人教版九年級上冊初三物理全冊課件PPT（精心整理匯編）

1、新人教版九年級上冊物理全冊教學(xué)課件第一頁，共五百零四頁。第十三章 內(nèi)能第1節(jié) 分子熱運動 第二頁，共五百零四頁。 梅 王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！鞠胍幌搿俊鞍迪銇怼钡脑蚴鞘裁?？分子熱運動導(dǎo)入新知【提示】第三頁，共五百零四頁。分子特點 （1）體積小 （2）數(shù)量大常見的物質(zhì)是由極其微小的粒子分子、原子構(gòu)成的。 分子非常小，人們通常以10-10 m為單位來量度分子。物質(zhì)的構(gòu)成知識點 1 一滴水中所含的水分子數(shù)大約是1.671021個。如果你以這樣的速度喝水：一秒鐘喝一口，一口吞下一億個水分子，不停地喝下去，要把一滴水中的水分子全部吞進(jìn)肚里，需要多長時間？53萬年！探究新

2、知第四頁，共五百零四頁。擴(kuò)散：不同的物質(zhì)在互相接觸時彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象。擴(kuò)散現(xiàn)象表明：一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做著無規(guī)則運動。分子熱運動知識點 2探究新知第五頁，共五百零四頁。分子之間有間隙拓展實驗：物體的分子之間存在間隙酒精分子水分子探究新知第六頁，共五百零四頁。實驗表明 溫度越高，分子運動越劇烈。探究實驗：分子熱運動與溫度的關(guān)系探究新知觀察擴(kuò)散快慢與溫度的關(guān)系第七頁，共五百零四頁。 例1（2018河池）5月31日是“世界無煙日”，吸煙危害健康，即使只有很少人吸煙，整個場所也會充滿煙味，這屬于_現(xiàn)象：“花氣襲人知驟暖”說明分子的熱運動與_有關(guān)。擴(kuò)散溫度鞏固練習(xí)連接中考第八頁，共五百零四頁

3、。 例2（2018懷化）【多選】下列現(xiàn)象中能說明分子做無規(guī)則運動的是（ ） A秋天，桂花飄香 B車加油時，能聞到汽油味 C加了白糖的水會變甜 D掃地時灰塵飛舞 ABC特別說明 機械運動是物體間位置的變化，是宏觀物體的運動； 熱運動是構(gòu)成物質(zhì)分子的無規(guī)則運動，是微觀粒子的運動。鞏固練習(xí)機械運動第九頁，共五百零四頁。 分子之間的引力使得固體和液體的分子不至于散開，因而固體和液體能保持一定的體積。分子間的作用力知識點 3分子之間存在引力 探究實驗：分子之間存在引力探究新知觀察分子之間有引力第十頁，共五百零四頁。分子之間存在斥力氣體被壓縮時都會產(chǎn)生“抵抗”探究新知第十一頁，共五百零四頁?！舅伎肌繗怏w被

4、壓縮時會產(chǎn)生“抵抗”，要是壓縮液體和固體呢？分子之間存在斥力【提示】液體和固體更難壓縮。這是因為除了引力以外，分子之間還存在斥力。探究新知第十二頁，共五百零四頁。類比法認(rèn)識分子間的作用力分子間既有引力又有斥力，分子間的引力和斥力總是同時存在。探究新知第十三頁，共五百零四頁。分子間的作用力相互作用r0f1f2f1f2f1f1為分子間引力，f2f2為分子間斥力，當(dāng)分子間距離為r0時，分子受到的引力和斥力相互平衡。當(dāng)rr0時，分子間作用力表現(xiàn)為引力。ffr探究新知第十四頁，共五百零四頁。分子間的作用力相互作用當(dāng)r 10r0 時，分子間無作用力。frf探究新知r第十五頁，共五百零四頁。 分子間距決定了

5、分子間的作用力，從而決定了固體、液體和氣體的特征。氣體分子之間的距離就很遠(yuǎn)，彼此之間幾乎沒有相互作用力。固體、液體、氣體物質(zhì)的宏觀特性和微觀描述固體分子間距液體分子間距氣體分子間距探究新知第十六頁，共五百零四頁。物態(tài)微觀特征宏觀特征分子間距離分子間作用力有無固定形狀有無固定體積固體 液體 氣體 很小較大很大很大較大很小(幾乎為零)有無無有有無探究新知第十七頁，共五百零四頁。分子動理論的初步知識1常見的物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的；2物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地做熱運動；3分子之間存在引力和斥力。探究新知第十八頁，共五百零四頁。 物理方法總結(jié)轉(zhuǎn) 換 法 分子的世界我們無法觀察，但是卻能通過實驗，得到分子在運

6、動和分子間存在作用力的事實，通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事實，這是物理學(xué)中常用的方法轉(zhuǎn)換法。探究新知第十九頁，共五百零四頁。例3 下列關(guān)于分子間的作用力的說法中正確的是（）A一根鐵棒很難被拉斷，這說明鐵棒的分子間只存在引力 B液體非常容易流動，這說明液體分子間主要是斥力 C氣體很容易被壓縮的原因是因為氣體分子間沒有作用力 D分子間的距離減小，分子間的引力和斥力都增大 D鞏固練習(xí)第二十頁，共五百零四頁。例 4（1）荷葉上兩滴水珠接觸時，能自動結(jié)合成一滴較大的水珠，這一事實說明分子間存在著_。（2）如右圖所示，封閉在注射器筒內(nèi)的空氣很容易被壓縮，這實驗說明分子間有_，壓縮到一定程度就很難

7、再壓縮，這是因為分子間有_。引力間隙斥力鞏固練習(xí)第二十一頁，共五百零四頁。1.（2018常州）液體很難被壓縮，主要是因為（）A液體分子不停地運動 B液體分子間存在引力 C液體分子間存在斥力 D液體分子間沒有空隙 C課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題第二十二頁，共五百零四頁。2.（2018山西）端午情濃，粽葉飄香。端午節(jié)那天，小明家里彌漫著粽子的清香。這現(xiàn)象表明（）A分子間存在引力 B分子間存在斥力 C溫度越高分子運動越慢 D分子在不停地做無規(guī)則的運動 D課堂檢測第二十三頁，共五百零四頁。3.（2018隨州）學(xué)習(xí)了分子動理論之后，欣欣同學(xué)總結(jié)了很多生活中與分子動理論有關(guān)的現(xiàn)象，下列總結(jié)中不正確的是（）A腌制鴨蛋

8、就是通過擴(kuò)散使鹽進(jìn)入蛋中 B人造木板粘接劑中的甲醛擴(kuò)散到空氣中造成環(huán)境污染 C用透明膠帶揭下紙上寫錯的字，是因為膠帶與紙之間有相互的斥力 D“破鏡不能重圓”是分子間的距離太大，作用力變得十分微弱 C課堂檢測第二十四頁，共五百零四頁。4.（2018賀州）如圖所示，將一塊干凈的玻璃板吊在彈簧測力計下稱量并讀數(shù)，然后將玻璃板水平接觸水面，稍稍向上用力拉彈簧測力計，則示數(shù)將_（選填“不變”“變大”或“變小”），此現(xiàn)象間接說明分子間存在_（選填“引力”或“斥力”）。變大引力課堂檢測第二十五頁，共五百零四頁。 （2018呼和浩特）小麗和小亮在學(xué)習(xí)了“分子熱運動”的知識后，知道“一切物質(zhì)的分子都在不停地做無

