《童年趣事》作文指導(dǎo)

1、童年趣事作文指日寸“童年的游戲”寫作指導(dǎo)【文題】請以“童年的游戲”為題寫一篇不少于600字的作文?！緦懽髦笇?dǎo)】童年是一首優(yōu)美的旋律，總是那么令人心醉；童年是一個(gè)美麗迷人的夢 幻，有著五彩繽紛的色彩童年中那眾多的游戲則是童年主要的生活內(nèi)容和快 樂方式，它伴隨著我們快樂成長，寄托著我們的友誼、追求、憧憬和向往，讓 我們終生難忘。對于“童年的游戲”這個(gè)題目，寫作時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：.精心選材。任何寫作都不外乎涉及到“寫什么”和“怎么寫”兩個(gè)方面，而“寫 什么”卻是猶為重要的，它比“怎么寫”更為關(guān)鍵，這就關(guān)系到文章的選材問題。 在我們的童年中，每個(gè)人都曾經(jīng)做過或玩過很多游戲，比如老鷹捉小雞、丟沙 包、

2、踢翅子、老鼠鉆十八洞、拔河等。在這些游戲中，既有高雅的健康的向上 的，也有低俗的消極的不太健康的，所以，要對這些素材進(jìn)行甄別選擇，要選 取那些積極的健康的向上的有意義的素材，要選取那些能夠表現(xiàn)中心的素材， 這樣，才能寫出立意高遠(yuǎn)、主旨深刻的文章來。.言之有序。寫文章時(shí)選好了寫作材料，這只是寫文章的第一步，怎么 寫，如何構(gòu)思卻是寫作中至關(guān)重要的一步。就好比蓋房子，有了一大堆材料， 并不一定就能蓋出漂亮的房子來。這需要精美的構(gòu)思。像“童年的游戲”這類 記 事類記敘文的言之有序問題也就是交代的技巧問題。所謂交代的技巧，也就是 要寫滿事件的來龍去脈，就是要把和人、事有關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)、條件、環(huán)境等 要素

3、在文章中直接或間接地適當(dāng)加以交代，尤其寫有情節(jié)的記敘文，這種交代 更有必要。比如，在你所寫的“童年的游戲”這篇文章中，有關(guān)游戲事情的時(shí) 問、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果等就要交待清楚明白。.詳略得當(dāng)。在寫作“童年的游戲”這篇文章時(shí)，如果你準(zhǔn)備選取兩個(gè)或兩個(gè) 以上的游戲作為材料進(jìn)行寫作，那么，就要注意詳略的問題。寫作時(shí)，應(yīng)選取 你最熟悉的、印象和感受最深的、最容易寫出真情實(shí)感的、最能體現(xiàn)中心思想 的材料進(jìn)行詳寫，其他的則作為補(bǔ)充進(jìn)行略寫。這樣，寫出來的文章才能做到 主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明?！炯炎髡故尽客甑挠螒蛲晔敲篮玫?，童年是快樂的，童年的游戲更是讓人難以忘記。我家的附近有一條溝，我和

4、小伙伴們經(jīng)常偷偷地約在一起去溝里玩。溝不 是很深，長年沒水，很陡也很滑。利用這個(gè)特點(diǎn)，我們在溝坡上來回地跑，使 其更加滑。然后，我們會爬上去，蹲下來，一點(diǎn)一點(diǎn)往下滑，像城里孩子玩滑 滑梯。于是，溝坡越來越滑。后來，我們幾個(gè)又排著隊(duì)滑，如果前面一個(gè)滑不 動了，后面的就會撞上去，像汽車出現(xiàn)了連環(huán)追尾事故，有的還會翻筋斗呢。 我嘛，比較聰明，滑不動了，就趕緊跑開，以免出“車禍”。有時(shí)，我們玩的忘 記了時(shí)間，時(shí)間太久，準(zhǔn)有家長來找孩子，我們不是被家長罵，就是被家長擰 著耳朵回家“修理”，能怪誰呢？還不是我們玩的太盡興了，記了時(shí)間，讓家長 著急，而且還弄得一身臟乎乎的。小時(shí)候，我經(jīng)常和哥哥姐姐往廚房里跑

5、，我們可不會那么“勤快”，幫家人 做家務(wù)，我們是為了爭火柴盒。因?yàn)槲覀兿矚g玩火柴盒，經(jīng)常往廚房里瞅，看 到火柴盒空了，就會給它們分家。側(cè)面的兩片可以放炮，擦炮在上面一擦，“嘶”的一聲，火光一閃，趕緊把炮扔開，炮就響了，很有意思。不過，扔擦炮 后，你得捂住耳朵，不然，你的耳朵會失聰?shù)?，因?yàn)槟桥趯?shí)在太響。上下兩面 的火柴皮，當(dāng)然也自有它的玩法。我們把火柴皮放在桌面上，用手拍，拍翻 了，就是自己的了。于是，我們就使勁拍，那一雙雙小手都拍得紅通通的。痛，肯定痛，可我們還是使勁地拍，只有這樣，才能把所有的火柴皮都拍翻 了。實(shí)踐出真知。后來，我們懂得了拍火柴皮的一些技巧和方法，光用蠻力也 是不行的。最有趣

