學習李芳老師的先進事跡

1、學習李芳老師的先進事跡1969 年 5 月出生在農(nóng)家的李芳，畢業(yè)于原河南信陽師范學校。那年，她剛滿 20 歲。同年，她被分配到董家河鎮(zhèn)謝畈小學，成為一名鄉(xiāng)村小學公辦教師。 謝畈小學撤校后， 她被調(diào)整到董家河鎮(zhèn)綠之風希望小學。時間一晃， 29 年過去，她一直默默耕耘在三尺講臺。當她度過 49 歲生日后，時間很快到了 6 月 11 日。這是一個再普通不過的日子，然而這天，清秀端莊的李老師做了一件震撼國人的英雄壯舉。這天傍晚 17 時 51 分，在綠之風希望小學校門外 50 米的紅綠燈路口處，老師們正護送放學的孩子依次過馬路。 二年級的語文老師李芳老師也在其中，她正站在路口護送學生， 她眼看著班里的

2、小學生順序通過斑馬線。當 4 名同學正走在斑馬線一半路時，李芳老師突然大喊：“快點走！快走！”李老師看到一輛裝滿西瓜的三輪車正飛馳著順坡直沖而來，毫無剎車跡象（事后才知三輪車剎車已失靈） ，在滿載西瓜的三輪車就要沖到斑馬線中間的那 4 名小學生時，李老師箭步?jīng)_去、幾近撞擊地推開 4 名學生 接著就是一聲巨響， 時間快得讓人來不及反應，李芳老師就被重重地摔在地上， 4 個孩子也被刮倒。孩子們嚇得大哭起來， 可是李老師已經(jīng)不省人事。 這時那輛肇事三輪車仍然沒停，失去了方向，往路邊沖去，直至撞上了三層臺階才停了下來。李老師和 4 名小學生立即被送往就近的一五四醫(yī)院，后轉(zhuǎn)至信陽市中心醫(yī)院，經(jīng)過診治，

3、4 名小學生的傷均無大礙。其中3 名孩子屬于輕外傷，很快回家，另一個孩子的頭部縫了6 針，但神志清醒。在一五四醫(yī)院，經(jīng)對李老師檢查診斷，確定為腦部顱骨骨折，腦組織大面積出血。轉(zhuǎn)至信陽市中心醫(yī)院后， 醫(yī)院緊急聯(lián)系了武漢協(xié)和醫(yī)院、同濟醫(yī)院的多位專家遠程會診。 但是，李芳老師的自主呼吸漸漸衰竭，經(jīng)過一天兩夜奮力搶救，李老師仍未醒來，于 6 月 13 日凌晨 4 時 40 分永遠離開了。李芳老師愛人代業(yè)明在信陽供電公司變電檢修公司工作。 結(jié)婚二十多年來，夫妻兩個因工作原因， 一直兩地分居。李芳老師平時住校，與同校女同事共住一間宿舍。 獨生女兒代雨辰是信陽明港公安分局的一名輔警。一家三口工作在三地，周末

4、不忙時，三口之家方可短暫一聚。此前，女兒代雨辰參加臨省湖北廣水公務員考試，取得了筆試第一名的成績。 6 月 17、18 日，這個周末，是代雨辰前往參加公務員面試的時間，李芳本已答應陪女兒一起去的，可如今，母女二人已成永訣。李芳老師是一位最普通不過的小學老師， 卻盡心盡力，將平凡的工作做得有聲有色，她每年都被評為縣、市教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任、師德先進個人、教學能手。就是這么一個平凡的人，卻在關(guān)鍵時刻，在生死抉擇的一剎那，用單薄的身體，奮力一搏，救下了四個鮮活的生命。相信，她在奮力一搏的時候， 一定知道那是多么危險， 一定知道，那會給她的家人帶來什么后果。然而，她知道，她是老師，在她灌育的幼苗面前，她

5、就是棵參天大樹。李芳老師走了，走得那么匆忙，以至于沒有和她的愛人、女兒、父母、同事、親朋留下只字片語。然而，她又是那么不平凡，那樣高大。在她身上，我們又一次看到了老師這個職業(yè)的可敬與崇高。李芳老師的英雄壯舉， 深深感動著中華兒女， 她用抉擇教給了學生，最后一道題！用生命完成了，最后一堂課！在得知李芳為救學生獻出生命的消息后， 河南省教育廳副廳長毛杰當即表示：“李芳老師在危急時刻的突出表現(xiàn)，集中展現(xiàn)了人民教師舍己為人的人性光輝， 生動詮釋了學為人師， 行為世范的崇高師德。在她的英雄壯舉里， 閃爍著愛生如子的母性般的師德光輝。她是我們新時代的張麗莉， 是我們身邊的最美教師， 是人民滿意的好老師，是

