初中語(yǔ)文 人教課標(biāo)版（部編） 八年級(jí)上冊(cè) 如夢(mèng)令 課件

1、青大附中郭宏昱朗讀：讀出詞的抑揚(yáng)頓挫初讀：韻之美 如夢(mèng)令 李清照 常記溪亭日暮， 沉醉不知?dú)w路。 興盡晚回舟， 誤入藕花深處。 爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡， 驚起一灘鷗鷺。初讀：韻之美比讀：讀出詞語(yǔ)的韻味 如夢(mèng)令 李清照 常記溪亭日暮， 沉醉不知?dú)w路。 興盡晚回舟， 誤入藕花深處。 爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡， 驚起一灘鷗鷺。 賞讀：景之美 描述詞中優(yōu)美的畫(huà)面 （結(jié)合詞語(yǔ) 展開(kāi)想象） 小組合作，組長(zhǎng)安排：4號(hào)朗讀，3號(hào)提示詞語(yǔ)，1號(hào)，2號(hào)分別描述。 畫(huà)面一：溪亭日暮畫(huà)面二：藕花深處畫(huà)面三：驚起鷗鷺選出的三個(gè)小組，每組選擇一個(gè)畫(huà)面，組長(zhǎng)分別安排兩位同學(xué)，一位朗讀，一位描述畫(huà)面，組內(nèi)同學(xué)隨時(shí)補(bǔ)充。其他組同學(xué)可以發(fā)表不同見(jiàn)解。 畫(huà)

2、面一：溪亭日暮畫(huà)面二：藕花深處畫(huà)面三：驚起鷗鷺 一幅幅難忘的畫(huà)面，如果用詞中一個(gè)字來(lái)概括，哪個(gè)字最恰當(dāng)？品讀：情之美醉 1. 醉意朗讀： 你從哪些地方讀出了醉意？情之美2. 飽滿的感情朗讀： 濃濃的醉意充滿了作者怎 樣的感情色彩？插曲李清照喜歡出游，喜歡閑游。經(jīng)常在山明水靜的地方尋找詩(shī)情。暮春時(shí)節(jié)，綠樹(shù)成蔭，草木掩映，她在芍藥花前流連，當(dāng)晚提筆填詞，以芍藥自比，“綽約俱見(jiàn)天真”；中秋佳節(jié)，夫妻花園散步，桂花香氣撲鼻，興致油然而生，吟出“暗淡輕黃性體柔，清疏跡遠(yuǎn)只留香”，她喜歡花下恬淡與從容；他們夫妻冬天經(jīng)?？疵坊ㄓ逞?，雪地上經(jīng)常留下深深淺淺的腳印，長(zhǎng)燈下攤開(kāi)宣紙記下日間的心情。李清照賞玩游樂(lè)的

3、時(shí)候，必有酒助興。少女時(shí)飲酒，婚后飲酒，孤家寡人飲酒，詞人飲酒不拘時(shí)節(jié)不拘地點(diǎn)，興致上來(lái)，飲上幾杯，醉也好，醒也好，天地云月，都在酒杯中。不變的是才女的風(fēng)姿。情之美同位共讀：一個(gè)選擇帶著“醉意”朗讀，一個(gè)選擇帶著“興盡”去讀，讀出不同的感覺(jué)。 情懷人之美展開(kāi)想象自由讀：詞中少女的形象。 那個(gè)賞景到日暮 那個(gè)沉醉到不知?dú)w路 那個(gè)興盡到晚回舟 那個(gè)爭(zhēng)渡到驚起鷗鷺 感悟朗讀，深入體會(huì)詞人精神世界。封建禮教的重壓下，她依然醉意的打量紅塵。她就是要告訴世人，青春時(shí)節(jié)她是那樣的沉醉過(guò)，她不喜歡拘束，亦不喜歡沉默。她是飛揚(yáng)肆意的，她無(wú)懼世俗的眼光。她做她喜歡做的，追求她喜歡追求的。她就這樣一路走來(lái)，一路走遠(yuǎn)。人之美總結(jié)明月照幽蘭清風(fēng)散暗香布置作業(yè)必做題