6、的，當(dāng)然是玩泥巴了。每次下雨，我都很開心，因?yàn)槲揖涂梢酝婺嗔?。好的泥是最不好找的，?為它不能過軟，不能過硬，也不能松散?？傊?，不能有“瑕疵”。我們每次玩泥，都不敢在家里玩，要知道，被家人逮住的話，日子會很難 過的。好在我們的樂場很多，比如：無豬的豬圈里、墻邊、廢墟里、溝渠邊 等。我們的手很巧，想象力也很豐富，只要是見過的東西都能捏，就是沒見過 的也能憑想象捏出來，而且捏得很漂亮。我們會捏得的東西很多：雞、鴨、 魚、車、人、房子、家具捏好后，我們就把它們放到陽光下晾曬，曬干后， 我們就可以互相展示，或設(shè)定生活場景盡情地玩耍了。有時(shí)，我們還會把自己 制作的東西當(dāng)做禮物送給朋友呢。童年是自由快樂的

7、，它是我心中的一塊金子，永遠(yuǎn)那么美好；也是我一生 中開掘不盡的寶藏，永遠(yuǎn)讓人向往。簡評這是一篇非常精美的敘事抒情散文。文章用充滿深情的筆觸回憶了 “在溝里滑坡” “玩火柴皮” “玩泥巴”等 幾件童年時(shí)的游戲往事，敘事簡潔流暢，線索清晰，描寫細(xì)膩生動，逼真?zhèn)?神，抒情巧妙自然，淋漓盡致，尤其是孩子們拍火柴皮拍到手痛也不罷休的情 景，可見對游戲的投入與喜愛，生動地再現(xiàn)了童年時(shí)歡快的生活場景，寫出了 孩子們幼稚、天真、頑皮、可愛、聰明的特點(diǎn)，深切地抒發(fā)了對童年的無限留 戀與懷念之情，讀來，引人共鳴。童年趣事作文指導(dǎo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、清楚地記敘自己曾經(jīng)歷過的 “趣”事，要寫真話、實(shí)話、心里話，內(nèi)容具 體

8、，感情真實(shí)，中心明確。2、通過對文章題目的理解，學(xué)會擬個(gè)好題。3、語句通順，可以寫出自己明白的道理。重學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、選材是否圍繞中心，是否典型。2、中心是否明確。3、內(nèi)容是否具體，事情經(jīng)過是否清楚?！菊n前準(zhǔn)備】1、相關(guān)課件2、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集童年趣事，可通過照片或詢問家長?！窘虒W(xué)過程】一、引發(fā)話題，明確選材1、談話引題：播放童年。師：這個(gè)旋律大家熟悉嗎？(熟悉。)一起跟著唱兩句。是啊，美好的童年時(shí)光就是那池塘邊的榕樹；就是那聲聲知了的叫鳴；就是那悠揚(yáng)的牧童短笛。師：這節(jié)課，我們就一起來聊一聊、寫一寫童年趣事。齊讀課題。2、讀了課題，誰能告訴大家這篇作文在選材上有什么要求？圈出“趣”，曲線畫

9、出“童年”。小結(jié)：同學(xué)們審題審得特別好，一下子就抓住了這篇作文的重點(diǎn)。也就是說 這篇作文最主要的是寫出童年發(fā)生的事情的有趣。3、同學(xué)們正處于美好的童年時(shí)代，老師相信在你們的生活中，有無窮無盡的樂 趣。先不忙著說，這兒有一組材料，請你辨析一下，哪一件比較有趣。材料辨析，明確中心：一節(jié)班隊(duì)課上，老師表揚(yáng)我樂于助人，我心里高興。爸爸給我買了自行車，我第一次學(xué)騎車。我家那只可愛的小貓丟了，一家人四下尋找。一天，我在廚房里偷吃了牛肉，爸爸說我會變成牛，害得我不時(shí)去照鏡子。出示4個(gè)材料，引導(dǎo)學(xué)生辨析材料是否有趣，說說原因。二、打開思路眾說紛紜1。有了好的選材，我們才能寫出好的文章。難怪說選材是寫好文章的基

10、礎(chǔ)呢！ 同學(xué)們一定有很多的童年趣事吧，今天打算寫什么呢？先動腦筋想一想， 選一件你認(rèn)為最有趣的和小組同學(xué)分享吧。（圍繞事先準(zhǔn)備的照片或物品） 2。生敘述，師輔導(dǎo)。（引導(dǎo)學(xué)生評論是否有趣，學(xué)生敘述可以簡單一點(diǎn)。） 選擇事件中的趣點(diǎn)和同學(xué)說，可以進(jìn)行對比。（有趣的事和無趣的事）三、病文評析，總結(jié)寫法小雷和大家一樣，也講了一件趣事，下面讓大家輕聲地讀一讀，看看寫得 怎樣？酒醉麻雀在我的童年里，有一件最難忘的趣事.有一天，我看見爸爸喝醉了酒，就想到酒醉麻雀。第二天，天沒大亮，我就把浸好的酒米放入幾只大口瓶里，掛在樹枝 上。天亮了，一群麻雀落在樹上，開始啄米。吃夠的飛開了，后來的又往里 擠，真熱鬧。過了