9、規(guī)則運動”。為此，小麗說：“放在我家衣柜里的樟腦丸過幾天就變小甚至消失，就是這個原因?！毙×琳f：“陽光照到屋子里，有時能看到許多的灰塵在空中飛舞，也是這個道理?！?請分別判斷小麗和小亮的說法正確嗎？并分別說出理由。課堂檢測能力提升題第二十六頁，共五百零四頁?！敬鸢浮糠旁谝鹿窭锏恼聊X丸過幾天就變小，說明樟腦丸分子在不停地做無規(guī)則的運動。 陽光照到屋子里，有時能看到許多的灰塵在空中飛舞，灰塵飛舞是固體小顆粒的運動，不是分子的運動。 所以小麗的說法是正確的，小亮的說法是錯誤的。課堂檢測能力提升題第二十七頁，共五百零四頁。第十三章 內(nèi)能第2節(jié) 內(nèi)能第二十八頁，共五百零四頁?！盁帷笔且环N能量嗎？它能做功

10、嗎？自古以來，人們就在不斷地尋找與熱有關(guān)的某種能量。導(dǎo)入新知第二十九頁，共五百零四頁。運動著的保齡球具有動能運動著的分子也具有動能，叫做分子動能探究新知知識點 1內(nèi)能第三十頁，共五百零四頁。自由下落的蘋果和地球互相吸引具有勢能被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢能探究新知第三十一頁，共五百零四頁?；ハ嘧饔玫姆肿右簿哂袆菽?，叫做分子勢能探究新知第三十二頁，共五百零四頁。 內(nèi)能：物體內(nèi)所有的分子動能和分子勢能的總和。 一切物體在任何情況下都有內(nèi)能。 內(nèi)能的單位：焦耳（J）探究新知第三十三頁，共五百零四頁。探究新知熾熱的熔巖冰冷的雨雪 炙熱的熔巖具有內(nèi)能；冰冷的冰塊，溫度雖然很低，其中的水分子仍然做

11、著熱運動，所以也具有內(nèi)能。第三十四頁，共五百零四頁。微觀分子數(shù)量分子運動的劇烈程度分子間距大小變化特別說明：物體溫度降低時內(nèi)能減小，溫度升高時內(nèi)能增加；反過來，物體內(nèi)能改變時，溫度不一定改變。如：水結(jié)冰時，放熱但溫度保持不變。宏觀質(zhì)量大小溫度變化體積大小變化探究新知影響內(nèi)能大小的因素 第三十五頁，共五百零四頁。機械能與整個物體的機械運動情況有關(guān); 內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運動和分子間的相互作用情況有關(guān)。 所以內(nèi)能是不同于機械能的另一種形式的能。因為所有的物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動，所以一切物體都具有內(nèi)能。探究新知內(nèi)能與機械能 第三十六頁，共五百零四頁。例1（2018東營）關(guān)于內(nèi)能和溫度，下

12、列說法正確的是 （ ） A0的冰塊內(nèi)能為零 B溫度高的物體，內(nèi)能一定大 C物體內(nèi)能增加，溫度一定升高 D物體溫度升高時內(nèi)能增加 D鞏固練習(xí)連接中考一切物體都有內(nèi)能溫度高的物體，但質(zhì)量小，內(nèi)能不一定大晶體熔化過程中，質(zhì)量、溫度不變，但吸熱，故內(nèi)能增加且溫度不升高第三十七頁，共五百零四頁。例 2下列說法正確的是（）A-10的冰既沒有機械能，也沒有內(nèi)能 B靜止的汽車一定沒有機械能，但有內(nèi)能 C在空中飄動的白云只有機械能，沒有內(nèi)能 D靜止的汽車可能沒有機械能，但一定有內(nèi)能 D鞏固練習(xí)第三十八頁，共五百零四頁。 【想一想】取一根粗鐵絲，我們有什么辦法使粗鐵絲的溫度升高，內(nèi)能增加？來回彎折鐵絲與其他物體來

13、回摩擦用力鉆木做功改變物體內(nèi)能的途徑是做功和熱傳遞。探究新知知識點 2物體內(nèi)能的改變探究：怎樣改變物體的內(nèi)能？用火加熱鐵絲放在太陽下曬放在熱水中燙熱傳遞第三十九頁，共五百零四頁。 熾熱的工件投入冷水中，工件會涼下來，而冷水會變熱；熱由工件傳遞到水中，這一過程叫做熱傳遞。 發(fā)生熱傳遞時，高溫物體內(nèi)能減少，低溫物體內(nèi)能增加。熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。探究新知熱傳遞改變物體內(nèi)能第四十頁，共五百零四頁。探究新知物體之間有溫度差。熱傳遞的條件01傳遞方向02內(nèi)能從高溫物體向低溫物體傳遞。熱傳遞的實質(zhì)03內(nèi)能的轉(zhuǎn)移第四十一頁，共五百零四頁。 在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做熱量，熱量的單位是焦耳。熱量通

14、常用字母Q表示。 熱量是熱傳遞過程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)移的量度。 熱量是一個過程量，不能說一個物體“具有”“含有”熱量，應(yīng)該說“吸收”或“放出”熱量。探究新知熱 量第四十二頁，共五百零四頁。例3【多選】下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法，正確的是（）A物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加B物體從外界吸收了熱量，溫度一定升高 C物體的溫度越高，含有的熱量越多 D熱傳遞過程中，熱量總是從高溫物體傳遞至低溫物體AD解析：物體的溫度越高，內(nèi)能越大，內(nèi)能是狀態(tài)量；而熱量是過程量，不能說物體溫度越高，它含有的熱量就越多。鞏固練習(xí)第四十三頁，共五百零四頁。 棉花燃燒起來。 因為活塞壓縮氣體做功，使空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，達(dá)到

15、了硝化棉的燃點。 對物體做功，物體內(nèi)能增加做功改變物體內(nèi)能探究新知現(xiàn)象分析結(jié)論第四十四頁，共五百零四頁。瓶內(nèi)水上方存在著無色透明、無法看到的水蒸氣；當(dāng)塞子跳起來時，可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧，說明水蒸氣液化成了可以看到的小水滴。氣體膨脹對外做功，內(nèi)能減小，溫度降低探究新知第四十五頁，共五百零四頁。做功與內(nèi)能的改變 探究新知 對物體做功，內(nèi)能增加，溫度升高。物體對外做功，內(nèi)能減少，溫度降低。做功改變內(nèi)能的本質(zhì)內(nèi)能與機械能的相互轉(zhuǎn)化。第四十六頁，共五百零四頁。當(dāng)迅速地來回拉繩子，克服摩擦對銅管_，過一會兒筒內(nèi)的乙醚會沸騰，說明了乙醚的_升高，_增加，當(dāng)把塞子沖開后，乙醚蒸氣的_減少，轉(zhuǎn)化為塞子的_。做功

