現(xiàn)了作者對(duì)美好事物的追求與歌頌，對(duì)理想的熱烈憧憬。主題思想第二十頁(yè)，共二十四頁(yè)。當(dāng)堂測(cè)評(píng) dng yng（ ）在河水中的f png（ ）和shu zo（ ），cu zng（ ）復(fù)雜地交織在一起，他們像在跳舞一般，顯得是那么的優(yōu)雅。1.讀句子，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。蕩漾浮萍水藻錯(cuò)綜第二十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。當(dāng)堂測(cè)評(píng)丑陋（ ） 平靜（ ）肥胖（ ） 整齊（ ） 美麗2.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。蕩漾瘦削參差第二十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。當(dāng)堂測(cè)評(píng)（1）許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著，同事又展開(kāi)趣，以至于無(wú)窮。（2）大紅花和斑紅花，都在水面里浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)