11、一會兒，酒力在麻雀身上發(fā)作了。一只只麻雀都醉倒了。我哈哈 大笑，沖出屋去，一下子就捉了 18只麻雀。怎么樣，我小時(shí)候的故事是不是很可笑呢？1、選材有趣嗎？2、這篇作文沒寫成功的主要原因是什么？（不夠具體）3、哪些地方可以再寫得具體些？可以加入什么？比如說醉麻雀的過程沒有 寫出來，麻雀醉的樣子沒有描寫 四、聯(lián)系課題，點(diǎn)好龍眼1、寫法指導(dǎo)（結(jié)合酒醉麻雀）師：看來，僅僅選材好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還要把有趣的地方寫具體、生動， 讓別人也感到它的有趣呢！生：注重語言、動作、心理、環(huán)境的描述。多用好詞佳句或一些詼諧幽默的詞句，注重細(xì)節(jié)描寫。（動作、表情、神 態(tài)、語言、心理等）師：同學(xué)們在寫作的過程中注意總結(jié)方法

12、，非常不錯！我們要想把這件事 情寫得有趣的話，就要抓住人物或者參與這件事的動物的語言、動作、心理、 神態(tài)等進(jìn)行描寫，把過程寫具體。這樣，你的作文一定會非常生動的。2、大家點(diǎn)評修改得很到位，能幫助小雷將故事說具體，講明白，突出了趣味， 可小雷說他擬的題目很好，那我們能不能為自己的故事也取個(gè)好題目呢？（我想請大家說一說，好的題目有哪些要求啊，可以聯(lián)系課文舉例說明。）簡潔明了、突出中心、有意思3、匯報(bào)，板書：生：第一次化妝洗鹽、吃藥、釣蛇、理發(fā)、種錢 五、師舉例文強(qiáng)化具體1、出示同齡人的范文，由師朗讀。請大家當(dāng)評委，來點(diǎn)評點(diǎn)評這篇作文給貓當(dāng)“美容師”童年如畫，定格無數(shù)精彩的瞬間；童年如歌，跳躍著無數(shù)

13、歡樂的音符；童 年如河，翻騰著無憂無慮的歡樂的浪花；童年如同奇妙的萬花筒，使人永遠(yuǎn)沉 浸在愉快之中一一那無邊的幻想和傻傻的童稚會湊成的一件又一件趣事，想起 來總讓我笑破肚皮。剛記事的時(shí)候，看到爸爸刮胡須很好玩，電動剃須刀一開“嗡嗡嗡”胡子拉磴 的老臉一下子就變得“煥然一新”。我多想試一下，可我的下巴那么光滑，無法 享受那種感覺。一天，爸媽出發(fā)了，爺爺奶奶在里屋休息，只剩下我一個(gè)人在院子玩。怪 寂寞的，干啥好呢？突然聽到“唯一一唯”的叫聲，哦，原來小花貓也很寂寞。 我靈機(jī)一動，何不給小花貓當(dāng)一回美容師呢，讓它美一回呢？對，先給它剪一剪 胡須，讓它變得利索一些。于是，我找來剪刀，喚過小花貓，把小花

14、貓放到椅 子上，并學(xué)著爸爸的樣子給小花貓抹上點(diǎn)肥皂沫?？尚』ㄘ垺安蛔R好人心”，不 愿接受我的免費(fèi)服務(wù)，一溜煙地跑了。我好容易費(fèi)了九牛二虎之力才把他捉 住，用一條繩子把它綁在了椅子上?！肮?，這會看你上哪里逃？我拿起電動 剃須刀就要給他剃胡須，可小花貓的胡須太長了，我費(fèi)盡了渾身的解數(shù)。也給 它剃不下來，也許這種服務(wù)不舒服，它一邊“嗚嗚”地掙扎著，一邊用用爪子來 抗議我的“竭誠服務(wù)”。我無奈中一眼看到了媽媽放在窗臺上的剪刀，一下子有 了主意，拿過來“咔喳” 一聲，小花貓的胡須剪掉了一半。我剛要剪另一半，忽 然傳來爺爺?shù)暮奥暋安灰舭?！我連忙放下剪刀。爺爺從里屋出來，看到這番 情景，又氣又笑，板著臉說“好孫女，貓的胡子是不能剪的?！?“為什么不能剪 ??？您不是常說人物一理嗎我覺得我還很有理，歪著頭反問爺爺。見我那副 傻樣，爺爺?shù)哪樕弦娏诵θ荩骸柏埖暮臃浅Ｖ匾?，是用來測量老鼠洞口寬窄 的，并且能保