16、溫度內(nèi)能內(nèi)能機械能鞏固練習(xí)例4 根據(jù)實驗現(xiàn)象，請回答下面的問題。第四十七頁，共五百零四頁。例5 一根鋸條的溫度升高了，則（）A一定是對該鋸條做了功，使它的內(nèi)能增加，溫度升高 B一定是對該鋸條傳遞了熱量，使它的內(nèi)能增加，溫度升高 C對該鋸條做功和傳遞熱量，使它的內(nèi)能增加，是不能同時存在的 D對該鋸條做功和傳遞熱量，都可以使它的內(nèi)能增加，溫度升高 解析：鋸條的溫度升高，內(nèi)能增大，可能是對它做了功，也可能是鋸條吸收了熱量，這兩種方法對于改變內(nèi)能是等效的。D鞏固練習(xí)第四十八頁，共五百零四頁。1.老師在做“向裝有少量水的瓶子內(nèi)打氣”的實驗過程中，不斷的向瓶內(nèi)打氣，使得瓶內(nèi)的水蒸氣氣壓增大，水蒸氣的內(nèi)能

17、（填“增加”或“減少”），溫度 （填“升高”或“降低”）。當(dāng)瓶塞跳起來時，可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn) ，這是因為空氣對瓶塞 ，內(nèi)能 （填“增加”或“減少”），溫度 （填“升高”或“降低”）， 水蒸氣 而成小液滴。增加升高白霧做功減少降低液化課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題第四十九頁，共五百零四頁。2. 在古代，人類就掌握了鉆木取火的方法，這是用_的方法來改變木頭的內(nèi)能；燒紅的鐵塊放進(jìn)涼水里，水的溫度升高了，這是用_的方法來改變水的內(nèi)能。做功熱傳遞課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題第五十頁，共五百零四頁。3. 下列關(guān)于內(nèi)能的說法正確的是 （）A具有機械能的物體不一定具有內(nèi)能 B物體溫度不變，內(nèi)能一定不變 C物體沒有吸熱，內(nèi)能一定不變

18、D在溫度、狀態(tài)和物質(zhì)種類均相同的情況下，物體的質(zhì)量越大，內(nèi)能越大D課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題第五十一頁，共五百零四頁。4【多選】在下列選項中，物體內(nèi)能的改變是通過做功實現(xiàn)的是（ ）A在炎熱的夏天，在啤酒中放入一些冰塊，啤酒變涼C行駛的汽車，輪胎會變熱B太陽能熱水器水箱中的水被曬熱D劃火柴，火柴燃燒CD課堂檢測第五十二頁，共五百零四頁。 用打氣筒打氣時,過一會筒壁會熱起來,這是為什么? 答：打氣時活塞壓縮空氣做功,使筒內(nèi)空氣內(nèi)能增加,溫度升高;克服活塞與筒壁間的摩擦做功也使筒壁內(nèi)能增加,所以筒壁就會熱起來。課堂檢測能力提升題第五十三頁，共五百零四頁。1.內(nèi)能的定義 物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運動的動能和分子

19、相互作用的勢能總和，叫物體的內(nèi)能。2.改變內(nèi)能的方法：A.熱傳遞 B.做功課堂小結(jié)第五十四頁，共五百零四頁。3.內(nèi)能改變多少的量度A. 熱傳遞傳遞的熱量來量度B. 做功做功的多少來量度4.熱傳遞和做功改變物體的內(nèi)能是等效的課堂小結(jié)第五十五頁，共五百零四頁。第十三章 內(nèi)能第3節(jié) 比熱容第五十六頁，共五百零四頁。 同樣的日照條件，海水的溫度和沙灘不一樣。白天，海水涼，沙灘燙腳。傍晚，沙灘涼了下來，海水卻還暖暖的，這是為什么呢？來自大自然的疑問導(dǎo)入新知第五十七頁，共五百零四頁?！九e例討論】結(jié)論:物體吸收的熱量與質(zhì)量、溫度變化有關(guān)。4物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)？ 1.用同樣的爐火分別燒一大鍋水和

20、一小杯水，加熱到相同的溫度，誰加熱的時間長？誰吸收的熱量多？ 2. 把一壺水燒熱和燒開，哪種情況需要吸收更多的熱量？【思考】探究新知知識點 1比熱容第五十八頁，共五百零四頁。 物體吸收熱量的多少除了與物體的質(zhì)量、物體升高的溫度有關(guān)外,還可能與其他的什么因素有關(guān)?猜一猜 不同物質(zhì),當(dāng)它們質(zhì)量相同、讓它們升高相同的溫度時，它們吸收的熱量相同嗎?如何進(jìn)行實驗驗證？還可能與物質(zhì)種類有關(guān)。探究新知第五十九頁，共五百零四頁。1. 要研究這個問題,必須保持_和_ _相同，而使_不同。2. 取兩個_的燒杯盛放質(zhì)量相同的兩種液體(水和煤油),用_的兩個電熱器給它們加熱，使它們升高相同的溫度,看它們所用時間的長短

21、。質(zhì)量升高的溫度物質(zhì)種類相同相同實驗設(shè)計探究新知第六十頁，共五百零四頁。實驗現(xiàn)象：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，煤油需要加熱的時間短質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量不同水的吸熱能力強探究新知探究物質(zhì)的吸熱能力第六十一頁，共五百零四頁。探究新知 方法總結(jié) 實驗中，使相同質(zhì)量的水和煤油升高相同的溫度，來比較所需時間的長短，從而得出它們吸熱能力的高低?？刂谱兞糠?在此實驗中用加熱時間表示水和煤油吸熱的多少。轉(zhuǎn)換法第六十二頁，共五百零四頁。 實驗表明：不同物質(zhì)的吸熱能力不同。怎樣表示不同物質(zhì)這種性質(zhì)上的差別呢？探究新知比熱容 一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時吸收的熱量與它的質(zhì)量和升

22、高的溫度乘積之比。第六十三頁，共五百零四頁。單位:讀作：焦每千克攝氏度J /（kg）公式：c:比熱容Q：吸收或放出的熱量m:質(zhì)量t:改變的溫度說明：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度降低1所放出的熱量，與它溫度升高1所吸收的熱量相等，數(shù)值上也等于它的比熱容。單位：J單位：kg單位：探究新知第六十四頁，共五百零四頁。分析比熱容表，可以找出哪些結(jié)論？ 物質(zhì)比熱容c/J/（kg ）物質(zhì)比熱容c/J/（kg ）水4.2103沙石0.92103酒精2.4103鋁0.88103煤油2.1103干泥土0.84103蓖麻油1.8103鐵、鋼0.46103冰2.1103銅0.39103空氣1.0103水銀0.14103探

