第3課-鼠標(biāo)陪我玩一玩-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第3課鼠標(biāo)陪我玩一玩教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)本課是第一單元和計(jì)算機(jī)交朋友第3課。在學(xué)生已認(rèn)識(shí)了鼠標(biāo)及鼠標(biāo)的左右鍵,初步學(xué) 會(huì)了鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊、雙擊、拖動(dòng)等操作的基礎(chǔ)上，選擇一些益智小游戲?yàn)檩d體，進(jìn)行熟練 鼠標(biāo)技能操作訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生探索計(jì)算機(jī)的興趣，并讓思維能力得到提升。2學(xué)情分析這是三年級(jí)學(xué)生接觸電腦的第三節(jié)課。鼠標(biāo)的操作雖然簡(jiǎn)單，但絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)鼠標(biāo)的操作 沒(méi)有系統(tǒng)的概念,存在原先使用的操作術(shù)語(yǔ)不規(guī)范、鼠標(biāo)操作不熟練等問(wèn)題。另外，三年級(jí)的 學(xué)生對(duì)上機(jī)實(shí)際操作有著濃厚的興趣,他們抱有一種童真的“好玩心理以及爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心 理。教學(xué)過(guò)程中，抓住學(xué)生的心理和他們感興趣的事物，讓他們?cè)趯W(xué)中玩,玩中學(xué)，寓教

2、于樂(lè)，在 交流、競(jìng)爭(zhēng)、合作中學(xué)習(xí)新知。3教學(xué)目標(biāo).知識(shí)與技能:熟練使用鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊、拖動(dòng)、雙擊等操作，并學(xué)會(huì)打開(kāi)和關(guān)閉軟件。.過(guò)程與方法:通過(guò)玩小游戲,熟練掌握鼠標(biāo)的各項(xiàng)操作。$3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀:在玩小游戲的過(guò)程中，感受計(jì)算機(jī)的魅力，激發(fā)探索計(jì)算機(jī)的興趣。同 時(shí)不要沉溺于游戲。4重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊、雙擊、拖動(dòng)等基本操作?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】鼠標(biāo)的雙擊操作。5教法學(xué)法教法:任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、循序漸進(jìn)法、分層教學(xué)法。學(xué)法:自主探究法、合作學(xué)習(xí)法。6教學(xué)策略 依托學(xué)生們喜愛(ài)的Flash小游戲作為興趣點(diǎn),通過(guò)對(duì)前一節(jié).課所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)引導(dǎo)，以循序漸 進(jìn)的任務(wù)設(shè)計(jì)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊

3、、雙擊、拖動(dòng)等技能操作，讓學(xué)生先試著學(xué)，學(xué)會(huì) 學(xué)，主動(dòng)學(xué),合作學(xué)，教師注重引導(dǎo)啟發(fā)，始終體現(xiàn)學(xué)生在課堂上的主體作用，最終激勵(lì)他們學(xué)以 致用，使他們感受到成功的喜悅，增加學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情和信心。7教學(xué)資源在教學(xué)資源的選擇上，我使用了一個(gè)Flash學(xué)件和兩個(gè)Flash小游戲一一涂色游戲、拼 圖游戲，通過(guò)前面的復(fù)習(xí)以及Flash學(xué)件的練習(xí)鞏固,熟練鼠標(biāo)的各項(xiàng)操作，在此基礎(chǔ)上推出 兩個(gè)Flash小游戲，逐步強(qiáng)化單擊、雙擊和拖動(dòng)的操作。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，始終以循序漸進(jìn) 的任務(wù)貫穿本課，學(xué)生通過(guò)自主探究，合作學(xué)習(xí)，學(xué)到知識(shí)，掌握技能,最終完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)的 目標(biāo),激勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用。這樣既貼近了學(xué)生的童

4、趣世界,又能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情, 同時(shí)增強(qiáng)他們的成就感。8課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備涂色、拼圖等f(wàn)lash小游戲，提前下發(fā)至學(xué)生機(jī)。9教學(xué)過(guò)程活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回顧舊知。1.同學(xué)們，大家好。這是我們信息技術(shù)課的第三課,下面我們一起來(lái)想一想前兩節(jié)課學(xué)了些什 么第一課，我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成部分，它包括什么主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)等第二N可愛(ài)的鼠標(biāo)中，你知道了鼠標(biāo)上有哪些鍵鼠標(biāo)上一般有左鍵、右鍵、滾輪。（對(duì)學(xué)生回答表示肯定，并適時(shí)糾正標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)。）那鼠標(biāo)的操作方法有哪些移動(dòng)、單擊、雙擊、右鍵單擊、拖動(dòng)。（能回答常用的操作即可,根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)。）2展示移動(dòng)、單擊、雙擊、右鍵單擊、拖動(dòng)等操作方法?？磥?lái)