6、我們學習的榜樣和楷模。 ”習近平總書記曾經(jīng)勉勵全國廣大教師，要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師。李芳老師就是這樣的好老師。作為同為教師的我們， 要結(jié)合習近平總書記講話精神和李芳老師的先進事跡， 認真思考如何去做一名人民需要的好老師！ 我們學習李芳老師的感人事跡， 就是要發(fā)揚李芳老師的高尚精神， 就是要爭做人民需要的好老師，以實際行動告慰李芳老師的英靈！一、我們要學習李芳老師堅守基層、奉獻一線的定力，爭做人民需要的、有理想信念的好老師。從 20 歲畢業(yè)分配到農(nóng)村小學直至因公殉職前，李芳老師堅守基層教育第一線近 30 年！這是何等的定力！在這定力的背后， 我們看到的是李

7、芳老師對理想信念的堅守、 對教育的熱愛和對基層的奉獻！二、我們要學習李芳老師舍生忘死、愛護學生的魄力，爭做人民需要的、有道德情操的好老師。在三輪車急速駛來、形勢萬分緊急的情況下，李芳老師一邊大聲呼叫學生避讓，一邊沖上前去用自己的身體護住學生減少傷害。這是何等的魄力！在這魄力的背后，我們看到的是李芳老師對道德情操的詮釋、對愛護學生的注腳和對生死的抉擇！三、我們要學習李芳老師精益求精、追求卓越的毅力，爭做人民需要的、有扎實學識的好老師。在最近的一次考試中，李芳老師自己所帶的班級語文考試整體成績又取得了全年級第一； 作為一名語文老師，李芳老師總是竭盡全力，認真教好每一堂課、教好每一名學生！這是何等的

8、毅力！ 在這能力的背后， 我們看到的是李芳老師對扎實學識的理解、對精益求精的追求和對學生學習渴求的滿足！四、我們要學習李芳老師公私分明、先公后私的耐力，爭做人民需要的、有仁愛之心的好老師。李芳老師一心撲在工作上，她一家三口原本住在市內(nèi)， 由于工作原因一家人卻總是只有周末才能見面；她平時把學生看作自己的孩子， 卻讓自己的孩子獨自承受并且付出了很多。這是何等的耐力！在這耐力的背后，我們看到的是李芳老師對仁愛之心的踐履、對公私的取舍和對師德的崇尚！青山巍巍埋忠骨， 一腔熱血灑杏壇！李芳老師去了，但是李芳老師的精神永遠存在！ 她是新時代名副其實的人民好老師！ 是我們學習的榜樣！我們要以她的精神為鼓舞，

9、爭做新時代人民滿意的好老師！贈送以下資料做四有好老師演講稿作為一名好老師，即：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。為我的教師生涯確立了明確的奮斗目標， 使我能夠朝著既定的目標努力拼搏、不斷進取，避免出現(xiàn)迷茫無助、徘徊不前等不良情況。首先，我意識到，好老師一定要有正確的理想信念。要有理想信念。我們要在本職工作中踐行社會主義核心價值觀， 肩負著國家使命和社會責任，有了這樣的信念，才能夠給學生傳播民族夢想的正能量。其次，好老師一定要有高尚的道德情操。 老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。其身正，不令而行：其身不正，雖令不從。老師不僅是學生的楷模， 而且還是學生道德的引導人。 作

10、為老師，我們要無私奉獻， 要以身作則，成為學生學習和崇拜的榜樣， 在金錢、名利、物欲的誘惑面前把握住自己，堅守住自己的人格底線。我們要盡心盡責地教育學生。第三，好老師一定要有扎實的學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學 態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，我們面臨著許多新的要求和挑戰(zhàn)。我們一定要從容面對、與時俱進，樹立終身學習的意識， 不斷地給自己充電， 全面提升自己各方面的知識和水平，做到既能授人以魚，又能授人以漁。我們可以嚴厲刻板，但不能學識淺薄。 我們不一定能成為無所不知的百事通， 但一定要成為學生心目中知識淵博的好老師！最后，我意識到，好老師一定要有仁慈憐愛之心。愛是一種由

11、衷的熱情，是一種自我犧牲， 是一種依戀不舍的道德情感。記得剛踏上教育崗位的我， 面對一雙雙渴求知識的眼神， 我就下定決心要把自己全部的愛獻給我眼前的每一位可愛的精靈。 我開始走進他們、 了解他們的學習與生活。沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將枯竭。愛是世界最美麗的語言，愛是解決一切問題的萬能鑰匙。 我們一定要有一顆仁慈憐愛之心，一定要熱愛崗位、熱愛學生，熱愛世間一切美好的事物。我們要尊重學生、理解學生、寬容學生，我們要通過欣賞來增強學生的信心，通過信任來樹立學生的自尊。我們要用愛來感化學生、教育學生，使學生身心健康、茁壯成長。有愛就有力量，用真愛武裝起來的老師們是戰(zhàn)無不勝的！總而言之，我深刻意識到，作為一名教師，我們一定要具備崇高的理想和正確的信念， 一定要以身作則、 學高身正，一定要充滿愛心