23、究新知第六十五頁，共五百零四頁?！窘Y(jié)論】探究新知比熱容是物質(zhì)的一種屬性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容；0102水的比熱容最大；03不同種物質(zhì)的比熱容一般不同；04物質(zhì)的比熱容還與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)。第六十六頁，共五百零四頁。 水的比熱容是4.2103J /（kg） 物理意義：質(zhì)量為1kg水，溫度升高（或降低）1吸收（或放出）的熱量是4.2103J。 水的比熱容是沙石的4倍多，質(zhì)量相同的水和沙石，要使它們上升同樣的溫度，水會吸收更多的熱量；如果吸收或放出的熱量相同，水的溫度變化比沙石小得多。生活物理社會探究新知第六十七頁，共五百零四頁。 夏天，陽光照在海上，盡管海水吸收了許多熱量，但是由于它的比熱容較大

24、，所以海水的溫度變化并不大，海邊的氣溫變化也不會很大。而在沙漠，由于沙石的比熱容較小，吸收同樣的熱量，溫度會上升很多，所以沙漠的晝夜溫差很大。探究新知第六十八頁，共五百零四頁。 為什么我國吐魯番盆地會出現(xiàn)“早穿皮襖午穿紗，夜圍火爐吃西瓜”的現(xiàn)象？ 沙漠地區(qū)多沙石，沙石的比熱容小，夜間溫度降低較快，而午間在陽光照射下，沙石吸熱后溫度升高較快。探究新知第六十九頁，共五百零四頁。暖氣為何用水做介質(zhì)取暖？汽車發(fā)動機為何用水來冷卻？ 水的比熱容大，在質(zhì)量一定的條件下水降低（升高）相同的溫度時，放熱（吸熱）多，用水作散熱劑（冷卻劑）效果好。探究新知第七十頁，共五百零四頁。 鋼筋水泥都市，給我們的生活帶來方

25、便的同時，也給我們帶來諸多不便，比如，炎炎夏季，都市氣溫往往比郊外要高3 5 ，這就是熱島效應(yīng)，應(yīng)該如何應(yīng)對呢？ 探究新知第七十一頁，共五百零四頁。例1 由 ，關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容c，下列說法中正確的是（）A若吸收的熱量增大到原來的 2 倍，則比熱容增大到原來的 2 倍 B若質(zhì)量增大到原來的 2 倍，則比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话?C無論質(zhì)量多大，比熱容都一樣 D若加熱前后的溫度差增大到原來的 2 倍，則比熱容增大到原來的 2 倍 C解析 比熱容是物質(zhì)本身的一種屬性，在狀態(tài)和物質(zhì)種類一定時，比熱容大小與物體吸（放）熱、溫度、質(zhì)量多少都沒有關(guān)系。 鞏固練習(xí)第七十二頁，共五百零四頁。例2（2018淄博）

26、下列實例中與“水的比熱容較大”這一特性無關(guān)的是（）A讓熱水流過散熱器供暖 B用循環(huán)水冷卻汽車發(fā)動機 C沿海地區(qū)晝夜溫差較小 D夏天在房間內(nèi)灑水降溫 D 鞏固練習(xí)連接中考第七十三頁，共五百零四頁。例3（2018六盤水）沿海地區(qū)晝夜之間的溫差，與同緯度內(nèi)陸地區(qū)晝夜之間的溫差不同，如下列出的是：2018年6月某日同緯度的沿海某城市和內(nèi)陸某城市的氣溫情況，請判斷甲是_城市（選填“沿海”或“內(nèi)陸”），你的依據(jù)是 。沿海沿海城市晝夜溫差小2018年6月某日城市甲 晴 2230 城市乙 晴 1937 鞏固練習(xí)第七十四頁，共五百零四頁。 知道了水的比熱容是4.2103 J/(kg)，你能根據(jù)它的物理意義計算出

27、0.4 kg的水，溫度從20 升高到70 ，需要吸收的熱量嗎？ 吸收的熱量： Q=4.2103 J/(kg)0.4 kg(70 -20 ) =8.4104 J探究新知知識點 2熱量的計算第七十五頁，共五百零四頁。Q吸= cm(t-t0)Q放= cm(t0-t)熱量=比熱容質(zhì)量改變的溫度t0表示初溫t 表示末溫Q=cmt探究新知第七十六頁，共五百零四頁?！纠}】一個質(zhì)量為1.5kg的鋼刀，加熱到440，然后在空氣中自然冷卻，室溫為20，求：（1）這把鋼刀在冷卻過程中放出多少熱量？（2）若把這些熱量給35、1kg的水加熱，水溫升高到多少攝氏度？（標(biāo)準(zhǔn)氣壓下）已知鋼的比熱容為0.46103J/（kg

28、），水的比熱容為4.2103J/（kg）【分析】（1）知道鋼刀的質(zhì)量、比熱容、初溫和末溫，利用Q=cmt求放出的熱量； （2）由題知，水吸收的熱量為鋼刀放出的熱量，再利用Q吸=cmt，求水升高的溫度，進(jìn)而求出末溫，注意水沸騰時吸收熱量、溫度不變。探究新知第七十七頁，共五百零四頁。解：（1）鋼刀放出的熱量：Q放=c鋼m鋼t鋼=0.46103J/（kg）1.5kg（440-20） =2.898105J； （2）由題知，水吸收的熱量Q吸=Q放=2.898105J， 由Q吸=cmt得： t =69， t=t水+t0=69+35=104， 因為一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100，所以水溫升高到100。探究

29、新知第七十八頁，共五百零四頁。1.（2018巴彥淖爾）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（）A陽光照射下，干泥土比濕泥土升溫慢 B因為水的比熱容較大，所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大 C同種物質(zhì)狀態(tài)改變，比熱容不變 D質(zhì)量相同的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多 一些物質(zhì)的比熱容J/（kg）水4.2103干泥土0.84103冰2.1103銅0.39103沙石0.92103鋁 0.88103D基礎(chǔ)鞏固題課堂檢測第七十九頁，共五百零四頁。2.（2018桂林）經(jīng)常下廚的小關(guān)發(fā)現(xiàn)，同時用相同的燃?xì)庠罴訜豳|(zhì)量相等、初溫相同的水和食用油，油的溫度總是升高得快些。這是因為（）A水的比熱容小，吸熱后溫度

30、升高得快 B油的比熱容小，吸熱后溫度升高得快 C在相同的時間內(nèi)，水吸收的熱量較多 D在相同的時間內(nèi)，油吸收的熱量較多 B課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題第八十頁，共五百零四頁。3.（2018青島）質(zhì)量之比為2：3的甲、乙兩種液體，當(dāng)它們吸收的熱量之比為7：5時，升高的溫度之比為6：5，則甲、乙的比熱容之比為_。7：4課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題第八十一頁，共五百零四頁。4.（2018賀州）用同一酒精燈分別給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱，根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制如圖所示圖象，由圖可知：甲物質(zhì)的溫度比乙物質(zhì)的溫度升高_(dá)（選填“快”或“慢”），甲物質(zhì)的比熱容_（選填“大于”或“小于”）乙物質(zhì)的比熱容?？煨∮诨A(chǔ)鞏固題課堂檢測第八十