5、，同學(xué)們都知道了鼠標(biāo)的一些常用的操作方法,那你能不能熟悉運(yùn)用呢為了讓大家更好的 掌握鼠標(biāo)的使用，我們今天來(lái)玩一場(chǎng)游戲賽，好嗎（設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)師生提出問(wèn)題，學(xué)生回答的方式，將鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)和操作方法理論知識(shí)進(jìn)行鞏固, 引入游戲賽，激發(fā)學(xué)生興趣。）活動(dòng)2【活動(dòng)】二、涂色游戲，規(guī)范總結(jié)。.打開(kāi)涂色游戲。布置思考問(wèn)題:桌而上有涂色游戲，請(qǐng)同學(xué)嘗試用不同的方式打開(kāi)。（學(xué)生操作）總結(jié):請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么打開(kāi)的。方法一：移動(dòng)鼠標(biāo)，指向涂色游戲圖標(biāo)，雙擊圖標(biāo)。強(qiáng)調(diào)雙擊:快速單擊鼠標(biāo)左鍵兩下。方法二：移動(dòng)鼠標(biāo)，指向“涂色”游戲圖標(biāo),右鍵單擊圖標(biāo)，指向“打開(kāi)”菜單。在打開(kāi)菜單中單擊 鼠標(biāo)。.選一選，涂一涂。布置思

6、考問(wèn)題:游戲的過(guò)程中有哪些步驟用了鼠標(biāo)的哪些操作學(xué)生進(jìn)行涂色小游戲，教師巡回指導(dǎo)。檢查是否有對(duì)鼠標(biāo)雙擊打開(kāi)游戲或涂色游戲等存在困 難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。總結(jié):用單擊選擇顏色，移動(dòng)鼠標(biāo),指向填充區(qū)域，單擊填色。（學(xué)生邊操作邊總結(jié)，教師作適當(dāng)糾 正。）如果不滿意自己涂的顏色,怎么辦重復(fù)操作步驟。（學(xué)生回答）.涂色游戲成果評(píng)價(jià)并關(guān)閉對(duì)完成后的“涂色”游戲成果作品，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，教師也對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)關(guān)閉的方法:移動(dòng)鼠標(biāo)，指向“關(guān)閉按鈕，單擊“關(guān)閉按鈕。（設(shè)計(jì)意圖:對(duì)于在學(xué)生自我操作方法描述，表達(dá)顏色搭配的想法等自我評(píng)價(jià)，養(yǎng)成學(xué)生及時(shí)關(guān) 閉應(yīng)用程序的習(xí)慣）活動(dòng)3【活動(dòng)】三、有趣“拼圖”,

7、強(qiáng)化拖放。1、“拼圖游戲”的打開(kāi)與嘗試操作剛剛我們?cè)凇捌磮D游戲”里好好練了下手，現(xiàn)在正式的比賽要開(kāi)始了，你做好準(zhǔn)備了嗎請(qǐng)打開(kāi)拼 圖游戲，并嘗試完成拼圖。2、展示自學(xué)成果，促學(xué)生探究意識(shí)。為了讓每位同學(xué)都能參與到拼圖比賽中來(lái)，我們現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來(lái)介紹拼圖的方法!學(xué)生演示、總結(jié)：強(qiáng)調(diào):移動(dòng)圖片用拖放，圖片轉(zhuǎn)向用單擊。3、“拼圖”游戲比賽，進(jìn)行“拼圖之星”評(píng)選。評(píng)選辦法:前五名完成的同學(xué)將獲得“拼圖之星”獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)選開(kāi)始:請(qǐng)同學(xué)們關(guān)閉所有窗口，重新打開(kāi)拼圖游戲，計(jì)時(shí)5分鐘。（再次學(xué)習(xí)關(guān)閉窗 口,“雙擊”打開(kāi)軟件的操作）學(xué)生進(jìn)行拼圖游戲，教師巡回查看,并記錄前五名完成拼圖的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。（設(shè)汁意圖:本教學(xué)環(huán)節(jié),再次設(shè)計(jì)窗口“關(guān)閉以及雙擊”圖標(biāo)進(jìn)行相關(guān)窗口或者軟件的打開(kāi), 讓學(xué)生在不經(jīng)意間對(duì)鼠標(biāo)的“雙擊”打開(kāi)操作進(jìn)行了鞏固。）活動(dòng)4【活動(dòng)】四、總結(jié)1、今天同學(xué)們表現(xiàn)很棒，設(shè)置的關(guān)卡都被同學(xué)們各個(gè)通過(guò)，各個(gè)都是“