我在讀李嘉誠1000字讀后感李嘉誠讀后感300字

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁我在讀誠1000字讀后感-誠讀后感300字讀書使人聰明，做好讀書筆記是一種優(yōu)秀的學習習慣?？纯磩e人是怎樣寫讀書筆記的。讀書筆記今天借了兩本書，廣西行知書，誠的大局觀與細節(jié)處理，一口氣兩本書都讀完了。先說說讀廣西行知書的體會吧。廣西，我的家鄉(xiāng)，是一個風景優(yōu)美，民風淳樸的地方。書中主要對廣西各個城市的旅游景點進展了圖文并茂的描繪。著重寫了桂林，看來桂林在廣西的地位還是很高的，不僅有悠久的歷史，還有各種獨特的風景?？粗切﹫D片，我仿佛重游了桂林，心曠神怡，想起兩年前去的桂林，與作者所寫仿佛也是感同身受。當然，我比擬感興趣的還是對我們北海的描寫，很佩服作者

2、的細心和深沉的文字功底。她對北海描繪寫得很細膩，也很準確，有很多是連我也不知道的或者說不清楚的，寫得很好?？催@種書，起到放松心情的作用。其實我也蠻熱愛大自然的，我也希望以后可以旅行于天下，去領略世界各地獨特的風景。這是一種奢望，因為我們很多人都活得很現實，為了生存，我們要工作，還要照顧家庭種種。我覺得，人不能為了生存而失去自由。有時候，我在對待這個社會的時候，感覺我們拼命地學習，無非是把自己鍛煉成一個會某種技術的工具，會賺錢的工具。我們只是生存，而不是在生活。為了這種生存，我們有很多的無奈，我們強迫自己要不停奮斗，我們強迫自己放棄很多。但從來沒有想過，我們的奮斗是為了什么，我們這樣活著的意義有

3、多大，我們要成為真正意義的人還是一種工具。痛痛苦苦讀了十幾年的書，甚至有些人還讀到博士后，最后出來還是除了工作還是工作，有些還死在工作崗位上。聽說鄧稼先當年只知道包子是最好吃的東西，其他的食物都不懂什么滋味。當然，他給國家做了很大的奉獻，但對一個單純的人來說，這能叫生活嗎?許多人希望自己的孩子成為愛因斯坦，其實他們是希望自己的孩子成為傻子，假如不是傻子一樣的人是成為不了愛因斯坦的，也不會有愛因斯坦一樣的成就。世界上很多科學家，特別是數學家都患有自閉癥，他們可以成為科學家是因為他們有病。我想說，有些人希望自己的孩子成為科學家，你是在詛咒你的孩子得那種病。就拿我們學校的這個所謂的數學正教授來說吧。

4、22歲破解斯塔潘猜測，學校獎勵100萬，還直接升到正教授，多么神氣!其導師候振庭(著名數學家)說，他不喜歡說話，沒有朋友，很難跟別人溝通，我們發(fā)現很多數學大師都這樣，像和他們都患有。你希望自己兒子成為這樣的人嗎?扯遠了，回歸主題。我們人生下來，上帝就賜給我們一個那么好的大自然，我覺得，人應該要熱愛生活，成為生活的主宰者，而不是生活的奴隸。我們以后在工作的同時，可以給自己更多一點自由的空間，不說去旅游或者什么，至少可以做些自己喜歡的事，才算沒有白來一趟。哪怕，就是夕陽西下之時可以停下手中的工作，透過辦公室的窗，享受著純屬自然的美。不懂生活的人，獲得再大的成功，賺得再多的錢，都是對不起自己的。有時

5、間還是多一點到外面走走，趁著還年輕誠，一個財富的代名詞。他有很多的崇拜者(粉絲)。讀誠的大局觀與細節(jié)處理感覺想做一個成功者真的很不容易，既要有大局觀又要有細節(jié)處理才能。人是要做實事才可以成功的，空頭大話的人，就是那夏季的知了，爬到樹梢最高處，聲噪一時，出盡了風頭。毛毛蟲卻在默默地織繭，等待成蝶。最后夏季一過，秋天來了。知了就沒有了，而這時毛毛蟲最后卻可以破繭而出，實現了自己美麗的夢想。也不是第一次讀誠了，雖然寫得神乎其神，這都是因為他成功了。很多都是作者的猜測，說誠當時遇到一種什么的情況，然后那時他是怎樣想的。我想誠自己都不知道當時他怎樣想的吧!作者怎么知道他就看準了世界局勢，并且抓住了時機，一步步都像理所當然。這些都純屬放屁。讀書要學會提煉些本質的東西就可以了。至于作者的觀點可以不茍同。有時候看到有些人為了某某國家大事爭論不休，我覺得很好笑。他們說自己在網上看到人家是那樣寫的，另一個又說自己看參政消息人家是那樣寫的。反正就覺得自己看到的是正確的，沒有一點自己的觀點，但是誰也不服誰，他們成了兩個不同作者的辯護者，更有甚者會鬧到打架。是不是有點無知和搞笑呢?讀這本書，悟到一個道理。人假設想可以成就一番事業(yè)，一定要有堅韌不拔的毅力，要有恒心，寬