31、二頁，共五百零四頁。 小明用電熱水壺來加熱水，將2kg的水溫度從20加熱到100 試問：（1）此過程中水需吸收多少熱量。 （2）已知該熱水壺每分鐘可以產(chǎn)生1.68105J的熱量，若不計熱量損失，要將2kg的水溫度從20加熱到100，需要多長時間。課堂檢測能力提升題第八十三頁，共五百零四頁。解：（1）水吸收的熱量： Q吸=cm（t-t0）=4.2103J/（kg）2kg（100-20） =6.72105J； （2）不計熱量損失，則電熱水壺產(chǎn)生的總熱量： Q=Q吸=6.72105J， 水壺每分鐘可以產(chǎn)生1.68105J的熱量， 則加熱時間：t= =4（分）。課堂檢測能力提升題第八十四頁，共五百零四

32、頁。課堂小結(jié)第八十五頁，共五百零四頁。第十四章 內(nèi)能的利用第1節(jié) 熱機第八十六頁，共五百零四頁。 18世紀(jì)第一輛汽車問世時，它的速度只有數(shù)千米每小時，而目前最快的汽車速度已經(jīng)超過了聲速。汽車是如何獲得機械能的呢？導(dǎo)入新知第一輛汽車最快的汽車第八十七頁，共五百零四頁。該實驗中，燃料燃燒時產(chǎn)生的熱量傳給水和水蒸氣；塞子受到水蒸氣的壓力而沖出去，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的動能。蒸汽機原理探究新知知識點 1熱 機探究實驗 能量之間的轉(zhuǎn)化 第八十八頁，共五百零四頁。 人們發(fā)現(xiàn)內(nèi)能可以做功，并制造了各種利用內(nèi)能做功的機械熱機。 蒸汽機內(nèi)燃機汽輪機噴氣發(fā)動機熱機的種類探究新知第八十九頁，共五百零四頁。蒸汽機帶

33、來一場革命！第一次工業(yè)革命！蒸汽輪機蒸汽紡紗機蒸汽火車蒸汽輪船 熱蒸汽為我們提供了強大的推力，把人們從繁重的體力勞作中解放出來。探究新知第九十頁，共五百零四頁。 內(nèi)燃機：燃料直接在發(fā)動機汽缸內(nèi)燃燒產(chǎn)生動力的熱機。探究新知一種內(nèi)燃機的剖面圖第九十一頁，共五百零四頁。內(nèi)燃機分為汽油機和柴油機兩大類。使用汽油作為燃料的叫汽油機。使用柴油作為燃料的叫柴油機。探究新知第九十二頁，共五百零四頁。汽油機的構(gòu)造探究新知知識點 2汽油機 汽油機由汽缸、火花塞、進(jìn)氣門、排氣門、活塞、曲軸、連桿組成。第九十三頁，共五百零四頁。探究新知汽油機工作時，活塞在汽缸內(nèi)做往復(fù)運動，從汽缸的一端運動到另一端的過程，叫作一個沖程

34、。 汽油機一個工作循環(huán)有四個沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。第九十四頁，共五百零四頁。了解汽油機的結(jié)構(gòu)和工作過程探究新知汽油機的結(jié)構(gòu)與工作過程 第九十五頁，共五百零四頁。汽油機在四個沖程中的工作過程探究新知進(jìn)氣門打開，排氣門關(guān)閉，活塞向下運動，汽油和空氣混合物進(jìn)入汽缸。進(jìn)氣門和排氣門都關(guān)閉，活塞向上運動，燃料混合物被壓縮。第九十六頁，共五百零四頁。汽油機在四個沖程中的工作過程探究新知進(jìn)氣門關(guān)閉，排氣門打開，活塞向上運動，把廢氣排出汽缸。在壓縮沖程結(jié)束時，火花塞產(chǎn)生電火花，使燃料猛烈燃燒，產(chǎn)生高溫高壓氣體，推動活塞向下運動，帶動曲軸轉(zhuǎn)動，對外做功。第九十七頁，共五百零四頁?！鞠胂胱h

35、議】1.在四個沖程中，哪些沖程發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化？2哪個沖程使汽車獲得動力？ 做功沖程使汽車獲得動力，其他三個沖程依靠飛輪的慣性。3哪個沖程排出了汽車的尾氣？壓縮沖程做功沖程機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能排氣沖程探究新知第九十八頁，共五百零四頁。例1 （2018鎮(zhèn)江）下列表示四沖程汽油機處于壓縮沖程的是（） A B C DA解析 判斷內(nèi)燃機的四個沖程，應(yīng)根據(jù)進(jìn)氣門的開、閉情況和活塞的運動方向去判斷。 鞏固練習(xí)連接中考第九十九頁，共五百零四頁。噴油嘴探究新知知識點 3柴油機柴油機的構(gòu)造第一百頁，共五百零四頁。 柴油機結(jié)構(gòu)和汽油機相似，它們的主要區(qū)別是：柴油機通過壓縮空氣直接點燃柴油。柴油機的汽缸

36、頂部沒有火花塞，而有一個噴油嘴。 吸入物質(zhì)也只有空氣，在壓縮沖程結(jié)束時，壓縮空氣的溫度已經(jīng)超過柴油的燃點，此時從噴油嘴噴出的霧狀柴油遇到熱空氣就立刻燃燒起來。探究新知第一百零一頁，共五百零四頁。了解柴油機的結(jié)構(gòu)和工作過程探究新知柴油機的結(jié)構(gòu)與工作過程 第一百零二頁，共五百零四頁。了解汽油機、柴油機的結(jié)構(gòu)和工作過程的異同點探究新知汽油機與柴油機的結(jié)構(gòu)與工作過程的異同點第一百零三頁，共五百零四頁。汽油機和柴油機的優(yōu)缺點探究新知柴油機比較笨重，主要用于載重汽車、拖拉機、火車輪船上。 柴油發(fā)動機與汽油發(fā)動機相比熱效率高30%，因而從節(jié)約能源、降低燃料成本角度上講，柴油發(fā)動機轎車的推廣使用具有重大意義。

37、 汽油機轉(zhuǎn)速高，結(jié)構(gòu)簡單，質(zhì)量輕，造價低廉，運轉(zhuǎn)平穩(wěn)，使用維修方便。汽油機在汽車上，特別是小型汽車上大量使用。 第一百零四頁，共五百零四頁。 【思考】老式摩托在啟動時，需踏動啟動桿，這是為什么？現(xiàn)代汽車?yán)锏摹榜R達(dá)”（起動機）起什么作用？ 答：老式摩托在啟動時，需踏動啟動桿，帶動飛輪轉(zhuǎn)動，完成吸氣與壓縮沖程、排氣沖程，然后發(fā)動機（汽油機）才能開始正常工作。 同樣，小汽車啟動時，轉(zhuǎn)動鑰匙，電動機開始帶動飛輪轉(zhuǎn)動，完成吸氣與壓縮沖程、排氣沖程，從而啟動發(fā)動機。探究新知 內(nèi)燃機不能自行啟動。開始運轉(zhuǎn)時，要靠外力使飛輪和曲軸轉(zhuǎn)動起來，由曲軸通過連桿帶動活塞運動，以后內(nèi)燃機才能自己工作。第一百零五頁，共五

