蘇教版初中七下《現(xiàn)代詩(shī)二首（回延安再別康橋）》同步訓(xùn)練題

1、蘇教版初中七下現(xiàn)代詩(shī)二首（回延安 再別康橋）同步訓(xùn)練題(45分鐘)一、積累運(yùn)用(一)字詞積累1給下列加點(diǎn)字注音。白羊肚( ) 糜子( ) 蕩漾( )青荇( )揉碎( ) 斑斕( ) 漫溯( )笙簫( )2理解下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(1)手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上。(2)雙手摟定寶塔山。(3)一頭撲進(jìn)親人懷。(4)那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘。3在詩(shī)句的空格處填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(只填序號(hào))。(1)棗園的燈光照人心，延河滾滾_“前進(jìn)”!(A叫B說(shuō)C喊)(2)波光里的_，在我的心頭蕩漾。(A艷影B彩影c倩影)(二)語(yǔ)言運(yùn)用4指出下列各句所使用的修辭手法。(1)千萬(wàn)條腿來(lái)千萬(wàn)只眼，也不夠我走來(lái)也不夠

2、我看!( )(2)杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。( )(3)那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘。( )5對(duì)下列運(yùn)用比興手法作用分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A樹(shù)梢樹(shù)枝樹(shù)根根，親山親水有親人。(借樹(shù)梢樹(shù)枝樹(shù)根的密不可分，來(lái)比喻這里的革命戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)。)B羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大。(詩(shī)人如同羊羔一樣吮吸著乳汁，眼望著媽媽，是母親乳汁養(yǎng)育了詩(shī)人，是延安小米飯使詩(shī)人成長(zhǎng)，寫(xiě)出延安對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。)C東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書(shū)。(糜子和谷借指當(dāng)時(shí)的延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。紅旗指正確的政治方向。書(shū)指學(xué)習(xí)馬列、毛澤東著作。)D楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄，革命萬(wàn)里起浪潮!(聯(lián)想延安在革命中所發(fā)揮的巨大作用

3、。)6下面詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )A心口呀莫要這么厲害地跳B(niǎo)雙手摟定寶塔山C千聲萬(wàn)聲呼喚你(三)語(yǔ)文常識(shí)7(1)回延安作者_(dá)，_代著名_、_。他和丁毅等集體創(chuàng)作的新歌劇_曾獲斯大林文學(xué)獎(jiǎng)。他的詩(shī)集有_、_、_等。本詩(shī)是他再回延安時(shí)所作。(2)再別康橋作者_(dá)，浙江海寧人，_派代表人物。二、整體感知8回延安這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?9再別康橋以什么為線索?抒發(fā)了作者怎樣的情感?10對(duì)再別康橋中詩(shī)句含義分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )A“輕輕的”來(lái)和走，寫(xiě)出了詩(shī)人只身悄悄來(lái)到和離開(kāi)康橋時(shí)的情景。B寫(xiě)柳樹(shù)倒映在康河里的情景，浸透了詩(shī)人無(wú)限歡喜和眷戀的情感。C明明是一潭清泉，但詩(shī)人偏說(shuō)不是，而

4、是天上被揉碎了的彩虹，和漂浮在潭水上的水藻相雜在一起，沉淀在潭水深處，如同彩虹似的夢(mèng)一般，鮮明地表達(dá)了對(duì)母校的敬仰之情。D第六節(jié)詩(shī)將“笙簫”和“悄悄”、“夏蟲(chóng)”和“沉默”這無(wú)法調(diào)和的事物連接起來(lái)，意在表明詩(shī)人離情的不可遏制。三、課內(nèi)閱讀那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘做一條水草!但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋!悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。11選文第一節(jié)主要用了哪種修辭手法?12寫(xiě)出選文前兩節(jié)詩(shī)的韻腳_。13“招搖”“甘”有什么深意?14畫(huà)線的部分所用

5、的修辭手法是_。15詩(shī)歌在韻律上具有什么特點(diǎn)?參考答案一(一)1dmiyngxngrulnsshng2(1)“抓”“貼”，動(dòng)作急遽，極寫(xiě)感情的深摯。(2)“摟”，擁抱，親熱；“定”，緊緊的，唯恐跑走，飛去。(3)“撲”字，干凈利落，以無(wú)聲的動(dòng)作傳情。(4)寫(xiě)出了作者對(duì)康橋的無(wú)限喜愛(ài)與眷戀。3(1)C(2)A(二)4(1)夸張(2)擬人(3)比喻5A點(diǎn)撥：借樹(shù)梢樹(shù)枝樹(shù)根的密不可分，比喻這里的革命戰(zhàn)士與人民群眾的親密關(guān)系。6C點(diǎn)撥：C項(xiàng)正確的朗讀節(jié)奏應(yīng)為“千聲萬(wàn)聲呼喚你”。(三)7(1)賀敬之當(dāng)詩(shī)人劇作家白毛女并沒(méi)有冬天朝陽(yáng)花開(kāi)放歌集(2)徐志摩新月二、8熱愛(ài)延安、熱愛(ài)革命、熱愛(ài)人民。9全詩(shī)以離別康橋時(shí)的感情起伏為線索。抒發(fā)了作者對(duì)康橋依依惜別的深情。10C點(diǎn)撥：表達(dá)了對(duì)康橋的依戀之情。三、11比喻。12娘、漾、搖、草點(diǎn)撥：(此題考查詩(shī)歌的韻律美)選文第一節(jié)詩(shī)偶句押韻，押“ang”韻；第二節(jié)詩(shī)偶句押韻，押“ao”韻。13“招搖”生動(dòng)地寫(xiě)出康橋?qū)υ?shī)人的歡迎態(tài)度?！案省鄙羁痰貙?xiě)出詩(shī)人對(duì)康橋的永久眷戀。14擬