38、百零四頁。例2（2018瀘州）常規(guī)潛艇以四沖程柴油內(nèi)燃機為動力，工作時包括吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程，其中機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是 沖程。解析 壓縮沖程是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。 連接中考 鞏固練習(xí)壓縮第一百零六頁，共五百零四頁。 1汽油機在壓縮沖程中工作物質(zhì)被壓縮，汽缸中的（ ）A壓強增大，溫度降低 B壓強減小，溫度升高C壓強增大，溫度升高 D壓強減小，溫度降低C基礎(chǔ)鞏固題課堂檢測第一百零七頁，共五百零四頁。C2. 汽油機和柴油機相比較，下列敘述中正確的是（ ）A柴油機吸入汽缸的是柴油和空氣的混合物，汽油機吸入的是空氣B在壓縮沖程中它們的壓縮程度是一樣的C柴油機里推動活塞做功的燃?xì)獾膲簭姳绕蜋C

39、里的高D在壓縮沖程末，汽油機汽缸內(nèi)的溫度比柴油機的高課堂檢測第一百零八頁，共五百零四頁。3. 科學(xué)家發(fā)明了一款單缸六沖程內(nèi)燃機，它每一個工作循環(huán)的前四個沖程與單缸四沖程內(nèi)燃機相同，在第四沖程結(jié)束后，立即向汽缸內(nèi)噴水，水在高溫汽缸內(nèi)迅速汽化成高溫、高壓水蒸汽，推動活塞再次做功，第五沖程是_沖程，這一沖程將_能轉(zhuǎn)化成_能。為進(jìn)入下一個工作循環(huán)，這款內(nèi)燃機的第六沖程是_沖程。做功內(nèi)機械排氣課堂檢測第一百零九頁，共五百零四頁。1.一臺單缸四沖程汽油機，如圖所示為_沖程，若飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min，該汽油機活塞1s對外做功_次。做功30課堂檢測能力提升題第一百一十頁，共五百零四頁。2.根據(jù)汽油機和柴

40、油機的區(qū)別，下列說法正確的是（ ）A. 汽油機汽缸頂部有一個火花塞，柴油機汽缸頂部是一個噴油嘴B. 汽油機吸入的是空氣，柴油機吸入的是空氣和柴油的混合C. 吸氣沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能D. 壓縮沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能課堂檢測A第一百一十一頁，共五百零四頁。熱機是利用內(nèi)能做功的機器內(nèi)燃機分為汽油機和柴油機兩大類汽油機和柴油機的異同四沖程熱機吸氣沖程壓縮沖程做功沖程排氣沖程一個工作循環(huán)，活塞往復(fù)兩次，飛輪轉(zhuǎn)動兩周，做功一次課堂小結(jié)第一百一十二頁，共五百零四頁。第2節(jié) 熱機的效率 第十四章 內(nèi)能的利用 第一百一十三頁，共五百零四頁。柴薪煤炭石油天然氣【想想議議】從哪里可以獲得內(nèi)能？導(dǎo)入新知第一百一十四

41、頁，共五百零四頁?！咎岢鰡栴}】不同燃料的放熱本領(lǐng)相同嗎？怎么比較它們誰的放熱本領(lǐng)強呢？探究新知知識點 1燃料的熱值第一百一十五頁，共五百零四頁?！緦嶒炘O(shè)計】選取相同質(zhì)量的不同燃料，點燃后，對相同質(zhì)量的水進(jìn)行加熱，比較兩杯水溫度的升高多少，來確定燃料的放熱本領(lǐng)。實驗方法控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究新知大量的實驗事實證明，燃燒相同質(zhì)量的不同燃料，放出的熱量是不同的。 我們用熱值這個概念來表示燃料放出熱量的本領(lǐng)。第一百一十六頁，共五百零四頁。熱值：某種燃料完全燃燒放出的熱量與其質(zhì)量之比。物理意義：熱值在數(shù)值上等于1 kg某種燃料完全燃燒放出的熱量。定義式：q: 燃料的熱值Q：燃料完全燃燒放出的熱量m: 燃

42、料的質(zhì)量熱值單位：焦每千克；符號：J/kg。氣體燃料：J/m3。探究新知V：氣體燃料的體積第一百一十七頁，共五百零四頁。觀察熱值表，你有什么收獲？（信息、物理含義）煤油 4.6107木炭 3.4107汽油 4.6107無煙煤 3.4107氫氣 1.4108石油 4.4107焦炭 3.0107天然氣 4.4107柴油 4.3107煙煤 2.9107煤氣 3.9107酒精 3.0107干木柴 1.2107氣體液體固體常用燃料的熱值（單位：J/kg或J/m3）探究新知第一百一十八頁，共五百零四頁。從熱量的角度分析，為什么發(fā)射火箭上天要用氫做燃料？探究新知有關(guān)燃料燃燒放熱的計算第一百一十九頁，共五百零

43、四頁。 根據(jù)熱值表，計算一下10t氫完全燃燒放出多少焦耳的熱量？ 若用干木柴完全燃燒來獲得這些熱量，需要多少t干木柴？氫的熱值是1.4108 J/kg干木柴的熱值1.2107 J/kg放出熱量：Q = qm =1.4108 J/kg 10103 kg =1.41012 J需要干木柴：約120t干木柴與10t氫完全燃燒放出的熱量相當(dāng)。探究新知第一百二十頁，共五百零四頁。例1 關(guān)于燃料的熱值正確的是（ ）A燃料的熱值與燃料的燃燒程度有關(guān) B燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)C燃料的熱值與燃料的多少有關(guān) D燃料的熱值與上面三個因素都有關(guān)解析：熱值是燃料的一種特性，它的大小只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的燃燒程度

44、、質(zhì)量沒有關(guān)系。B 鞏固練習(xí)第一百二十一頁，共五百零四頁。例2 對于燃料的熱值，下列說法中，正確的是 ( ) A燃料的熱值跟燃料燃燒時放出的熱量成正比 B燃料沒燃燒時就沒有熱值C就某種確定的燃料而言，它的熱值是一個確定的值， 跟燃料的質(zhì)量及燃料燃燒放出的熱量無關(guān)D容易燃燒的燃料熱值一定大C 鞏固練習(xí)第一百二十二頁，共五百零四頁。例3（2018遂寧）我國于2017年5月18日在南海海域成功試采“可燃冰”，“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開發(fā)使用潛力，在相同條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可達(dá)到天然氣的數(shù)十倍。如果“可燃冰”熱值是天然氣的10倍，設(shè)天然氣熱值為4.2107J/kg，完全燃燒0

45、.5kg“可燃冰”放出的熱量為_J2.1108 鞏固練習(xí)連接中考第一百二十三頁，共五百零四頁。解：可燃冰的熱值：q可燃冰=10q天然氣 =104.2107J/kg =4.2108J/kg 完全燃燒0.5kg“可燃冰”放出的熱量： Q=q可燃冰m=4.2108J/kg0.5kg =2.1108J 鞏固練習(xí)第一百二十四頁，共五百零四頁。【想想議議】在內(nèi)燃機中燃料是否能夠完全燃燒？燃料燃燒釋放的能量都到哪里去了？探究新知知識點 2熱機的效率第一百二十五頁，共五百零四頁。 用來做有用功的那部分能量，與燃料完全燃燒放出的能量之比，叫做熱機的效率。公式探究新知第一百二十六頁，共五百零四頁。蒸汽機的效率只有

46、6%15% 汽油機的效率為 20%30%柴油機的效率為30%45%探究新知第一百二十七頁，共五百零四頁?！纠}】某汽車的輸出功率是60kW，正常行駛的速度為54km/h，汽車內(nèi)燃機的效率是25%，該汽車要是行駛108km，要消耗多少kg的汽油？（汽油的熱值4.6107J/kg）分析：（1）要計算出消耗的汽油質(zhì)量，根據(jù)Q=mq可知，需要求出消耗的汽油完全燃燒釋放的熱量。（2）又根據(jù) 可知，需要求出汽車行駛過程中做的有用功；（3）又根據(jù)W=Pt可知，需要求出汽車行駛的時間；（4）汽車行駛的時間t可由速度公式求出。探究新知第一百二十八頁，共五百零四頁。探究新知37.6kg第一百二十九頁，共五百零四頁

47、。熱機與環(huán)境探究新知第一百三十頁，共五百零四頁。探究新知【思考】如何提高熱機效率，節(jié)約能源，減少污染？1提高燃料利用率，使燃料充分燃燒；2 改進(jìn)熱機，減少各種能量損失；3利用廢氣的能量。第一百三十一頁，共五百零四頁。例4下列提高熱機效率的方法中，不可行的是 （ ）A減少各種熱損失 B加潤滑油減少機器各部件之間的摩擦C充分利用廢氣的能量，如建熱電站 D采取少消耗總能量的辦法解析 ：提高熱機效率的方法是減少各種能量損失，充分利用燃料放出的能量，減小摩擦，盡量少做額外功等。D 鞏固練習(xí)第一百三十二頁，共五百零四頁。熱機與社會生活探究新知第一百三十三頁，共五百零四頁。1.（2018益陽）下列關(guān)于熱值的

48、說法正確的是（）A2kg煤的熱值大于1kg煤的熱值 B燃料熱值越大，燃燒放出的熱量越多 C燃料燃燒不完全時熱值變小 D燃料的熱值是燃料本身的特性，與其他因素?zé)o關(guān) D課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題第一百三十四頁，共五百零四頁。2.（2018西寧）古語道：“人要實，火要虛?！贝嗽挼囊馑际钦f做人要腳踏實地，才能事業(yè)有成；可燃物要架空一些，才能燃燒更旺?！盎鹨摗钡哪康氖?（）A增大可燃物的熱值 B降低可燃物的著火點 C能使可燃物完全燃燒 D提高了可燃物的利用率 D課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題第一百三十五頁，共五百零四頁。3. 【多選】關(guān)于熱機效率，下列說法正確的是( ) A熱機效率越高，即熱機做的有用功多 B熱機效率越高

49、，即熱機的功率越大 C要提高熱機效率，就要盡量減少各種能量損失，并且要保證良好的潤滑 D提高熱機效率，有利于環(huán)保減排 C D課堂檢測第一百三十六頁，共五百零四頁。4.（2018河北）有如圖所示的兩套相同裝置，分別在兩個燃燒皿中放入質(zhì)量相同的不同燃料，點燃后加熱質(zhì)量相等的同種液體，通過比較燃料_（選填“燃燒相同時間”或“全部燃燒”）后溫度計示數(shù)的變化，來判斷兩種燃料的熱值的大小。燃料燃燒，_轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，用比熱容_的液體可以使實驗現(xiàn)象更明顯。（實驗中液體沒有沸騰）全部燃燒化學(xué)能小課堂檢測第一百三十七頁，共五百零四頁。27 5.某個家庭預(yù)計每月使用天然氣4m3，這些天然氣完全燃燒放出多少熱量，相當(dāng)于

50、多少kg柴薪完全燃燒放出的熱量？（q氣=4.4107J/m3，q柴=1.2107J/kg）解：天然氣完全燃燒放出的熱量： Q放=q氣V=4.4107J/m3 4m3 =1.76108J；放出這些熱量所需柴薪質(zhì)量：課堂檢測第一百三十八頁，共五百零四頁。目前,“節(jié)能減排”已引起全球的關(guān)注。如何減少能耗,提高汽車發(fā)動機的效率,越來越受到人們的重視,大多數(shù)家用汽車的發(fā)動機均為汽油機,它把汽油燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能部分轉(zhuǎn)化成機械能,再通過傳動機構(gòu)將動力傳給車輪使汽車行駛,小明的爸爸新買了一輛小汽車,小明坐著這輛汽車勻速行駛144 km,用時2h,消耗汽油9kg,其發(fā)動機的功率為23 kW。請運用所學(xué)的知識解答下

51、列問題。(汽油的熱值為4.6107 J/kg)(1)汽車勻速行駛時所受的牽引力是多大?(2)汽車發(fā)動機的效率是多少?能力提升題課堂檢測第一百三十九頁，共五百零四頁。課堂檢測第一百四十頁，共五百零四頁。課堂小結(jié)第一百四十一頁，共五百零四頁。第十四章 內(nèi)能的利用第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒 第一百四十二頁，共五百零四頁。 自然界中存在著各種各樣的能量，它們之間在一定條件下會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，能量的轉(zhuǎn)化遵循怎樣的規(guī)律呢？導(dǎo)入新知第一百四十三頁，共五百零四頁。拉長的橡皮筋你能說出下面物體都具有什么形式的能量嗎？山巔的危石運動的足球西藏羊八井地?zé)岢?食 物 太陽光彈性勢能重力勢能動能內(nèi)能化學(xué)能太陽能探究新知第一

52、百四十四頁，共五百零四頁。常見的能量形式有：機械能、內(nèi)能、電能、光能、太陽能、生物能、原子能等。水能電能化學(xué)能煤炭、液化石油氣奔騰的江河電流探究新知第一百四十五頁，共五百零四頁。機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 電能轉(zhuǎn)化為機械能鉆木取火木柴燃燒風(fēng)扇通電化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 探究新知知識點 1能量的轉(zhuǎn)化第一百四十六頁，共五百零四頁。植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用水電站里水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電機械能轉(zhuǎn)化為電能電閃雷鳴太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能電能轉(zhuǎn)化為機械能、光能探究新知第一百四十七頁，共五百零四頁。光能轉(zhuǎn)化為電能電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能光伏發(fā)電微波爐風(fēng)力發(fā)電探究新知第一百四十八頁，共五百零四頁。電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 核能轉(zhuǎn)化為機

53、械能手機充電核電站原子彈爆炸核能轉(zhuǎn)化為電能 探究新知第一百四十九頁，共五百零四頁。探究新知各種形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的第一百五十頁，共五百零四頁?！咎钜惶睢课矬w高溫下發(fā)光太陽熱水器AgBr見光分解木炭燃燒原電池電解NaCl溶液電動機發(fā)電機摩擦生熱做功沖程熱電站太陽能電池板木炭燃燒吸熱化學(xué)反應(yīng)太陽帆探究新知第一百五十一頁，共五百零四頁。例1（2018株洲）智軌列車融合了有軌電車和公共汽車的優(yōu)勢，零排放、無污染。智軌列車的動力系統(tǒng)在輸出動力的過程中（）A電能轉(zhuǎn)化為機械能 B內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 C機械能轉(zhuǎn)化為電能 D機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 鞏固練習(xí)連接中考A第一百五十二頁，共五百零四頁。彈性小球越跳越低

54、停止用力，秋千會越擺越低 在秋千和小球的運動中，看似能量減小了，其實是在運動過程中，有一部分機械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能。探究新知知識點 2能量守恒定律 第一百五十三頁，共五百零四頁。能量守恒定律：能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變。 根據(jù)能量守恒定律，在分析自然現(xiàn)象時，如果發(fā)現(xiàn)某種形式的能量減少，一定能找到另一種形式的能量增加；反之，當(dāng)某種形式的能量增大時，也一定可以找到另一種形式的能量減少。 能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。探究新知第一百五十四頁，共五百零四頁。 1. 電風(fēng)扇工

55、作時，消耗的電能與電動機獲得的機械能相等嗎？如不相等，是否意味著能量不守恒？ 2.我國有句諺語“要使馬兒跑得快，又要馬兒不吃草”比喻現(xiàn)實生活中不可能的事，請大家分析此比喻是否有科學(xué)道理？ 提示 不相等。消耗的電能除了轉(zhuǎn)化為機械能外，還轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。探究新知【想想議議】 提示 沒有。違反了能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律。第一百五十五頁，共五百零四頁。探究新知不能實現(xiàn)的永動機第一百五十六頁，共五百零四頁。例2（2018內(nèi)江）根據(jù)能量守恒定律，下列情形可能發(fā)生的是（ ）A隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展和提高，永動機是可以制成的 B兩個斜面相對連接，小球從左斜面滾下后沖上右斜面 C電水壺里的水沸騰后斷電，水的沸騰卻一直持續(xù)

56、下去 D出槍膛的子彈射穿木板后，以更快的速度繼續(xù)運動 B 鞏固練習(xí)連接中考第一百五十七頁，共五百零四頁。1.（2018溫州）某智能百葉窗的葉片上貼有太陽能板，在光照時發(fā)電，給電動機供電以調(diào)節(jié)百葉窗的開合。該過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是（）A電能機械能光能 B光能機械能電能 C光能電能機械能 D機械能電能光能 C課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題第一百五十八頁，共五百零四頁。2.在下列事例中，屬于機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（ ） A. 鐵棒在火上烤得很熱 B. 汽車緊急剎車，輪胎發(fā)熱 C. 燃燒木材取暖 D. 給電爐通電，電爐發(fā)熱B課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題第一百五十九頁，共五百零四頁。3. 在各種形式的能量轉(zhuǎn)化的過程中，下列說法

57、中正確的是（ ） A. 機械能一定守恒 B. 各種形式的能量都守恒 C. 各種形式的能量的總量一定守恒 D. 只有機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題第一百六十頁，共五百零四頁。摩擦生熱 （ ）氣體膨脹做功 （ ）電燈發(fā)光 （ ） 電飯鍋做飯 （ ） 4. 分析下列各現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化機械能內(nèi)能內(nèi)能機械能電能光能電能內(nèi)能課堂檢測基礎(chǔ)鞏固題第一百六十一頁，共五百零四頁。 委內(nèi)瑞拉安赫爾瀑布是世界上最高的瀑布，也叫做丘倫梅魯瀑布，瀑布總落差可達(dá)到979m。如果水下落時重力做功的50%轉(zhuǎn)變?yōu)樗膬?nèi)能，則質(zhì)量為m的水從該瀑布頂端下落到底端溫度升高了多少？（計算結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）解：水下落過程中重力

58、做功：W=Gh=mgh， 轉(zhuǎn)化成水的內(nèi)能：Q=W=mgh， 由Q=cmt可得水升高的溫度：課堂檢測能力提升題第一百六十二頁，共五百零四頁。能量之間可以相互轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程中，能量的總量是守恒的依據(jù)能量守恒定律，永動機不可能實現(xiàn)課堂小結(jié)第一百六十三頁，共五百零四頁。第十五章 電流和電路第1節(jié) 兩種電荷第一百六十四頁，共五百零四頁?！芭l(fā)沖冠”導(dǎo)入新知【思考】出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是什么？第一百六十五頁，共五百零四頁。物理學(xué)中，把能夠吸引輕小物體的物體叫做帶電體。用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。探究新知知識點 1兩種電荷 摩擦過的氣球能吸引頭發(fā)、水流第一百六十六頁，共五百零四頁。被絲綢摩擦的

59、玻璃棒能吸輕小物體被毛皮摩擦的橡膠棒能吸輕小物體都是帶電體探究新知兩 種 電 荷 第一百六十七頁，共五百零四頁。由實驗可知，用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷與用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷種類不同。探究新知電荷間的相互作用 第一百六十八頁，共五百零四頁。自然界只有兩種電荷大量的實驗事實表明：無論用什么方法帶電，物體所帶的電荷或者與絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷相同，或者與毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷相同。探究新知第一百六十九頁，共五百零四頁。 既然自然界中只有兩種電荷，人們把用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫做負(fù)電荷。 電荷間的作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互

60、吸引。兩種電荷正電荷:負(fù)電荷:“+”“-”探究新知第一百七十頁，共五百零四頁。 1. 如果一個帶電體排斥一個輕小物體,能否判斷這個輕小物體也帶電?為什么? 2.如果一個帶電體吸引一個輕小物體,能否判斷這個輕小物體也帶電?為什么? 答：能，因為同種電荷相互排斥，該輕小物體帶同種電荷。 答:不能，因為帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，因此該輕小物體可能帶異種電荷，有可能不帶電。探究新知【想一想】第一百七十一頁，共五百零四頁。電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷。 一根實驗室中常用的玻璃棒或橡膠棒，摩擦后所帶的電荷量大約只有10-7C；一片雷雨云帶電的電荷，大約有幾十庫侖。 兩個電荷量分別為1C的帶電體，相距1